1《愛(ài)祖國(guó)》

1《愛(ài)祖國(guó)》

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、懂得要熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
　　2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解“萬(wàn)里長(zhǎng)城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語(yǔ)的意思。
　　3、會(huì)用“我愛(ài)……我愛(ài)……”寫一句話。
　　4、會(huì)正確地朗讀課文，背誦課文。
　　重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)“萬(wàn)里長(zhǎng)城、無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹(shù)”等詞語(yǔ)的理解，使學(xué)生從中感受祖國(guó)的偉大、遼闊和美麗。通過(guò)對(duì)兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
　　難點(diǎn)：“城、翔、鴿、參”四個(gè)生字的讀音要到位；“翔、參”二字的書寫要端正?！盀槭裁次乙獝?ài)偉大的祖國(guó)？”指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整，說(shuō)清楚。它既是說(shuō)話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：CAI、生字卡片、小黑板
　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　 　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)“萬(wàn)、翔、鴿、參”四個(gè)生字，理解“萬(wàn)里長(zhǎng)城、無(wú)邊、飛翔、參天”等詞義。
　　2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩(shī)句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，引出課題。
　　　1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)課文《祖國(guó)山水多美麗》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)從車窗里看到了祖國(guó)哪些美麗的景色？
　　　2、今天我們來(lái)學(xué)一首愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌，板書課題。齊讀
　　　　小朋友，我們的祖國(guó)叫（）。我們都是（）。我們都愛(ài)（）。
　　　　出示課題，說(shuō)說(shuō)你愛(ài)祖國(guó)嗎？為什么？聯(lián)系《祖國(guó)山水多美麗》。
　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
　　　　聽(tīng)老師范讀，思考小作者愛(ài)祖國(guó)的什么呢？
　　　　學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。
　　　　檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參
　　　　　　　　　　　2、分節(jié)指名朗讀課文，評(píng)議。
　　三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
　　?、?、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
　　　　1、指名朗讀這兩句詩(shī)。這兩句詩(shī)告訴我們什么“我”愛(ài)什么？口頭填空：我愛(ài)（），我愛(ài)（）。出示課件，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城。說(shuō)說(shuō)這是什么？]你知道一些關(guān)于長(zhǎng)城的什么知識(shí)？教師適當(dāng)講述有關(guān)長(zhǎng)城的資料。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：家鄉(xiāng)的小河里有什么？你在家鄉(xiāng)的小河里干什么？
　　　　2、教學(xué)生字“萬(wàn)”。獨(dú)體字，查橫部，工3畫，[強(qiáng)調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇，萬(wàn)表示數(shù)目多。
　　　　3、指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情？（愛(ài)）那怎樣才能讀出作者“愛(ài)”的思想感情？聽(tīng)錄音：我愛(ài)/萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)/家鄉(xiāng)的小河。愛(ài)、萬(wàn)里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
　　　　4、總結(jié)學(xué)法。
　　　　　　a、口頭填空：我愛(ài)（），我愛(ài)（）。
　　　　　　b、看課件說(shuō)說(shuō)“為什么愛(ài)”。
　　　　　　c、有感情地朗讀。
　　　㈡、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。
　　　　1、用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用“――”劃出詩(shī)句中寫“我愛(ài)什么”的詞語(yǔ)。（無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿……）
　　　　2、說(shuō)說(shuō)你有什么不明白的地方？理解：無(wú)邊、飛翔、白鴿、參天
　　　　　 教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。
　　　　　 　　　鴿：鳥(niǎo)字旁，形聲字。
　　　　　　　　 參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。
　　　　3、討論回答：“我”為什么愛(ài)無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹(shù)、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
　　　　4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
　　?、琮R讀1-4節(jié)
　　　　1、學(xué)生自由讀。
　　　　2、指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。
　　　　3、有感情齊讀。
　　四、作業(yè)指導(dǎo)。
　　　1、抄寫生字。指導(dǎo)：翔（左窄右寬）、參（擺正）。
　　　2、每個(gè)字寫3個(gè)。

　　　　　　　　　　　　 　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、鞏固學(xué)過(guò)的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩(shī)句的意思。
　　2、背誦全詩(shī)，教學(xué)生字“偉”。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　　1、認(rèn)讀生字新詞。
　　　2、看拼音寫字詞。
　　　　　xiang ge can wan li chang cheng
　　　　　飛（）白（）（）天（）[1、2兩題同時(shí)進(jìn)行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
　　　3、齊讀1-4節(jié)，連線
　　　　　無(wú)邊的　　大樹(shù)
　　　　　飛翔的　　大海
　　　　　參天的　　花朵
　　　　　美麗的　　白鴿
　　　　　反饋
　　二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。
　　　1、指名讀。為什么說(shuō)“我最愛(ài)偉大的祖國(guó)”？
　　　　A、比較“愛(ài)”與“最愛(ài)”一樣嗎？
　　　　B、什么叫“偉大”？祖國(guó)有哪些地方偉大？
　　　　　教學(xué)：偉，單人旁，組詞。
　　　2、指導(dǎo)朗讀。
　　　　　教師范讀，重音詞“最愛(ài)、偉大”。指名讀，齊讀。
　　　　　你要/問(wèn)我/最愛(ài)什么？我最愛(ài)/偉大的/祖國(guó)。
　　　3、句式訓(xùn)練：我愛(ài)（），我愛(ài)（），我最愛(ài)（）。
　　三、朗讀全詩(shī)。
　　　　有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽(tīng)。
　　四、背誦課文。
　　　1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來(lái)指導(dǎo)背誦。
　　　　問(wèn)：你愛(ài)什么？背：我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
　　　　問(wèn)：你愛(ài)什么？背：我愛(ài)……
　　　2、反復(fù)練習(xí)。
　　　3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
　　　4、指名背，齊背。
　　五、教師總結(jié)。
　　　　鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
　　六、課堂作業(yè)。
　　　1、抄寫生字“偉”。
　　　2、完成其余作業(yè)。

　　板書：　　　　　1、愛(ài)祖國(guó)←--------------------
　　　　　　　　長(zhǎng)城　　　　　　　　小河　　　　　↑
　　　　　我愛(ài)　大海　　　　　我愛(ài)　白鴿　　　　　↑
　　　　　　　　大樹(shù)　　　　　　　　花朵　　　　　↑　
　　　　　　　　爸爸媽媽　　　　　　老師同學(xué)　　　↑
　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　 　最愛(ài)偉大的祖國(guó)――――――――――