14課母雞生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

14課母雞生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

14課母雞生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、14課母雞生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

一、給下列生字注音

厭戒湯討忠壩 毒績(jī)

二、給下列漢字注音并組詞

孵( )( )( ) 警( )( )( )

歪( )( )( ) 咕( )( )( )

掘( )( )( ) 伏( )( )( )

啼( )( )( ) 侮( )( )( )

聾( )( )( ) 雛( )( )( )

啄( )( )( ) 凄( )( )( )

三、比一比,再組詞

厭( )( ) 戒( )( )

慶( )( ) 式( )( )

討( )( ) 忠( )( )

付( )( ) 忍( )( )

壩( )( ) 湯( )( )

貝( )( ) 場(chǎng)( )( )

毒( )( ) 績(jī)( )( )

霉( )( ) 債( )( )

四、給下列多音字組詞

( ) cuō( )

惡 ě( ) 撮

w( ) zuǒ( )

五、咬文嚼字(填序號(hào))

戒:A.戒除。 B.指禁止做的事情。 C.防備;警惕。

1.爸爸下決心要戒酒了。( )

2.這座城堡戒備森嚴(yán),一般人根本進(jìn)不去。( )

2、識(shí)字6 古對(duì)今說(shuō)課稿,一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

《識(shí)字6 古對(duì)今》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材:

《古對(duì)今》是部編版小學(xué)語(yǔ)文教材第五冊(cè)的一篇識(shí)字課文。它是以對(duì)對(duì)子的方式識(shí)字,由三組對(duì)子組成。對(duì)子的內(nèi)容都與大自然有關(guān)。讀著課文就如自己身處大自然里,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱,聞著花木的芬芳。大自然充滿了一派生機(jī)勃勃的景象。文章的語(yǔ)言優(yōu)美,如:嚴(yán)寒酷暑、春暖秋涼、和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香等,學(xué)生雖然不能用具體的語(yǔ)言來(lái)描述,但通過(guò)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),電視、圖畫(huà)等媒體已有了感性的認(rèn)識(shí)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著一年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

會(huì)認(rèn)圓、嚴(yán)、寒、酷等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)古、細(xì)、李、香等7個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)有感情地朗讀體會(huì)文章所蘊(yùn)涵的自然美。

3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)

有搜集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。憑著對(duì)教材的理解,再?gòu)囊荒昙?jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和思維能力考慮,我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字,通過(guò)有感情的朗讀體會(huì)文章所蘊(yùn)涵的自然美。難點(diǎn)是對(duì)對(duì)子的理解。為了突出重難點(diǎn),在設(shè)計(jì)思路時(shí),努力以讀為主線,在讀通、讀好課文的同時(shí),使學(xué)生掌握字的音、形、義。

為了講清教材的重難點(diǎn),使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劇?/p>

三、說(shuō)教法

考慮到一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物?;诒菊n題的特點(diǎn),我主要采用了以下的教學(xué)方法:直觀演示法:利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

四、說(shuō)學(xué)法

在整堂課教學(xué),讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中感受文本的美,早讀中識(shí)字,在讀中感悟,在讀中積累、內(nèi)化,在讀中訓(xùn)練語(yǔ)言,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,表演能力也拓展了學(xué)生的思維能力,還培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。激發(fā)他們的情感,讓他們?cè)谧灾?,合作,探究中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,從中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我注重突出重點(diǎn),條理清晰,緊湊合理,各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

1、我們生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園,瞧,我們的家有多美!(展示圖片,出示與課文相關(guān)的優(yōu)美的大自然景物圖片)

大自然是我們美麗的家,在這個(gè)家園里有美麗的自然景色、各種花草樹(shù)木和可愛(ài)的小動(dòng)物們,我們都非常喜愛(ài)她。

一位作家把這些美麗的景色寫(xiě)成了對(duì)子歌,板書(shū):對(duì)子歌

(二)、初讀課文,識(shí)記生字

1、你們想讀嗎?好!我們做好讀書(shū)的準(zhǔn)備,讀之前老師有個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)們:讀的時(shí)候遇到困難怎么辦?就像大家所說(shuō)的遇到不認(rèn)識(shí)的字動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),或請(qǐng)拼音寶寶幫幫忙,也可以問(wèn)你的小伙伴或老師。那你們就快快開(kāi)始吧!

2、讀得可真投入?。‖F(xiàn)在生字寶寶從課文里跳出來(lái),要和我們打招呼,你認(rèn)識(shí)他們嗎?讀讀看,看你認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?學(xué)生自由讀大屏幕上的生字。請(qǐng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀。提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些生字寶寶?生讀。

3、你覺(jué)得哪些字難讀,想提醒大家注意?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師?

4、手拉手開(kāi)火車(chē)讀生字。

5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?有一些樣子長(zhǎng)得很像的生字寶寶想回家了,你能把他們安全的送回家嗎?出示三間房子:比如:我們可以從偏旁去想一想。請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái)擺卡片。

6、他們回家了,你能用什么好方法很快記住他們嗎?同桌討論。把你的好方法告訴大家吧?。ㄑ┧加杏曜诸^;柳楊都有木字旁。

7、小朋友真能干,一下子記住了這些生字寶寶,如果我把它們放在別的地方你們還認(rèn)識(shí)嗎?出示生字詞語(yǔ)。齊讀,有不懂的地方嗎?

(三)、再讀課文,理解對(duì)子的特點(diǎn)

1、生字寶寶很調(diào)皮,生字寶寶又藏到課文了,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?趕緊讀讀課文,對(duì)照?qǐng)D畫(huà)想一想,相信我們的眼前會(huì)出現(xiàn)美麗的景色,自由讀。

2、剛才小朋友讀了課文,誰(shuí)能勇敢的站起來(lái)把課文讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)(指名3人分小節(jié)讀)評(píng):誰(shuí)讀得最好?(請(qǐng)同學(xué)做小評(píng)委)學(xué)生讀完后,正音:難讀的生字。

3、通過(guò)讀課文,你們發(fā)現(xiàn)對(duì)子歌有怎樣的特點(diǎn)呢??眼睛看大屏幕齊讀。(字?jǐn)?shù)相同,每句短語(yǔ)都含有一組意思相反或相近的詞或詞語(yǔ))每一句都有,每一句的詞是一個(gè)對(duì)一個(gè),兩個(gè)對(duì)兩個(gè),詞語(yǔ)的意思相近或相反。

4、我們?cè)诶首x對(duì)子時(shí)要注意節(jié)奏,不要拖長(zhǎng)。老師和大家對(duì)著讀,教師讀前半句,學(xué)生讀后半句。拿起書(shū),做好準(zhǔn)備。還想這樣讀嗎?同桌小朋友也來(lái)讀一讀。

5、我們要加快節(jié)奏,我們拍手讀讀對(duì)子吧!

(四)、書(shū)寫(xiě)練習(xí)

學(xué)生自由練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo),寫(xiě)完的同桌互相看一看,看他的字寫(xiě)得好就給他畫(huà)個(gè)五角星,如果有錯(cuò)誤就幫他指正一下。

(五)、作業(yè)

今天我們的收獲真大,認(rèn)識(shí)了12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)字,還學(xué)了一首很有意思的對(duì)子歌。其實(shí)呀只要你善于觀察,做一個(gè)生活的有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的對(duì)子。

1.背一背對(duì)子歌給爸爸媽媽聽(tīng)。

2.找一找生活中還有哪些詞語(yǔ)可以對(duì)對(duì)子?下一節(jié)課比一比,看哪個(gè)小組找的多。

六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì):

因?yàn)楸竟?jié)課的重點(diǎn)是識(shí)字所以我采用簡(jiǎn)潔的板書(shū)設(shè)計(jì)。

3、樹(shù)和喜鵲說(shuō)課稿,一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課

一、說(shuō)教材

《樹(shù)和喜鵲》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)三單元第6課,這篇課文給我們描繪了小鳥(niǎo)和小樹(shù)由孤單到快樂(lè),一同玩耍,一同游戲,共同享受快樂(lè)的生活的過(guò)程。

課文是一首優(yōu)美的散文詩(shī),又像是一幅的連環(huán)畫(huà),畫(huà)面清新質(zhì)樸,留給人豐富的想象空間。在教學(xué)過(guò)程中要聯(lián)系實(shí)際生活理解孤單、快樂(lè)。學(xué)完本文,希望同學(xué)們學(xué)會(huì)互助友愛(ài)的精神和合作意識(shí)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)明確指出:目標(biāo)的制定是從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,發(fā)展智力和創(chuàng)造力,重視過(guò)程與方法,培養(yǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀,形成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣等方面考慮的。

因此,結(jié)合本篇文本的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,我將從以下三個(gè)維度確定本課的教學(xué)目標(biāo):

(一)知識(shí)與能力維度:

1.寫(xiě)田字格里的6個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)橫折彎鉤

2.正確認(rèn)讀12個(gè)生字。

3.借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文

(二)過(guò)程與方法:

1.充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),學(xué)生在互幫互學(xué)中熟記生字。

2.學(xué)生通過(guò)自讀自悟質(zhì)疑問(wèn)難,通過(guò)小組討論、交流,理解課文的主要內(nèi)容及表達(dá)的情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,增加學(xué)生閱讀量,開(kāi)闊學(xué)生視野,積累詞匯。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生互助友愛(ài)的精神和合作的意識(shí)。

為了更好的完成以上教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容,確定了以下教學(xué)重難點(diǎn):

1.教學(xué)重點(diǎn):

朗讀課文,背誦課文

2.教學(xué)難點(diǎn):

會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字,正確認(rèn)讀12個(gè)生字

三、說(shuō)教學(xué)方法

學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體,教學(xué)是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者,在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)之中,學(xué)生的參與狀態(tài)、參與度是衡量教學(xué)效果的重要因素。

本課我將采用初讀感悟再讀理解拓展延伸等讀悟結(jié)合方法,讓學(xué)生通過(guò)思考、朗讀、討論、想象等方法,理解課文內(nèi)容,感悟文章的中心,最后讓學(xué)生聯(lián)系自身的實(shí)際談體會(huì)來(lái)深化對(duì)文章中心的理解,這樣可以讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問(wèn)轉(zhuǎn)變,從學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變成為真正意義上學(xué)習(xí)的主體。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

圍繞以上教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教師知道學(xué)生主體訓(xùn)練主線的原則,我設(shè)計(jì)了一下教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入新課(35分鐘)

好的開(kāi)始是成功的一半,引人入勝的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文本興趣,對(duì)教學(xué)效果起到事半功倍的效果。

基于這點(diǎn),開(kāi)課之初,我首先通過(guò)多媒體呈現(xiàn)樹(shù)和喜鵲的圖片、播放配樂(lè)朗讀的方式營(yíng)造氣氛,將學(xué)生帶入情景中,為課文的學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)。

(二)講授新課(2530分鐘)

在講授新課的過(guò)程中,將根據(jù)前面設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、教學(xué)設(shè)備情況的綜合考慮,我選擇了多媒體教學(xué)手段,這樣可以將抽象的知識(shí)具體化,枯燥的知識(shí)生動(dòng)化,乏味的知識(shí)興趣化。

1.解決生字詞

出示生字卡片,檢查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀情況。用我來(lái)當(dāng)小老師的方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。

2.初讀感悟

以課文寫(xiě)了一件什么事為切入點(diǎn),訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文本整體感知以及組織概括能力,這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)文本有初步的把握,從而起到導(dǎo)航的作用。

3.再度理解

新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)該以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,應(yīng)該讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn),要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

因此,我將引導(dǎo)學(xué)生采用多種閱讀方式,反復(fù)對(duì)重點(diǎn)自然段落的閱讀以及對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,輔之以多媒體技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生理解和體會(huì)文本的思想,形成自己的認(rèn)識(shí)。

4.拓展延伸

語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是人文性與工具性的結(jié)合,學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)固然重要,但是要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于生活實(shí)踐之中則顯得更加的重要。我將以課堂為平臺(tái),訓(xùn)練為主線,充分挖掘文本中的訓(xùn)練點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。因此我設(shè)計(jì)了以下訓(xùn)練點(diǎn):

(1)孤獨(dú)是什么意思?樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤獨(dú)?

(2)為什么樹(shù)和喜鵲會(huì)感受到快樂(lè)?

(3)練習(xí)生活實(shí)際,你有沒(méi)有以上的經(jīng)歷。

(三)作業(yè)安排,復(fù)習(xí)強(qiáng)化(35分鐘)

根據(jù)新課程目標(biāo),和一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況之下,對(duì)作業(yè)做了如下的設(shè)計(jì):

(1)復(fù)習(xí)和鞏固生字,用上一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句

(2)搜集有朋友才會(huì)有快樂(lè),有友愛(ài)才會(huì)有幸福這些內(nèi)容相關(guān)的散文、詩(shī)歌等,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、說(shuō)板書(shū)

好的板書(shū)是一份微型的教案,此板書(shū)力圖全面而簡(jiǎn)潔的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生,清晰直觀,便于學(xué)生理解和記憶,理清文章脈絡(luò)體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

4、第七單元課文回顧,一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1.《文具的家》通過(guò)貝貝找不到鉛筆、橡皮時(shí)媽媽與她的對(duì)話以及后來(lái)她的改變,告訴我們應(yīng)該像貝貝一樣,養(yǎng)成每天檢查文具、愛(ài)護(hù)文具的好習(xí)慣。

2.《一分鐘》中元元多睡一分鐘,帶來(lái)的是20分鐘的遲到,是一路焦急的等待和不停的嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。

3.《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》講述了狗熊四次通知小動(dòng)物參加會(huì)議,情節(jié)具有反復(fù)性,教會(huì)我們發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。

4.《小猴子下山》主要講了小猴子下山后看見(jiàn)許多自己喜歡的東西,先掰了一個(gè)玉米,看見(jiàn)桃子就扔了玉米;看見(jiàn)西瓜就扔掉桃子,看見(jiàn)兔子就扔掉西瓜,結(jié)果什么也沒(méi)得到的故事。這個(gè)故事讓我們明白做事要有明確的目的,始終如一;如果三心二意,將一事無(wú)成。

5、一年級(jí)下第11課彩虹生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

tiāo zhe qiān sǎ chnɡ do

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

那 6 筆順是_______________________。

興 6 筆順是_______________________。

座 10 筆順是_______________________。

高 10 筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

虹 hnɡ 彩虹 虹光 提 t 提水 提前

座 zu 座位 一座橋 澆 jiāo 澆水 澆花

裙 qn 裙子 連衣裙 成 chnɡ 變成 成長(zhǎng)

拿 n 拿走 拿起 鏡 jnɡ 鏡子 眼鏡

興 xnɡ 高興 興致勃勃 照 zho 關(guān)照 照看

到 do 到處 到底 高 ɡāo 高低 高大

四、比一比,再組詞

挑 挑水 挑選 著 看著 走著

跳 跳水 跳繩 看 看見(jiàn) 看到

千 千萬(wàn) 千家萬(wàn)戶 灑 灑水 潑灑

干 干凈 干花 西 西方 東西

五、給下列多音字組詞

興 xng 高興 xīng 興奮 系 j 系鞋帶 x 關(guān)系

6、一年級(jí)下第11課彩虹生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

挑著千灑成到

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

那:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

興:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

座:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

高:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

虹( )( )( ) 提( )( )( )

座( )( )( ) 澆( )( )( )

裙( )( )( ) 成( )( )( )

拿( )( )( ) 鏡( )( )( )

興( )( )( ) 照( )( )( )

到( )( )( ) 高( )( )( )

那( )( )( )

四、比一比,再組詞

挑( )( ) 著( )( )

跳( )( ) 看( )( )

千( )( ) 灑( )( )

干( )( ) 西( )( )

五、給下列多音字組詞

xng( ) j( )

興 系

xīng( ) x( )

7、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課小壁虎借尾巴生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

wn nn shuǎi zhuō cǎo yǎo

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

條 7 筆順是_______________________。

甩 5 筆順是_______________________。

草 9 筆順是_______________________。

撥 8 筆順是_______________________。

姐 8 筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

斷 dun 斷開(kāi) 斷裂 墻 qinɡ 墻角 圍墻

趕 ɡǎn 趕走 趕快 房 fnɡ 房屋 房間

轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)頭 轉(zhuǎn)身 傻 shǎ 傻瓜 傻乎乎

條 tio 條理 一條 撥 bō 撥開(kāi) 撥水

爬 p 爬行 爬山 姐 jiě 表姐 姐姐

壁 b 墻壁 壁虎

四、比一比,再組詞

蚊 蚊子 蚊蠅 您 您好 您的

文 文具 文明 你 你好 你們

甩 甩開(kāi) 甩掉 捉 捉蟲(chóng) 捉魚(yú)

用 用處 作用 足 足球 手足

草 草地 花草 咬 咬斷 咬住

早 早上 早操 交 交通 公交

8、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課棉花姑娘生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

ninɡ zh q rn kē yī

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

奇 8 筆順是_______________________。

別 7 筆順是_______________________。

星 9 筆順是_______________________。

吐 6 筆順是_______________________。

病 10 筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

棉 min 棉花 棉衣 七 qī 七種 七個(gè)

別 bi 別人 別的 干 ɡn 干活 能干

碧 b 碧綠 碧藍(lán) 星 xīnɡ 星期 明星

吐 tǔ 吞吐 談吐 瓢 pio 瓢蟲(chóng) 瓢潑大雨

啦 lɑ 來(lái)啦 好啦 病 bnɡ 生病 病人

燕 yn 燕子 飛燕

四、比一比,再組詞

娘 大娘 姑娘 治 醫(yī)治 治病

糧 食糧 糧草 臺(tái) 講臺(tái) 上臺(tái)

奇 奇怪 好奇 然 然后 不然

椅 椅子 長(zhǎng)椅 熱 熱鬧 發(fā)熱

顆 顆粒 一顆棗 醫(yī) 醫(yī)生 醫(yī)院

棵 幾棵 一棵樹(shù) 匹 一匹 馬匹

9、一年級(jí)下冊(cè)17課動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

熊注舌百臉通 遍

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

要:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

還:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

點(diǎn):共_____畫(huà),筆順是_______________________。

鬼:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

舌:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

物( )( )( ) 虎( )( )( )

意( )( )( ) 鬼( )( )( )

第( )( )( ) 要( )( )( )

連( )( )( ) 還( )( )( )

點(diǎn)( )( )( ) 準(zhǔn)( )( )( )

四、比一比,再組詞

熊( )( ) 注( )( )

能( )( ) ?。?)( )

舌( )( ) 百( )( )

古( )( ) 白( )( )

臉( )( ) 通( )( )

檢( )( ) 遍( )( )

10、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16課一分鐘生字注音專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

一、給下列生字注音

元汽經(jīng)已鐘坐

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

共:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

坐:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

嘆:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

決:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

定:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

背:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

遲( )( )( ) 背( )( )( )

剛( )( )( ) 洗( )( )( )

嘆( )( )( ) 共( )( )( )

決( )( )( ) 定( )( )( )

四、比一比,再組詞

元( )( ) 汽( )( )

無(wú)( )( ) 氣( )( )

經(jīng)( )( ) 已( )( )

紅( )( ) 己( )( )

鐘( )( ) 坐( )( )

中( )( ) 座( )( )

11、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14課要下雨了生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

腰坡潮直呀嗎

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

吧:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

邊:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

加:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

直:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

消:共_____畫(huà),筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

沉( )( )( ) 伸( )( )( )

呢( )( )( ) 濕( )( )( )

悶( )( )( ) 消( )( )( )

息( )( )( ) 搬( )( )( )

響( )( )( ) 邊( )( )( )

吧( )( )( ) 加( )( )( )

四、比一比,再組詞

腰( )( ) 坡( )( )

要( )( ) 皮( )( )

潮( )( ) 直( )( )

朝( )( ) 自( )( )

呀( )( ) 嗎( )( )

牙( )( ) 馬( )( )

五、給下列多音字組詞

kōnɡ( ) mēn( )

空 悶

knɡ( ) mn( )

12、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13課荷葉圓圓生字注音專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案

一、給下列生字注音

jīnɡ fnɡ linɡ jī tnɡ bǎnɡ

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫(huà),并寫(xiě)出漢字的筆順

臺(tái) 5 筆順是_______________________。

放 8 筆順是_______________________。

魚(yú) 8 筆順是_______________________。

朵 6 筆順是_______________________。

三、給下列漢字注音并組詞

珠(zhū)(珍珠)(水珠) 搖(yo)(搖手)(搖船)

展(zhǎn)(展示)(展開(kāi)) 透(tu)(透氣)(透明)

翅(ch)(翅膀)(雞翅) 躺(tǎnɡ)(躺下)(平躺)

唱(chnɡ)(唱歌)(演唱)朵(duǒ)(花朵)(云朵)

臺(tái)(ti)(臺(tái)風(fēng))(臺(tái)北) 魚(yú)(y)(魚(yú)兒)(魚(yú)肉)

美(měi)(美麗)(美好)

四、比一比,再組詞

晶 水晶 亮晶晶 放 放下 放學(xué)

品 人品 小品 方 方面 方正

亮 明亮 亮光 機(jī) 飛機(jī) 機(jī)會(huì)

高 高手 高低 幾 幾個(gè) 幾分

停 停止 停下 膀 翅膀 肩膀)

亭 亭子 涼亭 旁 旁邊 身旁

13、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課小蝸牛生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課小蝸牛生字注音組詞

本文通過(guò)一只可愛(ài)的小蝸牛和它慈愛(ài)的媽媽之間有趣的對(duì)話呈現(xiàn)了這樣一個(gè)故事,小蝸牛在媽媽的提示下去小樹(shù)林玩,由于爬得慢,總是錯(cuò)過(guò)原來(lái)的季節(jié),看到了下一個(gè)季節(jié)的景色,生動(dòng)鮮活地展現(xiàn)了一年四季的自然變化。

du 對(duì)(對(duì)面)(對(duì)立)(對(duì)白)(對(duì)方)

mā 媽?zhuān)▼寢專(zhuān)ù髬專(zhuān)虌專(zhuān)?/p>

qun 全(大全)(齊全)(完全)

hu 回(回去)(回家)(回來(lái))(回頭)

14、22課小毛蟲(chóng)生字注音測(cè)試題目答案,二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

一、給下列生字注音

chōu fǎnɡ zhī lin b xiāo zhnɡ nu

二、給下列漢字注音并組詞

昆 kūn 昆蟲(chóng) 昆明 竭 ji 竭力 枯竭

任 rn 任何 任務(wù) 何 h 幾何 何必

規(guī) ɡuī 規(guī)矩 規(guī)律 律 lǜ 規(guī)律 紀(jì)律

待 di 等待 期待 整 zhěnɡ 整齊 整潔

愉 y 愉快 愉悅 絨 rnɡ 絨毛 毛絨

怎 zěn 怎樣 怎么 編 biān 編造 編寫(xiě)

佛 f 仿佛

三、比一比,再組詞

抽 抽打 抽取 紡 紡織 紡絲

由 由于 理由 仿 模仿 仿寫(xiě)

織 編織 織布 憐 可憐 憐惜

識(shí) 認(rèn)識(shí) 知識(shí) 嶺 山嶺 嶺南

布 布置 布料 消 消失 消滅

幣 硬幣 錢(qián)幣 銷(xiāo) 銷(xiāo)售 推銷(xiāo)

掙 掙脫 掙錢(qián) 挪 挪動(dòng) 挪開(kāi)

凈 潔凈 干凈 那 那邊 哪里

四、給下列多音字組詞

盡 jǐn 盡管 jn 盡力 待 dāi 待會(huì)兒 di 等待

15、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課守株待兔生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

釋冀其株宋觸待

二、給下列漢字注音并組詞

守( )( )( ) 耕( )( )( )

三、比一比,再組詞

頸( )( ) 釋?zhuān)?)( )

勁( )( ) 澤( )( )

冀( )( ) 其( )( )

翼( )( ) 期( )( )

株( )( ) 宋( )( )

珠( )( ) 字( )( )

觸( )( ) 待( )( )

解( )( ) 特( )( )

四、給下列多音字組詞

zh( ) dāi( )

折 待

zhē( ) di( )

wi( ) jǐng( )

為 頸

wi( ) gěng( )

16、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13課花鐘專(zhuān)線生字注音訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

fēn qinɡ jin zo kūn shu zǔ yǎ

二、給下列漢字注音并組詞

斗 du 斗爭(zhēng) 爭(zhēng)奇斗艷 內(nèi) ni 內(nèi)外 內(nèi)衣

芳 fānɡ 芳香 芳華 醒 xǐnɡ 蘇醒 叫醒

蘇 sū 蘇醒 復(fù)蘇 示 sh 展示 出示

修 xiū 修建 修理 吻 wěn 親吻 吻別

灼 zhu 灼傷 焦灼 適 sh 適合 適當(dāng)

三、比一比,再組詞

芬 芬芳 香芬 強(qiáng) 強(qiáng)大 強(qiáng)壯

分 分開(kāi) 分組 雖 雖然 雖說(shuō)

建 建設(shè) 建筑 燥 干燥 燥熱

健 健身 健康 躁 急躁 暴躁

昆 昆蟲(chóng) 昆劇 壽 壽命 長(zhǎng)壽

混 混亂 混雜 考 考試 考察

組 組成 組隊(duì) 雅 雅觀 高雅

祖 祖國(guó) 祖父 準(zhǔn) 準(zhǔn)備 準(zhǔn)許

四、給下列多音字組詞

系 j 系鞋帶 x 聯(lián)系 結(jié) ji 結(jié)束 jiē 結(jié)實(shí)

17、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課我不能失信專(zhuān)項(xiàng)生字注音訓(xùn)練

一、給下列生字注音

慶盼歉諾堅(jiān)

二、給下列漢字注音并組詞

耀( )( )( ) 疊( )( )( )

三、比一比,再組詞

慶( )( ) 盼( )( )

厭( )( ) 扮( )( )

歉( )( ) 諾( )( )

謙( )( ) 若( )( )

堅(jiān)( )( ) 籃( )( )

豎( )( ) 藍(lán)( )( )

鋼( )( ) 珍( )( )

剛( )( ) 診( )( )

留( )( ) 抽( )( )

流( )( ) 油( )( )

四、給下列多音字組詞

jiāo( ) xīng( )

教 興

jio( ) xng( )

18、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課剃頭大師生字注音考前訓(xùn)練

一、給下列生字注音

膽 付刑 鬼奪 理執(zhí) 否 剃 厘

二、給下列漢字注音并組詞

表( )( )( ) 摸( )( )( )

罵( )( )( ) 差( )( )( )

仇( )( )( ) 倍( )( )( )

雖( )( )( ) 件( )( )( )

慣( )( )( ) 替( )( )( )

三、比一比,再組詞

膽( )( ) 付( )( )

擔(dān)( )( ) 村( )( )

刑( )( ) 鬼( )( )

形( )( ) 龜( )( )

奪( )( ) 理( )( )

夸( )( ) 埋( )( )

執(zhí)( )( ) 否( )( )

熱( )( ) 杏( )( )

剃( )( ) 厘( )( )

梯( )( ) 里( )( )

四、給下列多音字組詞

dǎo ( ) chā ( )

倒 差 ch ( )

do( ) chāi( )

19、四年級(jí)下14課母雞生字詞注音加造句

本文以作者的情感變化為線索,描寫(xiě)了對(duì)母雞由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁吹淖兓?,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。

討 tǎo 討厭 討伐 我討厭自私的人。

厭 yn 討厭 厭倦 這種枯燥的活動(dòng)令人厭倦。

壩 b 河壩 堤壩 洪水沖破堤壩,吞沒(méi)了村莊。

忠 zhōng 忠告 忠誠(chéng) 教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。

毒 d 中毒 毒氣 引起中毒的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為毒物。

績(jī) j 成績(jī) 功績(jī) 這座石碑上銘刻著英雄的功績(jī)。

孵 fū 孵化 孵育 今天,我們參觀了小雞孵化基地。

警 jǐng 警告 警覺(jué) 一個(gè)人出門(mén)在外時(shí)要提高警覺(jué)。

戒 ji 警戒 戒備 這座城堡戒備森嚴(yán)。

歪 wāi 歪理 歪道 你這套歪理到哪兒也行不通。

咕 gū 咕咚 咕嘟 咕咚,一個(gè)椰子掉入湖中。

湯 tāng 湯圓 湯藥 元宵節(jié)這一天,我們要吃湯圓。

掘 ju 挖掘 掘地 礦工的工作是挖掘地下寶藏。

伏 f 伏案 埋伏 我軍埋伏在敵人要經(jīng)過(guò)的地方。

啼 t 啼叫 啼哭 小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)啼叫。

20、14課母雞四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū),課文重點(diǎn)難點(diǎn)筆記

1.文章第3段運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

運(yùn)用了夸張的修辭手法,這是作者夸張的寫(xiě)法,諷刺了母雞的炫耀。聾子本來(lái)是不怕吵的,作者用就是聾子也會(huì)被它吵得受不了,淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒。

2.文章第7段是從哪幾個(gè)方面介紹母雞關(guān)照雞雛的?表現(xiàn)了母雞的什么特點(diǎn)?

從母雞教雞雛們本領(lǐng)、給雞雛們?nèi)∨⑸眢w供雞雛們游戲這三方面介紹母雞關(guān)照雞雛的,表現(xiàn)了母雞慈愛(ài)、不辭辛苦的特點(diǎn)。

21、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10課綠生字注音考前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

chā huī

二、給下列漢字注音并組詞

瓶png 瓶蓋 水瓶 擠jǐ 擁擠 擠來(lái)擠去

三、比一比,再組詞

叉 交叉 叉子 揮 指揮 揮手

又 欲言又止 又香又脆 輝 光輝 輝煌

四、咬文嚼字(填序號(hào))

1.C 2.A 3.D 4.B

22、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三課天窗生字注音考前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

ru biān b zhng tān ji

二、給下列漢字注音并組詞

慰wi 慰藉 安慰 爍shu 閃爍 爍光

蝠f 蝙蝠 血蝠 鷹yīng 老鷹 雄鷹

瞥piē 瞥見(jiàn) 一瞥

三、比一比,再組詞

銳 銳利 尖銳 蝙 蝙蝠 蝙蝠衫

悅 喜悅 悅耳 偏 偏心 偏科

霸 霸氣 霸道 帳 帳篷 帷帳

霞 彩霞 朝霞 張 開(kāi)張 張嘴

灘 河灘 沙灘 藉 慰藉 枕藉

攤 攤販 收攤 籍 書(shū)籍 籍貫

四、咬文嚼字(填序號(hào))

1.①A ②B 2.①C ②B ③A

23、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課鄉(xiāng)下人家生字注音考前訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

gu dūn fng l m shui tǎng j

二、給下列漢字注音并組詞

芍sho 芍藥 赤芍 眠min 睡眠 催眠

樸pǔ 質(zhì)樸 簡(jiǎn)樸 素s 樸素 素雅

聳sǒng 高聳 聳立 附f 附近 依附

搗dǎo 搗衣 搗蛋 繪hu 繪畫(huà) 繪圖

諧xi 和諧 諧音 飾sh 裝飾 首飾

序x 順序 次序

三、比一比,再組詞

構(gòu) 結(jié)構(gòu) 構(gòu)圖 蹲 下蹲 蹲點(diǎn)

鉤 鐵鉤 魚(yú)鉤 尊 尊敬 尊嚴(yán)

鳳 鳳凰 鳳仙花 例 照例 舉例

風(fēng) 風(fēng)聲 刮風(fēng) 列 列車(chē) 陳列

覓 覓食 尋覓 率 率領(lǐng) 率先

受 感受 忍受 摔 摔倒 摔跤

倘 倘若 倘使 寄 寄信 寄養(yǎng)

躺 躺椅 躺下 椅 椅子 桌椅

四、給下列多音字組詞

冠 guān 衣冠 gun 冠軍 踏 tā 踏實(shí) t 踩踏

五、咬文嚼字(填序號(hào))

1.B 2.C 3.A

24、14課母雞生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

一、給下列生字注音

厭戒湯討忠壩 毒績(jī)

二、給下列漢字注音并組詞

孵( )( )( ) 警( )( )( )

歪( )( )( ) 咕( )( )( )

掘( )( )( ) 伏( )( )( )

啼( )( )( ) 侮( )( )( )

聾( )( )( ) 雛( )( )( )

啄( )( )( ) 凄( )( )( )

三、比一比,再組詞

厭( )( ) 戒( )( )

慶( )( ) 式( )( )

討( )( ) 忠( )( )

付( )( ) 忍( )( )

壩( )( ) 湯( )( )

貝( )( ) 場(chǎng)( )( )

毒( )( ) 績(jī)( )( )

霉( )( ) 債( )( )

四、給下列多音字組詞

( ) cuō( )

惡 ě( ) 撮

w( ) zuǒ( )

五、咬文嚼字(填序號(hào))

戒:A.戒除。 B.指禁止做的事情。 C.防備;警惕。

1.爸爸下決心要戒酒了。( )

2.這座城堡戒備森嚴(yán),一般人根本進(jìn)不去。( )

25、四年級(jí)下冊(cè)13課貓生字注音專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試題目

一、給下列生字注音

憂慮蛇盆稿遭 腔殃

二、給下列漢字注音并組詞

職( )( )( ) 勃( )( )( )

解( )( )( ) 悶( )( )( )

貪( )( )( ) 蹭( )( )( )

三、比一比,再組詞

憂( )( ) 慮( )( )

優(yōu)( )( ) 虎( )( )

蛇( )( ) 盆( )( )

駝( )( ) 盤(pán)( )( )

稿( )( ) 遭( )( )

搞( )( ) 糟( )( )

腔( )( ) 殃( )( )

控( )( ) 秧( )( )

四、給下列多音字組詞

bǐng( ) zhē( )

屏 折 zh( )

png( ) sh( )

五、咬文嚼字(填序號(hào))

解:A.分開(kāi)。 B.解釋。 C.了解;明白。

1.他回答得很含糊,令人費(fèi)解。( )

2.張老師正在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)學(xué)生解剖青蛙。( )

3.下課了,老師走到小敏身邊,耐心地解答她的疑問(wèn)。( )

26、五年級(jí)語(yǔ)文12課清貧生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

籌俘鐲嚇襠企

二、給下列漢字注音并組詞

矜( )( )( ) 彼( )( )( )

褂( )( )( ) 塢( )( )( )

蓄( )( )( )

三、比一比,再組詞

籌( )( ) 俘( )( )

等( )( ) 浮( )( )

鐲( )( ) 襠( )( )

蜀( )( ) 檔( )( )

企( )( ) 茍( )( )

止( )( ) 荀( )( )

擲( )( ) 囚( )( )

鄭( )( ) 因( )( )

四、給下列多音字組詞

xi( ) sāi( )

嚇 塞 si( )

h( ) s ( )

tn( ) ě ( )

彈 惡 ( )

dn( ) w( )

27、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課軍神考前生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

診齡繃審吭嶄慈祥

二、給下列漢字注音并組詞

慶( )( )( ) 沃( )( )( )

匪( )( )( ) 劑( )( )( )

施( )( )( ) 衷( )( )( )

榮( )( )( ) 堪( )( )( )

三、比一比,再組詞

診( )( ) 齡( )( )

珍( )( ) 玲( )( )

繃( )( ) 審( )( )

棚( )( ) 伸( )( )

吭( )( ) 嶄( )( )

坑( )( ) 斬( )( )

慈( )( ) 祥( )( )

磁( )( ) 詳( )( )

四、給下列多音字組詞

yūn ( ) chn( )

暈 顫

yn( ) zhn( )

五、咬文嚼字(填序號(hào))

繃:A.張緊,拉緊。 B.束,包扎。

1.沃克醫(yī)生站起身,熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。( )

2.小褂緊繃在身上。( )

28、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17課跳水生字注音專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案

一、給下列生字注音

hng mo wi du gōu niǔ cāng mio

二、給下列漢字注音并組詞

艘 sōu 一艘 客艘 肆 s 放肆 肆虐

撕 sī 撕咬 撕毀 唬 hǔ 嚇唬 唬人

咧 liě 咧開(kāi) 咧嘴 鷗 ōu 海鷗 沙鷗

齜 zī 齜牙 齜牙咧嘴

三、比一比,再組詞

航 航行 航海 帽 帽子 禮帽

艙 船艙 艙體 冒 冒犯 冒險(xiǎn)

桅 桅桿 船桅 逗 逗引 逗弄

危 危害 危險(xiǎn) 豆 土豆 青豆

鉤 魚(yú)鉤 鉤住 扭 扭動(dòng) 扭轉(zhuǎn)

釣 釣魚(yú) 垂釣 鈕 電鈕 按鈕

瞄 瞄準(zhǔn) 瞄球 即 即使 即刻

喵 喵咪 喵喵叫 既 既然 食既

四、給下列多音字組詞

鉆 zuān 鉆研 zun 鉆石 扎 zā 包扎 zhā 扎實(shí) zh 扎掙

五、咬文嚼字(填序號(hào))

1.A 2.C 3.B

29、刷子李專(zhuān)項(xiàng)生字注音訓(xùn)練答案,五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課

一、給下列生字注音

jiāng f zhng fn xin kān zh zhng

二、給下列漢字注音并組詞

傅 f 師傅 傅會(huì) 桶 tǒng 水桶 木桶

芝 zhī 靈芝 芝麻 圣 shng 神圣 圣潔

轟 hōng 轟然 轟隆 傻 shǎ 傻瓜 發(fā)傻

捏 niē 捏住 拿捏 蘸 zhn 蘸料 蘸水

三、比一比,再組詞

漿 粉漿 泥漿 袱 包袱 鎖袱

槳 船槳 劃槳 伏 埋伏 潛伏

障 障礙 保障 犯 犯人 犯法

章 章節(jié) 文章 范 模范 范文

餡 肉餡 露餡 堪 不堪 難堪

陷 陷阱 陷入 湛 精湛 湛藍(lán)

詐 欺詐 詐騙 怔 發(fā)怔 呆怔

炸 轟炸 爆炸 證 證明 證實(shí)

四、給下列多音字組詞

調(diào) tio 調(diào)皮 dio 聲調(diào) 屏 png 屏障 bǐng 屏氣

五、咬文嚼字(填序號(hào))

1.C 2.B

30、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課臘八粥生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、給下列生字注音

臘腫褐臟咽缸唾栗

二、給下列漢字注音并組詞

粥( )( )( ) 膩( )( )( )

匙( )( )( ) 攪( )( )( )

稠( )( )( ) 熬( )( )( )

仁( )( )( ) 筷( )( )( )

三、比一比,再組詞

臘( )( ) 腫( )( )

蠟( )( ) 仲( )( )

褐( )( ) 臟( )( )

渴( )( ) 莊( )( )

咽( )( ) 缸( )( )

煙( )( ) 缺( )( )

唾( )( ) 栗( )( )

捶( )( ) 粟( )( )

四、給下列多音字組詞

yān( ) ch( )

咽 y( ) 匙

yn( ) sh( )

31、六年級(jí)下冊(cè)生字注音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案12課為人民服務(wù)

一、給下列生字注音

ch qiān ti xī chuī p

二、給下列漢字注音并組詞

批 pī 批評(píng) 批準(zhǔn) 標(biāo) biāo 標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)記

葬 zng 葬送 埋葬 銘 mng 銘記 銘刻

鴻 hng 鴻鵠 鴻毛 悼 do 追悼 悼念

三、比一比,再組詞

徹 徹底 貫徹 遷 遷徙 搬遷

砌 砌墻 堆砌 吁 吁氣 氣喘吁吁

泰 泰國(guó) 泰山 犧 犧牲 犧農(nóng)

奏 演奏 奏樂(lè) 棲 棲息 樹(shù)棲

炊 炊煙 炊事班 迫 迫害 壓迫

吹 吹氣 吹牛 泊 湖泊 水泊

四、咬文嚼字

1.①B ②C ③A 2.①D ②B ③A

32、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課母雞生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課母雞生字注音組詞

疙 gē(疙瘩)(疙疤)

瘩 da(疙瘩)(瘩背)

侮 wǔ(欺侮)(侮辱)

惡 w(可惡)(厭惡)

撮 zuǒ(一撮毛)(撮子)

聾 lng(聾子)(耳聾)

雛 ch (小雛雞)(鳳雛)

啄 zhu(啄食)(啄木鳥(niǎo))

伏 f(伏在地上)(伏法)

哼 hēng(一聲不哼)(哼哈二將)

啼 t(啼叫)(啼哭)

凄 qī(凄慘)(凄涼)

33、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

生字組詞:

樺:白樺 黑樺 紅樺

涂:涂色 涂抹 涂改

茸:茸毛 鹿茸 毛茸茸

繡:繡花 繡字 刺繡

瀟:瀟灑 風(fēng)雨瀟瀟

穗:花穗 麥穗 谷穗

朦:朦朧

朧:朦朧

寂:寂靜 寂寞 寂寥

霞:朝霞 晚霞 云霞

抹:涂抹 抹零 抹殺

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