三年級一塊奶酪小練筆

三年級一塊奶酪小練筆

1、三年級一塊奶酪小練筆

誘 舔 跺 惜 處 禁 豫

二、給下列漢字注音并組詞

宣（ ）（ ）（ ） 強（ ）（ ）（ ）

犯（ ）（ ）（ ） 毅（ ）（ ）（ ）

聚（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

誘（ ）（ ） 舔（ ）（ ）

透（ ）（ ） 添（ ）（ ）

淌（ ）（ ） 惜（ ）（ ）

躺（ ）（ ） 借（ ）（ ）

勁（ ）（ ） 處（ ）（ ）

徑（ ）（ ） 外（ ）（ ）

禁（ ）（ ） 豫（ ）（ ）

楚（ ）（ ） 像（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

shāo（ ） ch（ ）

稍 處

sho（ ） chǔ（ ）

qing（ ）

強 qiǎng（ ）

jing（ ）

2、三年級上冊一塊奶酪說課稿教學設(shè)計聽課記錄

三年級上冊一塊奶酪說課稿教學設(shè)計聽課記錄

教學設(shè)計

教材分析

《一塊奶酪》是統(tǒng)編教材三年級上冊第三單元的一篇略讀課文，是一篇情節(jié)生動、富有懸念的童話故事。課文記述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，最終命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

課文共有13個自然段，按照事情發(fā)展的順序講述。第1-3自然段寫螞蟻隊長莊嚴宣布紀律，大家開始搬運糧食。第4-12自然段寫螞蟻隊長不小心拽掉了奶酪的一角，他戰(zhàn)勝自己內(nèi)心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣，做到了以身作則。第13自然段交代了故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足，奶酪一會兒就被搬進洞里了。

課文對螞蟻隊長的語言、動作、心理進行了細致生動的描繪，給人留下深刻的印象。此外，對小螞蟻們語言、動作、心理的描寫，也從側(cè)面烘托了螞蟻隊長的形象。

學情分析

進入三年級，學生已具備了一定的自主閱讀能力，讀書時能做到不指讀、不唱讀。此前，學生已經(jīng)學習了《不懂就要問》《聽聽，秋的聲音》《那一定會很好》三篇略讀課文，對略讀課文的學習已有初步實踐，了解略讀課文的學習要求，基本掌握默讀的方法,初步具備獨立默讀的能力，能做到邊默讀邊思考，初步了解課文內(nèi)容。

教學目標

1.認識宣、誘等10個生字，讀準多音字處、稍、禁。

2.默讀課文，能了解課文大意，結(jié)合課文內(nèi)容對螞蟻隊長做出簡單的評價。

3.感受螞蟻隊長面對奶酪時的心理變化過程，同時體會他遵守紀律、嚴于律己、關(guān)心幼小的美好精神品質(zhì)。

教學重點

1.默讀課文，能按照事情發(fā)展順序梳理課文主要內(nèi)容。

2.能對螞蟻隊長做出簡單的評價，并結(jié)合課文內(nèi)容闡述自己的理由。

突破方法：在研讀課文的過程中，重點引導(dǎo)學生抓住課文中螞蟻隊長面對奶酪時前后一共四次給螞蟻們下達命令，從中感受他下命令時內(nèi)心最真實的情感體驗，并抓住最能反映內(nèi)心活動的詞語七上八下、生氣、猶豫等，深入體會其心理所發(fā)生的變化及原因。

教學難點

能對螞蟻隊長做出簡單的評價，并結(jié)合課文內(nèi)容闡述自己的理由。

突破方法：引導(dǎo)學生將螞蟻隊長面對奶酪時前后的不同態(tài)度與其他螞蟻的反應(yīng)進行比較,感受螞蟻們因為螞蟻隊長首先做到遵守紀律、以身作則、嚴于律己、關(guān)愛幼小才激發(fā)更多小螞蟻的敬重之情。

教法與學法

教法：以讀代講，讀中感悟：結(jié)合略讀課文的教學特點，抓住課文螞蟻隊長的心理變化這根主線組織學生進行品讀感悟，實現(xiàn)對故事內(nèi)容及主旨的準確感知；創(chuàng)設(shè)情境，體會形象：借助精心提煉的問題作為學生探究交流學習的突破口，引導(dǎo)他們深入到故事中，感受故事所蘊含的深刻主旨，從螞蟻隊長的身上受到情感價值觀的教育。

學法：自主探究與朗讀感悟：在閱讀故事的過程中，通過自主探究學習，感知故事內(nèi)容，通過與同學、老師的交流，不斷深化對故事內(nèi)涵的體會，再將從課文中獲得的感悟延伸到生活中，實現(xiàn)認知的內(nèi)化；想象體驗法：感悟螞蟻們面對誘惑時的表現(xiàn)，學生需要將自己假想成故事角色，從而深入到螞蟻們的內(nèi)心世界，體會他們所表現(xiàn)出來的毅力和紀律性的可貴。

教學準備

教師：制作多媒體課件

學生：預(yù)習課文，自學生字新詞。

課時安排：1課時

教學過程

一、謎語引入，激發(fā)興趣

師：同學們，有位偉人曾經(jīng)告訴我們：學習知識要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦。那么你是一個善于思考的孩子嗎？我們一起來猜個謎語，比比看誰猜得最準。

師（ppt出示）：忙碌小兵丁，工事勤又精，力量何其大，合作又熱忱。 生：猜謎

師：你對螞蟻有多少了解呢？（生：介紹螞蟻的相關(guān)知識）螞蟻雖小，但他們卻是一個非常有組織、有紀律的群體。表現(xiàn)這么棒，老師要給你們一個特殊的獎品：看看這是什么？（ppt出示：奶酪圖）這是一塊怎樣的奶酪？

生1： 生2：

師：奶酪是螞蟻最喜歡的食品之一，一群螞蟻面對這樣一塊誘人的奶酪時會發(fā)生什么有趣的故事呢？讓我們一起走進童話故事《一塊奶酪》，伸出右手食指跟著老師一起書空課題。

生：書空 齊讀課題

設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，課的第一錘要敲在孩子的心靈上，用謎語導(dǎo)入，吸引住學生的注意力，激發(fā)了他們的閱讀欲望，學生帶著濃厚的興趣進入課堂。

二、初讀課文，整體感知

師：這是一篇略讀課文，想想我們平時是如何學習略讀課文的？

生:思考發(fā)言

生匯報：學習略讀課文我們首先得關(guān)注閱讀提示（板書：關(guān)注提示）然后帶著問題去讀課文，最后解決問題。（板書：讀文思考）師：誰來給我們讀讀本課的閱讀提示，想一想閱讀提示給我們提出了怎樣的要求，畫上橫線。（ppt出示默讀要求）現(xiàn)在請同學們認真地默讀課文，注意不出聲、不指讀，讀通句子，遇到有拼音的字詞多讀幾遍。思考：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？

生：默讀思考

師：檢測字詞

生：開火車讀、齊讀

師：強調(diào)嘀咕和多音字的讀音及舔的書寫。（pp出示字音大闖關(guān)）

設(shè)計意圖：三年級學生有一定的預(yù)習能力，通過檢查，然后進行有針對性的識字教學，提高識字效率。

師：多音字的讀音可以根據(jù)具體語言環(huán)境、表達的意思來選擇。接下來誰能用自己的話說說課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？為了理清文章脈絡(luò)，我們先來說說故事的起因是什么，經(jīng)過是什么，結(jié)果又是什么？

生：同桌交流

師：我們把起因、經(jīng)過、結(jié)果像串珠子一樣串聯(lián)在一起，加以概括就是文章的主要內(nèi)容，這種概括文章主要內(nèi)容的方法，我們把它叫作要素串聯(lián)法（板書：要素串聯(lián)）今后我們在概括一些故事主要內(nèi)容的時候，就可以采用這種方法。

設(shè)計意圖：初讀課文，讓學生在讀準字音的基礎(chǔ)上，獲得對文本的初步感知，解決問題的過程就是探究文本的過程。

三、研讀課文，重點探究

師：讀完課文，故事中的哪個人物給你留下的印象最深刻？（板書：螞蟻隊長）它給你留下了怎樣的印象？請你在文中找出相關(guān)的語句畫上橫線，養(yǎng)成不動筆墨不看書的習慣。

生：讀文找句子

設(shè)計意圖：學生通過自讀課文，從文中找出關(guān)于螞蟻隊長動作和語言描寫的句子，走進螞蟻隊長的內(nèi)心，體會螞蟻隊長的品質(zhì)。

四、分享交流，指導(dǎo)朗讀

師：學會傾聽 生：分享快樂

預(yù)設(shè)1:螞蟻隊長很威風、要求很嚴格、神氣十足

ppt:今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。

指名讀 男生讀 女生讀

師：好威風的螞蟻隊長，有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴！誰還能演一演

生1： 生2:

師追問：那要是您偷嘴呢？ 生：照樣要受處罰。

師：從語言描寫中我們感受到了螞蟻隊長紀律嚴明、要求嚴格。這樣一位紀律嚴明的隊長，在誘人的奶酪面前，難道它一點也沒動搖過嗎？（生：）你是從哪里看出來的？

預(yù)設(shè)1：螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。他的心里七上八下的，只好下令：休息一會兒！

師：七上八下是什么意思？（心里很矛盾，心神不定）你是怎么知道的？

生：聯(lián)系上下文理解詞語意思。

師：那你能通過朗讀體現(xiàn)螞蟻隊長矛盾的心理嗎？

生：體會心理，有感情地朗讀。

師：到底是吃還是不吃，螞蟻隊長心里很糾結(jié)、很矛盾?？磥?，我們抓住關(guān)鍵詞句也可以體會人物的心理。（板書：抓住詞句）

師：(ppt出示)聽到命令，大家放下奶酪卻不走開。

小螞蟻你會怎么想？----------------------------

大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。

螞蟻隊長可能在想------------------------------

師：大家的想象太豐富了，簡直就是童話中的主人公。奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性??！那螞蟻隊長違反紀律了嗎？為自己破例了嗎？他是怎么做的？

創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)場采訪小螞蟻和螞蟻隊長

生匯報：螞蟻隊長以身作則，命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣。

師：現(xiàn)在，我想現(xiàn)場采訪一下螞蟻隊長：螞蟻隊長，你那么想吃奶酪渣，為什么卻把奶酪渣給了最小的螞蟻呢？

生：

師：小螞蟻，在這里你年齡最小，當你吃到奶酪渣的時候，心里怎么想的？你想對螞蟻隊長說些什么？

生：

師：螞蟻們，你們喜歡這位隊長嗎？說說理由。

生：

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)教學力求在學生充分研讀的基礎(chǔ)上，自主感悟，自覺內(nèi)化理解和感受文本所承載的價值內(nèi)涵，同時也潛移默化的對學生進行人格熏陶。

小結(jié)：螞蟻隊長嚴于律己、以身作則、關(guān)愛幼小，大家都喜歡他。正所謂其身正，不令其行；其身不正，雖令不從！在螞蟻隊長的影響下，大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

拓展延伸，續(xù)寫故事

師：奶酪搬進洞后，會發(fā)生哪些更吸引人的故事呢？請你們四人一小組展開豐富的想象，抓住人物的語言、動作、心理進行描寫，續(xù)編童話故事。

生：小組合作，討論、交流。

生：小組派代表匯匯報。

設(shè)計意圖：自讀自悟，說、思、讀、寫結(jié)合，體會童話特點，訓練編童話、寫童話的語文要素。

3、上冊三年級第11課一塊奶酪詞語理解

上冊三年級第11課一塊奶酪詞語理解

這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)。

集合：許多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小聲說；私下里說。

爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

誘人：使人看了還想看的，吸引人的。

毅力：堅強持久的意志。

禁令：禁止從事某項活動的法令。

七上八下：形容心神不定。

猶豫：遲疑不決。重新：再一次。

4、三年級上冊第11課一塊奶酪課堂筆記句子解析

三年級上冊第11課一塊奶酪課堂筆記句子解析

1.就在這時，螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八螞蟻當助手。

螞蟻隊長自己抬不動，需要七八只小螞蟻幫忙，這塊奶酪可真大啊！只好一詞用得非常準確，既說明了螞蟻隊長的無可奈何，也強調(diào)了奶酪的大。

2.盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：休息一會兒！

心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？

3.大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

動作描寫，螞蟻隊長嚴于律己的舉動起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。

5、三年級上冊11課一塊奶酪評課稿聽課記錄教學反思

三年級上冊11課一塊奶酪評課稿聽課記錄教學反思

教學反思1

《一塊奶酪》是一篇童話故事。課文記敘了螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻搬運食物，把奶酪渣讓給最小的螞蟻的故事，贊揚了螞蟻隊長嚴于律己，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

一、教學效果

本節(jié)課圍繞著教學目標，我取得了一些效果：

讀演結(jié)合，激發(fā)朗讀熱情。指導(dǎo)朗讀是小學語文教學的一個重要點，朗讀教學不能泛泛而讀，而是通過引導(dǎo)學生對文本進行個性化解讀，激發(fā)學生朗讀的興趣。在進行教學時，我讓孩子們首先自讀螞蟻隊長喊話的部分，接著讓學生當一當體育隊長，請他們體驗螞蟻隊長這一角色。讓他們根據(jù)課文中的對話，再聯(lián)系體育老師上課的樣子，對全班發(fā)號施令：稍息立正，向后轉(zhuǎn)！這一環(huán)節(jié)激發(fā)了全班的朗讀熱情。并在這一過程中講解多音字稍，加強學生對這個字的識記和運用，取得很好的效果。

二、成功之處

針對本課內(nèi)容，我認為有以下成功之處：

1.小組合作，激發(fā)學生的學習興趣。提出螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化有哪些這一問題，讓學生6人一組，進行小組討論。遵循找找、讀讀、談?wù)劇⒃僮x讀的順序，首先出示表格，讓學生找到相應(yīng)的文字和段落，接著請同學自由地朗讀課文內(nèi)容，進一步加深理解。然后與同學進行討論，學會找關(guān)鍵詞來理解螞蟻隊長的心理活動。在討論過程中，學生暢所欲言，在老師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)表自己的看法，真正讓學生成為課堂的主人。

2.創(chuàng)設(shè)情景，加深學生對文本的理解。通過播放學生課間視頻，讓學生針對視頻里的一些情況，提出自己的看法，加強與生活的聯(lián)系。同時讓學生自導(dǎo)自演這篇童話故事，將童話內(nèi)容演一演，學生積極性高漲，生動的表演活躍課堂氛圍，使得課堂生動有趣。集體表演《螞蟻之歌》，使課堂充滿童趣。

三、不足之處

回顧本課教學，仍然存在一些不足之處。

由于時代的變化，現(xiàn)在的學生隨時隨地能見到奶酪，認為奶酪是很平常的一樣事物。不認為奶酪很有吸引力，甚至覺得奶酪不好吃，無法體會奶酪的誘人。因此很難理解奶酪在文中對于螞蟻的吸引力是那么大，這樣對于螞蟻隊長的矛盾、復(fù)雜的心理難以理解。在教學時學生雖然能回答出問題，但對螞蟻隊長激烈的心理活動還是難以把握。

四、改進措施

在以后的教學中，可以采用以下改進措施。

1.加強對話的練習，可以采用分角色朗讀，表演等形式理解課文。

2.教師要處理好課堂的收與放。略讀課文正是放手的好機會，要在充分調(diào)動學生學習積極性的基礎(chǔ)上，為學生提供一個展示的平臺。讓他們在讀中感悟，在讀中思考，大力提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

教學反思2

《一塊奶酪》是部編教材三年級語文第三單元的一篇略讀課文, 這是一篇童話故事，語言淺顯易懂，內(nèi)容生動有趣。我在教這篇童話故事時，以情境導(dǎo)入新課，通過讓學生講生活中自己看到的螞蟻搬食物的情景，將學生帶入文本的故事中，激發(fā)起學生學習的興趣。

一、采用學生自主識字，老師巧妙點撥的生字教學，效果較好。

　　初讀課文，我放手讓學生進行自主識字，然后向大家介紹自己的識字方法。這大大激發(fā)了孩子識字的熱情，學生們積極參與，課堂氣氛活躍，不但提高了識字效率，學生們也學得愉快而輕松。

二、以讀為本，讀中理解，讀中感悟。

在指導(dǎo)課文學習環(huán)節(jié)，我運用了小組合作學習的方法來上這堂課。語文教學應(yīng)該以學生自讀自悟、自學探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。基于這個教學理念，我在教學《螞蟻隊長》中設(shè)計了在讀中理解，在讀中感悟的方法進行教學。

其次，我利用孩子們特別喜歡上體育課的心理，讓大部分孩子都真實的體驗了一把螞蟻隊長，讓他們隨著課文中的角色對話自己對全班發(fā)號施令，稍息立正，向后轉(zhuǎn)！這一環(huán)節(jié)激發(fā)了全班的朗讀熱情，并在這一讀演結(jié)合的過程中強化了孩子們對于多音字的識記與運用。

作為一個語文老師只有自己走進文本，被文本感染感動，才能夠感動學生，帶動學生。課堂上，我要求孩子們把自己想象成一只面對美味誘人的奶酪的小螞蟻，隨著文字走進螞蟻們的內(nèi)心世界，感悟體驗螞蟻群的自律，毅力，體驗作為隊長的螞蟻的嚴于律己，愛護幼小的品質(zhì)，從而受到教育。

《語文課程標準》的課程目標中規(guī)定：中年級的學生要能清楚明白地講述見聞、并說出自己的感受和想法，能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。說話是寫話的基礎(chǔ)，而三年級又是從說到寫一個承前啟后的過渡時期，因此在平時的課堂教學中，我很注重學生說的訓練。在教學這一課時，我讓學生自己說一說這篇課文主要講了一個什么故事；拓展延伸中，讓學生回家把這個故事講給父母聽。這在訓練學生的歸納能力的同時，也訓練了學生說話的能力。

不足之處：該放手就放手，略讀課文，正是放手的好機會，教師完全可以提供給他們一個展示的平臺，讓他們在這一寬松、和諧、民主的平臺上，主動學習，自主探究，交流、合作、共享學習成果。

6、三年級上冊一塊奶酪課堂筆記課堂筆記課堂課文分段及大意

三年級上冊一塊奶酪課堂筆記課堂筆記課堂課文分段及大意

這是一篇耐人尋味的童話故事。螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻們找到了一塊誘人的奶酪，在搬運過程中掉了一點奶酪渣，面對掉下來的奶酪渣，螞蟻隊長很想吃掉，但最終還是自律地送給一只年齡最小的螞蟻吃。

第一部分（第1-3自然段）：總寫螞蟻隊長對搬運糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面對一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，遵守紀律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。

第三部分（第13自然段）：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。

7、一年級影子小練筆

在 后 我 好 影 前 黑

狗 左 右 它 朋 友

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

在：_____，_______________________。

后：_____，_______________________。

我：_____，_______________________。

好：_____，_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

我（ ）（ ）（ ） 影（ ）（ ）（ ）

好（ ）（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）

黑（ ）（ ）（ ） 前（ ）（ ）（ ）

后（ ）（ ）（ ） 右（ ）（ ）（ ）

左（ ）（ ）（ ） 朋（ ）（ ）（ ）

友（ ）（ ）（ ） 狗（ ）（ ）（ ）

它（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

在（ ）（ ） 朋（ ）（ ）

左（ ）（ ） 明（ ）（ ）

右（ ）（ ） 友（ ）（ ）

后（ ）（ ） 反（ ）（ ）

好（ ）（ ） 黑（ ）（ ）

妹（ ）（ ） 里（ ）（ ）

五、多音字組詞

hǎo （ ）（ ）

好

ho（ ）（ ）

8、一年級小書包小練筆

早 書 刀 尺 本 包 作

業(yè) 筆 課 校

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

早：_____，_______________________。

書：_____，_______________________。

刀：_____，_______________________。

尺：_____，_______________________。

本：_____，_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

書（ ）（ ）（ ） 本（ ）（ ）（ ）

作（ ）（ ）（ ） 早（ ）（ ）（ ）

刀（ ）（ ）（ ） 尺（ ）（ ）（ ）

筆（ ）（ ）（ ） 業(yè)（ ）（ ）（ ）

包（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

刀（ ）（ ） 本（ ）（ ）

力（ ）（ ） 木（ ）（ ）

包（ ）（ ） 課（ ）（ ）

句（ ）（ ） 果（ ）（ ）

筆（ ）（ ） 業(yè)（ ）（ ）

毛（ ）（ ） 北（ ）（ ）

五、多音字組詞

shǎo（ ）（ ）

少

sho（ ）（ ）

9、一年級青蛙寫詩小練筆參考答案

一年級青蛙寫詩小練筆參考答案

一、給下列生字注音

xi ɡ yǔ men xiě shī diǎn yo ɡu ɡěi dānɡ

chun yǐ chnɡ

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

下：3 _________。 個：3 _________。

雨：8 _________。 們：5 _________。

三、給下列漢字注音并組詞

要（yo）（要是）（不要） 下（xi）（上下）（下山）

以（yǐ）（以為）（以前） 個（ɡ）（一個）（幾個）

雨（yǔ）（雨水）（下雨） 寫（xiě）（寫字）（書寫）

點（diǎn）（雨點）（指點） 們（men）（我們）（他們）

過（ɡu）（過年）（過去） 串（chun）（串聯(lián)）（一串）

當（dānɡ）（當中）（每當） 成（chnɡ）（成為）（成功）

給（ɡěi）（不給）（送給） 詩（shī）（詩句）（詩人）

四、比一比，再組詞

們（他們）（你們） 雨（下雨）（雨水）

門（大門）（開門） 兩（兩邊）（兩頭）

寫（寫字）（寫詩） 過（不過）（過來）

字（大字）（打字） 對（對錯）（一對）

串（一串）（串門） 以（以前）（以后）

中（中間）（中心） 從（從前）（從來）

五、多音字組詞

當 dāng（當心）（當中）

dng（上當）（當作）

10、一年級第三單元測試小練筆

一年級第三單元測試小練筆

一、拼音小關(guān)卡：讀一讀，連一連

妹 車 是 橋 白 草

sh cǎo mi chē bi qio

二、數(shù)一數(shù)，把下列漢字送回家

也 皮 車 小 臺 奶 天 下

3畫 4畫 5畫

三、加加減減成新字

例：亻 + 也 =（ 他 ）

木 + 喬 =（ ） 女 + 未 =（ ）

艸 + 早 =（ ） 女 + 乃 =（ ）

雨 + 彐 =（ ）

四、給下列生字注音并組詞

奶（ ）（ ）（ ） 羊（ ）（ ）（ ）

走（ ）（ ）（ ） 也（ ）（ ）（ ）

兒（ ）（ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）

家（ ）（ ）（ ） 臺（ ）（ ）（ ）

皮（ ）（ ）（ ） ?。?）（ ）（ ）

五、比一比，再組詞

是（ ）（ ） 也（ ）（ ）

走（ ）（ ） 地（ ）（ ）

白（ ）（ ） 草（ ）（ ）

日（ ）（ ） 花（ ）（ ）

雪（ ）（ ） 兒（ ）（ ）

雨（ ）（ ） 九（ ）（ ）

11、四年級古詩三首小練筆參考答案

四年級古詩三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

qn c zhēnɡ zu xinɡ xinɡ

二、給下列漢字注音并組詞

塞（si）（ 邊塞 ）（ 塞外 ） 將（jinɡ）（ 將領(lǐng) ）（ 將士 ）

杰（ji）（ 豪杰 ）（ 杰出 ） 催（cuī）（ 催促 ）（ 催眠 ）

亦（y）（ 亦然 ）（人云亦云）

三、比一比，再組詞

秦（ 秦朝 ）（ 秦國 ） 征（ 出征 ）（ 征用 ）

泰（ 泰國 ）（ 泰山 ） 證（ 證據(jù) ）（ 證明 ）

詞（ 詞典 ）（ 詞語 ） 項（ 強項 ）（ 項目 ）

伺（ 伺機 ）（ 窺伺 ） 頂（ 頭頂 ）（ 頂端 ）

醉（ 喝醉 ）（ 醉酒 ） 雄（ 雄壯 ）（ 雄厚 ）

碎（ 破碎 ）（ 粉碎 ） 堆（ 土堆 ）（ 沙堆 ）

未（ 未來 ）（ 未免 ） 琶（ 琵琶 ）（ 鳳琶 ）

末（ 期末 ）（ 粉末 ） 琴（ 琴弦 ）（ 彈琴 ）

四、給下列多音字組詞

還 hun 還書 hi 還有 教 jio 教室 jiāo 教書

將 jinɡ 將領(lǐng) jiānɡ 將來 塞 si 塞外 s 堵塞 sāi 塞車

12、四年級古詩三首小練筆

暮 吟 峰 側(cè) 輸 廬 費 須

閣 降

二、給下列漢字注音并組詞

題（ ）（ ）（ ） 瑟（ ）（ ）（ ）

緣（ ）（ ）（ ） 遜（ ）（ ）（ ）

騷（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

暮（ ）（ ） 輸（ ）（ ）

幕（ ）（ ） 愉（ ）（ ）

吟（ ）（ ） 峰（ ）（ ）

憐（ ）（ ） 鋒（ ）（ ）

廬（ ）（ ） 費（ ）（ ）

爐（ ）（ ） 廢（ ）（ ）

須（ ）（ ） 側(cè)（ ）（ ）

煩（ ）（ ） 測（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

pū（ ） jinɡ（ ）

鋪 降

p（ ） xinɡ（ ）

s（ ） zhī（ ）

似 只

sh（ ） zhǐ（ ）

13、四年級第一單元小練筆參考答案

四年級第一單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

昂ng 苔ti 屹y 鼎dǐnɡ

穗su 柴chi 爍shu 霎sh

二、給下列漢字注音并組詞

堤（dī）（ 堤壩 ）（ 大堤 ） 堵（dǔ）（ 堵車 ）（ 圍堵 ）

淘（to）（ 淘氣 ）（ 淘洗 ） 填（tin）（ 填空 ）（ 填滿 ）

滾（ɡǔn）（ 滾動 ）（ 翻滾 ） 躍（yu）（ 飛躍 ）（ 跳躍 ）

稻（do）（ 稻谷 ）（ 割稻 ） 震（zhn）（ 震驚 ）（ 威震 ）

牽（qiān）（ 牽扯 ）（ 牽絆 ） 莊（zhuānɡ）（ 莊稼 ）（ 莊重 ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

居 據(jù) 根據(jù) 據(jù)說 活 闊 廣闊 寬闊

分 盼 盼望 期盼 妾 霎 霎時 一霎

惠 穗 稻穗 麥穗 樂 爍 閃爍 閃爍其詞

度 鍍 電鍍 鍍金 民 眠 睡眠 失眠

未 昧 冒昧 愚昧 不 懷 懷抱 胸懷

四、選字填空

漲潮 朝代 嘲笑 唐朝 葡萄 淘洗 陶醉 淘氣

五、比一比，再組詞

莊（ 村莊 ）（ 莊重 ） 俗（ 習俗 ）（ 民俗 ）

壓（ 壓力 ）（ 抗壓 ） ?。?浴缸 ）（ 沐浴 ）

猶（ 猶如 ）（ 猶豫 ） 崩（ 崩塌 ）（山崩地裂）

憂（ 憂愁 ）（ 憂郁 ） 蹦（ 蹦跳 ）（ 蹦極 ）

浩（ 浩瀚 ）（浩浩蕩蕩） 穗（ 稻穗 ）（ 麥穗 ）

造（ 建造 ）（ 改造 ） 惠（ 優(yōu)惠 ）（ 實惠 ）

頓（ 頓時 ）（ 停頓 ） 余（ 多余 ）（ 余數(shù) ）

鈍（ 遲鈍 ）（ 愚鈍 ） 涂（ 涂鴉 ）（ 糊涂 ）

14、三年級掌聲小練筆

腿 輪 投 調(diào) 況 鎮(zhèn) 搖 烈

二、給下列漢字注音并組詞

默（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）

姿（ ）（ ）（ ） 勢（ ）（ ）（ ）

述（ ）（ ）（ ） 班（ ）（ ）（ ）

普（ ）（ ）（ ） 憂（ ）（ ）（ ）

聯(lián)（ ）（ ）（ ） 掌（ ）（ ）（ ）

勇（ ）（ ）（ ） 晃（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

腿（ ）（ ） 輪（ ）（ ）

腳（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

投（ ）（ ） 調(diào)（ ）（ ）

沒（ ）（ ） 周（ ）（ ）

烈（ ）（ ） 況（ ）（ ）

列（ ）（ ） 兄（ ）（ ）

鎮(zhèn)（ ）（ ） 搖（ ）（ ）

真（ ）（ ） 遙（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

lo（ ） dio（ ）

落 調(diào)

lu（ ） tio（ ）

15、三年級一塊奶酪小練筆參考答案

三年級一塊奶酪小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yu tiǎn du xī chǔ jn y

二、給下列漢字注音并組詞

宣xuān 宣布 宣傳 強qinɡ 強壯 強大

犯fn 犯人 犯罪 毅y 毅力 堅毅

聚 j 聚攏 聚集

三、比一比，再組詞

誘 誘人 引誘 舔 舔食 舔一舔

透 透明 透氣 添 增添 添加

跺 跺腳 跺打 惜 可惜 珍惜

朵 云朵 花朵 借 借書 借錢

勁 勁頭 使勁 處 處罰 相處

徑 小徑 途徑 外 外面 外人

禁 禁止 監(jiān)禁 豫 猶豫 猶豫不決

楚 清楚 苦楚 像 好像 相像

四、給下列多音字組詞

稍 shāo 稍微 sho 稍息 處 ch 到處 chǔ 處罰

強 qinɡ 強大 qiǎnɡ 勉強 jinɡ 倔強

16、三年級司馬光小練筆

司 持 眾 棄

二、給下列漢字注音并組詞

登（ ）（ ）（ ） 跌（ ）（ ）（ ）

皆（ ）（ ）（ ） 庭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

持（ ）（ ） 棄（ ）（ ）

特（ ）（ ） 充（ ）（ ）

司（ ）（ ） 眾（ ）（ ）

同（ ）（ ） 從（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

mi（ ） d （ ）

沒 得

m （ ） děi（ ）

17、三年級手術(shù)臺就是陣地小練筆

險 棒 恩 速 瓦 秒 囂 廟

二、給下列漢字注音并組詞

斗（ ）（ ）（ ） 大（ ）（ ）（ ）

血（ ）（ ）（ ） 撤（ ）（ ）（ ）

簾（ ）（ ）（ ） 迅（ ）（ ）（ ）

奪（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

棒（ ）（ ） 險（ ）（ ）

逢（ ）（ ） 劍（ ）（ ）

速（ ）（ ） 秒（ ）（ ）

束（ ）（ ） 妙（ ）（ ）

恩（ ）（ ） 廟（ ）（ ）

思（ ）（ ） 郵（ ）（ ）

瓦（ ）（ ） 囂（ ）（ ）

互（ ）（ ） 器（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

d（ ） du（ ）

大 斗

di（ ） dǒu（ ）

18、三年級美麗的小興安嶺小練筆參考答案

三年級美麗的小興安嶺小練筆參考答案

一、給下列生字注音

tn xiǎn ci ruǎn dǎnɡ sh shāo ɡuā

nǎo di yn sh

k c xīn ln

二、給下列漢字注音并組詞

興xīnɡ 興奮 興旺 側(cè)c 側(cè)面 側(cè)著

欣xīn 欣賞 欣喜 浸jn 浸泡 沉浸

乳rǔ 乳鴿 乳白色 融 rnɡ 融化 相融

舍sh 宿舍 寒舍 膝xī 膝蓋 雙膝

臨ln 來臨 臨時 嚴 yn 嚴格 嚴實

庫k 寶庫 車庫 腦 nǎo 腦袋 大腦

袋di 腦袋 口袋 實sh 實際 實力

線 xin 視線 眼線

三、比一比，再組詞

壇 花壇 酒壇 顯 明顯 顯示

運 運用 運送 濕 濕氣 風濕

材 藥材 木材 軟 松軟 柔軟

財 財產(chǎn) 財富 飲 飲料 飲水

擋 擋住 阻擋 梢 樹梢 末梢

當 當心 便當 稍 稍等 稍后

視 視線 輕視 刮 刮風 刮獎

現(xiàn) 現(xiàn)在 實現(xiàn) 亂 胡亂 忙亂

四、給下列多音字組詞

興 xīnɡ 興奮 xnɡ 高興 舍 shě 舍棄 sh 宿舍

19、三年級賣火柴的小女孩小練筆參考答案

三年級賣火柴的小女孩小練筆參考答案

一、給下列生字注音

chi lěnɡ s qn lin hū yn l zh l

二、給下列漢字注音并組詞

卷 juǎn 卷尺 卷邊 富 f 富有 富強

燃 rn 點燃 燃燒 離 l 離開 離別

劃 hu 劃船 劃算 舊 ji 破舊 喜新厭舊

三、比一比，再組詞

柴 火柴 劈柴 裙 裙子 圍裙

些 一些 些許 群 群體 群眾

憐 可憐 憐惜 訴 告訴 訴說

冷 寒冷 冷清 拆 拆開 拆穿

燭 蠟燭 燭光 焰 火焰 氣焰

獨 單獨 獨自 掐 掐住 掐指一算

餓 饑餓 挨餓 乎 幾乎 在乎

蛾 飛蛾 飛蛾撲火 呼 招呼 呼喚

四、給下列多音字組詞

噴 pēn 噴射 pn 噴香 劃 hu 劃拳 hu 規(guī)劃

幾 jī 幾乎 jǐ 幾個 晃 huǎnɡ 明晃晃 hunɡ 搖晃

20、三年級賣火柴的小女孩小練筆

柴 冷 訴 裙 憐 餓 乎 焰

蠟 燭

二、給下列漢字注音并組詞

卷（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

燃（ ）（ ）（ ） 離（ ）（ ）（ ）

劃（ ）（ ）（ ） 舊（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

柴（ ）（ ） 裙（ ）（ ）

些（ ）（ ） 群（ ）（ ）

憐（ ）（ ） 訴（ ）（ ）

冷（ ）（ ） 拆（ ）（ ）

燭（ ）（ ） 焰（ ）（ ）

獨（ ）（ ） 掐（ ）（ ）

餓（ ）（ ） 乎（ ）（ ）

蛾（ ）（ ） 呼（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

pēn（ ） hu（ ）

噴 劃

pn（ ） hu（ ）

jī（ ） huǎng（ ）

幾 晃

jǐ（ ） hung（ ）

21、三年級灰雀小練筆

雀 郊 養(yǎng) 粉 或 凍 誠 者

二、給下列漢字注音并組詞

寧（ ）（ ）（ ） 胸（ ）（ ）（ ）

脯（ ）（ ）（ ） 惹（ ）（ ）（ ）

仰（ ）（ ）（ ） 渣（ ）（ ）（ ）

惜（ ）（ ）（ ） 谷（ ）（ ）（ ）

粒（ ）（ ）（ ） 男（ ）（ ）（ ）

肯（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

雀（ ）（ ） 郊（ ）（ ）

省（ ）（ ） 校（ ）（ ）

養(yǎng)（ ）（ ） 或（ ）（ ）

美（ ）（ ） 成（ ）（ ）

凍（ ）（ ） 誠（ ）（ ）

東（ ）（ ） 城（ ）（ ）

粉（ ）（ ） 者（ ）（ ）

份（ ）（ ） 都（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

sn（ ） nnɡ（ ）

散 寧

sǎn（ ） nnɡ（ ）

22、三年級古詩三首小練筆參考答案

三年級古詩三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

jnɡ znɡ yu jūn xi tiǎo cn shuānɡ

二、給下列漢字注音并組詞

寒 hn 寒冷 嚴寒 劉li 劉姓 劉氏

蓋 ɡi 蓋子 瓶蓋 菊j 菊花 黃菊

橙chnɡ橙色 橙子 送snɡ 贈送 送別

傲o 驕傲 自傲 橘j 橘子 青橘

三、比一比，再組詞

徑 路徑 小徑 贈 贈送 贈品

經(jīng) 經(jīng)過 經(jīng)文 增 增加 增高

猶 猶豫 猶豫不決 君 君子 君主

憂 憂愁 憂傷 群 群眾 一群

斜 歪斜 斜坡 挑 挑戰(zhàn) 挑釁

科 科學 科技 桃 桃花 桃子

殘 殘疾 殘破 霜 風霜 冰霜

錢 錢財 錢幣 雪 雨雪 雪人

四、給下列多音字組詞

行 hnɡ 銀行 xnɡ 行走 挑 tiāo 挑水 tiǎo 挑戰(zhàn)

23、三年級古詩三首小練筆

徑 贈 猶 君 斜 挑 殘 霜

二、給下列漢字注音并組詞

寒（ ）（ ）（ ） 劉（ ）（ ）（ ）

蓋（ ）（ ）（ ） 菊（ ）（ ）（ ）

橙（ ）（ ）（ ） 送（ ）（ ）（ ）

傲（ ）（ ）（ ） 橘（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

徑（ ）（ ） 贈（ ）（ ）

經(jīng)（ ）（ ） 增（ ）（ ）

猶（ ）（ ） 君（ ）（ ）

憂（ ）（ ） 群（ ）（ ）

斜（ ）（ ） 挑（ ）（ ）

科（ ）（ ） 桃（ ）（ ）

殘（ ）（ ） 霜（ ）（ ）

錢（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hnɡ（ ） tiāo（ ）

行 挑

xnɡ（ ） tiǎo（ ）

24、三年級第一單元小練筆

三年級第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

楚 鳳 裳 罰 笛 服 晨 段

f f d chǔ chn dun fng shang

二、給下列漢字注音并組詞

艷（ ）（ ）（ ） 漢（ ）（ ）（ ）

互（ ）（ ）（ ） 粗（ ）（ ）（ ）

扮（ ）（ ）（ ） 絨（ ）（ ）（ ）

假（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）

舞（ ）（ ）（ ） 夠（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：皮（ 披 ）（ 披風 ）（ 披露 ）

賣（ ）（ ）（ ） 交（ ）（ ）（ ）

吉（ ）（ ）（ ） 求（ ）（ ）（ ）

爭（ ）（ ）（ ） 亭（ ）（ ）（ ）

由（ ）（ ）（ ） 青（ ）（ ）（ ）

列（ ）（ ）（ ） 王（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

楊 揚 湯

飛（ ） （ ）樹 喝（ ） 飄（ ）

厲 歷 例

日（ ） 嚴（ ） （ ）害 （ ）如

五、比一比，再組詞

鳳（ ）（ ） 裳（ ）（ ）

風（ ）（ ） 常（ ）（ ）

振（ ）（ ） 捕（ ）（ ）

晨（ ）（ ） 誦（ ）（ ）

影（ ）（ ） 裝（ ）（ ）

景（ ）（ ） 壯（ ）（ ）

25、三年級第五單元小練筆參考答案

三年級第五單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

哼hēnɡ 輸shū 罵m

頓dn 唇chn 染rǎn

二、給下列漢字注音并組詞

父f 父親 祖父 翠cu 翠鳥 翠綠

羽 yǔ 羽毛 羽翼 啦lā 沙啦 嘩啦啦

嘴zuǐ 嘴巴 嘴角 而 r 而且 而是

搭 dā 搭船 搭配 盛shnɡ盛開 旺盛

喜xǐ 喜歡 喜愛

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

祭 察 觀察 察看 天 吞 吞沒 吞吐

央 英 英明 英雄 取 趣 有趣 趣味

龍 攏 并攏 合攏 咸 減 減少 減法

垂 睡 睡覺 入睡 勺 釣 釣魚 垂釣

而 耍 戲耍 玩耍 肖 悄 悄悄 靜悄悄

四、選字填空

炒 吵 沙 抄 鋪 捕 哺 蒲

五、比一比，再組詞

向 方向 向往 耍 玩耍 雜耍

響 響亮 回響 要 要害 需要

欠 哈欠 欠錢 喊 叫喊 喊聲

歡 歡樂 快樂 減 減少 減法

釣 釣魚 垂釣 怨 抱怨 怨恨

溝 水溝 山溝 怒 發(fā)怒 怒火

26、三年級第六單元小練筆參考答案

三年級第六單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

蝌kē 蚪dǒu 蛾 鯉lǐ 鯽j 鯊shā

二、給下列漢字注音并組詞

飲 yǐn 飲料 飲水 遙yo 遙遠 遙望

優(yōu)yōu 優(yōu)點 優(yōu)美 淡dn 淺淡 平淡

銀 yn 銀行 銀色 貴ɡu 寶貴 珍貴

鼓 ɡǔ 打鼓 鼓聲 融 rnɡ 融化 融合

袋di 口袋 袋子 庫k 寶庫 車庫

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

末 抹 涂抹 抹殺 瓜 孤 孤單 孤獨

凡 帆 帆船 帆布 竟 鏡 眼鏡 鏡片

才 材 木材 材料 云 壇 花壇 天壇

則 側(cè) 側(cè)身 側(cè)面 肖 梢 樹梢 末梢

采 睬 理睬 不理不睬 扁 遍 普遍 遍地

四、選字填空

惜 借 錯 醋 峰 縫 逢 蜂

五、比一比，再組詞

線 線條 視線 腦 腦袋 大腦

淺 深淺 淺色 惱 惱火 惱怒

濱 海濱 江濱 欣 欣賞 欣然

賓 賓客 賓朋 軟 軟件 柔軟

亞 亞洲 亞軍 實 實力 實際

嚴 嚴實 嚴肅 買 買賣 購買

27、三年級第六單元小練筆

三年級第六單元小練筆

一、讀一讀，連一連

蝌 蚪 蛾 鯉 鯽 鯊

j shā kē lǐ dǒu

二、給下列漢字注音并組詞

飲（ ）（ ）（ ） 遙（ ）（ ）（ ）

優(yōu)（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

銀（ ）（ ）（ ） 貴（ ）（ ）（ ）

鼓（ ）（ ）（ ） 劃（ ）（ ）（ ）

袋（ ）（ ）（ ） 庫（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：刀（初）（初中）（起初）

末（ ）（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）（ ）

凡（ ）（ ）（ ） 竟（ ）（ ）（ ）

才（ ）（ ）（ ） 云（ ）（ ）（ ）

則（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）

采（ ）（ ）（ ） 扁（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

錯 惜 借 醋

可（ ） （ ）書 （ ）誤 米（ ）

縫 峰 逢 蜂

山（ ） （ ）補 每（ ） 蜜（ ）

五、比一比，再組詞

線（ ）（ ） 腦（ ）（ ）

淺（ ）（ ） 惱（ ）（ ）

濱（ ）（ ） 欣（ ）（ ）

賓（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

亞（ ）（ ） 實（ ）（ ）

嚴（ ）（ ） 買（ ）（ ）

28、六年級只有一個地球小練筆

瑩 裏 籃 慨 基 睹

二、給下列漢字注音并組詞

藹（ ）（ ）（ ） 資（ ）（ ）（ ）

慷（ ）（ ）（ ） 貢（ ）（ ）（ ）

濫（ ）（ ）（ ） 礦（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

瑩（ ）（ ） 裹（ ）（ ）

螢（ ）（ ） 衷（ ）（ ）

籃（ ）（ ） 基（ ）（ ）

藍（ ）（ ） 甚（ ）（ ）

概（ ）（ ） 睹（ ）（ ）

慨（ ）（ ） 堵（ ）（ ）

溉（ ）（ ） 賭（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

t（ ） bo（ ）

提 薄 b （ ）

dī（ ） b （ ）

五、咬文嚼字（填序號）

1.慷：A.情緒激昂。 B.待人熱誠，愿意用財物幫助人。

① 報告會上,他的言辭慷慨激昂。（ ）

② 地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（ ）

2.濫：A.流水漫溢。 B.不加選擇，不加節(jié)制。 C.失實的，假的。

① 南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數(shù)。（ ）

② 我們要治理好黃河，以防洪水泛濫成災(zāi)。（ ）

③ 人們不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（ ）

3.資：A.財物，錢財。 B.經(jīng)營工商業(yè)的本錢和財產(chǎn)。

C.供給，幫助。 D.智慧能力。

① 同學們紛紛捐款捐物，資助災(zāi)區(qū)人民。（ ）

② 這家工廠因缺少資金而關(guān)閉了。（ ）

③ 父親在一家中日合資的企業(yè)工作。（ ）

④ 他從小就流露出才華橫溢的天資來。（ ）

29、六年級古詩三首小練筆參考答案

六年級古詩三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

to yn ro b

二、給下列漢字注音并組詞

簸 bǒ 顛簸 簸谷 涯 y 天涯 生涯

鶯 yīnɡ 黃鶯 草長鶯飛 郭 ɡuō 山郭 城郭

三、比一比，再組詞

淘 淘洗 淘米 檐 屋檐 帽檐

陶 陶醉 陶瓷 瞻 瞻仰 高瞻遠矚

繞 環(huán)繞 圍繞 壁 墻壁 壁畫

饒 饒命 求饒 璧 完璧歸趙 珠聯(lián)璧合

四、給下列多音字組詞

簸 b 簸箕 bǒ 顛簸 將 jiānɡ 將來 jinɡ 將領(lǐng)

30、六年級第一單元小練筆

六年級第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

嫵 渲 迂 勒 蒙 芭 冕 瓊

xun yū měnɡ wǔ miǎn qinɡ l bā

二、給下列漢字注音并組詞

毯（ ）（ ）（ ） 裳（ ）（ ）（ ）

虹（ ）（ ）（ ） 腐（ ）（ ）（ ）

微（ ）（ ）（ ） 綴（ ）（ ）（ ）

雅（ ）（ ）（ ） 德（ ）（ ）（ ）

?。? ）（ ）（ ） 案（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：取（趣）（樂趣）（興趣）

肖（ ）（ ）（ ） 出（ ）（ ）（ ）

單（ ）（ ）（ ） 雷（ ）（ ）（ ）

光（ ）（ ）（ ） 禁（ ）（ ）（ ）

胡（ ）（ ）（ ） 帝（ ）（ ）（ ）

東（ ）（ ）（ ） 頁（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

怨 怒 恐

發(fā)（ ） （ ）嚇 （ ）恨 埋（ ）

暮 慕 幕

羨（ ） （ ）布 （ ）色 字（ ）

五、比一比，再組詞

黑（ ）（ ） 掩（ ）（ ）

墨（ ）（ ） 淹（ ）（ ）

渲（ ）（ ） 丘（ ）（ ）

宣（ ）（ ） 兵（ ）（ ）

苞（ ）（ ） 撥（ ）（ ）

飽（ ）（ ） 拔（ ）（ ）

胞（ ）（ ） 跋（ ）（ ）

31、二年級狐貍分奶酪小練筆

奶 吵 仔 急 咬 第 輪 公

撿 酪 倆 始 拌 幫 嚷 瞧

二、給下列漢字注音并組詞

整（ ）（ ）（ ） 倆（ ）（ ）（ ）

撿（ ）（ ）（ ） 拌（ ）（ ）（ ）

始（ ）（ ）（ ） 幫（ ）（ ）（ ）

嚷（ ）（ ）（ ） 酪（ ）（ ）（ ）

剩（ ）（ ）（ ） 勻（ ）（ ）（ ）

瞧（ ）（ ）（ ） 吵（ ）（ ）（ ）

急（ ）（ ）（ ） 咬（ ）（ ）（ ）

第（ ）（ ）（ ） 輪（ ）（ ）（ ）

公（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

始（ ）（ ） 第（ ）（ ）

抬（ ）（ ） 弟（ ）（ ）

奶（ ）（ ） 公（ ）（ ）

扔（ ）（ ） 云（ ）（ ）

勻（ ）（ ） 拌（ ）（ ）

習（ ）（ ） 伴（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

bin（ ） shuō （ ）

便 說

pin（ ） shu （ ）

32、二年級第一單元小練筆

二年級第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

套 帽 登 鞋 褲 壺 帳 篷

k mo h xi dēnɡ to pnɡ zhnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

兩（ ）（ ）（ ） 寬（ ）（ ）（ ）

皮（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ）（ ）

毛（ ）（ ）（ ） 更（ ）（ ）（ ）

圖（ ）（ ）（ ） 針（ ）（ ）（ ）

指（ ）（ ）（ ） 帶（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：馬（媽）（媽媽）（爸媽）

合（ ）（ ）（ ） 土（ ）（ ）（ ）

不（ ）（ ）（ ） 卻（ ）（ ）（ ）

只（ ）（ ）（ ） 那（ ）（ ）（ ）

及（ ）（ ）（ ） 亥（ ）（ ）（ ）

兆（ ）（ ）（ ） 去（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

哇 娃 蛙

青（ ） 洋（ ）（ ） （ ）（ ）叫

炸 作 昨

爆（ ） （ ）天 （ ）業(yè) （ ）開

五、比一比，再組詞

塘（ ）（ ） 傍（ ）（ ）

糖（ ）（ ） 旁（ ）（ ）

猜（ ）（ ） 紛（ ）（ ）

睛（ ）（ ） 分（ ）（ ）

沖（ ）（ ） 如（ ）（ ）

中（ ）（ ） 好（ ）（ ）

33、二年級第三單元小練筆參考答案

二年級第三單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

彈tn 環(huán)hun 滾ɡǔn 滑hu

琴qn 捏niē 梯tī 蕩dnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

先xiān 先生 先后 底 dǐ 海底 到底

然 rn 果然 然后 船chun 小船 帆船

發(fā) f 理發(fā) 白發(fā) 另lnɡ 另外 另類

事sh 故事 事情 獎jiǎnɡ 獎勵 獎狀

拿n 拿獎 拿著 筆bǐ 下筆 毛筆

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

尼 泥 泥土 泥巴 干 桿 秤桿 木桿

平 評 評價 評獎 丁 頂 山頂 頭頂

言 信 寫信 信用 主 柱 柱子 頂梁柱

朱 珠 珍珠 圓珠筆 員 圓 圓圈 團圓

冗 沉 下沉 沉重 失 鐵 鋼鐵 鐵人

四、選字填空

作 做 秤 稱 令 今 枝 支

五、比一比，再組詞

鋼 鋼琴 鋼鐵 砍 砍樹 砍伐 團 團結(jié) 團隊 止 不止 停止

剛 剛剛 剛才 吹 吹牛 吹走 閉 關(guān)閉 閉上 正 立正 正在

鮮 新鮮 鮮艷 削 削皮 削鉛筆

群 一群 群體 消 消失 消息