讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端

讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端

進入新世紀，我們的國家充滿了希望和挑戰(zhàn)。提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康、聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望所在。近年來，嬰幼兒早期教育和綜合發(fā)展已經(jīng)引起了當今世界各國的廣泛關注和重視，許多國家都把孩子最初三年的培育作為一項重要的任務。聯(lián)合國兒童基金會在公布《2001年世界兒童狀況》時指出：“保障兒童權(quán)利應該盡早入手，因為通過健康投資以及提供社會服務措施，在兒童的健康、教育和營養(yǎng)方面進行早期投入是一種非常有效的方式，將來必然會產(chǎn)生豐厚的回報?！薄吨袊鴥和l(fā)展綱要》（2001-2010年）中也明確提出：要逐步建立和完善0-3歲兒童早期教育管理體制的工作目標。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，嬰幼兒在身體、智能、個性、品德、情緒、行為以及習慣等方面的發(fā)展處在關鍵期，也是開發(fā)大腦潛能的最佳時期！每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，能夠贏在起跑線上。目前有90以上的0-3歲嬰兒在家中由父母、祖父母或聘請保姆照看，在育兒觀念、喂養(yǎng)方式及教育方面都需要科學的指導。讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端，要達到這個目標，首先要求教師、家長以及監(jiān)護人提高對兒童早期教育的教養(yǎng)水平，因為父母和教師的教養(yǎng)觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。最佳的人生開端是對于新生命誕生時就應采用科學的培育方式，對嬰幼兒身心潛能進行全面的開發(fā)，誰把握住了兒童身心發(fā)展的關鍵期教養(yǎng)機會，誰就為你的孩子提供了未來成功的勢能和動力！進入新世紀，我們的國家充滿了希望和挑戰(zhàn)。提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康、聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望所在。近年來，嬰幼兒早期教育和綜合發(fā)展已經(jīng)引起了當今世界各國的廣泛關注和重視，許多國家都把孩子最初三年的培育作為一項重要的任務。聯(lián)合國兒童基金會在公布《2001年世界兒童狀況》時指出：“保障兒童權(quán)利應該盡早入手，因為通過健康投資以及提供社會服務措施，在兒童的健康、教育和營養(yǎng)方面進行早期投入是一種非常有效的方式，將來必然會產(chǎn)生豐厚的回報?！薄吨袊鴥和l(fā)展綱要》（2001-2010年）中也明確提出：要逐步建立和完善0-3歲兒童早期教育管理體制的工作目標。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，嬰幼兒在身體、智能、個性、品德、情緒、行為以及習慣等方面的發(fā)展處在關鍵期，也是開發(fā)大腦潛能的最佳時期！每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，能夠贏在起跑線上。目前有90以上的0-3歲嬰兒在家中由父母、祖父母或聘請保姆照看，在育兒觀念、喂養(yǎng)方式及教育方面都需要科學的指導。讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端，要達到這個目標，首先要求教師、家長以及監(jiān)護人提高對兒童早期教育的教養(yǎng)水平，因為父母和教師的教養(yǎng)觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。最佳的人生開端是對于新生命誕生時就應采用科學的培育方式，對嬰幼兒身心潛能進行全面的開發(fā)，誰把握住了兒童身心發(fā)展的關鍵期教養(yǎng)機會，誰就為你的孩子提供了未來成功的勢能和動力！