《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者：諸葛建軍

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、理解我為什么喜歡繁星、樹林、海洋的原因。懂得“集體的力量大無比”的道理。初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。
　　　2、學(xué)會(huì)本課的新生字，理解“喜歡、明亮、亮晶晶、頂用、海洋、紙片、航行、輪船、力量、軍艦、集體、繁星、孤樹”等詞語(yǔ)的意思。
　　　3、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“喜歡”說一句話，能把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
　　　4、能正確朗讀課文，背誦課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　　教學(xué)重點(diǎn)：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每小節(jié)的意思；能用“喜歡”造句。
　　　教學(xué)難點(diǎn)：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯(cuò)亂的詞整理成句。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　1、投影片。
　　　2、生字詞語(yǔ)卡片、小黑板。
　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　 　　第1課時(shí)
　　課時(shí)目標(biāo)：
　　　1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。
　　　2、學(xué)會(huì)用“喜歡”造句。
　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題
　　　1、出示課題《4、我喜歡》齊讀質(zhì)疑：看了這個(gè)題目你覺得有沒有什么問題？（不夠完整）
　　　　　應(yīng)該怎樣改：我喜歡
　　　2、著課題往下說，要求想得快、說得快。
　　　3、除了說自己喜歡什么外，我們還可以說說別人或其他動(dòng)物喜歡什么？
　　　4、最后，我們到最后一關(guān)，除了說出喜歡什么，還必須說出喜歡的原因，看看哪個(gè)小朋友，最能干。
　　　5、完成課堂作業(yè)相關(guān)練習(xí)。
　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
　　　1、我們剛才多說了自己喜歡什么，那么我們的小作者到底喜歡什么呢？我們一邊聽錄音一邊找出”我”喜歡什么。
　　　2、自由讀課文，劃出生字和詞語(yǔ)用“――”劃出不理解的詞語(yǔ)用――？表示，生字詞語(yǔ)多讀幾遍，記記字形，想鄉(xiāng)意思。把課文讀通讀順。
　　　3、檢查字詞：認(rèn)讀生字卡片。
　　　4、這是一首詩(shī)，每一行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)共有幾節(jié)，指名分節(jié)讀，及時(shí)正音。
　　三、指導(dǎo)書寫。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第2課時(shí)
　　課時(shí)目標(biāo)；
　　　1、鞏固生字詞。
　　　2、朗讀理解課文內(nèi)容，明白“我”為什么喜歡海繁星、樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。
　　　3、指導(dǎo)正確的朗讀本首詩(shī)。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　　1、認(rèn)讀生字卡片
　　二、讀議第1節(jié)
　　　1、指名讀第1節(jié)，問：我喜歡什么，我不喜歡什么？（生答：喜歡繁星，不喜歡一顆星星）
　　　2、兩者有什么區(qū)別（多――少）所以繁星亮晶晶，一顆星星不明亮
　　　3、用“……因?yàn)椤本涫秸f話我為什么喜歡繁星：我喜歡繁星，因?yàn)橐活w星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。
　　　4、朗讀指導(dǎo)：“喜歡”要讀重音，“繁”字讀重音，以示數(shù)量多。亮晶晶讀得稍慢。以示星星美。
　　三、讀議第2節(jié)，仿例而學(xué)
　　　1、按思考題自學(xué)第2節(jié)。
　　　　 （1）我喜歡什么，我不喜歡什么？
　　　　 （2）樹林與一棵孤樹有什么區(qū)別（多――少）所以樹林能擋住狂風(fēng)，而一棵孤樹不頂用（沒有用）
　　　　 （3）用“……因?yàn)椤本涫秸f話我為什么喜歡樹林。
　　　2、回答以上問題，借助投影片理解”孤樹”等詞語(yǔ)意思幫助理解。
　　　3、朗讀指導(dǎo)。
　　四、讀議第3節(jié)，仿例而學(xué)
　　　1、教師給出學(xué)習(xí)提示，四人小組自學(xué)討論。
　　　2、學(xué)習(xí)反饋，理解大海能航行輪船、軍艦是因?yàn)樗喔×Υ蟆?br>　　　3、朗讀練習(xí)
　　五、學(xué)習(xí)第4節(jié)。悟出道理。
　　　1、指名讀第4節(jié)，問喜歡什么？（和大家在一起）可以換一個(gè)詞（集體）不喜歡（一個(gè)人）
　　　　　為什么，用“……因?yàn)椤本涫秸f話。你能說說集體力量大的例子嗎？
　　　2、借助板書，體會(huì)道理。
　　　　　讓學(xué)生看板書說說，繁星、樹林、海洋和集體之間有什么相同點(diǎn)？（指多數(shù)），一顆星、一棵樹、一滴水、與一個(gè)人的力量有什么相同點(diǎn)？（指?jìng)€(gè)別），學(xué)了這些你懂得了什么道理？
　　　　　板書：
　　　　　　　　喜歡原因　　　　不喜歡原因
　　　　　　　　繁星亮晶晶　　　一顆不明亮
　　　　　　　　樹林擋狂風(fēng)　　　一棵不頂用
　　　　　　　　海洋能航行　　　一滴漂不起
　　　　　　　　集體力量大無比　一人力量小
　　　3、四節(jié)課文中哪一節(jié)最主要？（第4節(jié)）想想作者為什么還要寫繁星、樹林、海洋這三節(jié)？
　　　　讓學(xué)生了解前三節(jié)的比較中都蘊(yùn)含著“一個(gè)人的力量小，集體力量大無比”的道理。一個(gè)人的力量就好比“一顆星”“一棵樹”“一滴水”力量渺小得很，而集體的力量就象“繁星”“樹林”“海洋”，力量無窮無盡。作者寫前三節(jié)，就是為了說明后一節(jié)，突出集體的力量大無比。從而使學(xué)生了解到詩(shī)節(jié)與節(jié)之間的內(nèi)在關(guān)系。
　　六、朗讀課文，看板書試背。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第3課時(shí)
　　課時(shí)目標(biāo)：
　　　1、總結(jié)全文，進(jìn)一步體會(huì)”集體力量大無比”，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的思想感情。
　　　2、把錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
　　　3、聽寫字詞，背誦課文
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)聽寫。
　　　1、認(rèn)讀生字卡片，你認(rèn)為最難記或容易寫錯(cuò)的字你是用什么好方法記住的？
　　　2、學(xué)生自己指指、寫寫，準(zhǔn)備聽寫。
　　　3、聽寫
　　二、朗讀背誦課文，總結(jié)全文，指導(dǎo)行為。
　　　1、分節(jié)朗讀背誦課文（集體---個(gè)別）
　　　2、說說我為什么喜歡繁星、樹林、海洋、集體。（可以分開說也可以歸并說）
　　　3、用自己看到的或親身經(jīng)歷過的事說說一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比。
　　　　小結(jié)：學(xué)了這首詩(shī)，我們知道一個(gè)人的力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛我們的集體，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，。我們的力量就大無比。
　　　4、看圖（課堂作業(yè)）說說誰(shuí)做的對(duì)，為什么？
　　　5、說說自己平時(shí)是怎么做的，說說你能為集體做什么事。
　　三、學(xué)習(xí)把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)連成句子。
　　　（1）讀詞語(yǔ)
　　?。?）說說第一句是什么地方怎么樣？
　　　　?。ù蠛Ｉ夏芎叫休喆蛙娕灐＃?br>　　　（3）說說第2句是寫什么大無比？
　　　　?。w力量大無比。）
　　?。?）把詞語(yǔ)整理成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。
　　四、背誦課文
　　?。?）朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生掌握背誦的方法：全詩(shī)共四節(jié)，每一節(jié)兩句話。第一句講我喜歡什么，第2句講為什么喜歡，用對(duì)比的方法。
　　?。?）教師領(lǐng)讀第一句，學(xué)生背誦第二句。
　　?。?）背誦全文。

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