自閉癥兒童的認(rèn)知

自閉癥兒童的認(rèn)知

自閉癥兒童的認(rèn)知


  群群是一個6歲的男孩,滿頭烏黑的短發(fā)。他走進房間,坐在一張小桌子旁,打開素描本開始畫畫。他的注意力集中在他面前的畫紙上,而且畫得很快。他母親解釋說他們剛才路過城市大學(xué)的鐘樓,群群想把它畫下來,收集到他的畫冊中去。我問群群他有什么畫冊。群群說他有建筑物的畫冊,回答時眼睛根本就沒從畫紙上移開。他母親對他說,先回答老師的問題,畫畫的事情可以放在以后去做。他看也沒看他畫的東西就把素描本合了起來。我對群群的藝術(shù)才能,以及他對細(xì)節(jié)的記憶能力十分驚訝。我給了他幾塊拚板,有的是紅色的,有的是白色的,有的則是斜分為紅色的和白色的三角形。然后,我又給了他各種紅色的和白色的幾何圖形,讓他用拚板按圖形原樣復(fù)制這些圖形。即使是最復(fù)雜的圖形,群群也很快完成了,而且完成得很輕松。于是,我遞給他一塊木板,上面掛有顏色各異的幾個環(huán)。我先給群群看了一個簡單的圖案,然后要求他用木板上面的環(huán)復(fù)制出這個圖案。我相信他很快就會結(jié)束這種初級的游戲。但是,群群看上去一臉的困惑。他把一個環(huán)向前移了兩格,然后移動一個黃色的環(huán)。當(dāng)他用指頭捏起一個紅色的環(huán)時,他停下來了,兩眼漠然地盯著木板。過了3分鐘,他的臉轉(zhuǎn)向窗外,一句話也沒說。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)