老師有錯(cuò)卻不認(rèn)該怎么辦――杜亞松回答

老師有錯(cuò)卻不認(rèn)該怎么辦――杜亞松回答

　　時(shí)間：2001年10月13日 19:46―19:50　
　　提問(wèn)：gyqzhb　
　　回答：杜亞松(上海市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任心理學(xué)博士)　

　　gyqzhb：我兒子12歲，他問(wèn)我為什么老師總批評(píng)學(xué)生，而自己有錯(cuò)誤卻不承認(rèn)，我怎么回答好？(19:46:31)　

　　杜亞松：老師批評(píng)學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)生按老師的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做好。對(duì)孩子講如果是自己有錯(cuò)誤，就應(yīng)該去承認(rèn)去面對(duì)。有時(shí)候成人(家長(zhǎng)和老師)的標(biāo)準(zhǔn)和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，有時(shí)候孩子的一些行為他不認(rèn)為是錯(cuò)誤的，但是站在成人的角度，這個(gè)孩子做得可能是不恰當(dāng)。(19:47:54)　

　　gyqzhb：老師上課是把題目做錯(cuò)了，課后我孩子給老師指出了，老師也承認(rèn)了，可他不在課上更正，孩子覺(jué)得老師不對(duì)。我們?cè)趺崔k？(19:49:21)　

　　杜亞松：老師一定承認(rèn)錯(cuò)誤了，老師也有自尊心，干嗎非要讓他在課堂上承認(rèn)錯(cuò)誤呢？而且每個(gè)人都有錯(cuò)誤，老師也不例外，有事情不必要叫真。(19:50:40)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)