四年級(jí)下冊(cè)第10課綠生字詞

四年級(jí)下冊(cè)第10課綠生字詞

1、四年級(jí)下冊(cè)第10課綠生字詞

四年級(jí)下冊(cè)第10課綠生字詞

艾青的詩歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命綠色真是具有永恒的魅力!

瓶: png(瓶子、酒瓶、墨水瓶、守口如瓶)

擠:jǐ(擁擠、擠壓、擠入、擠眉弄眼)

叉:chā (交叉、叉子、叉魚、叉腰)

揮:huī (揮手、指揮、揮汗如雨)

2、三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋生字組詞

三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋生字組詞

　　趙（zho） 完璧歸趙、趙州橋、燕趙、趙國(guó)

　　省（shěng） 省會(huì)、節(jié)省、省事、省略號(hào)

　　縣（xin） 縣令、縣長(zhǎng)、縣城、郡縣

　　匠（jing） 木匠、工匠、 匠心獨(dú)具、能工巧匠

　　設(shè)（sh） 設(shè)計(jì)、假設(shè)、設(shè)想、擺設(shè)

　　計(jì)j(計(jì)算、計(jì)較、不計(jì)其數(shù))

　　史shǐ(歷史、史記、史無前例)

　　創(chuàng)chung(創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦)

　　舉jǔ(舉手、舉行、舉重)

　　且qiě(而且、尚且、且慢)

　　智zh(智力、智慧、心智)

　　慧hu(聰慧、慧眼、秀外慧中)

　　歷l(歷代、歷來、歷歷在目)

3、三年級(jí)下冊(cè)語文13課花鐘生字拼音

三年級(jí)下冊(cè)語文13課花鐘生字拼音

芬（fēn） 芬芳、芬香、芬蘭

芳（fānɡ） 芳華、芳香、芬芳

內(nèi)（ni） 內(nèi)在、內(nèi)外、室內(nèi)

綻（zhn） 綻放、皮開肉綻、綻開

醒（xǐng） 睡醒、醒來、睡不醒

暮（m） 暮色、遲暮、暮年

曇（tn）曇花、曇花一現(xiàn)

系（x）系列、系數(shù)、關(guān)系

嬌（jiāo）嬌嫩、嬌氣、嬌滴滴

燥（zo）干燥、燥熱、煩躁

灼（zhu）燒灼、灼烈、焦灼

適（sh）適合、舒適、適中

雅（yǎ） 優(yōu)雅、雅俗共賞、雅致

蕾（lěi）蓓蕾、蕾絲、芭蕾

吻（wěn）口吻、飛吻、吻合

圃（pǔ） 園圃、花圃、菜圃

組（zǔ） 組合、組成、組隊(duì)

4、三年級(jí)下冊(cè)2課燕子生字詞及造句

本文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛之情。

湊 cu 湊近湊合 我湊近那朵花聞了聞。

拂 f 吹拂拂過 春風(fēng)輕輕地吹拂著。

集 j 集中 集合 請(qǐng)大家集中注意力。

聚 j 聚集 聚攏 魚兒們立即向魚食聚攏去。

形 xng 圖形形狀 這片樹葉的形狀真好看。

掠 l 掠過掠奪 一只燕子從她身旁掠過。

偶 ǒu 木偶 偶然 這不是偶然的失誤。

爾 ěr 爾后偶爾 空中偶爾飛過一兩只燕子。

沾 zhān 沾惹沾手 晶瑩的雪花沾手就化。

倦 jun 倦怠 疲倦 疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息。

纖 xiān 纖塵纖細(xì) 纖細(xì)的花枝被花兒壓彎了。

痕 hn 痕跡傷痕 頭部有一處傷痕。

閑 xin 悠閑 空閑 小蝌蚪們悠閑地游來游去。

5、三年級(jí)下冊(cè)第二課燕子生字注音組詞

本文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛之情。

湊 cu 湊近 湊合 湊攏 湊數(shù)

拂 f 吹拂 拂過 飄拂

集 j 集團(tuán) 集中 召集 集合

聚 j 凝聚 聚攏 團(tuán)聚 聚焦

形 xng 忘形 圖形 圓形 矩形

掠 l 掠過 掠奪 掠影 掠取

偶 ǒu 木偶 偶數(shù) 偶然 偶爾

爾 ěr 爾后 偶爾 莞爾

沾 zhān 沾惹 沾手 沾親 沾光

惓 jun 惓切 惓懇 誨人不惓

痕 hn 印痕 痕跡 傷痕 裂痕

6、三年級(jí)下冊(cè)語文13課花鐘生字注音組詞

本文按照歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用的思路，寫了作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同及其原因，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物，善于思考的好習(xí)慣。

芬 fēn 芬芳 遺芬

芳 fāng 芳香 芬芳 芳名 幽芳

內(nèi) ni 內(nèi)疚 內(nèi)涵 內(nèi)因

醒 xǐng 睡醒 醒悟 蘇醒 提醒

壽 shu 長(zhǎng)壽 壽命 壽穴 壽面

蘇 sū 復(fù)蘇 蘇州 蘇醒

示 sh 表示 出示 示意

昆 kūn 昆蟲 昆布 昆曲

修 xiū 修訂 修筑 修建

建 jin 建立 建筑 建設(shè)

組 zǔ 組合 小組 組成 組織

7、四年級(jí)下冊(cè)15課白鵝生字組詞

四年級(jí)下冊(cè)15課白鵝生字組詞

jing頸 （頭頸）（瓶頸）（頸部）（長(zhǎng)頸鹿）

zhng鄭（鄭重）（鄭國(guó)）（姓鄭（鄭重其事）

l厲（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害）（變本加厲）

j?。ㄏ矂。ň﹦。▌”荆▌⊥矗?/p>

cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）

tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）

yǐn飲（飲料）（飲用）（飲酒）（飲水）

sh侍（侍候）（侍衛(wèi)）（侍女）（侍奉）

p脾（脾氣）（脾臟）（脾性）（脾胃）

dūn蹲（蹲著）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）

gōng供（供養(yǎng)不周）（提供）（供應(yīng)）（供給）

ln鄰（鄰近）（鄰居）（鄰座）（左鄰右舍）

8、四年級(jí)下冊(cè)語文17課生字組詞

四年級(jí)下冊(cè)語文17課生字組詞

浙：zh（江浙、兩浙、浙本）

羅：lu（包羅、羅縷、暹羅、）

杜：d（杜門謝客、防微杜漸、召杜、）

鵑：juān（望帝化鵑、杜鵑泣血、山鵑）

窄：zhǎi（狹窄、窄小、心窄）

郁：y（憂郁、郁郁蔥蔥、郁悶）

肩：jiān（肩負(fù)、并肩、肩窩）

臀：tn（臀鰭、掇臀捧屁、臀圍）

移：y（愚公移山、移動(dòng)、移交）

額：（定額、差額、余額）

陸：l（大陸、陸地、光怪陸離）

乳：rǔ（乳膠、乳腐、乳化）

筍：sǔn（蘆筍、筍條、雨后春筍）

端：duān（端倪、弊端、云端）

源：yun（資源、源頭、桃花源）

9、四年級(jí)下冊(cè)語文第19課生字組詞和拼音

第19課生字組詞和拼音

jn 晉 十畫 秦晉之好、晉級(jí)、后晉

kng 炕 八畫 熱炕頭、火炕、熱炕

qiān 鉛 十畫 鉛筆、鉛華、洗凈鉛華

mi 邁 六畫 邁步、邁開、豪邁

wū 嗚 七畫 一命嗚呼、嗚嚎、嗚呼哀哉

shuān 栓 十畫 拴住、拴馬、門栓

gē 胳 十畫 胳膊、胳膊肘子、胳窩

b 膊 十四畫 胳膊、赤膊、臂膊

ji 劫 七畫 打劫、搶劫、劫持

chu 綢 十一畫 絲綢、絲綢之路、綢緞

bā 扒 五畫 扒開、扒拉、扒皮

d 敵 十畫 敵人、宿敵、死敵

shī 尸 三畫 尸體、僵尸、曝尸荒野

chn 趁 十二畫 趁火打劫、趁機(jī)、趁早

huāng 慌 十二畫 慌張、驚慌、慌忙

10、四年級(jí)下冊(cè)第九課短詩三首生字組詞

冰心：原名謝婉瑩，中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。

繁 繁星 繁多

漫 漫長(zhǎng) 漫不經(jīng)心

滅 消滅 熄滅

藤 紫藤 藤蘿

蘿 菠蘿 蘿卜

膝 膝蓋 護(hù)膝

濤 波濤 浪濤

躲 躲避 躲藏

11、四年級(jí)語文下冊(cè)11課白樺生字組詞

詩歌從不同角度描寫了白樺的美，表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美，表達(dá)了詩人對(duì)白樺的喜愛和贊美之情。

繡 （繡花）（刺繡）

瀟 （瀟灑）（蕭蕭微雨聞孤館）

綻 （綻開）（破綻）（綻放）

朦 （朦朧）

朧 （朦朧）

暉 （金暉）（朝暉）

徜 （徜徉）（朝暉）

徉 （徜徉）

姍 （姍姍來遲）（姍然而至）

12、四年級(jí)下冊(cè)綠第十課詞語解釋

這首詩描述了春天到處都是綠色的情景，綠是生命的顏色，是生命的象征。表達(dá)了詩人對(duì)大自然景物的喜愛和對(duì)綠色蓬勃生命力的贊美之情。

詞語解釋：

墨綠：（顏色）深綠。

出奇：特別；不平常。

重疊：（相同的東西）一層層堆疊。

教練：訓(xùn)練別人使掌握某種技術(shù)或動(dòng)作。本文指教舞蹈的人。

節(jié)拍：音樂中每隔一定時(shí)間重復(fù)出現(xiàn)的有一定強(qiáng)弱分別的一系列拍子，是衡量節(jié)奏的單位

造句：

墨綠：西瓜圓溜溜的,像一個(gè)籃球,表皮墨綠和嫩綠相間。

出奇：非是足智多謀的人,無法出奇制勝而順利成功。

重疊：走進(jìn)秋天,凝望那一泓碧水,山云樹,會(huì)重疊了你的身影。

教練：教練因球隊(duì)輸球而厲聲訓(xùn)斥隊(duì)員。

節(jié)拍：利用節(jié)拍器來確認(rèn)速度與拍子的準(zhǔn)確度。

13、四年級(jí)語文下冊(cè)第10課綠注音組詞加造句

這首詩描述了春天到處都是綠色的情景，綠是生命的顏色，是生命的象征。表達(dá)了詩人對(duì)大自然景物的喜愛和對(duì)綠色蓬勃生命力的贊美之情。

瓶 png 花瓶 酒瓶 這個(gè)青花瓷花瓶是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

擠 jǐ 擁擠 擠壓 街上到處是擁擠的人群。

叉 chā 交叉 刀叉 吃西餐要用到刀叉。

揮 huī 指揮 揮手 航空塔正指揮飛機(jī)著陸。

14、四年級(jí)下冊(cè)21課蘆花鞋生字注音練習(xí)題題目

一、給下列生字注音

q wū hn cuō

二、給下列漢字注音并組詞

葵ku 葵花 向日葵 遺y 遺憾 遺失

屑xi 紙屑 不屑一顧

三、比一比，再組詞

祈 祈禱 祈求 污 貪污 污點(diǎn)

欣 欣賞 欣喜若狂 虧 虧本 吃虧

憾 遺憾 無憾 搓 搓洗 搓衣服

感 感動(dòng) 情感 差 差距 差別

15、四年級(jí)語文下冊(cè)第16課麻雀生字注音組詞

四年級(jí)語文下冊(cè)第16課麻雀生字注音組詞

課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。熱情地歌頌了母愛這種強(qiáng)大的力量。

嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈ni（奈何、無奈、無可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）

軀qū（軀體、軀殼、身軀）

掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）

護(hù)h（護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐png（龐大、臉龐、龐然大物）

量ling（力量、氣量、飯量）

愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）

16、五年級(jí)下冊(cè)第17課生字組詞

五年級(jí)下冊(cè)第17課生字組詞

航：hng（航行、航空、航班）

肆：s（放肆、肆意、肆無忌憚）

帽：mo（帽子、草帽、禮帽）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕開、撕扯、撕裂）

逗：du（逗笑、挑逗、逗號(hào)）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（魚鉤、鉤住、秤鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、客艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（瞄準(zhǔn)、瞄向、瞄他一眼）

17、五年級(jí)下冊(cè)語文第17課生字

五年級(jí)下冊(cè)語文第17課生字

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

18、五年級(jí)下冊(cè)第17課的生字組詞和拼音

五年級(jí)下冊(cè)第17課的生字組詞和拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

19、五年級(jí)下冊(cè)第15課自相矛盾生字注音組詞與造句

主要講了一個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾，他說的話前后互相抵觸，不能自圓其說。

矛(mo)（矛盾）（矛頭）

盾(dn)（矛盾）（盾牌）

譽(yù)(y)（榮譽(yù)）（名譽(yù)）

吾(w) （吾輩）（支吾）

造句：

矛盾：他倆雖然鬧矛盾,但還沒有到關(guān)系破裂的程度。

盾牌：我是你的盾牌,必大大的賞賜你。

榮譽(yù)：金錢帶來的是榮譽(yù)和朋友,征服和。

支吾：這個(gè)人做賊心虛,在警察面前支吾其詞。

20、五年級(jí)下冊(cè)第22課手指的生字詞

五年級(jí)下冊(cè)第22課手指的生字詞

文章通過對(duì)五根手指各自特點(diǎn)、用途的描寫,說明他們雖然各有特點(diǎn),但只有團(tuán)結(jié)在一起才能根根有力量。豐子愷。浙江人?，F(xiàn)代作家名仁，字嬰行。從小愛好美術(shù)。代表作有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cāng)(cānɡ)（倉(cāng)庫）（倉(cāng)鼠）

渺(miǎo)（渺小）（渺茫）

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

21、五年級(jí)下冊(cè)語文22課手指生字組詞

五年級(jí)下冊(cè)語文22課手指生字組詞

文章通過對(duì)五根手指各自特點(diǎn)、用途的描寫,說明他們雖然各有特點(diǎn),但只有團(tuán)結(jié)在一起才能根根有力量。豐子愷。浙江人。現(xiàn)代作家名仁，字嬰行。從小愛好美術(shù)。代表作有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cāng)(cānɡ)（倉(cāng)庫）（倉(cāng)鼠）

渺(miǎo)（渺?。烀＃?/p>

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

22、六年級(jí)下冊(cè)第四課藏戲生字注音考前練習(xí)

一、給下列生字注音

僧韁敦獠繹稀曠渾

二、給下列漢字注音并組詞

妃（ ）（ ）（ ） 噬（ ）（ ）（ ）

瓊（ ）（ ）（ ） 頰（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

僧（ ）（ ） 韁（ ）（ ）

曾（ ）（ ） 僵（ ）（ ）

敦（ ）（ ） 獠（ ）（ ）

墩（ ）（ ） 潦（ ）（ ）

繹（ ）（ ） 稀（ ）（ ）

譯（ ）（ ） 希（ ）（ ）

曠（ ）（ ） 渾（ ）（ ）

礦（ ）（ ） 暉（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

xiān（ ） hōng（ ）

鮮 哄 hng（ ）

xiǎn（ ） hǒng（ ）

五、咬文嚼字

1.恐：A.害怕，畏懼； B.恫嚇； C.疑慮。

① 從目前的情況來看，他恐怕要輸?shù)舯荣?。?）

② 如果你想用威脅來恐嚇我們，后果將會(huì)很嚴(yán)重。（ ）

③ 空寂的回廊傳來靴子敲擊地面的聲音，讓人感到恐怖。（ ）

2.拖：A.牽引，拉，拽； B.耷拉著； C.延長(zhǎng)時(shí)間。

① 一旦做出決定就不要拖延。（ ）

② 搬運(yùn)工人將貨物逐一搬上拖車，以便運(yùn)往南部。（ ）

23、一年級(jí)語文下冊(cè)第9課夜色生字注音組詞

一年級(jí)語文下冊(cè)第9課夜色生字注音組詞

我會(huì)寫：

色s（山色）（天色）（紅色）（白色）

外wi（外地）（外公）（外人）（門外）

看kn（看見）（好看）（看書）（看臺(tái)）

晚wǎn（晚上）（早晚）（晚會(huì)） （晚安）

笑xio（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）

再zi（再見）（再會(huì)）（再三）（再來）

我會(huì)認(rèn)：

膽dǎn膽子 敢gǎn勇敢

往wǎng來往 外wi外面

勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外

亂lun亂來 偏piān偏遠(yuǎn)

散 sn分散 原 yun原來

像xing 好像 微wēi微笑

24、一年級(jí)下冊(cè)第7課怎么都快樂生字詞

一年級(jí)下冊(cè)第7課怎么都快樂生字詞

《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動(dòng)有趣，其學(xué)習(xí)活動(dòng)也有針對(duì)性。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。

我會(huì)寫：

玩wn（好玩）（玩樂）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很長(zhǎng)）

當(dāng)dāng（當(dāng)心）（當(dāng)年）（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)天）

dng（上當(dāng)）

音yīn（音樂）（口音）（拼音）（注音）

講jiǎng（講課）（聽講）（主講）（開講）

行xng（不行）（行人）（行動(dòng)）（行走）

hng（銀行）（行業(yè)）

許xǔ（許多）（也許）（少許）（不許）

我會(huì)認(rèn)：

怎zěn（怎么） 獨(dú) d（單獨(dú)）

跳tio（跳遠(yuǎn)） 繩 shng （繩子）

講jiǎng（講話） 得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛） 球qi （籃球）

戲x（游戲 ） 排pi（排球）

籃ln（籃子） 連lin（連長(zhǎng)）

運(yùn)yn（運(yùn)動(dòng)）

易錯(cuò)的字：

行、很字，注意左邊是 彳，不要寫成亻。

當(dāng)字，注意下面是彐。

25、一年級(jí)下冊(cè)第4課四個(gè)太陽生字詞

一年級(jí)下冊(cè)第4課四個(gè)太陽生字詞

這篇文章是激發(fā)孩子們想象的文章。太陽可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實(shí)物不一樣。只要你發(fā)揮想象，就能畫出你的夢(mèng)想。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

二、會(huì)寫字及組詞

太（太陽）（太子）（太后）

陽（陽光）（太陽）（陽春白雪）

片（一片）（葉片）（動(dòng)畫片）

金（金光）（金子）（金秋時(shí)節(jié)）

秋（秋天）（秋風(fēng)）（秋雨）

因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄒ蛴桑?/p>

為（為什么）（以為）（自以為是）

三、易錯(cuò)的字

為：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。

四、多音字

為 wei （ 以為 ） wei（ 因?yàn)?）

五、部首

舌（甜） 頁（顏）

六、近義詞

清涼涼爽 邀請(qǐng)邀約

七、反義詞

清涼炎熱 溫暖寒冷

26、五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣生字詞

五年級(jí)下冊(cè)第8課紅樓春趣生字詞

《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉的故事，在我國(guó)廣為流傳。黛玉很小的時(shí)候，母親去世，父親把它送到榮國(guó)府，與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子，也是賈母的寶貝孫子。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》第七十回，題目為后人所加。

恰 qi 恰好 恰巧

屜 t 抽屜 屜子

嫣 yān 嫣然 姹紫嫣紅

諱 hu 忌諱 避諱

晦 hu 晦氣 晦暗

墩 dūn 墩子 土墩

釵 chāi 金釵 釵子

敞 chǎng 寬敞 敞開

雯 wn 雯華 青雯

襲 x 襲擊 偷襲

喇 lā 呼喇 喀喇

多音字：

興xng興致 xīng興盛

hōng哄然大笑 hǒng哄人 hng一哄而散

27、五年級(jí)下冊(cè)第6課景陽岡生字詞

五年級(jí)下冊(cè)第6課景陽岡生字詞

《景陽岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

岡：山岡 景陽岡 岡巒起伏

饑：饑餓 饑饉 饑寒交迫 饑不擇食

?。呵∏?恰當(dāng) 恰到好處 恰如其分

府：官府 政府 王府 府第 城府

榜：紅榜 張榜 榜文 榜樣 光榮榜

謀：計(jì)謀 謀略 謀財(cái)害命 出謀劃策

詭：詭計(jì) 詭辯 詭異 詭計(jì)多端

拖：拖車 拖延 拖沓 拖泥帶水

墜：墜地 墜落 下墜 天花亂墜

膛：胸膛 爐膛 槍膛 上膛

泄：排泄 泄密 泄露 發(fā)泄 宣泄

截：截?cái)?阻截 堵截 截止

拳：拳頭 握拳 太極拳 赤手空拳

喘：喘氣 喘息 咳喘 氣喘吁吁

酥：酥軟 酥麻 酥松 酥油 桃酥

多音字：

挑：tiǎo挑戰(zhàn) tiāo挑選

泊：pō湖泊 b停泊

28、五年級(jí)下冊(cè)第5課草船借箭生字詞

五年級(jí)下冊(cè)第5課草船借箭生字詞

草船借箭課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。故事以借為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果──諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述得清清楚楚。文中的許多內(nèi)容還前后呼應(yīng)，如，結(jié)尾與開頭照應(yīng)。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，大大增強(qiáng)了故事的完整性和嚴(yán)密性。

妒：嫉妒 妒忌 妒意 妒火 嫉賢妒能

忌：妒忌 猜忌 顧忌 肆無忌憚

曹：姓曹 南曹 天曹 曹官

督：都督 督促 監(jiān)督 督戰(zhàn)

委：委派 委托 委婉 委曲求全

懲：懲罰 嚴(yán)懲 懲辦 懲前毖后

魯：魯莽 齊魯 魯菜 粗魯

遮：遮掩 遮蓋 遮蔽 遮人耳目

私：私自 私心 無私 公私分明

寨：水寨 山寨 村寨 安營(yíng)扎寨

擂：擂鼓 自吹自擂 大吹大擂

吶：吶喊 吐納 嗩吶 吶喊助威

插：插秧 插花 插隊(duì) 插嘴

多音字：

調(diào)：dio音調(diào) tio調(diào)節(jié)

擂：li擂鼓 li擂臺(tái)

29、五年級(jí)下冊(cè)第2課祖父的園子生字詞

五年級(jí)下冊(cè)第2課祖父的園子生字詞

《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。課文以兒童的視角描寫園子中的景物，用第一人稱講述了我和祖父在園子中的生活。平靜、自由的園子在我眼中是一個(gè)樂園。課文的語言別具韻味，將感情蘊(yùn)含在景與事之中，表達(dá)了我對(duì)祖父深沉的熱愛與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。

蝴：蝴蝶 蝴蝶結(jié) 蝴蝶花

螞：螞蚱

蚱：螞蚱 蚱蜢

嗡：嗡嗡 嗡嗡營(yíng)營(yíng) 大哄大嗡 嗡然不絕

櫻：櫻桃 櫻花

拔：拔草 拔劍 選拔 拔河 出類拔萃（cu）

瞎：瞎鬧 瞎忙 瞎想 眼瞎 黑燈瞎火

鏟：鏟地 鏟平 鏟土 鏟菜 鏟除 鐵鏟

除：除塵 除法 除以 開除

割：割草 割掉 割斷 割舍 忍痛割愛

承：承認(rèn) 承擔(dān) 承載 承重 繼承 承包

拴：拴馬 拴住 拴牢 拴線 拴束

瓢：水瓢 瓢潑 瓢蟲 瓢飲

逛：游逛 閑逛 逛街 逛公園

多音字：

晃：huǎng明晃晃 hung搖晃

結(jié)：jiē結(jié)果子 ji結(jié)束

30、四年級(jí)語文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

四年級(jí)語文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

生字組詞：

樺：白樺 黑樺 紅樺

涂：涂色 涂抹 涂改

茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸

繡：繡花 繡字 刺繡

瀟：瀟灑 風(fēng)雨瀟瀟

穗：花穗 麥穗 谷穗

朦：朦朧

朧：朦朧

寂：寂靜 寂寞 寂寥

霞：朝霞 晚霞 云霞

抹：涂抹 抹零 抹殺

31、四年級(jí)語文下冊(cè)第10課綠生字注音組詞

四年級(jí)語文下冊(cè)第10課綠生字注音組詞

瓶 png 花瓶 酒瓶

擠 jǐ 擁擠 擠壓

叉 chā 交叉 刀叉

揮 huī 指揮 揮手

32、四年級(jí)語文下冊(cè)第10課綠課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

四年級(jí)語文下冊(cè)第10課綠課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

詩歌主題：

艾青的詩歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命綠色真是具有永恒的魅力!

作者簡(jiǎn)介：

艾青，1910年3月27日生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人。

1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河我的保姆》。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)。

1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng)作中斷了二十余年。1979年平反后，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職。1985年獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。

1996年5月5日凌晨4時(shí)15分因病逝世，享年86歲。

多音字

倒 do 倒車 倒立 重 chng 重復(fù) 重新 叉 chā 交叉 刀叉

dǎo 摔倒 跌倒 zhng 重要 重任 chǎ 叉著腿

ch 劈叉 河叉

詞語解釋

墨綠：（顏色）深綠。

出奇：特別；不平常。

重疊：（相同的東西）一層層堆疊。

教練：訓(xùn)練別人使掌握某種技術(shù)或動(dòng)作。本文指教舞蹈的人。

節(jié)拍：音樂中每隔一定時(shí)間重復(fù)出現(xiàn)的有一定強(qiáng)弱分別的一系列拍子，是衡量節(jié)奏的單位。

近反義詞

近義詞：出奇稀奇 集中聚集 交叉交錯(cuò)

整齊整潔 飄動(dòng)飄蕩 指揮指導(dǎo)

反義詞：集中分散 整齊雜亂 飄動(dòng)靜止

主要內(nèi)容：

這首詩描述了春天到處都是綠色的情景，綠是生命的顏色，是生命的象征。表達(dá)了詩人對(duì)大自然景物的喜愛和對(duì)綠色蓬勃生命力的贊美之情。

脈絡(luò)梳理：

全文共5小節(jié)，可分為三部分。

第一部分（第1小節(jié)）：寫眼前鋪滿了綠色。

第二部分（第24小節(jié)）：從程度、空間、形態(tài)等方面表現(xiàn)綠色的豐富。

第三部分（第5小節(jié)）：寫綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。

詞句賞析：

1.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的

詩人由眼前的綠色聯(lián)想到綠色的墨水瓶倒翻把周圍都染綠了。讓讀者眼前浮現(xiàn)綠色的田野、山林、草原等畫面。

2.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。

這句話運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了多方位的綠色，風(fēng)中的枝條、雨中的草葉、水中的倒影、陽光下所有蓬勃的生命都是綠色的，流露出詩人的喜愛之情。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

這句話寫出了綠色集中重疊的形態(tài)。擠寫出了綠的濃密，重疊表現(xiàn)了綠的厚實(shí)，交叉突出了綠的交融和充盈。

4.突然一陣風(fēng)所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起

運(yùn)用了比喻的修辭手法，把春風(fēng)吹拂比作舞蹈教練在指揮，而綠色仿佛按著節(jié)拍在飄動(dòng)，富有動(dòng)感，富有節(jié)奏。

課文重難點(diǎn)探究：

1.詩中的綠指的是什么？

大自然的景象和詩人的感覺（生命的顏色，生命的象征）。

2.詩中呈現(xiàn)了哪些綠色，有什么特點(diǎn)？

列舉了六種綠色：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠，這些綠色的特點(diǎn)是綠得發(fā)黑，綠得出奇。

3.想象所有的綠色集中起來是怎樣的情景？

滿眼的綠是那么濃密，那么厚實(shí)，那么充盈，大自然充滿了綠色，充滿了蓬勃的生機(jī)。

4.第2至4自然段，詩人從哪幾方面表現(xiàn)綠色的豐富？

程度、空間、形態(tài)這三方面表現(xiàn)綠色的豐富。

5.為什么所有的綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)？

因?yàn)樵娙诵闹谐錆M了綠，感覺所有的綠（綠色的草葉、枝條）在春風(fēng)吹拂下起起伏伏，富有節(jié)奏。

33、四年級(jí)下冊(cè)第3課天窗生字詞

四年級(jí)下冊(cè)第3課天窗生字詞

課文選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的兩個(gè)場(chǎng)景，寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時(shí)，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉。表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇以及豐富的想象力與創(chuàng)造力，表達(dá)了作者對(duì)孩子想象力的贊美。

慰：慰藉 安慰 欣慰 慰問 聊以自慰

藉：慰藉 枕藉 蘊(yùn)藉

卜：卜辭 未卜 問卜 卜課

銳：銳利 敏銳 尖銳 養(yǎng)精蓄銳

灘：河灘 灘地 淺灘 灘頭

帳：帳子 蚊帳 帳篷 營(yíng)帳

爍：閃爍 爍爍 震古爍今

蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪

蝠：蝙蝠 蝙蝠俠 燕蝠相爭(zhēng)

霸：霸氣 霸占 霸權(quán) 霸王 橫行霸道

鷹：雄鷹 蒼鷹 老鷹 貓頭鷹 鷹擊長(zhǎng)空

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露臉

34、四年級(jí)下冊(cè)第12課在天晴了的時(shí)候生字詞

四年級(jí)下冊(cè)第12課在天晴了的時(shí)候生字詞

《在天晴了的時(shí)候》是雨巷詩人戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。在語言上，詩人一韻到底，讀來富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。在感受清新活潑的雨后村景時(shí)，似乎又感受到暗藏在詩中的深意，令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。此詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作者似乎在表達(dá)心中的淡然寧靜和暖意，用象征的手法，歌頌光明和解放，表達(dá)了詩人對(duì)抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念。

炫 xun（炫耀）（炫富）

垢 gu（塵垢）（藏污納垢）

怯 qi（膽怯）（怯場(chǎng)）

曝 p（曝曬）（曝露）

赤 ch（赤腳）（赤壁市）

涉 sh（涉水）（跋涉）

暈 yn（暈車）（眼暈）

35、三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流生字詞

三年級(jí)下冊(cè)第8課池子與河流生字詞

池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，十分得意，而河流奔流不息，負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬 。

滔 tāo 滔天 滔滔不絕

涯 y 天涯 生涯

婦 f 婦女 貴婦

碌 l 忙碌 碌碌無為

遵 zūn 遵守 遵循

循 xn 循環(huán) 循例

尊 zūn 尊敬 尊重

驗(yàn) yn 實(shí)驗(yàn) 靈驗(yàn)

多音字

應(yīng)yng（答應(yīng)） yīng（應(yīng)該）

36、三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋生字詞

三年級(jí)下冊(cè)第11課趙州橋生字詞

1.認(rèn)識(shí)擇、宮等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)都、作等4個(gè)多音字。2.能從第2 至4自然段中選擇一個(gè)自然段，說出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一 段話寫清楚的。3.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

擇：z（選擇、擇取、擇優(yōu)）

都：dū（首都、都城、古都）

宮：gōng（故宮、皇宮、宮殿）

攤：tān（攤位、地?cái)?、水果攤?/p>

販：fn（商販、販賣、小販）

吏：l（官吏、吏治、貪官污吏）

作：zuō（作坊）

態(tài)：ti（態(tài)度、形態(tài)、狀態(tài)）

驢：lǘ（毛驢、騎驢、驢肉）

寸：cn（一寸、寸步、尺寸）

乘：shng（千乘、一乘、萬乘）

籠：lng（鳥籠、籠中之鳥）

欄：ln（欄桿、圍欄、橋欄）

貌：mo（風(fēng)貌、容貌、才貌）

37、三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明生字詞

三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明生字詞

四大發(fā)明是我們國(guó)家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。永樂十八年(公元75年)蔡倫被選入宮，時(shí)約15歲。他讀書識(shí)字，成績(jī)優(yōu)異，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，參與國(guó)家機(jī)密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。中國(guó)歷史上宦官干預(yù)國(guó)政，也正由此開始。在此期間，他總結(jié)西漢以來造紙經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，利用樹皮、碎布(麻布)、麻頭、魚網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張，由他監(jiān)制的紙被稱為蔡侯紙。

生字組詞

術(shù)sh（算術(shù)、術(shù)語、武術(shù)）

偉wěi（偉大、雄偉、偉人）

錄l（錄取、錄音、錄用）

冊(cè)c（上冊(cè)、史冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)）

保bǎo（保護(hù)、保存、保證）

存cn（存心、存在、存錢）

約yuē（約會(huì)、大約、節(jié)約）

驗(yàn)yn（驗(yàn)算、驗(yàn)血、經(jīng)驗(yàn)）

阿?。ò⒁獭?、阿婆）

歐ōu（歐洲、姓歐、歐元）

洲zhōu（亞洲、非洲、大洋洲）

社sh（社會(huì)、報(bào)社、社團(tuán)）

詞語積累（形容知識(shí)淵博的詞語）

學(xué)富五車 才高八斗 博學(xué)多才 見多識(shí)廣

滿腹經(jīng)綸 才華橫溢 博覽群書 博古通今

38、六年級(jí)下冊(cè)第2課臘八粥生字詞

六年級(jí)下冊(cè)第2課臘八粥生字詞

本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想、看到粥的驚異以及吃到粥的滿足，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。

臘：臘八 臘月 臘肉 臘魚

粥：江米粥 八寶粥 粥少僧多

膩：油膩 肥膩 膩煩 玩膩了

栗：板栗 栗子 栗色

咽：吞咽 咽氣 咽口水 狼吞虎咽

匙：茶匙 湯匙 匙子 羹匙

灌：澆灌 灌溉 灌注 灌輸 灌木

攪：攪拌 攪動(dòng) 攪混 攪局 攪亂 攪擾

稠：濃稠 稠密 稠人廣眾

嘟：嘟囔

熬：熬藥 熬粥 熬夜 煎熬 熬磨

褐：褐色 褐土 褐煤 短褐

缸：水缸 魚缸 茶缸 染缸 糖缸

臟：臟土 臟水 臟話 臟字 臟兮兮

筷：筷子 碗筷 竹筷 火筷

多音字：

匙：ch湯匙 shi鑰匙

發(fā)：fā發(fā)現(xiàn) f白發(fā)

曾：cng曾經(jīng) zēng姓曾

臟：zāng骯臟 zng內(nèi)臟

39、六年級(jí)下冊(cè)第13課董存瑞舍身炸暗堡生字詞

六年級(jí)下冊(cè)第13課董存瑞舍身炸暗堡生字詞

這一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)其實(shí)也是概括文章的主要內(nèi)容。1948年5月25日解放隆化的戰(zhàn)斗中。敵軍在旱河上構(gòu)筑了一座暗堡，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。為了保證戰(zhàn)斗的順利，董存瑞在戰(zhàn)友郅順義的掩護(hù)下，猛沖到橋下，毅然用手托起炸藥包，舍身炸掉敵人的暗堡，用生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

嗒 dā 叭嗒 咔嗒 咯嗒

郅 zh 郅治 郅支 郅偈

壕 ho 戰(zhàn)壕 塹壕 壕溝

哧 chī 哧溜 呼哧 噗哧

匍 p 匍匐 匍伏

匐 f 匍匐 匐伏 阿匐

凹 āo 凹凸 凹陷 凹點(diǎn)