六下一單元課文中的阿好詞好句累積

六下一單元課文中的阿好詞好句累積

1、六下一單元課文中的阿好詞好句累積

1.這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。

2.在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

3.初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。

4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。

2、一年級下四單元復習重點之好句的積累

1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺

3.粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

4.外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。

5.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

6.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

3、一年級下冊第六單元復習要點之生字詞

讀寫提示：

大樹（s sh） 溫柔（lu ru） 停機坪（tn tng）

一直（z zh） 云朵（duǒ dǒu） 螢火蟲（yn yng）

織女（zī zhī） 流水（li ni） 翅膀（bǎng png）

臺：共五畫，第一筆是撇折。 放：左右結構，第三筆是橫折鉤。

尖：上下結構，上半部是小，豎鉤變?yōu)樨Q。

美：上下結構，第五畫是豎，第六畫是長橫。

形近字：

直 直角 直接 首 元首 首都 無 有無 無趣

真 真好 真正 自 自己 自身 天 天空 天氣

角 五角 角落 邊 一邊 旁邊 亮 亮光 漂亮

用 有用 用處 加 加法 加減 高 高興 高低

魚 金魚 小魚 采 采蓮 采用 嗎 好嗎 行嗎

龜 烏龜 海龜 來 來去 來往 媽 媽媽 爸媽

多音字：

露 l 露珠 空 kōng 空間 悶 mēn 悶熱

lu 露臉 kng 空閑 mn 煩悶

4、一年級下冊第一單元復習要點之好詞好句的積累

春風吹 池草青 吃害蟲 保護禾苗 春回大地 萬物復蘇

夏雨落 山花紅 做好事 愛護青蛙 柳綠花紅 鶯歌燕舞

秋霜降 魚出水 猜字謎 清清的河水 冰雪融化 泉水叮咚

冬雪飄 鳥入林 講故事 小小的青蛙 百花齊放 百鳥爭鳴

1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

2.河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。

3.言來互相尊重，心至令人感動，日出萬里無云，水到純凈透明。

5、一年級第五單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一年級第五單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一、會寫字

水　去　來　不　小　少　?！」▲B　早　書　刀　尺　本　木　

林　土　力　心中　五　立　正

二、會認字

遠　有　色　近　聽　無　聲　去　還 來　多　少

黃　牛　只　貓　邊　鴨　蘋 果　杏　桃 書 包

尺　作　業(yè)　本　筆 刀　課　早　?！∶鳌×Αm　從　眾 雙　木　林　森　條　心　升　國　旗　中 紅　歌　起　么　美　麗　立　午　晚 昨　今　年

三、比較組詞

?。?小鳥 ） 刀（ 小刀 ）

木（ 木頭 ） 五（ 五天 ）

少（ 多少 ） 力（ 力氣 ）

林（ 樹林 ） 正（ 立正 ）

四、反義詞

遠近　 來去　 有無　 多少

大小　 明暗　 升降

靜悄悄鬧哄哄

五、好句積累

1、遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

2、上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。

3、一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。

4、五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多么美麗。

5、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6、一年級第三單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一年級第三單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一、漢語拼音

韻母：a、o、e、i、u、、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er、an、en、in、un、n、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

整體認讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ

二、會認字

妹　奶　白　皮　小　橋　臺　雪　兒　草　家　是　車　羊　走　也

三、好句積累

1、小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。

2、一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

3、月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，街道彎彎到校園。

4、藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

5、橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。

7、一年級第二單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一年級第二單元知識好詞好句詞語搭配歸類

一、漢語拼音

單韻母：a　o　e　i　u　

聲母：b　p　m　f　d　t　n　l　ɡ　k　h　j　q　x　zh　ch　sh　r　z　c　s　y　w

二、會認字

爸　媽　馬　土　不　畫　打　棋　雞　字　詞　語　句　子　桌 紙　文　數　學　音　樂

三、好句積累

1、小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。

2、小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。

3、數學題，三四道，一排等號像小橋。做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。

4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

5、小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦！再剪一個胖娃娃。

8、寒號鳥的好詞好句寒號鳥的好詞好句

寒號鳥的好詞好句

寒號鳥好詞

①字詞解釋

勸告：用言語來勸服他人。

懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。

啰唆：語言瑣碎。

呼喚：呼喊，呼叫；召喚，差使等。

哆嗦：因受外界刺激而身體不由自主地顫動。

哀號：悲哀而大聲地哭叫。

鄰居：住家接近的人或人家。

得過且過：只要能夠過得去，就這樣過下去。形容胸無大志；沒有長遠打算；也指工作敷衍了事，不負責。

②詞語搭配

一條河 一道縫 一堵石崖 一棵大楊樹

一陣秋風 一些枯草 一片樹葉 一只寒號鳥

銜枯草 伸懶腰 呼呼地刮著 不停地叫著 凍得直打哆嗦

暖和的天氣 勤勞的喜鵲 懶惰的寒號鳥 溫暖的窩

③課內詞語

山腳 當作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 現在 將來 枝頭

夜里 大雪紛飛

寒號鳥好句

1.幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。

這句話交代了時間：冬天快要到了，從樹葉落盡的盡字可以知道。

2.喜鵲住在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。

運用對比的手法，將喜鵲住在溫暖的窩里和寒號鳥凍得直打哆嗦作了鮮明的對比。寒號鳥的話要讀出受凍、可憐的語氣。

2.北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

這句話運用了比喻的修辭手法，把北風比作獅子狂吼，寫出了北風的猛烈；把崖縫比作冰窖，突出了崖縫里的寒冷。

9、二年級上冊第一單元好詞好句積累

二年級上冊第一單元好詞好句積累

量詞：

一片云 四條腿 一種辦法 一只烏龜 一件衣服

一條尾巴 一朵荷花 一群小蝌蚪 兩只大眼睛一對大眼睛

動詞：

捉害蟲 開大會 做好事 曬太陽 想辦法

灌溉田地 沖毀房屋 發(fā)動機器 淹沒莊稼 穿上鎧甲

形容詞：

大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 許許多多的知識

碧綠的衣裳 雪白的肚皮 粗心的小朋友 快活地游來游去

10、三年級下冊語文第三單元課文好句積累

1.橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

2.街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

11、三年級上冊第一單元好詞好句積累

三年級上冊第一單元好詞好句積累

1.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

2.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

3.當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

4.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

12、四年級下冊第一單元課文內容回顧

1.《四時田園雜興（其二十五）》這首詩寫初夏江南的田園景色，表現了農村夏忙時節(jié)路上寧靜的場景。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里，這首詩描寫了農村早春風光，突出了農村清新與寧靜，反映了兒童們的天真活潑，表達了詩人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。

《清平樂村居》的作者是宋朝詞人辛棄疾，這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現了生活之美和人情之美，體現了作者對田園生活的羨慕與向往。

2.《鄉(xiāng)下人家》一文通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。

3.《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，贊美了孩子們的童真，同時告誡我們：抓住身邊一切可以進行想象的機會，張開想象的翅膀，去認識更廣闊的世界。

4.《三月桃花水》一文描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

13、四年級下冊第五單元復習要點之課文生字詞

讀寫提示：

剎那（ch sh） 浙江（zh zh） 乳白色（rǔ lǔ）

狹窄（zǎi zhǎi） 蜿蜒（yn tng） 一簇簇（c z）

竹筍（sǔn shǔn） 端正（ru duān） 油漆（qī xī）

登陸（l r） 額頭（ k） 臀部（tn din）

剎：左下是 ，不是木。 筍：中部橫畫長，穿過橫折。

鵑：右部是鳥。 端：左部是 ，末筆是提。

形近字：

爛 燦爛 破爛 杜 杜鵑 杜絕 源 源頭 源源不斷

攔 攔截 攔住 社 社會 社區(qū) 原 原本 原先

紫 紫色 紫薯 肩 肩膀 雙肩 端 端正 端午

緊 緊湊 要緊 房 房間 房屋 瑞 瑞士 祥瑞

移 移動 轉移 羅 羅列 羅盤 范 范圍 模范

夠 能夠 足夠 蘿 菠蘿 蘿卜 犯 犯人 犯罪

字詞辨析：

觀賞 欣賞

異：欣賞可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受, 對象不限于看的見的東西, 還可以是音樂、美味、香氣、美好的思想感情等，它還有認為好和喜歡的含義；觀賞只能通過視覺享受美好的事情，對象只能是看得見的東西，詞義范圍窄。

同：二者都有通過視覺享受美好事物事物，領略其中的趣味的意思。

多音字：

荷 h 荷花 荷包蛋 曲 qū 曲折 彎曲 系 j 系住 系鞋帶

h 重荷 負荷 qǔ 歌曲 樂曲 x 關系 聯系

14、四年級上冊第一單元好詞好句積累

四年級上冊第一單元好詞好句積累

量詞：

一層薄霧 一堵水墻 一匹戰(zhàn)馬 一條白線 一穗剪秋羅

一個傳說 一道后門 一個水塘 一塘新谷 一群螢火蟲

動詞：

收莊稼 洗衣裳 找兔草 采新谷 眨眼睛

拍打翅膀 修補村道 澆灌稻田 仰望天空 躍出水面

形容詞：

靜寂的夜 平靜的江面 隆隆的響聲 寬闊的錢塘江

柔和的月光 古老的傳說 新鮮的花瓣 明亮的月盤

細細的溪水 月光閃閃的溪岸 月影團團的果園 星群密布的藍天

15、四年級上冊第三單元好詞好句積累

四年級上冊第三單元好詞好句積累

量詞：

一叢草 一根莖 一道波紋 一座住宅 一根細絲 一條隧道

動詞：

彈琴 捉蟋蟀 蓋房子 搜索巢穴 挖掘住宅

形容詞：

傾斜的隧道 溫和的陽光 舒服的住宅 簡單的工具

嫩綠的葉子 光滑的墻壁 偉大的工程 溫和的天氣

慎重地選擇 輕微地擺動 仔細地耙掃 綠得新鮮 鋪得均勻

舒服：指因精神上物質上的滿足或身體健康而感到愉快。

舒適：指因環(huán)境適宜、生活如意而感到舒服。

舒暢：指人的心情、精神開朗愉快，痛快之極，程度最深。

慎重：側重于突出謹慎、小心、仔細，多用于指處理事情的態(tài)度不輕浮，多用來形容人的舉止、言語、容貌。

謹慎：指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

鄭重：側重于嚴肅、正式、不隨便，多用于較重要的事。

16、地震中的父與子生字詞及好詞好句

五年級課文地震中的父與子生字詞有哪些？

地震中的父與子生字詞：

洛杉shān磯jī 杉樹 　水杉樹

混hn 混紡 混合 混亂 混雜 混為一談 魚目混珠

昔xī 昔日 今昔 今非昔比

墟xū 廢墟殷墟　墟里　　丘墟

曼mn 曼妙 輕歌曼舞曼辭　　曼聲

疾j 疾病 疾馳 積勞成疾 眼疾手快 奮筆疾書 痛心疾首

爆bo 爆發(fā) 爆破 爆炸 引爆 火爆

礫l 砂礫 瓦礫礫石礫漠

砸z 砸破 砸爛 砸壞

顫 chn 顫抖 顫動 顫音 振顫 顫悠

地震中的父與子生字組詞練習：

杉（ 水杉 ） 磯（洛杉磯） 混（ 混亂 ） 礫（ 瓦礫 ）

彬（彬彬有禮）譏（ 譏笑 ） 棍（ 棍子 ） 爍（ 閃爍 ）

衫（ 襯衫 ） 饑（ 饑餓 ） 昆（ 昆蟲 ） 樂（ 快樂 ）

既（ 既然 ） 曝（ 曝光 ） 疾（ 疾病 ） 漫（ 漫畫 ）

鯽（ 鯽魚 ） 暴（ 暴力 ） 痛（ 痛苦 ） 曼（ 曼妙 ）

即（ 即使 ） 爆（ 爆炸 ） 瘋（ 發(fā)瘋 ） 蔓（ 藤蔓 ）

顫（ 顫抖 ） 恙（安然無恙）昔（ 昔日 ）

檀（ 檀香 ） 羔（ 羊羔 ） 惜（ 惋惜 ）

擅（ 擅自 ） 糕（ 蛋糕 ） 借（ 借書 ）

五年級課文地震中的父與子好詞好句有哪些？

曼妙：1.彩虹象掛在天邊的一縷霞衣，曼妙無比。

2.秋天像美麗的少女，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

爆發(fā)：1.會場上爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。

2.這段時間流感爆發(fā)，班里幾乎一半的同學都請了病假。?

顫抖：1.第一次面對攝像鏡頭，我緊張得渾身顫抖。

2.天太冷了，衣著單薄的妹妹忍不住顫抖著。

地震中的父與子專項練習按課文內容填空：

《地震中的父與子》作者是（ 美 ）國作家（ 馬克.漢林 ），故事發(fā)生在（ 美國洛杉磯 ）（地名）。父親經常對兒子說的一句話是( 不論以發(fā)生什么,我總會跟你在一起! ),這是父親對兒子的（承諾），也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。

這對（ 了不起 ）的父與子，無比（ 幸福 ）地緊緊（ 擁抱 ）在一起。 說父親了不起是因為（ 始終不放棄救兒子 ）；說兒子了不起是因為（ 在身陷困境中先人后已 ）。

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來（ 阻擋 ）他。他（ 滿臉灰塵 ），雙眼（ 布滿血絲 ），衣服（ 破爛不堪 ），到處都是血跡。挖到第（ 38 ）小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？

　　（ 是兒子的聲音 ）！父親大喊：阿曼達！我的兒子！

17、五下第二單元課文中的好詞好句分享

1.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

2.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。

3.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

4.于是丫頭們拿過一把剪子來，絞斷了線，那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大小，一展眼只剩了一點黑星兒，一會兒就不見了。

18、六年級有的人生字詞及好詞好句

六年級課文有的人生字詞有哪些？

有的人生字詞：

垮 kuǎ打垮 垮臺

朽 xiǔ 衰朽 老朽

摔shuāi 摔跤 摔倒

倚 yǐ倚靠 倚傍

夸 kuā夸獎 夸張

竅 qio后竅 心竅

有的人生字組詞練習：

垮（ 摔垮 ） 騎（ 騎馬 ） 朽（ 不朽 ） 摔（ 摔倒 ）

跨（ 跨步 ） 倚（ 倚仗 ） 巧（ 巧妙 ） 率（ 率先 ）

夸（ 夸獎 ） 奇（ 奇怪 ） 竅（ 竅門 ） 蟀（ 蟋蟀 ）

六年級課文有的人好詞好句有哪些？

摔跤：1.在這次摔跤比賽中，對方實力強大，我實在無法與他抗衡。

2.卓瑪是女子摔跤的好手。

夸獎：1.受到了大家的夸獎，她臉上泛起了紅暈。

2.因為他成績好，所以老師常?？洫勊?。

有的人專項練習按課文內容填空：

全詩熱情歌頌了（ 熱愛人民 ）、（全心全意為人民服務）的精神，無情鞭撻了（ 反動統治者 ）。詩歌在表達上的突出之點，是運用（ 對比 ）和（ 反復 ）的手法。

他活著別人就不能活的人，/他的（ 下場 ）可以看到；/他活著為了（ 多數人更好地活 ）的人，/群眾把他抬舉得（ 很高，很高 ）。

19、六年級我的伯父魯迅先生生字詞及好詞好句

六年級課文我的伯父魯迅先生生字詞有哪些？

我的伯父魯迅先生生字詞：

挽wǎn 挽聯 挽詞 挽回敗局 挽救生命 挽留

圇ln 囫圇

棗zǎo 棗子 紅棗 棗泥 棗樹 棗核

搞gǎo 搞鬼 搞垮 搞衛(wèi)生 搞小動作

恍huǎng 恍然大悟 恍恍惚惚 恍如隔世 恍悟

霜shuāng飽經風霜 霜凍 霜降

詳xing 詳細 詳察 詳和 詳盡 詳略 周祥

逝sh 逝世 與世長逝 仙逝 消逝 流逝

章zhāng 文章 章程 章魚 奏章 圖章 雜亂無章

咳k 咳嗽 咳喘 咳hāi聲嘆氣

嗽su 咳嗽

我的伯父魯迅先生生字組詞練習：

挽（ 挽聯 ） 囫（囫圇吞棗） 圇（囫圇吞棗） 棗（ 棗子 ）

勉（ 勉勵 ） 忽（ 忽然 ） 侖（ 昆侖 ） 市（ 市場 ）

搞（搞活動） 恍（ 恍惚 ） 霜（ 秋霜 ） 詳（ 詳細 ）

高（ 高級 ） 晃（ 晃動 ） 箱（ 箱子 ） 祥（ 祥和 ）

蒿（ 茼蒿 ） 光（ 光頭 ） 相（ 相信 ） 樣（ 樣子 ）

逝（ 逝世 ） 章（ 章節(jié) ） 咳（ 咳嗽 ） 嗽（ 咳嗽 ）

浙（ 浙江 ） 樟（ 樟樹 ） 孩（ 孩子 ） 漱（ 洗漱 ）

悼（ 悼念 ） 殯（殯儀館） 唁（ 吊唁 ） 鑷（ 鑷子 ）

掉（ 扔掉 ） 賓（ 賓館 ） 言（ 語言 ） 躡（躡手躡腳）

硼（硼酸水） 敷（ 敷衍 ） 傭（ 女傭 ） 肅（ 肅立 ）

繃（ 緊繃 ） 縛（ 束縛 ） 擁（ 擁抱 ） 嘯（ 呼嘯 ）

六年級課文我的伯父魯迅先生好詞好句有哪些？

恍然大悟：1.當老師把問題答案公布出來時,他才恍然大悟。

2.直到被逮捕，他才恍然大悟，原來自己也跟著犯了法。

囫圇：1.我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

2.他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。

詳細：1.他將這件事的始末詳細地講述了一遍。

2.醫(yī)生詳細地詢問了病人的病情，然后對癥下藥。

我的伯父魯迅先生專項練習按課文內容填空：

本文共分五部分，文中有明顯的空行標志。請你給五個部分加上小標題：（痛別伯父）、（談《水滸》）、（談碰壁）、（救助車夫）、（關心女傭）。第一部分與其他幾部分是（ 因果 ）關系。

伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來（ 追悼 ）他，向他（ 致敬 ），有的甚至（ 失聲痛哭 ）。數不清的挽聯掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯送花圈的有工人，有學生，（ 各色各樣 ）的人都有。那時候我有點（ 驚異 ）了，為什么伯父得到這么多人的（ 愛戴 ）？我呆呆地望著來來往往（ 吊唁 ）的人，想到我（ 永遠見不到 ）伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（ 愛撫 ）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

伯父（ 逝世 ）以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，（ 模模糊糊 ）的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：周先生自己病得那么厲害，還（ 三更半夜 ）地寫文章。有時候我聽著他一陣陣（ 接連不斷 ）地咳嗽，真替他難受。他對自己的病（ 一點兒也不在乎 ），倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。

20、六年級少年閏土生字詞及好詞好句

六年級課文少年閏土生字詞有哪些？

少年閏土生字詞：

扭niǔ 扭打 扭虧為盈 扭捏作態(tài) 扭扭捏捏

胯ku 胯襠 胯骨 胯下之辱（韓信）

廚ch 廚房 廚具 廚娘 廚師

套to 套房 套口供 套路 老套套 套裝 手套

猬wi 刺猬 猬集

畜ch 畜生 家畜 牲畜 六畜興旺

竄cun 逃竄 竄改 流竄犯 抱頭鼠竄

少年閏土生字組詞練習：

捏（ 捏住 ） 猹（一匹猹） 扭（ 扭動 ） 胯（ 扭胯 ）

涅（ 涅槃 ） 查（ 查找 ） 紐（ 紐扣 ） 跨（ 跨越 ）

提（ 提示 ） 渣（豆腐渣） 鈕（ 按鈕 ） 垮（ 打垮 ）

廚（ 廚房 ） 套（ 手套 ） 弶（ 弶網 ） 祭（ 祭祀 ）

櫥（ 櫥窗 ） 耷（ 耷拉 ） 涼（ 涼爽 ） 察（ 觀察 ）

祀（ 祭祀 ） 猬（ 刺猬 ） 畜（ 畜生 ） 竄（ 竄出 ）

已（ 已經 ） 謂（ 稱謂 ） 蓄（ 蓄力 ） 躥（ 躥動 ）

縛（ 束縛 ） 汛（ 潮汛 ） 秕（ 秕谷 ） 匾（ 牌匾 ）

博（ 博學 ） 訊（ 訊息 ） 比（ 比賽 ） 編（ 編撰 ）

伶（ 伶俐 ） 俐（ 伶俐 ） 爹（ 爹娘 ）

鈴（ 鈴聲 ） 利（ 利用 ） 爸（ 爸爸 ）

六年級課文少年閏土好詞好句有哪些？

扭打：1.他們不顧旁人驚詫的目光，撕扯扭打起來。

2.灰白雪白搏擊打鬧廝打扭打胡須茸毛松鼠瘦小。

逃竄：1.森林里突然傳來老虎的吼叫，小動物們嚇得四散逃竄。

2.小鹿看見獅子來了，嚇得四處逃竄。

少年閏土專項練習按課文內容填空：

課文回憶了閏土給我講的（ 雪地捕鳥 ）、（ 海邊拾貝 ）、（ 瓜田刺猹 ）、（ 沙地觀魚 ）這四件事?？坍嬃碎c土是一個（ 機智勇敢 ）、（ 聰明能干 ）、（ 知識豐富 ）的農村少年。

（ 深藍的 ）天空中掛著（ 一輪金黃 ）的圓月，下面是（ 海邊的沙地 ），都種著（ 一望無際 ）的（ 碧綠 ）的西瓜。其間有一個（十一二歲的少年），（ 項帶銀圈 ），手捏（ 一柄鋼叉 ），向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身（一扭），反從他的（胯下）逃走了。

他正在廚房里，（ 紫色的圓臉 ），頭戴（ 一頂小氈帽 ），頸上（ 套 ）一個（ 明晃晃 ）的銀項圈，這可見他的父親（ 十分愛他 ），怕他（ 死去 ），所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

④ 啊！閏土的心里有（ 無窮無盡 ）的（ 希奇 ）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里（ 高墻上 ）的（ 四角 ）的天空。

21、六年級第二單元課文內容的回顧

1.《魯濱孫漂流記（節(jié)選）》一文由梗概和精彩片段組成，記敘了魯濱孫一人被沖到荒島上，他克服種種困難在荒島上生活了二十多年，最終回到英國的故事，贊揚了魯濱孫勇敢、善良、勤勞的優(yōu)秀品質。

2.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》按照事情發(fā)展的順序來寫的，分別介紹了變成狐仙動物控訴騎鵝飛行等情節(jié)。

3.《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，向我們展現了一個無所不能、淘氣、向往自由、勇敢機智、有正義感和愛心的一個孩子頭兒的形象。

22、六下二單元復習課文好詞好句的積累

1.的理智現在已經逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。

2.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

3.轉眼間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個動物。他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。

4.人們叮叮當當地敲響了鐵碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇擁著。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

23、六年級下第二單元復習要點之課文生字詞的整理

①讀寫提示

寂寞（m mo） 剔除（tī t） 控制（kōng kng）

倒霉（m mi） 傾覆（f f） 奄奄待斃（bǐ b）

懼：左右結構，第三筆是豎。 聊：左右結構，第六筆是提。

覆：上部是覀，扁，與西區(qū)分開。

②形近字

懼 恐懼 畏懼 凄 凄涼 凄慘 籍 書籍 籍貫

俱 俱全 面面俱到 妻 妻子 夫妻 藉 慰藉 蘊藉

宴 宴會 宴請 聊 聊天 無聊 柵 柵欄 柵子

冥 冥想 冥暗 柳 柳樹 柳枝 刪 刪除 刪減

貸 借貸 貸款 襲 襲擊 偷襲 乏 缺乏 疲乏

貨 貨物 百貨 壟 壟斷 田壟 之 總之 求之不得

③多音字

圈 quān 圓圈 畜 ch 家畜 處 chǔ 處境

jun 羊圈 x 畜牧業(yè) ch 四處

掙 zhēng 掙扎 興 xīng 興奮

zhng 掙脫 xng 高興

24、六年級語文下冊第一單元課文內容的回顧

1.《北京的春節(jié)》按時間順序介紹了老北京過春節(jié)的一系列習俗，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統文化的認同和喜愛。

2.《臘八粥》寫了八兒想吃臘八粥的故事，通過對八兒和媽媽的描寫，體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機靈。

3.《寒食》這首詩描寫的是古代宮廷寒食節(jié)的情況，諷刺了封建統治接濟濫用特權的現象。

4.《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。

5.《十五夜望月》每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。

6.《藏戲》主要講了藏戲的特色和形成，表現了藏戲強烈、鮮明的民族特色和不可抗拒的魅力。

25、六年級下冊第一單元復習要點之生字詞

①讀寫提示

蒜苗（su sun） 燃放（rn ln） 甜膩（n r）

黏稠（cu chu） 攪拌（bn pn） 褐色（h h）

盈利（yn yng） 眨眼（zǎ zhǎ） 棲息（qī xī）

攤：左右結構，第四筆是提。 缸：左右結構，書寫時左高右低。

粥：左中右結構，左弓小，右弓大。 章：上下結構，最后一筆是豎。

②形近字

醋 吃醋 陳醋 侯 王侯 侯爵 宵 宵夜 元宵

臘 臘月 臘梅 候 時候 等候 霄 云霄 九霄

攤 攤位 攤販 泣 抽泣 哭泣 販 販賣 攤販

灘 沙灘 海灘 位 位置 位于 版 版本 版權

鴉 烏鴉 鴉雀無聲 彼 彼此 彼處 恰 恰好 恰巧

鴨 鴨子 水鴨 披 披風 披著 洽 融洽 接洽

③多音字

匙 ch 湯匙 熬 o 熬夜 脈 m 含情脈脈

shi 鑰匙 āo 熬白菜 mi 脈搏

咽 yān 咽喉

y 哽咽

yn 吞咽

26、六年級下冊第五單元課文回顧復習要點

1.《學弈》選自《孟子告子》，記敘了兩個跟弈秋學下棋的人，一個專心致志，一個三心二意，結果后一個不專心聽的人不如前一個人學得好。說明了做什么事情都得專心致志才能成功的道理。

2.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，通過描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，反映出中國古代的人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。

3.《真理誕生于一百個問號之后》一文用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發(fā)現真理。

4.《表里的生物》敘述了作者小時候對表的滴答聲很好奇，由凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物這一觀點，逐漸推斷出表里有能發(fā)出好聽聲音的生物這一結論，誤以為表里有生物，并相信了父親說的表里有個小蝎子的話。

5.《他們那時候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說，寫的是瑪琪從一本舊書中中了解到幾百年前學校的學習生活，流露出內心的孤獨，反思了人類教育的一些缺失以及孩子們的心理健康等問題。

27、六年級語文下冊第四單元課文好句的積累

1.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

2.他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。

3.為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

4.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。

28、六下第四單元課文中的近義詞反義詞整理筆記

近義詞：

幼稚稚拙 含糊模糊 嚴峻嚴肅

僻靜清凈 剝削盤剝 哀思哀愁

五湖四海四面八方 死得其所雖死猶榮

反義詞：

幼稚成熟 殘暴溫柔 缺點優(yōu)點

興旺衰敗 慈祥兇惡 僻靜喧鬧

不慌不忙驚慌失措 死得其所死有余辜

29、期末復習：六下第三單元課文內容的回顧

1.《匆匆》一文緊扣匆匆二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。

2.《那個星期天》寫了我第一次殷切地盼望母親帶我出去玩的經歷，通過動作、環(huán)境等描寫了我等候時的情景，表現了我從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過程，展示了我細膩、敏感、豐富的情感世界。

30、六年級下第三單元復習要點之課文近義詞反義詞

近義詞：

確乎確實 空虛空洞 覺察發(fā)覺

耽擱耽誤 漫長悠久 驚惶驚恐

轉眼間轉瞬間 陽光明媚艷陽高照

反義詞：

空虛充盈 徘徊果斷 荒涼繁華

沉郁開朗 漫長短暫 惆悵興奮

急遽緩慢 一聲不吭喋喋不休

31、六年級上冊第二單元好詞好句積累

六年級上冊第二單元好詞好句積累

好句

1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

2.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

3.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

4.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

5.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

32、六年級上冊第五單元好詞好句積累

六年級上冊第五單元好詞好句積累

1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天里的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

2.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

3.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

4.每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是晴呢？

5.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

33、語文六下十六年前的回憶好詞好句及不理解的詞語

語文六下十六年前的回憶好詞好句及不理解的詞語

詞語

埋頭 幼稚 含糊 避免 局勢 嚴峻 輕易 尖鋭 僻靜 魔鬼 苦刑

冷笑 殘暴 匪徒 法庭 安定 占據 會意 執(zhí)行 過度

字詞解釋

被難：因災禍或重大變故而喪失生命。幼稚：形容缺乏經驗，不老練。

含糊：不明確；不清晰。 嚴峻：嚴重。

紛亂：雜亂；混亂。 殘暴：殘忍兇惡。

軍閥：指擁有武裝部隊，割據一方，自成派系的人。

占據：用強力取得或保持（地域、場所等）。

會意：領會別人沒有明確表達的意思。

亂蓬蓬：狀態(tài)詞。形容須發(fā)或草木凌亂。

一擁而入：擁：擁擠。一下子全都擁了進去，擠了進去。

怒氣沖沖：盛怒的樣子。

詞語搭配

一群魔鬼 一只手槍 搜了一遍 整理書籍 嚴峻的局勢 安定的神情

一個偵探 一段新聞 看了一遍 蒼白的臉 緊張的工作 劇烈地跳動

一團云霧 一陣喊叫 耐心地講 平靜的臉 恐懼的眼光 含糊地回答

一份報紙 過了兩天 狠狠地拍 慈祥的臉 偉大的力量 幼稚可笑的問題

一種力量 拍了幾下 收拾行李 不安的心 殘暴的匪徒 亂蓬蓬的長頭發(fā)

詞句賞析：

1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。

這一段照應了課題，交代了父親被難的時間，突出了這件事給作者留下的深刻記憶，奠定了全文的感情基調。被難日指李大釗被敵人殺害的日子。

2.那年春天，父親每天夜里回來得很晚。

那年春天指的是1927年的春天，承接第一節(jié)，引起下文的回憶。

3.每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里有字的紙片投到火爐里去。

父親早出晚歸，埋頭整理書籍和文件，寫出了李大釗起早貪黑、廢寢忘食地為革命事業(yè)忙碌的情景，也說明了當時局勢緊張。為了避免黨組織被破壞，所以父親要燒掉書和有字的紙片，表現了他對革命事業(yè)的忠誠。

4.父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們父親竟這樣含糊地回答我。

作者當時年紀小，對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什么會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統一。

5.我們心里都很不安，為這位工友著急。

閻振三是我們黨北方革命指揮機關的交通聯絡員。他的被捕，預示著敵人將瘋狂地鎮(zhèn)壓革命，共產黨人處境非常危險。

6.局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張母親只好不再說什么了。

在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。我哪兒能離開呢？這個反問句表示李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表明他堅持到底，忠于黨。要知道現在是什么時候說明他明白自己的處境很危險，但他更知道這里的工作多么重要。為了革命工作，他早已把個人的安危置之度外。表現了他高度的革命責任感，舍身為黨的革命大無畏精神。

7.可怕的一天果然來了

可怕的一天指李大釗被捕的那天，4月6日清晨。果然寫出了在緊張的局勢下，作者和家人心中早就有了不詳的預感。

8.什么？爹！我瞪著眼睛問父親。 沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。

這里是語言描寫，說明父親對敵人的到來早有準備，表現了他的臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定。

9.一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。我的緊張、恐懼與父親的沉著、冷靜形成對比，更加襯托出父親的臨危不懼。

10.穿灰制服和長筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察槍口對著父親和我。

粗暴的吼聲一擁而入擠滿像一群魔鬼似的每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我寫出了敵人的兇狠殘暴，從反面襯托出李大釗沉著、機智、臨危不懼的英雄形象，也反映出李大釗對敵人的極度的蔑視。

11.閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。?

說明閻振三身受苦刑，仍不肯指認李大釗，反映出他忠于革命、絕不出賣同志的高貴品質。

12.他們仔細地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。

因為他明白，對他們是沒有道理可講的。與敵人粗暴、蠻橫的態(tài)度相對比，父親保持慣有的嚴峻態(tài)度，沒有一絲慌亂，也沒有同敵人講任何道理。表現出他臨危不懼、視死如歸的革命精神。

13.在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

　　從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。沒戴眼鏡亂蓬蓬的長頭發(fā)說明敵人對李大釗施了重刑，平靜說明李大釗經歷殘酷的折磨后依舊堅強，慈祥充分體現了李大釗對親人的愛。

14.父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的──他對于革命事業(yè)的信心。

面對親人的哭喊，李大釗只是瞅了瞅，沒有說一句話，他臉上的表情非常安定，非常沉著。為什么會這樣？原因是他的心被一種偉大的力量占據著，這就是他對于革命事業(yè)的信心。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若；正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用安定沉著影響親人，使他們化悲痛為力量。要讓學生真正理解兩者之間的因果關系，教師應該深入淺出地向學生介紹當時中國的情況以及革命事業(yè)的發(fā)展情況。

15.法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

此處看出敵人在審訊中理屈詞窮，只能使勁地敲著驚堂木，為自己壯膽。

16.我低聲對母親說：媽，昨天是4月28日。

結尾反復強調4月28日，突出這一天是父親的被難日，照應前文，使文章結構謹嚴，表達清楚；表達了 我 的悲痛，以及對父親沉痛的哀悼和深深的思念之情。

34、語文六下藏戲好詞好句及不理解的詞語

語文六下藏戲好詞好句及不理解的詞語

字詞解釋

劇種：戲劇藝術的種類。 脫韁：[馬] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占別人的財物化為己有。噬：咬。

雄渾：雄壯而渾厚。多形容詩文或書畫氣勢磅礴，含義深遠。

壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

敦厚：忠厚。 演繹：鋪陳；發(fā)揮。

開山鼻祖：比喻一個學術流派、技藝的開創(chuàng)者。

隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在。

詞語搭配

一部戲 一段傳奇 許下宏遠 形象突出 雄渾的歌聲

一場戲 幾個劇種 獻出糧食 性格鮮明 神秘的笑

一出戲 一座鐵索橋 布施鐵塊 節(jié)奏緩慢 威嚴的國王

一段戲 一陣哄堂大笑 任意拖延 隨意發(fā)揮 樸實敦厚的村民

詞句賞析：

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？可以演出三五天還沒有結束的呢？

三個自然段概括地寫了藏戲的特點：戴著面具演出沒有舞臺一部戲可以演出三五天還沒有結束。課文開篇的表達方法新穎獨特，用反問句的形式先聲奪人，強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。

2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用還是轉折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。

3.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。

　　作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現了當時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝術源于生活，根據時代的需要而產生。

4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財從一個架橋工地走到另一個架橋工地。

這里運用了排比的句式，充分說明了藏戲所起到的巨大的宣傳和鼓勵作用。撒遍了雪域高原既說明了演出的地域之廣，也表明了藏戲已經深深地扎根在藏族群眾的心中。

5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱只要有觀眾就行。

不要不要不要只要句式在對比中突出說明藏戲是一種簡樸的、大眾化的藝術。唐東杰布組成藏戲班子的目的是 勸人行善積德、 出錢出力、 共同修橋。所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。

6.面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明得以保留的原因之一。

　　運用象征、夸張的手法是原因，人物形象突出、性格鮮明是結果。象征的手法：用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來表現。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

7.藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

　　最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的活化石。

35、語文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語

語文六上青山不老好詞好句及不理解的詞語

青山不老好詞

①理解詞語

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風經常吹刮，給當地造成很大的破壞和損失。

盤踞：非法占據。文中指經常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結地。

勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。

②詞語搭配

幾畝林網 享清福 治理山溝 參天的楊柳 靜靜地躺著

一桿旱煙袋 創(chuàng)造綠洲 資助村民 粼粼的波光 恭敬地補充

一臺電視機 扛著鐵鍬 實現價值 宏偉的設想 勇敢地頂住

七條防風林帶 拄著拐杖 領悟真理 兇猛的山洪 不緊不慢地說

③課內詞語

肆虐 盤踞 歸宿 勁挺 淤泥 蕩漾

青山不老好句

1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪葉間閃著粼粼的波光。

這句話運用了比喻的修辭手法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻。

2.這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方與生命作對的怪物盤踞之地。

肆虐、盤踞兩個詞本來是寫人的，作者就是運用擬人的修辭方法生動形象地寫出了環(huán)境的惡劣。

3.風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

這句話的意思是風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話咋挨次說明這個地方的環(huán)境很惡劣。

4.就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

環(huán)境的險惡和老頭的瘦小形成對比，突出了老人改造山林、綠化家園的艱辛，表達了作者對老人的敬佩之情。

5.覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農毫不猶豫地選擇了吃苦，選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他知道自己還有許多事沒有完成，這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。

6.十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡。

青山為證，綠樹為憑，面對這樣惡劣的環(huán)境，老人綠化造林，十五年如一日，共綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網。這些數字強有力地展現了老人為綠化荒山所作出的巨大貢獻。

7.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農與青山是息息相關、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農，而老農用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。其實人與自然又何嘗不是如此？

8.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

另一種東西，表面上指的是老農創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。

9.這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。

這是總結全文的中心句，點明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青山，還有更寶貴的東西保護環(huán)境的意識，造福后代、造福人類的精神。老人植樹造林、保護家園的精神永遠流傳，青山必將長青。

36、語文六上浪淘沙其一好詞好句及不理解的詞語

語文六上浪淘沙其一好詞好句及不理解的詞語

浪淘沙其一好詞

①理解詞語

字詞解釋：

九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。

萬里沙：黃河在流經各地時挾帶大量泥沙。

浪淘：波浪淘洗。 自天涯：來自天邊。

同：一起。 直上：一直到達。

③課內詞語

九曲 萬里沙 浪淘 自天涯 直上

浪淘沙其一好句

1.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

自古以來黃河相傳有九曲十八彎的說法。萬里沙是說黃河水里挾帶著大量泥沙，既寫出了黃河泥沙多的特點，也寫出了黃河之長。這里的萬里也不是實指，而是夸張的說法。淘簸兩個動詞連用，節(jié)拍非常緊促，渲染出黃河上的險惡風波，河水的洶涌澎湃。九曲黃河萬里沙的靜態(tài)畫面中我們感受到了黃河的曲折蜿蜒，又從波濤洶涌的黃河的動態(tài)視頻中感受到了浪淘風簸自天涯氣吞山河，作者就是在詩句中運用了這一靜一動、動靜結合的描寫方法，讓我們感受到了黃河的雄偉壯闊、氣勢磅礴的力量美。

2.如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

一個上能給人一種勇往直前、知難而進的聯想，因為要逆著洶涌的河水而上不是一件容易的事。這兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，表現了詩人的豪邁氣概。

牛郎和織女是天上的星宿名稱，和高高在上、距己遙遠的朝中之位相似。劉禹錫本在高處任職，由于讒言遭到貶謫下放的不公待遇，但詩人為蒼生造福的社會理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發(fā)揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見，詩人百折不撓、積極進取的精神是多么讓人欣羨！

這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。

37、語文二下一匹出色的馬好詞好句及不理解的詞語

語文二下一匹出色的馬好詞好句及不理解的詞語

詞語

出色　妹妹　河水　碧綠　波紋　河岸　

柳葉　景色 柳樹 枝條 戀戀不舍

詞語解釋

出色：特別好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

蔥蔥：草木蒼翠茂盛的樣子。

柔軟：軟和；不堅硬。

異常：非常：特別。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

詞語搭配

一匹馬 一根枝條 一條小河 一片綠毯 一株柳樹

出色的馬 柔軟的綠毯 美麗的景色 又長又細的枝條

碧綠碧綠的河水 蔥蔥綠綠的田野 蹦蹦跳跳地奔向前去

詞句賞析：

1.河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

垂和拂這兩個動詞寫出了柳葉在風中的動態(tài)美。我們散步時的心情是十分高興的，可以從我和妹妹看著都笑了中看出。

2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

這是一個比喻句，把蔥蔥綠綠的田野比作綠毯，寫出了它柔軟、毛茸茸的特點。

3.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

我們舍不得回去是因為郊外的景色異常美麗。

4.妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。

這句話中跨奔這兩個動詞寫出了妹妹騎馬時的動作，她把柳條當成了馬，忘記了疲勞，騎著它蹦蹦跳跳地回家了。

5.等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！

妹妹提前到家，十分自豪，我們可以從迎接早這兩個詞看出。

38、一匹出色的馬好詞好句

一匹出色的馬好詞好句

詞語

出色　妹妹　河水　碧綠　波紋　河岸　

柳葉　景色 柳樹 枝條 戀戀不舍

詞語解釋

出色：特別好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

蔥蔥：草木蒼翠茂盛的樣子。

柔軟：軟和；不堅硬。

異常：非常：特別。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

詞語搭配

一匹馬 一根枝條 一條小河 一片綠毯 一株柳樹

出色的馬 柔軟的綠毯 美麗的景色 又長又細的枝條

碧綠碧綠的河水 蔥蔥綠綠的田野 蹦蹦跳跳地奔向前去

詞句賞析：

1.河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

垂和拂這兩個動詞寫出了柳葉在風中的動態(tài)美。我們散步時的心情是十分高興的，可以從我和妹妹看著都笑了中看出。

2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

這是一個比喻句，把蔥蔥綠綠的田野比作綠毯，寫出了它柔軟、毛茸茸的特點。

3.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

我們舍不得回去是因為郊外的景色異常美麗。

4.妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。

這句話中跨奔這兩個動詞寫出了妹妹騎馬時的動作，她把柳條當成了馬，忘記了疲勞，騎著它蹦蹦跳跳地回家了。

5.等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！

妹妹提前到家，十分自豪，我們可以從迎接早這兩個詞看出。

39、一幅名揚中外的畫好詞好句

一幅名揚中外的畫好詞好句

1.認識本課擇、宮等8個生字，其中2個多音字乘、籠培養(yǎng)主動識字的習慣。2.默讀課文，了解課文內容。過程與方法：對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

字詞解釋

場面：泛指一定場合下的情景。 悠閑：閑適自得。

溜達：散步；閑走。 驚擾：驚動擾亂。

傳神：（優(yōu)美的文學、藝術作品）描繪人或物，給人生動逼真的印象。

風貌：風格和面貌。

名揚中外：很有名氣，名字傳遍了世界。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

詞語搭配

一幅畫 下功夫 騎著馬 著名的畫 完整地保存著

一個人物 做買賣 挑著擔 熱鬧的場面 悠閑地溜達

一乘轎子 擺小攤 趕著毛驢 緊急的時刻 看得清清楚楚

一位道士 走江湖 欣賞風景 畫得傳神 嚇得又踢又跳

詞句賞析：

1.北宋時候，有位畫家叫張擇端。他現在完整地保存在北京故宮博物院里。

課文第一自然段介紹了畫名，畫的作者，畫得內容都市熱鬧的場面，以及保存地。八九百年突出了這幅畫的年代久遠，如今仍完整地保存著，說明這幅畫是多么珍貴。名揚中外一詞說明《清明上河圖》在國內外都很有名，有很高的地位和很大的價值。

2.張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫哪一行的人都畫在上面了。

首先概括寫了畫面上人物多，然后運用排比的修辭具體寫畫面上都有哪些人，主要是通過人物所從事的行業(yè)來表現的。段中的表示在畫中還有許多形形色色的人物，這里沒有寫出來。突出人物之多的特點，從而看出下了很大功夫。

3.街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

這句話通過介紹街上的各類店鋪說明街市很熱鬧。句中的表示街市上還有許多各式各樣的建筑這里沒有寫，突出了街市的繁榮景象。來來往往說明街上人多，很熱鬧。連用五個有的，運用排比的修辭寫出了行人的不同形態(tài)，展現了熱鬧非凡的街市景象。

4.畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

不到一寸黃豆那么大說明人非常小，可就是這樣小的人，作者也把他們畫得清清楚楚，這說明畫家的繪畫技巧十分高超。

5.最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬被驚擾了，連忙回過頭來

這幾句話寫了橋北頭的一件意外事件。一下子拽回過頭來幾個詞把原本靜止的畫面寫活了，把騎馬人的緊張、小毛驢的可愛表現得淋漓盡致，同時表達了作者對畫家高超技藝的贊美之情。

6.《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通老百姓的生活情景。

這句點明《清明上河圖》的歷史價值。通過這幅畫我們可以了解八百年前的古都風貌以及當時普通百姓的生活情景。

40、好的故事好詞好句

好的故事好詞好句

好的故事好詞

①理解詞語

預告：事先通告。 幽雅：幽靜而雅致。

錯綜：縱橫交叉。 澄碧：清而明凈。

蕩漾：(水波）一起一伏地動。 參差：長短、高低、大小不齊；不一致。

瘦削：形容身體或臉很瘦。 潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。

驟然：突然；忽然。 陡然：突然。

②詞語搭配

美麗的故事 優(yōu)雅的故事 有趣的故事 澄碧的小河 閃爍的日光

一個故事 萬顆奔星 幾株一丈紅 一朵朵紅花 一絲碎影

③課內詞語

預告 煙霧 昏沉 錯綜 澄碧 蕩漾 解散 退縮 瘦削 浮動 瞬間

凝視 驟然 凌亂 陡然

好的故事好句

詞句賞析：

1.燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌是昏沉的夜。

環(huán)境描寫。外面的環(huán)境是熱鬧的，鞭爆的繁響在四近；而屋內的環(huán)境是昏暗的，燈火漸漸地縮小了燈罩很昏暗，魯迅先生抽了煙，煙草的煙霧在身邊。魯迅先生在這樣一個熱鬧的夜晚，獨自一人抽著煙，在燈下看書，給人一種身處熱鬧之中卻很孤寂的感覺。屋內昏暗的環(huán)境，也暗示當時社會環(huán)境的暗無天日。

2.許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

通過想象，把許多美的人和美的事比作一天云錦萬顆奔星，生動形象地寫出了這夢境的幻化無窮，充滿生機，以及這故事的美麗、幽雅、有趣。

3.都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光一同蕩漾。

倒影表現了水面平靜，倒影著河岸的各種景物；夾帶寫出了陽光照射在水面上泛起點點光芒；蕩漾表面上是水面精致的變化，更寫出了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情縈繞心頭。

4.水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，組成一篇看不見這一篇的結束。

永字寫出了時間的長遠和范圍的廣闊，表達了我對美好事物的向往。

5.帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中在一瞬間，他們又將退縮了。

運用頂針的修辭手法，使句子結構整齊，語氣貫通，而且突出地表現了夢境中美的人和美的事虛虛實實、環(huán)環(huán)相扣的有機聯系。

6.現在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明一一知道。

無數指難以計算，形容很多。作者心目中的美好生活是由無數美的人和美的事組成的。這是他的理想與追求。他渴望自己所生活的社會也變成這樣。

7.我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙將整篇的影子撕成片片了。

運用通感，將我在夢境中的感受形象地轉化為視覺體驗，生動地寫出了夢的美好，表達了作者的憧憬之情。碎影這正是含蓄地控訴了反動軍閥統治下的黑暗現實對人民理想的扼殺，抒發(fā)了作者深沉的憂憤。

8.我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

何嘗用反問的語氣表示未曾或并非。醒來時夢里的事物還能記得，但是一旦想要把它記錄下來，你就會發(fā)現你不能復原那個美好的夢了。

9.但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜。

昏沉的夜象征的是現實社會。當時的社會現實是黑暗的。勞苦大眾無法得到美好的生活。我總記得說明我一只沒有放棄對美好理想的追求。