六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)課堂筆記課后生字組詞

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)課堂筆記課后生字組詞

脈絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)

錘 chu 錘子 錘煉

鑿 zo 確鑿 開(kāi)鑿

焚 fn 焚燒 焚毀

2、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首夜宿山寺課堂筆記課后生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首夜宿山寺課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫(xiě)

危wēi（危險(xiǎn)、危樓、危難）

敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢當(dāng)）

驚jīng（驚動(dòng)、驚奇、驚嚇）

陰yīn（陰天、陰雨、陰晴）

我會(huì)認(rèn)：

宿s（住宿、宿舍、宿營(yíng)）

寺s（山寺、寺廟、寺院）

辰chn（星辰、時(shí)辰、辰光）

恐kǒng（恐怕、驚恐、恐龍）

3、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望洞庭課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望洞庭課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫(xiě)

鏡jng（鏡子、銅鏡、眼鏡）

未wi（未來(lái)、未知、素未謀面）

磨m（磨刀、磨難、不可磨滅）

遙yo（遙望、遙控、遙遙相對(duì)）

銀yn（白銀、銀兩、銀發(fā)）

盤(pán)pn（盤(pán)子、棋盤(pán)、盤(pán)問(wèn)）

4、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門(mén)山課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門(mén)山課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫(xiě)

斷dun（中斷、斷絕、一刀兩斷）

楚chǔ（楚國(guó)、楚歌、楚楚動(dòng)人）

至zh（至此、至今、自始至終）

孤gū（孤單、孤雁、一意孤行）

帆fān（帆船、孤帆、一帆風(fēng)順 ）

5、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之夏日絕句課堂筆記課后生字組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之夏日絕句課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫(xiě)：

杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）

亦：y（亦然、不亦樂(lè)乎、人云亦云）

雄：xing（雄雞、雄風(fēng)、雄壯）

項(xiàng)：xing（項(xiàng)鏈、頸項(xiàng)、強(qiáng)項(xiàng)）

6、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之出塞課堂筆記課后生字組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之出塞課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫(xiě)：

塞：si（塞外、塞北、關(guān)塞）

秦：qn（秦腔、秦嶺、秦國(guó)）

征：zhēng（征兵、征戰(zhàn)、征文）

將：jing（將領(lǐng)、將士、將官）

7、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課古詩(shī)三首之題臨安邸課堂筆記課后生字組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課古詩(shī)三首之題臨安邸課堂筆記課后生字組詞

生字組詞：

熏：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人

杭：杭州 蘇杭 杭綢

8、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)詞三首之山居秋暝課堂筆記課后生字組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)詞三首之山居秋暝課堂筆記課后生字組詞

sūn：孫（孫子、孫女、外孫）

9、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三課古詩(shī)三首生字注音訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

hu yā q m q zh y tio zh

二、給下列漢字注音并組詞

章 zhāng 章魚(yú) 文章 盈yng 充盈 淺笑盈盈

脈m 脈脈 含情脈脈 棲qī 棲息 兩棲

杼zh 機(jī)杼 杼情

三、比一比，再組詞

侯 侯爺 王侯 鴉 烏鴉 鴉雀無(wú)聲

候 時(shí)候 等候 鴨 鴨子 鴨脖

暮 暮色 日暮 泣 哭泣 泣不成聲

幕 屏幕 幕布 粒 顆粒 米粒

燭 蠟燭 珠光 御 防御 抵御

濁 渾濁 污濁 卸 卸載 卸貨

迢 遙迢 千里迢迢 札 手札 書(shū)札

招 招收 招呼 扎 扎實(shí) 駐扎

四、給下列多音字組詞

脈 m 含情脈脈 mi 脈搏 傳 chun 傳說(shuō) zhun 自傳

棲 qī 棲息 xī 棲棲 露 l 露珠 lu 露馬腳

10、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十課古詩(shī)三首生字注音訓(xùn)練

一、給下列生字注音

絡(luò)錘焚鉤磨腦

二、給下列漢字注音并組詞

鑿（ ）（ ）（ ） 吟（ ）（ ）（ ）

烈（ ）（ ）（ ） 碎（ ）（ ）（ ）

巖（ ）（ ）（ ） 踏（ ）（ ）（ ）

謙（ ）（ ）（ ） 擊（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

絡(luò)（ ）（ ） 錘（ ）（ ）

格（ ）（ ） 捶（ ）（ ）

焚（ ）（ ） 鉤（ ）（ ）

禁（ ）（ ） 釣（ ）（ ）

磨（ ）（ ） 腦（ ）（ ）

摩（ ）（ ） 惱（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

yān（ ） jn （ ）

燕 勁

yn（ ） jng（ ）

五、咬文嚼字

1.吟：A.唱，聲調(diào)抑揚(yáng)地念； B.嘆息，痛苦的聲； C.鳴，叫。

① 病痛的折磨讓她在病床上不停地呻吟著。（ ）

② 人們將這段感人的故事寫(xiě)成詩(shī)篇不斷吟詠。（ ）

2.任：A.相信，信賴； B.職務(wù)； C.負(fù)擔(dān)，擔(dān)當(dāng)； D.不論，無(wú)論。

① 沒(méi)有水和空氣，任何生物都不能生存。（ ）

② 爸爸為人坦率，大家都很信任他。（ ）

③ 我們新一代年輕人肩負(fù)著振興祖國(guó)的重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。（ ）

11、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)三首生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)三首生字注音組詞

1.《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩(shī)篇。詩(shī)人以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。

2.《江南春》是唐代詩(shī)人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫(xiě)景詩(shī)。全詩(shī)以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。

3.《書(shū)湖陰先生壁》通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫(xiě)，巧妙地為我們勾畫(huà)了一個(gè)清新脫俗、樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂(lè)趣。

涯：y（天涯、生涯、天涯海角）

鶯：yīng（黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞）

12、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)三首生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課古詩(shī)三首生字組詞及詞語(yǔ)理解

生字組詞

簸：顛簸 簸動(dòng)

涯：天涯 山崖

鶯：鶯歌燕舞 黃鶯

13、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原課堂筆記課后生字組詞

毯tǎn（地毯、綠毯、毛毯）

陳chn（陳舊、陳列、陳述）

裳shang（云裳、衣裳、紅裳）

虹hng（霓虹、彩虹、長(zhǎng)虹）

蹄t（牛蹄、馬蹄、蹄子）

腐fǔ（豆腐、腐敗、腐爛）

稍shāo（稍等、稍微、稍縱即逝）

微wēi（微妙、微笑、輕微）

14、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課宇宙生命之謎課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課宇宙生命之謎課堂筆記課后生字組詞

謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語(yǔ) 謎底 字謎

嫦：嫦娥 嫦娥奔月

娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥

尚：尚且 時(shí)尚 高尚 崇尚 尚方寶劍

攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度

傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽(tīng) 傾家蕩產(chǎn)

揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起

斑：斑白 斑馬 斑點(diǎn) 斑駁 五彩斑斕

燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥

漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心

磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性

御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征

15、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課竹節(jié)人課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課竹節(jié)人課堂筆記課后生字組詞

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凜：凜冽 凜然 威風(fēng)凜凜 大義凜然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡殼 發(fā)卡 關(guān)卡 設(shè)卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍

悟：醒悟 覺(jué)悟 悟性 領(lǐng)悟 恍然大悟

裁：裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣

籌：統(tǒng)籌 籌辦 籌備 籌碼 運(yùn)籌帷幄

橡：橡樹(shù) 橡皮 橡實(shí) 橡果 橡膠

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細(xì)刻

磕：磕碰 磕頭 磕磕絆絆

跺：跺腳 跺足

頹：頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗

沮：沮喪 沮遏

趴：趴下 趴窩 趴活兒

16、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課我的戰(zhàn)友邱少云課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課我的戰(zhàn)友邱少云課堂筆記課后生字組詞

山坳：山間的平地。

干涸：指河道、池塘等的水干枯。涸（h）。

蜷一下腿：把腿彎曲一下。

偽裝

1.假裝：～公正。

2.為了不讓人看到真實(shí)面目而作的裝飾打扮：剝?nèi)橙说摹?/p>

3.軍事上指蔭蔽自己和迷惑敵人的措施。通常分天然偽裝和人工偽裝。

熄滅：停止燃燒；滅（燈火）。

17、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課只有一個(gè)地球課堂筆記課后生字組詞

瑩：晶瑩瑩潔瑩白綠瑩瑩

裹：纏裹包裹裹腿裹足不前』銀妝素裹

籃：花籃搖籃網(wǎng)籃竹籃籃子

藹：和藹藹然藹藹和藹可親

資：投資資源資助資格論資排輩

慷：慷慨慷慨陳詞慷慨解囊慷慨激昂

慨：慷慨憤慨慨嘆感慨慨然相贈(zèng)

貢：貢獻(xiàn)貢奉朝貢貢品進(jìn)貢

濫：濫用泛濫寧缺毋濫濫竽充數(shù)

基：基地基礎(chǔ)基石基本基于墻基

睹：耳聞目睹有目共睹睹物思人

18、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課少年閏土課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課少年閏土課堂筆記課后生字組詞

鄭：zhng（鄭重、鄭國(guó)、鄭州）

拜：bi（拜年、祭拜、對(duì)拜）

租：zū（收租、租房、出租）

廚：ch（廚師、下廚、廚房）

氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）

撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）

縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）

竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）

19、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課三黑和土地課堂筆記課后生字組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課三黑和土地課堂筆記課后生字組詞

蕎（qio） 蕎麥

蟈（guō） 蟈蟈

蹚（tāng） 蹚過(guò)去

閨（gui） 閨女 閨蜜 大家閨秀

20、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課怎么都快樂(lè)課堂筆記課后生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課怎么都快樂(lè)課堂筆記課后生字組詞

教材分析：

《怎么都快樂(lè)》是一首兒童詩(shī)，貼近兒童生活，充滿了童趣，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，其學(xué)習(xí)活動(dòng)也有針對(duì)性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人有快樂(lè)，與別人相處很快樂(lè)，幫助別人更是一種快樂(lè)；玩耍是快樂(lè)，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)，初步知道應(yīng)該有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

我會(huì)寫(xiě)：

玩wn（好玩）（玩樂(lè)）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很長(zhǎng)）

當(dāng)dāng（當(dāng)心）（當(dāng)年）（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)天）

dng（上當(dāng)）

音yīn（音樂(lè)）（口音）（拼音）（注音）

講jiǎng（講課）（聽(tīng)講）（主講）（開(kāi)講）

行xng（不行）（行人）（行動(dòng)）（行走）

hng（銀行）（行業(yè)）

許xǔ（許多）（也許）（少許）（不許）

我會(huì)認(rèn)：

怎zěn（怎么） 獨(dú) d（單獨(dú)）

跳tio（跳遠(yuǎn)） 繩 shng （繩子）

講jiǎng（講話） 得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛） 球qi （籃球）

戲x（游戲 ） 排pi（排球）

籃ln（籃子） 連lin（連長(zhǎng)）

運(yùn)yn（運(yùn)動(dòng)）

21、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課小公雞和小鴨子課堂筆記課后生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課小公雞和小鴨子課堂筆記課后生字組詞

1.認(rèn)識(shí)塊、捉等13個(gè)生字和提土旁、足字旁2個(gè)偏旁。

2.通過(guò)朗讀比較，聯(lián)系上下文，了解吃得很歡、偷偷地、飛快地的詞語(yǔ)的意思，體會(huì)加上描述動(dòng)作情況的詞語(yǔ)使句子更生動(dòng)形象。

3.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)不字的不變調(diào)；通過(guò)角色體驗(yàn)讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。

4.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。

我會(huì)寫(xiě)注音及組詞

他：t?。ㄋ麄?、他人、其他）

地：d（種地、大地、地方）

河：h（小河、江河、河水）

說(shuō)：shuō（說(shuō)明、不說(shuō)、小說(shuō)）

也：yě（也是、也好、也對(duì)）

聽(tīng)：tīng（聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)說(shuō)、動(dòng)聽(tīng)）

哥：gē（哥哥、大哥、哥們）

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

塊：kui（冰塊、一塊、土塊）

捉：zhuō（捉蟲(chóng)、捉魚(yú)、捉拿）

急：j（著急、急忙、不急）

直：zh（直接、一直、筆直）

行：xng（不行、可行、行李）

死：sǐ（生死、死亡、死了）

信：xn（寫(xiě)信、不信、相信）

跟：gēn（跟從、跟著、別跟）

忽：hū（忽然、忽快忽慢）

喊：hǎn（叫喊、大喊、別喊）

身：shēn（身體、身子、身邊）

22、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首生字注音組詞

仞 rn 千仞 九仞

岳 yu 五岳 岳父

摩 m 摩擦 按摩

遺 y 遺忘 遺憾

涕 t 鼻涕 涕淚

巫 wū 巫婆 女巫

23、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首生字注音組詞

我會(huì)寫(xiě)：

舊ji（懷舊、舊事、念舊）

符f（符號(hào)、相符、音符）

欲y（食欲、欲望、欲罷不能）

魂hn（靈魂、鬼魂、魂不守舍）

借ji（借口、借書(shū)、借錢(qián)）

酒jiǔ（白酒、紅酒、米酒）

何h（何時(shí)、何地、何苦）

牧m（牧童、牧民、牧場(chǎng)）

兄xiōng（兄弟、兄長(zhǎng)、師兄）

獨(dú)d（單獨(dú)、獨(dú)自、獨(dú)立）

異y （異鄉(xiāng)、異地、奇異）

佳ji?。压?jié)、佳音、佳作）

24、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首清明課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)三首清明課堂筆記近義詞反義詞

【譯文】

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛飄灑。路上羈旅的行人，個(gè)個(gè)都是斷魂般地落魄。

詢問(wèn)當(dāng)?shù)刂?，何處可以買酒澆愁？牧童笑而不答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花深處的村莊。

【注釋】

清明：二十四節(jié)氣之一，在公歷4月5日前后（農(nóng)歷三月初）。舊俗當(dāng)天有掃墓、踏青、插柳等活動(dòng)。宮中以當(dāng)天為秋千節(jié)，坤寧宮及各后宮都安置秋千，供嬪妃游戲。

紛紛：連綿不絕。

欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開(kāi)一樣。

借問(wèn)：向人詢問(wèn)。

杏花村：杏花深處的村莊。受到此詩(shī)的影響，后人多用杏花村作為酒店的名稱。

25、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記課后生字組詞

蔡倫，字敬仲，桂陽(yáng)郡宋陽(yáng)(今湖南宋陽(yáng))人，生于東漢永平四年(公元61年)，卒于建光元年(公元121年)。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。永樂(lè)十八年(公元75年)蔡倫被選入宮，時(shí)約15歲。他讀書(shū)識(shí)字，成績(jī)優(yōu)異，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，參與國(guó)家機(jī)密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。中國(guó)歷史上宦官干預(yù)國(guó)政，也正由此開(kāi)始。在此期間，他總結(jié)西漢以來(lái)造紙經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，利用樹(shù)皮、碎布(麻布)、麻頭、魚(yú)網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張，由他監(jiān)制的紙被稱為蔡侯紙。他對(duì)我國(guó)古代科學(xué)技術(shù) 四大發(fā)明 之一的造紙術(shù)有著巨大貢獻(xiàn),被紙工奉為造紙鼻祖、 紙神。建光元年(公元121年)自盡而亡。

生字組詞

術(shù)sh（算術(shù)、術(shù)語(yǔ)、武術(shù)）

偉wěi（偉大、雄偉、偉人）

錄l（錄取、錄音、錄用）

冊(cè)c（上冊(cè)、史冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)）

保bǎo（保護(hù)、保存、保證）

存cn（存心、存在、存錢(qián)）

約yuē（約會(huì)、大約、節(jié)約）

驗(yàn)yn（驗(yàn)算、驗(yàn)血、經(jīng)驗(yàn)）

阿?。ò⒁?、阿爸、阿婆）

歐ōu（歐洲、姓歐、歐元）

洲zhōu（亞洲、非洲、大洋洲）

社sh（社會(huì)、報(bào)社、社團(tuán)）

26、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首竹石課堂筆記之本課重難點(diǎn)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首竹石課堂筆記之本課重難點(diǎn)

譯文：

竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。

經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。

重難點(diǎn)探究：

1.請(qǐng)揣摩咬字在表達(dá)上的作用。

一個(gè)咬字，運(yùn)用擬人手法，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。

2.這首詩(shī)用了什么寫(xiě)法？表達(dá)了作者怎樣的思想情操？

這首詩(shī)用借物喻人（或托物言志，或借物抒情）的寫(xiě)法，全詩(shī)借立根破巖之中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己決不隨波逐流的高尚的思想情操。（意思對(duì)即可）

27、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記課后生字組詞

脈絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)

錘 chu 錘子 錘煉

鑿 zo 確鑿 開(kāi)鑿

焚 fn 焚燒 焚毀

28、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記常見(jiàn)多音字

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記常見(jiàn)多音字

譯文：

石灰石經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。

燕 yān 燕山 燕國(guó) 勁 jn 勁頭 使勁

yn 燕子 燕尾服 jng 堅(jiān)勁 蒼勁

似 s 似乎 相似 還 hi 還有 還沒(méi)

sh 似的 hun 歸還 還錢(qián)

29、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首生字注音組詞

絡(luò) (lu) (脈絡(luò)) (網(wǎng)絡(luò))

錘 (chu) (捶打)(錘煉)

鑿 (zo) (確鑿) (鑿子)

焚 (fn) (焚燒) (焚毀)

30、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

馬詩(shī)

[唐] 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

注釋：

大漠：廣大的沙漠。

燕山：指燕然山，今蒙古國(guó)境內(nèi)杭愛(ài)山。

鉤：古代的一種兵器，形似月牙。

何當(dāng)：何時(shí)將要。

金絡(luò)腦：即金絡(luò)頭，用黃金裝飾的馬籠頭。

踏：走，跑。此處有奔馳之意。

清秋：清朗的秋天。

譯文：

平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。

什么時(shí)候才能給它帶上金絡(luò)頭，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？

31、六年級(jí)下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記之詩(shī)句解析

六年級(jí)下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記之詩(shī)句解析

1.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

首句千錘萬(wàn)鑿出深山是形容開(kāi)采石灰石很不容易。次句烈火焚燒若等閑。烈火焚燒，當(dāng)然是指燒煉石灰石。加若等閑三字，又使人感到不僅是在寫(xiě)燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。

2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

粉身碎骨極形象地寫(xiě)出將石灰石燒成石灰粉，而全不怕三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木瘛Ｖ劣谧詈笠痪湟羟灏自谌碎g，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛(ài)戴。明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘。于謙議立景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以謀逆罪誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說(shuō)是于謙生平和人格的真實(shí)寫(xiě)照。

32、六年級(jí)下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記之詩(shī)歌譯文

六年級(jí)下冊(cè)第10課古詩(shī)三首石灰吟課堂筆記之詩(shī)歌譯文

（石灰石）只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。