三年級(jí)一塊奶酪小練筆

三年級(jí)一塊奶酪小練筆

1、三年級(jí)一塊奶酪小練筆

誘 舔 跺 惜 處 禁 豫

二、給下列漢字注音并組詞

宣（ ）（ ）（ ） 強(qiáng)（ ）（ ）（ ）

犯（ ）（ ）（ ） 毅（ ）（ ）（ ）

聚（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

誘（ ）（ ） 舔（ ）（ ）

透（ ）（ ） 添（ ）（ ）

淌（ ）（ ） 惜（ ）（ ）

躺（ ）（ ） 借（ ）（ ）

勁（ ）（ ） 處（ ）（ ）

徑（ ）（ ） 外（ ）（ ）

禁（ ）（ ） 豫（ ）（ ）

楚（ ）（ ） 像（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

shāo（ ） ch（ ）

稍 處

sho（ ） chǔ（ ）

qing（ ）

強(qiáng) qiǎng（ ）

jing（ ）

2、三年級(jí)上冊(cè)一塊奶酪說(shuō)課稿教學(xué)設(shè)計(jì)聽(tīng)課記錄

三年級(jí)上冊(cè)一塊奶酪說(shuō)課稿教學(xué)設(shè)計(jì)聽(tīng)課記錄

教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《一塊奶酪》是統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇略讀課文，是一篇情節(jié)生動(dòng)、富有懸念的童話故事。課文記述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)召集小螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)，不小心拽掉了奶酪的一角，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，最終命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

課文共有13個(gè)自然段，按照事情發(fā)展的順序講述。第1-3自然段寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)莊嚴(yán)宣布紀(jì)律，大家開(kāi)始搬運(yùn)糧食。第4-12自然段寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一角，他戰(zhàn)勝自己內(nèi)心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣，做到了以身作則。第13自然段交代了故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里了。

課文對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理進(jìn)行了細(xì)致生動(dòng)的描繪，給人留下深刻的印象。此外，對(duì)小螞蟻們語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，也從側(cè)面烘托了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的形象。

學(xué)情分析

進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)生已具備了一定的自主閱讀能力，讀書時(shí)能做到不指讀、不唱讀。此前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《不懂就要問(wèn)》《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》《那一定會(huì)很好》三篇略讀課文，對(duì)略讀課文的學(xué)習(xí)已有初步實(shí)踐，了解略讀課文的學(xué)習(xí)要求，基本掌握默讀的方法,初步具備獨(dú)立默讀的能力，能做到邊默讀邊思考，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)宣、誘等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字處、稍、禁。

2.默讀課文，能了解課文大意，結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

3.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪時(shí)的心理變化過(guò)程，同時(shí)體會(huì)他遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己、關(guān)心幼小的美好精神品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.默讀課文，能按照事情發(fā)展順序梳理課文主要內(nèi)容。

2.能對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并結(jié)合課文內(nèi)容闡述自己的理由。

突破方法：在研讀課文的過(guò)程中，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪時(shí)前后一共四次給螞蟻們下達(dá)命令，從中感受他下命令時(shí)內(nèi)心最真實(shí)的情感體驗(yàn)，并抓住最能反映內(nèi)心活動(dòng)的詞語(yǔ)七上八下、生氣、猶豫等，深入體會(huì)其心理所發(fā)生的變化及原因。

教學(xué)難點(diǎn)

能對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并結(jié)合課文內(nèi)容闡述自己的理由。

突破方法：引導(dǎo)學(xué)生將螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪時(shí)前后的不同態(tài)度與其他螞蟻的反應(yīng)進(jìn)行比較,感受螞蟻們因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)首先做到遵守紀(jì)律、以身作則、嚴(yán)于律己、關(guān)愛(ài)幼小才激發(fā)更多小螞蟻的敬重之情。

教法與學(xué)法

教法：以讀代講，讀中感悟：結(jié)合略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)，抓住課文螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化這根主線組織學(xué)生進(jìn)行品讀感悟，實(shí)現(xiàn)對(duì)故事內(nèi)容及主旨的準(zhǔn)確感知；創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)形象：借助精心提煉的問(wèn)題作為學(xué)生探究交流學(xué)習(xí)的突破口，引導(dǎo)他們深入到故事中，感受故事所蘊(yùn)含的深刻主旨，從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的身上受到情感價(jià)值觀的教育。

學(xué)法：自主探究與朗讀感悟：在閱讀故事的過(guò)程中，通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，感知故事內(nèi)容，通過(guò)與同學(xué)、老師的交流，不斷深化對(duì)故事內(nèi)涵的體會(huì)，再將從課文中獲得的感悟延伸到生活中，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的內(nèi)化；想象體驗(yàn)法：感悟螞蟻們面對(duì)誘惑時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生需要將自己假想成故事角色，從而深入到螞蟻們的內(nèi)心世界，體會(huì)他們所表現(xiàn)出來(lái)的毅力和紀(jì)律性的可貴。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：制作多媒體課件

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字新詞。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、謎語(yǔ)引入，激發(fā)興趣

師：同學(xué)們，有位偉人曾經(jīng)告訴我們：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛(ài)因斯坦。那么你是一個(gè)善于思考的孩子嗎？我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，比比看誰(shuí)猜得最準(zhǔn)。

師（ppt出示）：忙碌小兵丁，工事勤又精，力量何其大，合作又熱忱。 生：猜謎

師：你對(duì)螞蟻有多少了解呢？（生：介紹螞蟻的相關(guān)知識(shí)）螞蟻雖小，但他們卻是一個(gè)非常有組織、有紀(jì)律的群體。表現(xiàn)這么棒，老師要給你們一個(gè)特殊的獎(jiǎng)品：看看這是什么？（ppt出示：奶酪圖）這是一塊怎樣的奶酪？

生1： 生2：

師：奶酪是螞蟻?zhàn)钕矚g的食品之一，一群螞蟻面對(duì)這樣一塊誘人的奶酪時(shí)會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)童話故事《一塊奶酪》，伸出右手食指跟著老師一起書空課題。

生：書空 齊讀課題

設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，課的第一錘要敲在孩子的心靈上，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的閱讀欲望，學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)入課堂。

二、初讀課文，整體感知

師：這是一篇略讀課文，想想我們平時(shí)是如何學(xué)習(xí)略讀課文的？

生:思考發(fā)言

生匯報(bào)：學(xué)習(xí)略讀課文我們首先得關(guān)注閱讀提示（板書：關(guān)注提示）然后帶著問(wèn)題去讀課文，最后解決問(wèn)題。（板書：讀文思考）師：誰(shuí)來(lái)給我們讀讀本課的閱讀提示，想一想閱讀提示給我們提出了怎樣的要求，畫上橫線。（ppt出示默讀要求）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默讀課文，注意不出聲、不指讀，讀通句子，遇到有拼音的字詞多讀幾遍。思考：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？

生：默讀思考

師：檢測(cè)字詞

生：開(kāi)火車讀、齊讀

師：強(qiáng)調(diào)嘀咕和多音字的讀音及舔的書寫。（pp出示字音大闖關(guān)）

設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)學(xué)生有一定的預(yù)習(xí)能力，通過(guò)檢查，然后進(jìn)行有針對(duì)性的識(shí)字教學(xué)，提高識(shí)字效率。

師：多音字的讀音可以根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境、表達(dá)的意思來(lái)選擇。接下來(lái)誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？為了理清文章脈絡(luò)，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的起因是什么，經(jīng)過(guò)是什么，結(jié)果又是什么？

生：同桌交流

師：我們把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果像串珠子一樣串聯(lián)在一起，加以概括就是文章的主要內(nèi)容，這種概括文章主要內(nèi)容的方法，我們把它叫作要素串聯(lián)法（板書：要素串聯(lián)）今后我們?cè)诟爬ㄒ恍┕适轮饕獌?nèi)容的時(shí)候，就可以采用這種方法。

設(shè)計(jì)意圖：初讀課文，讓學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，獲得對(duì)文本的初步感知，解決問(wèn)題的過(guò)程就是探究文本的過(guò)程。

三、研讀課文，重點(diǎn)探究

師：讀完課文，故事中的哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻？（板書：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)）它給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句畫上橫線，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的習(xí)慣。

生：讀文找句子

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)自讀課文，從文中找出關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫的句子，走進(jìn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的內(nèi)心，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)。

四、分享交流，指導(dǎo)朗讀

師：學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 生：分享快樂(lè)

預(yù)設(shè)1:螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很威風(fēng)、要求很嚴(yán)格、神氣十足

ppt:今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。

指名讀 男生讀 女生讀

師：好威風(fēng)的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)！誰(shuí)還能演一演

生1： 生2:

師追問(wèn)：那要是您偷嘴呢？ 生：照樣要受處罰。

師：從語(yǔ)言描寫中我們感受到了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、要求嚴(yán)格。這樣一位紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)長(zhǎng)，在誘人的奶酪面前，難道它一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)搖過(guò)嗎？（生：）你是從哪里看出來(lái)的？

預(yù)設(shè)1：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。他的心里七上八下的，只好下令：休息一會(huì)兒！

師：七上八下是什么意思？（心里很矛盾，心神不定）你是怎么知道的？

生：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

師：那你能通過(guò)朗讀體現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)矛盾的心理嗎？

生：體會(huì)心理，有感情地朗讀。

師：到底是吃還是不吃，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心里很糾結(jié)、很矛盾?？磥?lái)，我們抓住關(guān)鍵詞句也可以體會(huì)人物的心理。（板書：抓住詞句）

師：(ppt出示)聽(tīng)到命令，大家放下奶酪卻不走開(kāi)。

小螞蟻你會(huì)怎么想？----------------------------

大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)可能在想------------------------------

師：大家的想象太豐富了，簡(jiǎn)直就是童話中的主人公。奶酪多誘人啊！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性?。∧俏浵侁?duì)長(zhǎng)違反紀(jì)律了嗎？為自己破例了嗎？他是怎么做的？

創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)場(chǎng)采訪小螞蟻和螞蟻隊(duì)長(zhǎng)

生匯報(bào)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣。

師：現(xiàn)在，我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下螞蟻隊(duì)長(zhǎng)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，你那么想吃奶酪渣，為什么卻把奶酪渣給了最小的螞蟻呢？

生：

師：小螞蟻，在這里你年齡最小，當(dāng)你吃到奶酪渣的時(shí)候，心里怎么想的？你想對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)些什么？

生：

師：螞蟻們，你們喜歡這位隊(duì)長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

生：

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)教學(xué)力求在學(xué)生充分研讀的基礎(chǔ)上，自主感悟，自覺(jué)內(nèi)化理解和感受文本所承載的價(jià)值內(nèi)涵，同時(shí)也潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格熏陶。

小結(jié)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)愛(ài)幼小，大家都喜歡他。正所謂其身正，不令其行；其身不正，雖令不從！在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的影響下，大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。

拓展延伸，續(xù)寫故事

師：奶酪搬進(jìn)洞后，會(huì)發(fā)生哪些更吸引人的故事呢？請(qǐng)你們四人一小組展開(kāi)豐富的想象，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理進(jìn)行描寫，續(xù)編童話故事。

生：小組合作，討論、交流。

生：小組派代表匯匯報(bào)。

設(shè)計(jì)意圖：自讀自悟，說(shuō)、思、讀、寫結(jié)合，體會(huì)童話特點(diǎn)，訓(xùn)練編童話、寫童話的語(yǔ)文要素。

3、上冊(cè)三年級(jí)第11課一塊奶酪詞語(yǔ)理解

上冊(cè)三年級(jí)第11課一塊奶酪詞語(yǔ)理解

這篇課文敘述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)食物時(shí)抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)。

集合：許多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小聲說(shuō)；私下里說(shuō)。

爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

誘人：使人看了還想看的，吸引人的。

毅力：堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。

禁令：禁止從事某項(xiàng)活動(dòng)的法令。

七上八下：形容心神不定。

猶豫：遲疑不決。重新：再一次。

4、三年級(jí)上冊(cè)第11課一塊奶酪課堂筆記句子解析

三年級(jí)上冊(cè)第11課一塊奶酪課堂筆記句子解析

1.就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八螞蟻當(dāng)助手。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)自己抬不動(dòng)，需要七八只小螞蟻幫忙，這塊奶酪可真大啊！只好一詞用得非常準(zhǔn)確，既說(shuō)明了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的無(wú)可奈何，也強(qiáng)調(diào)了奶酪的大。

2.盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：休息一會(huì)兒！

心理活動(dòng)描寫。寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？

3.大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。

動(dòng)作描寫，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己的舉動(dòng)起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。

5、三年級(jí)上冊(cè)11課一塊奶酪評(píng)課稿聽(tīng)課記錄教學(xué)反思

三年級(jí)上冊(cè)11課一塊奶酪評(píng)課稿聽(tīng)課記錄教學(xué)反思

教學(xué)反思1

《一塊奶酪》是一篇童話故事。課文記敘了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)螞蟻搬運(yùn)食物，把奶酪渣讓給最小的螞蟻的故事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

一、教學(xué)效果

本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了一些效果：

讀演結(jié)合，激發(fā)朗讀熱情。指導(dǎo)朗讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要點(diǎn)，朗讀教學(xué)不能泛泛而讀，而是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化解讀，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，我讓孩子們首先自讀螞蟻隊(duì)長(zhǎng)喊話的部分，接著讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)體育隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)他們體驗(yàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這一角色。讓他們根據(jù)課文中的對(duì)話，再聯(lián)系體育老師上課的樣子，對(duì)全班發(fā)號(hào)施令：稍息立正，向后轉(zhuǎn)！這一環(huán)節(jié)激發(fā)了全班的朗讀熱情。并在這一過(guò)程中講解多音字稍，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這個(gè)字的識(shí)記和運(yùn)用，取得很好的效果。

二、成功之處

針對(duì)本課內(nèi)容，我認(rèn)為有以下成功之處：

1.小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過(guò)程中的心理變化有哪些這一問(wèn)題，讓學(xué)生6人一組，進(jìn)行小組討論。遵循找找、讀讀、談?wù)?、再讀讀的順序，首先出示表格，讓學(xué)生找到相應(yīng)的文字和段落，接著請(qǐng)同學(xué)自由地朗讀課文內(nèi)容，進(jìn)一步加深理解。然后與同學(xué)進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞來(lái)理解螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理活動(dòng)。在討論過(guò)程中，學(xué)生暢所欲言，在老師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)表自己的看法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

2.創(chuàng)設(shè)情景，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。通過(guò)播放學(xué)生課間視頻，讓學(xué)生針對(duì)視頻里的一些情況，提出自己的看法，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系。同時(shí)讓學(xué)生自導(dǎo)自演這篇童話故事，將童話內(nèi)容演一演，學(xué)生積極性高漲，生動(dòng)的表演活躍課堂氛圍，使得課堂生動(dòng)有趣。集體表演《螞蟻之歌》，使課堂充滿童趣。

三、不足之處

回顧本課教學(xué)，仍然存在一些不足之處。

由于時(shí)代的變化，現(xiàn)在的學(xué)生隨時(shí)隨地能見(jiàn)到奶酪，認(rèn)為奶酪是很平常的一樣事物。不認(rèn)為奶酪很有吸引力，甚至覺(jué)得奶酪不好吃，無(wú)法體會(huì)奶酪的誘人。因此很難理解奶酪在文中對(duì)于螞蟻的吸引力是那么大，這樣對(duì)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的矛盾、復(fù)雜的心理難以理解。在教學(xué)時(shí)學(xué)生雖然能回答出問(wèn)題，但對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)激烈的心理活動(dòng)還是難以把握。

四、改進(jìn)措施

在以后的教學(xué)中，可以采用以下改進(jìn)措施。

1.加強(qiáng)對(duì)話的練習(xí)，可以采用分角色朗讀，表演等形式理解課文。

2.教師要處理好課堂的收與放。略讀課文正是放手的好機(jī)會(huì)，要在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。讓他們?cè)谧x中感悟，在讀中思考，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

教學(xué)反思2

《一塊奶酪》是部編教材三年級(jí)語(yǔ)文第三單元的一篇略讀課文, 這是一篇童話故事，語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容生動(dòng)有趣。我在教這篇童話故事時(shí)，以情境導(dǎo)入新課，通過(guò)讓學(xué)生講生活中自己看到的螞蟻搬食物的情景，將學(xué)生帶入文本的故事中，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一、采用學(xué)生自主識(shí)字，老師巧妙點(diǎn)撥的生字教學(xué)，效果較好。

　　初讀課文，我放手讓學(xué)生進(jìn)行自主識(shí)字，然后向大家介紹自己的識(shí)字方法。這大大激發(fā)了孩子識(shí)字的熱情，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍，不但提高了識(shí)字效率，學(xué)生們也學(xué)得愉快而輕松。

二、以讀為本，讀中理解，讀中感悟。

在指導(dǎo)課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)的方法來(lái)上這堂課。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；谶@個(gè)教學(xué)理念，我在教學(xué)《螞蟻隊(duì)長(zhǎng)》中設(shè)計(jì)了在讀中理解，在讀中感悟的方法進(jìn)行教學(xué)。

其次，我利用孩子們特別喜歡上體育課的心理，讓大部分孩子都真實(shí)的體驗(yàn)了一把螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，讓他們隨著課文中的角色對(duì)話自己對(duì)全班發(fā)號(hào)施令，稍息立正，向后轉(zhuǎn)！這一環(huán)節(jié)激發(fā)了全班的朗讀熱情，并在這一讀演結(jié)合的過(guò)程中強(qiáng)化了孩子們對(duì)于多音字的識(shí)記與運(yùn)用。

作為一個(gè)語(yǔ)文老師只有自己走進(jìn)文本，被文本感染感動(dòng)，才能夠感動(dòng)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。課堂上，我要求孩子們把自己想象成一只面對(duì)美味誘人的奶酪的小螞蟻，隨著文字走進(jìn)螞蟻們的內(nèi)心世界，感悟體驗(yàn)螞蟻群的自律，毅力，體驗(yàn)作為隊(duì)長(zhǎng)的螞蟻的嚴(yán)于律己，愛(ài)護(hù)幼小的品質(zhì)，從而受到教育。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中規(guī)定：中年級(jí)的學(xué)生要能清楚明白地講述見(jiàn)聞、并說(shuō)出自己的感受和想法，能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。說(shuō)話是寫話的基礎(chǔ)，而三年級(jí)又是從說(shuō)到寫一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我很注重學(xué)生說(shuō)的訓(xùn)練。在教學(xué)這一課時(shí)，我讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一個(gè)什么故事；拓展延伸中，讓學(xué)生回家把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。這在訓(xùn)練學(xué)生的歸納能力的同時(shí)，也訓(xùn)練了學(xué)生說(shuō)話的能力。

不足之處：該放手就放手，略讀課文，正是放手的好機(jī)會(huì)，教師完全可以提供給他們一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們?cè)谶@一寬松、和諧、民主的平臺(tái)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，交流、合作、共享學(xué)習(xí)成果。

6、三年級(jí)上冊(cè)一塊奶酪課堂筆記課堂筆記課堂課文分段及大意

三年級(jí)上冊(cè)一塊奶酪課堂筆記課堂筆記課堂課文分段及大意

這是一篇耐人尋味的童話故事。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)螞蟻們找到了一塊誘人的奶酪，在搬運(yùn)過(guò)程中掉了一點(diǎn)奶酪渣，面對(duì)掉下來(lái)的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很想吃掉，但最終還是自律地送給一只年齡最小的螞蟻吃。

第一部分（第1-3自然段）：總寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)搬運(yùn)糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面對(duì)一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，遵守紀(jì)律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。

第三部分（第13自然段）：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。

7、一年級(jí)影子小練筆

在 后 我 好 影 前 黑

狗 左 右 它 朋 友

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

在：_____，_______________________。

后：_____，_______________________。

我：_____，_______________________。

好：_____，_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

我（ ）（ ）（ ） 影（ ）（ ）（ ）

好（ ）（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）

黑（ ）（ ）（ ） 前（ ）（ ）（ ）

后（ ）（ ）（ ） 右（ ）（ ）（ ）

左（ ）（ ）（ ） 朋（ ）（ ）（ ）

友（ ）（ ）（ ） 狗（ ）（ ）（ ）

它（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

在（ ）（ ） 朋（ ）（ ）

左（ ）（ ） 明（ ）（ ）

右（ ）（ ） 友（ ）（ ）

后（ ）（ ） 反（ ）（ ）

好（ ）（ ） 黑（ ）（ ）

妹（ ）（ ） 里（ ）（ ）

五、多音字組詞

hǎo （ ）（ ）

好

ho（ ）（ ）

8、一年級(jí)小書包小練筆

早 書 刀 尺 本 包 作

業(yè) 筆 課 校

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

早：_____，_______________________。

書：_____，_______________________。

刀：_____，_______________________。

尺：_____，_______________________。

本：_____，_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

書（ ）（ ）（ ） 本（ ）（ ）（ ）

作（ ）（ ）（ ） 早（ ）（ ）（ ）

刀（ ）（ ）（ ） 尺（ ）（ ）（ ）

筆（ ）（ ）（ ） 業(yè)（ ）（ ）（ ）

包（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再組詞

刀（ ）（ ） 本（ ）（ ）

力（ ）（ ） 木（ ）（ ）

包（ ）（ ） 課（ ）（ ）

句（ ）（ ） 果（ ）（ ）

筆（ ）（ ） 業(yè)（ ）（ ）

毛（ ）（ ） 北（ ）（ ）

五、多音字組詞

shǎo（ ）（ ）

少

sho（ ）（ ）

9、一年級(jí)青蛙寫詩(shī)小練筆參考答案

一年級(jí)青蛙寫詩(shī)小練筆參考答案

一、給下列生字注音

xi ɡ yǔ men xiě shī diǎn yo ɡu ɡěi dānɡ

chun yǐ chnɡ

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

下：3 _________。 個(gè)：3 _________。

雨：8 _________。 們：5 _________。

三、給下列漢字注音并組詞

要（yo）（要是）（不要） 下（xi）（上下）（下山）

以（yǐ）（以為）（以前） 個(gè)（ɡ）（一個(gè)）（幾個(gè)）

雨（yǔ）（雨水）（下雨） 寫（xiě）（寫字）（書寫）

點(diǎn)（diǎn）（雨點(diǎn)）（指點(diǎn)） 們（men）（我們）（他們）

過(guò)（ɡu）（過(guò)年）（過(guò)去） 串（chun）（串聯(lián)）（一串）

當(dāng)（dānɡ）（當(dāng)中）（每當(dāng)） 成（chnɡ）（成為）（成功）

給（ɡěi）（不給）（送給） 詩(shī)（shī）（詩(shī)句）（詩(shī)人）

四、比一比，再組詞

們（他們）（你們） 雨（下雨）（雨水）

門（大門）（開(kāi)門） 兩（兩邊）（兩頭）

寫（寫字）（寫詩(shī)） 過(guò)（不過(guò)）（過(guò)來(lái)）

字（大字）（打字） 對(duì)（對(duì)錯(cuò)）（一對(duì)）

串（一串）（串門） 以（以前）（以后）

中（中間）（中心） 從（從前）（從來(lái)）

五、多音字組詞

當(dāng) dāng（當(dāng)心）（當(dāng)中）

dng（上當(dāng)）（當(dāng)作）

10、一年級(jí)第三單元測(cè)試小練筆

一年級(jí)第三單元測(cè)試小練筆

一、拼音小關(guān)卡：讀一讀，連一連

妹 車 是 橋 白 草

sh cǎo mi chē bi qio

二、數(shù)一數(shù)，把下列漢字送回家

也 皮 車 小 臺(tái) 奶 天 下

3畫 4畫 5畫

三、加加減減成新字

例：亻 + 也 =（ 他 ）

木 + 喬 =（ ） 女 + 未 =（ ）

艸 + 早 =（ ） 女 + 乃 =（ ）

雨 + 彐 =（ ）

四、給下列生字注音并組詞

奶（ ）（ ）（ ） 羊（ ）（ ）（ ）

走（ ）（ ）（ ） 也（ ）（ ）（ ）

兒（ ）（ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）

家（ ）（ ）（ ） 臺(tái)（ ）（ ）（ ）

皮（ ）（ ）（ ） 小（ ）（ ）（ ）

五、比一比，再組詞

是（ ）（ ） 也（ ）（ ）

走（ ）（ ） 地（ ）（ ）

白（ ）（ ） 草（ ）（ ）

日（ ）（ ） 花（ ）（ ）

雪（ ）（ ） 兒（ ）（ ）

雨（ ）（ ） 九（ ）（ ）

11、四年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

四年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

qn c zhēnɡ zu xinɡ xinɡ

二、給下列漢字注音并組詞

塞（si）（ 邊塞 ）（ 塞外 ） 將（jinɡ）（ 將領(lǐng) ）（ 將士 ）

杰（ji）（ 豪杰 ）（ 杰出 ） 催（cuī）（ 催促 ）（ 催眠 ）

亦（y）（ 亦然 ）（人云亦云）

三、比一比，再組詞

秦（ 秦朝 ）（ 秦國(guó) ） 征（ 出征 ）（ 征用 ）

泰（ 泰國(guó) ）（ 泰山 ） 證（ 證據(jù) ）（ 證明 ）

詞（ 詞典 ）（ 詞語(yǔ) ） 項(xiàng)（ 強(qiáng)項(xiàng) ）（ 項(xiàng)目 ）

伺（ 伺機(jī) ）（ 窺伺 ） 頂（ 頭頂 ）（ 頂端 ）

醉（ 喝醉 ）（ 醉酒 ） 雄（ 雄壯 ）（ 雄厚 ）

碎（ 破碎 ）（ 粉碎 ） 堆（ 土堆 ）（ 沙堆 ）

未（ 未來(lái) ）（ 未免 ） 琶（ 琵琶 ）（ 鳳琶 ）

末（ 期末 ）（ 粉末 ） 琴（ 琴弦 ）（ 彈琴 ）

四、給下列多音字組詞

還 hun 還書 hi 還有 教 jio 教室 jiāo 教書

將 jinɡ 將領(lǐng) jiānɡ 將來(lái) 塞 si 塞外 s 堵塞 sāi 塞車

12、四年級(jí)古詩(shī)三首小練筆

暮 吟 峰 側(cè) 輸 廬 費(fèi) 須

閣 降

二、給下列漢字注音并組詞

題（ ）（ ）（ ） 瑟（ ）（ ）（ ）

緣（ ）（ ）（ ） 遜（ ）（ ）（ ）

騷（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

暮（ ）（ ） 輸（ ）（ ）

幕（ ）（ ） 愉（ ）（ ）

吟（ ）（ ） 峰（ ）（ ）

憐（ ）（ ） 鋒（ ）（ ）

廬（ ）（ ） 費(fèi)（ ）（ ）

爐（ ）（ ） 廢（ ）（ ）

須（ ）（ ） 側(cè)（ ）（ ）

煩（ ）（ ） 測(cè)（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

pū（ ） jinɡ（ ）

鋪 降

p（ ） xinɡ（ ）

s（ ） zhī（ ）

似 只

sh（ ） zhǐ（ ）

13、四年級(jí)第一單元小練筆參考答案

四年級(jí)第一單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

昂ng 苔ti 屹y 鼎dǐnɡ

穗su 柴chi 爍shu 霎sh

二、給下列漢字注音并組詞

堤（dī）（ 堤壩 ）（ 大堤 ） 堵（dǔ）（ 堵車 ）（ 圍堵 ）

淘（to）（ 淘氣 ）（ 淘洗 ） 填（tin）（ 填空 ）（ 填滿 ）

滾（ɡǔn）（ 滾動(dòng) ）（ 翻滾 ） 躍（yu）（ 飛躍 ）（ 跳躍 ）

稻（do）（ 稻谷 ）（ 割稻 ） 震（zhn）（ 震驚 ）（ 威震 ）

牽（qiān）（ 牽扯 ）（ 牽絆 ） 莊（zhuānɡ）（ 莊稼 ）（ 莊重 ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

居 據(jù) 根據(jù) 據(jù)說(shuō) 活 闊 廣闊 寬闊

分 盼 盼望 期盼 妾 霎 霎時(shí) 一霎

惠 穗 稻穗 麥穗 樂(lè) 爍 閃爍 閃爍其詞

度 鍍 電鍍 鍍金 民 眠 睡眠 失眠

未 昧 冒昧 愚昧 不 懷 懷抱 胸懷

四、選字填空

漲潮 朝代 嘲笑 唐朝 葡萄 淘洗 陶醉 淘氣

五、比一比，再組詞

莊（ 村莊 ）（ 莊重 ） 俗（ 習(xí)俗 ）（ 民俗 ）

壓（ 壓力 ）（ 抗壓 ） 浴（ 浴缸 ）（ 沐浴 ）

猶（ 猶如 ）（ 猶豫 ） 崩（ 崩塌 ）（山崩地裂）

憂（ 憂愁 ）（ 憂郁 ） 蹦（ 蹦跳 ）（ 蹦極 ）

浩（ 浩瀚 ）（浩浩蕩蕩） 穗（ 稻穗 ）（ 麥穗 ）

造（ 建造 ）（ 改造 ） 惠（ 優(yōu)惠 ）（ 實(shí)惠 ）

頓（ 頓時(shí) ）（ 停頓 ） 余（ 多余 ）（ 余數(shù) ）

鈍（ 遲鈍 ）（ 愚鈍 ） 涂（ 涂鴉 ）（ 糊涂 ）

14、三年級(jí)掌聲小練筆

腿 輪 投 調(diào) 況 鎮(zhèn) 搖 烈

二、給下列漢字注音并組詞

默（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）

姿（ ）（ ）（ ） 勢(shì)（ ）（ ）（ ）

述（ ）（ ）（ ） 班（ ）（ ）（ ）

普（ ）（ ）（ ） 憂（ ）（ ）（ ）

聯(lián)（ ）（ ）（ ） 掌（ ）（ ）（ ）

勇（ ）（ ）（ ） 晃（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

腿（ ）（ ） 輪（ ）（ ）

腳（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

投（ ）（ ） 調(diào)（ ）（ ）

沒(méi)（ ）（ ） 周（ ）（ ）

烈（ ）（ ） 況（ ）（ ）

列（ ）（ ） 兄（ ）（ ）

鎮(zhèn)（ ）（ ） 搖（ ）（ ）

真（ ）（ ） 遙（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

lo（ ） dio（ ）

落 調(diào)

lu（ ） tio（ ）

15、三年級(jí)一塊奶酪小練筆參考答案

三年級(jí)一塊奶酪小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yu tiǎn du xī chǔ jn y

二、給下列漢字注音并組詞

宣xuān 宣布 宣傳 強(qiáng)qinɡ 強(qiáng)壯 強(qiáng)大

犯fn 犯人 犯罪 毅y 毅力 堅(jiān)毅

聚 j 聚攏 聚集

三、比一比，再組詞

誘 誘人 引誘 舔 舔食 舔一舔

透 透明 透氣 添 增添 添加

跺 跺腳 跺打 惜 可惜 珍惜

朵 云朵 花朵 借 借書 借錢

勁 勁頭 使勁 處 處罰 相處

徑 小徑 途徑 外 外面 外人

禁 禁止 監(jiān)禁 豫 猶豫 猶豫不決

楚 清楚 苦楚 像 好像 相像

四、給下列多音字組詞

稍 shāo 稍微 sho 稍息 處 ch 到處 chǔ 處罰

強(qiáng) qinɡ 強(qiáng)大 qiǎnɡ 勉強(qiáng) jinɡ 倔強(qiáng)

16、三年級(jí)司馬光小練筆

司 持 眾 棄

二、給下列漢字注音并組詞

登（ ）（ ）（ ） 跌（ ）（ ）（ ）

皆（ ）（ ）（ ） 庭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

持（ ）（ ） 棄（ ）（ ）

特（ ）（ ） 充（ ）（ ）

司（ ）（ ） 眾（ ）（ ）

同（ ）（ ） 從（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

mi（ ） d （ ）

沒(méi) 得

m （ ） děi（ ）

17、三年級(jí)手術(shù)臺(tái)就是陣地小練筆

險(xiǎn) 棒 恩 速 瓦 秒 囂 廟

二、給下列漢字注音并組詞

斗（ ）（ ）（ ） 大（ ）（ ）（ ）

血（ ）（ ）（ ） 撤（ ）（ ）（ ）

簾（ ）（ ）（ ） 迅（ ）（ ）（ ）

奪（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

棒（ ）（ ） 險(xiǎn)（ ）（ ）

逢（ ）（ ） 劍（ ）（ ）

速（ ）（ ） 秒（ ）（ ）

束（ ）（ ） 妙（ ）（ ）

恩（ ）（ ） 廟（ ）（ ）

思（ ）（ ） 郵（ ）（ ）

瓦（ ）（ ） 囂（ ）（ ）

互（ ）（ ） 器（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

d（ ） du（ ）

大 斗

di（ ） dǒu（ ）

18、三年級(jí)美麗的小興安嶺小練筆參考答案

三年級(jí)美麗的小興安嶺小練筆參考答案

一、給下列生字注音

tn xiǎn ci ruǎn dǎnɡ sh shāo ɡuā

nǎo di yn sh

k c xīn ln

二、給下列漢字注音并組詞

興xīnɡ 興奮 興旺 側(cè)c 側(cè)面 側(cè)著

欣xīn 欣賞 欣喜 浸jn 浸泡 沉浸

乳rǔ 乳鴿 乳白色 融 rnɡ 融化 相融

舍sh 宿舍 寒舍 膝xī 膝蓋 雙膝

臨ln 來(lái)臨 臨時(shí) 嚴(yán) yn 嚴(yán)格 嚴(yán)實(shí)

庫(kù)k 寶庫(kù) 車庫(kù) 腦 nǎo 腦袋 大腦

袋di 腦袋 口袋 實(shí)sh 實(shí)際 實(shí)力

線 xin 視線 眼線

三、比一比，再組詞

壇 花壇 酒壇 顯 明顯 顯示

運(yùn) 運(yùn)用 運(yùn)送 濕 濕氣 風(fēng)濕

材 藥材 木材 軟 松軟 柔軟

財(cái) 財(cái)產(chǎn) 財(cái)富 飲 飲料 飲水

擋 擋住 阻擋 梢 樹(shù)梢 末梢

當(dāng) 當(dāng)心 便當(dāng) 稍 稍等 稍后

視 視線 輕視 刮 刮風(fēng) 刮獎(jiǎng)

現(xiàn) 現(xiàn)在 實(shí)現(xiàn) 亂 胡亂 忙亂

四、給下列多音字組詞

興 xīnɡ 興奮 xnɡ 高興 舍 shě 舍棄 sh 宿舍

19、三年級(jí)賣火柴的小女孩小練筆參考答案

三年級(jí)賣火柴的小女孩小練筆參考答案

一、給下列生字注音

chi lěnɡ s qn lin hū yn l zh l

二、給下列漢字注音并組詞

卷 juǎn 卷尺 卷邊 富 f 富有 富強(qiáng)

燃 rn 點(diǎn)燃 燃燒 離 l 離開(kāi) 離別

劃 hu 劃船 劃算 舊 ji 破舊 喜新厭舊

三、比一比，再組詞

柴 火柴 劈柴 裙 裙子 圍裙

些 一些 些許 群 群體 群眾

憐 可憐 憐惜 訴 告訴 訴說(shuō)

冷 寒冷 冷清 拆 拆開(kāi) 拆穿

燭 蠟燭 燭光 焰 火焰 氣焰

獨(dú) 單獨(dú) 獨(dú)自 掐 掐住 掐指一算

餓 饑餓 挨餓 乎 幾乎 在乎

蛾 飛蛾 飛蛾撲火 呼 招呼 呼喚

四、給下列多音字組詞

噴 pēn 噴射 pn 噴香 劃 hu 劃拳 hu 規(guī)劃

幾 jī 幾乎 jǐ 幾個(gè) 晃 huǎnɡ 明晃晃 hunɡ 搖晃

20、三年級(jí)賣火柴的小女孩小練筆

柴 冷 訴 裙 憐 餓 乎 焰

蠟 燭

二、給下列漢字注音并組詞

卷（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

燃（ ）（ ）（ ） 離（ ）（ ）（ ）

劃（ ）（ ）（ ） 舊（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

柴（ ）（ ） 裙（ ）（ ）

些（ ）（ ） 群（ ）（ ）

憐（ ）（ ） 訴（ ）（ ）

冷（ ）（ ） 拆（ ）（ ）

燭（ ）（ ） 焰（ ）（ ）

獨(dú)（ ）（ ） 掐（ ）（ ）

餓（ ）（ ） 乎（ ）（ ）

蛾（ ）（ ） 呼（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

pēn（ ） hu（ ）

噴 劃

pn（ ） hu（ ）

jī（ ） huǎng（ ）

幾 晃

jǐ（ ） hung（ ）

21、三年級(jí)灰雀小練筆

雀 郊 養(yǎng) 粉 或 凍 誠(chéng) 者

二、給下列漢字注音并組詞

寧（ ）（ ）（ ） 胸（ ）（ ）（ ）

脯（ ）（ ）（ ） 惹（ ）（ ）（ ）

仰（ ）（ ）（ ） 渣（ ）（ ）（ ）

惜（ ）（ ）（ ） 谷（ ）（ ）（ ）

粒（ ）（ ）（ ） 男（ ）（ ）（ ）

肯（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

雀（ ）（ ） 郊（ ）（ ）

省（ ）（ ） 校（ ）（ ）

養(yǎng)（ ）（ ） 或（ ）（ ）

美（ ）（ ） 成（ ）（ ）

凍（ ）（ ） 誠(chéng)（ ）（ ）

東（ ）（ ） 城（ ）（ ）

粉（ ）（ ） 者（ ）（ ）

份（ ）（ ） 都（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

sn（ ） nnɡ（ ）

散 寧

sǎn（ ） nnɡ（ ）

22、三年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

三年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

jnɡ znɡ yu jūn xi tiǎo cn shuānɡ

二、給下列漢字注音并組詞

寒 hn 寒冷 嚴(yán)寒 劉li 劉姓 劉氏

蓋 ɡi 蓋子 瓶蓋 菊j 菊花 黃菊

橙chnɡ橙色 橙子 送snɡ 贈(zèng)送 送別

傲o 驕傲 自傲 橘j 橘子 青橘

三、比一比，再組詞

徑 路徑 小徑 贈(zèng) 贈(zèng)送 贈(zèng)品

經(jīng) 經(jīng)過(guò) 經(jīng)文 增 增加 增高

猶 猶豫 猶豫不決 君 君子 君主

憂 憂愁 憂傷 群 群眾 一群

斜 歪斜 斜坡 挑 挑戰(zhàn) 挑釁

科 科學(xué) 科技 桃 桃花 桃子

殘 殘疾 殘破 霜 風(fēng)霜 冰霜

錢 錢財(cái) 錢幣 雪 雨雪 雪人

四、給下列多音字組詞

行 hnɡ 銀行 xnɡ 行走 挑 tiāo 挑水 tiǎo 挑戰(zhàn)

23、三年級(jí)古詩(shī)三首小練筆

徑 贈(zèng) 猶 君 斜 挑 殘 霜

二、給下列漢字注音并組詞

寒（ ）（ ）（ ） 劉（ ）（ ）（ ）

蓋（ ）（ ）（ ） 菊（ ）（ ）（ ）

橙（ ）（ ）（ ） 送（ ）（ ）（ ）

傲（ ）（ ）（ ） 橘（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

徑（ ）（ ） 贈(zèng)（ ）（ ）

經(jīng)（ ）（ ） 增（ ）（ ）

猶（ ）（ ） 君（ ）（ ）

憂（ ）（ ） 群（ ）（ ）

斜（ ）（ ） 挑（ ）（ ）

科（ ）（ ） 桃（ ）（ ）

殘（ ）（ ） 霜（ ）（ ）

錢（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hnɡ（ ） tiāo（ ）

行 挑

xnɡ（ ） tiǎo（ ）

24、三年級(jí)第一單元小練筆

三年級(jí)第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

楚 鳳 裳 罰 笛 服 晨 段

f f d chǔ chn dun fng shang

二、給下列漢字注音并組詞

艷（ ）（ ）（ ） 漢（ ）（ ）（ ）

互（ ）（ ）（ ） 粗（ ）（ ）（ ）

扮（ ）（ ）（ ） 絨（ ）（ ）（ ）

假（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）

舞（ ）（ ）（ ） 夠（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：皮（ 披 ）（ 披風(fēng) ）（ 披露 ）

賣（ ）（ ）（ ） 交（ ）（ ）（ ）

吉（ ）（ ）（ ） 求（ ）（ ）（ ）

爭(zhēng)（ ）（ ）（ ） 亭（ ）（ ）（ ）

由（ ）（ ）（ ） 青（ ）（ ）（ ）

列（ ）（ ）（ ） 王（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

楊 揚(yáng) 湯

飛（ ） （ ）樹(shù) 喝（ ） 飄（ ）

厲 歷 例

日（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）害 （ ）如

五、比一比，再組詞

鳳（ ）（ ） 裳（ ）（ ）

風(fēng)（ ）（ ） 常（ ）（ ）

振（ ）（ ） 捕（ ）（ ）

晨（ ）（ ） 誦（ ）（ ）

影（ ）（ ） 裝（ ）（ ）

景（ ）（ ） 壯（ ）（ ）

25、三年級(jí)第五單元小練筆參考答案

三年級(jí)第五單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

哼h(yuǎn)ēnɡ 輸shū 罵m

頓dn 唇chn 染rǎn

二、給下列漢字注音并組詞

父f 父親 祖父 翠cu 翠鳥 翠綠

羽 yǔ 羽毛 羽翼 啦lā 沙啦 嘩啦啦

嘴zuǐ 嘴巴 嘴角 而 r 而且 而是

搭 dā 搭船 搭配 盛shnɡ盛開(kāi) 旺盛

喜xǐ 喜歡 喜愛(ài)

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

祭 察 觀察 察看 天 吞 吞沒(méi) 吞吐

央 英 英明 英雄 取 趣 有趣 趣味

龍 攏 并攏 合攏 咸 減 減少 減法

垂 睡 睡覺(jué) 入睡 勺 釣 釣魚 垂釣

而 耍 戲耍 玩耍 肖 悄 悄悄 靜悄悄

四、選字填空

炒 吵 沙 抄 鋪 捕 哺 蒲

五、比一比，再組詞

向 方向 向往 耍 玩耍 雜耍

響 響亮 回響 要 要害 需要

欠 哈欠 欠錢 喊 叫喊 喊聲

歡 歡樂(lè) 快樂(lè) 減 減少 減法

釣 釣魚 垂釣 怨 抱怨 怨恨

溝 水溝 山溝 怒 發(fā)怒 怒火

26、三年級(jí)第六單元小練筆參考答案

三年級(jí)第六單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

蝌kē 蚪dǒu 蛾 鯉lǐ 鯽j 鯊shā

二、給下列漢字注音并組詞

飲 yǐn 飲料 飲水 遙yo 遙遠(yuǎn) 遙望

優(yōu)yōu 優(yōu)點(diǎn) 優(yōu)美 淡dn 淺淡 平淡

銀 yn 銀行 銀色 貴ɡu 寶貴 珍貴

鼓 ɡǔ 打鼓 鼓聲 融 rnɡ 融化 融合

袋di 口袋 袋子 庫(kù)k 寶庫(kù) 車庫(kù)

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

末 抹 涂抹 抹殺 瓜 孤 孤單 孤獨(dú)

凡 帆 帆船 帆布 竟 鏡 眼鏡 鏡片

才 材 木材 材料 云 壇 花壇 天壇

則 側(cè) 側(cè)身 側(cè)面 肖 梢 樹(shù)梢 末梢

采 睬 理睬 不理不睬 扁 遍 普遍 遍地

四、選字填空

惜 借 錯(cuò) 醋 峰 縫 逢 蜂

五、比一比，再組詞

線 線條 視線 腦 腦袋 大腦

淺 深淺 淺色 惱 惱火 惱怒

濱 海濱 江濱 欣 欣賞 欣然

賓 賓客 賓朋 軟 軟件 柔軟

亞 亞洲 亞軍 實(shí) 實(shí)力 實(shí)際

嚴(yán) 嚴(yán)實(shí) 嚴(yán)肅 買 買賣 購(gòu)買

27、三年級(jí)第六單元小練筆

三年級(jí)第六單元小練筆

一、讀一讀，連一連

蝌 蚪 蛾 鯉 鯽 鯊

j shā kē lǐ dǒu

二、給下列漢字注音并組詞

飲（ ）（ ）（ ） 遙（ ）（ ）（ ）

優(yōu)（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

銀（ ）（ ）（ ） 貴（ ）（ ）（ ）

鼓（ ）（ ）（ ） 劃（ ）（ ）（ ）

袋（ ）（ ）（ ） 庫(kù)（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：刀（初）（初中）（起初）

末（ ）（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）（ ）

凡（ ）（ ）（ ） 竟（ ）（ ）（ ）

才（ ）（ ）（ ） 云（ ）（ ）（ ）

則（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）

采（ ）（ ）（ ） 扁（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

錯(cuò) 惜 借 醋

可（ ） （ ）書 （ ）誤 米（ ）

縫 峰 逢 蜂

山（ ） （ ）補(bǔ) 每（ ） 蜜（ ）

五、比一比，再組詞

線（ ）（ ） 腦（ ）（ ）

淺（ ）（ ） 惱（ ）（ ）

濱（ ）（ ） 欣（ ）（ ）

賓（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

亞（ ）（ ） 實(shí)（ ）（ ）

嚴(yán)（ ）（ ） 買（ ）（ ）

28、六年級(jí)只有一個(gè)地球小練筆

瑩 裏 籃 慨 基 睹

二、給下列漢字注音并組詞

藹（ ）（ ）（ ） 資（ ）（ ）（ ）

慷（ ）（ ）（ ） 貢（ ）（ ）（ ）

濫（ ）（ ）（ ） 礦（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

瑩（ ）（ ） 裹（ ）（ ）

螢（ ）（ ） 衷（ ）（ ）

籃（ ）（ ） 基（ ）（ ）

藍(lán)（ ）（ ） 甚（ ）（ ）

概（ ）（ ） 睹（ ）（ ）

慨（ ）（ ） 堵（ ）（ ）

溉（ ）（ ） 賭（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

t（ ） bo（ ）

提 薄 b （ ）

dī（ ） b （ ）

五、咬文嚼字（填序號(hào)）

1.慷：A.情緒激昂。 B.待人熱誠(chéng)，愿意用財(cái)物幫助人。

① 報(bào)告會(huì)上,他的言辭慷慨激昂。（ ）

② 地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（ ）

2.濫：A.流水漫溢。 B.不加選擇，不加節(jié)制。 C.失實(shí)的，假的。

① 南郭先生本事不濟(jì)，卻又偏偏要濫竽充數(shù)。（ ）

② 我們要治理好黃河，以防洪水泛濫成災(zāi)。（ ）

③ 人們不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（ ）

3.資：A.財(cái)物，錢財(cái)。 B.經(jīng)營(yíng)工商業(yè)的本錢和財(cái)產(chǎn)。

C.供給，幫助。 D.智慧能力。

① 同學(xué)們紛紛捐款捐物，資助災(zāi)區(qū)人民。（ ）

② 這家工廠因缺少資金而關(guān)閉了。（ ）

③ 父親在一家中日合資的企業(yè)工作。（ ）

④ 他從小就流露出才華橫溢的天資來(lái)。（ ）

29、六年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

六年級(jí)古詩(shī)三首小練筆參考答案

一、給下列生字注音

to yn ro b

二、給下列漢字注音并組詞

簸 bǒ 顛簸 簸谷 涯 y 天涯 生涯

鶯 yīnɡ 黃鶯 草長(zhǎng)鶯飛 郭 ɡuō 山郭 城郭

三、比一比，再組詞

淘 淘洗 淘米 檐 屋檐 帽檐

陶 陶醉 陶瓷 瞻 瞻仰 高瞻遠(yuǎn)矚

繞 環(huán)繞 圍繞 壁 墻壁 壁畫

饒 饒命 求饒 璧 完璧歸趙 珠聯(lián)璧合

四、給下列多音字組詞

簸 b 簸箕 bǒ 顛簸 將 jiānɡ 將來(lái) jinɡ 將領(lǐng)

30、六年級(jí)第一單元小練筆

六年級(jí)第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

嫵 渲 迂 勒 蒙 芭 冕 瓊

xun yū měnɡ wǔ miǎn qinɡ l bā

二、給下列漢字注音并組詞

毯（ ）（ ）（ ） 裳（ ）（ ）（ ）

虹（ ）（ ）（ ） 腐（ ）（ ）（ ）

微（ ）（ ）（ ） 綴（ ）（ ）（ ）

雅（ ）（ ）（ ） 德（ ）（ ）（ ）

?。? ）（ ）（ ） 案（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：取（趣）（樂(lè)趣）（興趣）

肖（ ）（ ）（ ） 出（ ）（ ）（ ）

單（ ）（ ）（ ） 雷（ ）（ ）（ ）

光（ ）（ ）（ ） 禁（ ）（ ）（ ）

胡（ ）（ ）（ ） 帝（ ）（ ）（ ）

東（ ）（ ）（ ） 頁(yè)（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

怨 怒 恐

發(fā)（ ） （ ）嚇 （ ）恨 埋（ ）

暮 慕 幕

羨（ ） （ ）布 （ ）色 字（ ）

五、比一比，再組詞

黑（ ）（ ） 掩（ ）（ ）

墨（ ）（ ） 淹（ ）（ ）

渲（ ）（ ） 丘（ ）（ ）

宣（ ）（ ） 兵（ ）（ ）

苞（ ）（ ） 撥（ ）（ ）

飽（ ）（ ） 拔（ ）（ ）

胞（ ）（ ） 跋（ ）（ ）

31、二年級(jí)狐貍分奶酪小練筆

奶 吵 仔 急 咬 第 輪 公

撿 酪 倆 始 拌 幫 嚷 瞧

二、給下列漢字注音并組詞

整（ ）（ ）（ ） 倆（ ）（ ）（ ）

撿（ ）（ ）（ ） 拌（ ）（ ）（ ）

始（ ）（ ）（ ） 幫（ ）（ ）（ ）

嚷（ ）（ ）（ ） 酪（ ）（ ）（ ）

剩（ ）（ ）（ ） 勻（ ）（ ）（ ）

瞧（ ）（ ）（ ） 吵（ ）（ ）（ ）

急（ ）（ ）（ ） 咬（ ）（ ）（ ）

第（ ）（ ）（ ） 輪（ ）（ ）（ ）

公（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

始（ ）（ ） 第（ ）（ ）

抬（ ）（ ） 弟（ ）（ ）

奶（ ）（ ） 公（ ）（ ）

扔（ ）（ ） 云（ ）（ ）

勻（ ）（ ） 拌（ ）（ ）

習(xí)（ ）（ ） 伴（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

bin（ ） shuō （ ）

便 說(shuō)

pin（ ） shu （ ）

32、二年級(jí)第一單元小練筆

二年級(jí)第一單元小練筆

一、讀一讀，連一連

套 帽 登 鞋 褲 壺 帳 篷

k mo h xi dēnɡ to pnɡ zhnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

兩（ ）（ ）（ ） 寬（ ）（ ）（ ）

皮（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ）（ ）

毛（ ）（ ）（ ） 更（ ）（ ）（ ）

圖（ ）（ ）（ ） 針（ ）（ ）（ ）

指（ ）（ ）（ ） 帶（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：馬（媽）（媽媽）（爸媽）

合（ ）（ ）（ ） 土（ ）（ ）（ ）

不（ ）（ ）（ ） 卻（ ）（ ）（ ）

只（ ）（ ）（ ） 那（ ）（ ）（ ）

及（ ）（ ）（ ） 亥（ ）（ ）（ ）

兆（ ）（ ）（ ） 去（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

哇 娃 蛙

青（ ） 洋（ ）（ ） （ ）（ ）叫

炸 作 昨

爆（ ） （ ）天 （ ）業(yè) （ ）開(kāi)

五、比一比，再組詞

塘（ ）（ ） 傍（ ）（ ）

糖（ ）（ ） 旁（ ）（ ）

猜（ ）（ ） 紛（ ）（ ）

睛（ ）（ ） 分（ ）（ ）

沖（ ）（ ） 如（ ）（ ）

中（ ）（ ） 好（ ）（ ）

33、二年級(jí)第三單元小練筆參考答案

二年級(jí)第三單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

彈tn 環(huán)hun 滾ɡǔn 滑hu

琴qn 捏niē 梯tī 蕩dnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

先xiān 先生 先后 底 dǐ 海底 到底

然 rn 果然 然后 船chun 小船 帆船

發(fā) f 理發(fā) 白發(fā) 另lnɡ 另外 另類

事sh 故事 事情 獎(jiǎng)jiǎnɡ 獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)狀

拿n 拿獎(jiǎng) 拿著 筆bǐ 下筆 毛筆

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

尼 泥 泥土 泥巴 干 桿 秤桿 木桿

平 評(píng) 評(píng)價(jià) 評(píng)獎(jiǎng) 丁 頂 山頂 頭頂

言 信 寫信 信用 主 柱 柱子 頂梁柱

朱 珠 珍珠 圓珠筆 員 圓 圓圈 團(tuán)圓

冗 沉 下沉 沉重 失 鐵 鋼鐵 鐵人

四、選字填空

作 做 秤 稱 令 今 枝 支

五、比一比，再組詞

鋼 鋼琴 鋼鐵 砍 砍樹(shù) 砍伐 團(tuán) 團(tuán)結(jié) 團(tuán)隊(duì) 止 不止 停止

剛 剛剛 剛才 吹 吹牛 吹走 閉 關(guān)閉 閉上 正 立正 正在

鮮 新鮮 鮮艷 削 削皮 削鉛筆

群 一群 群體 消 消失 消息