四年級第17課的生字組詞怎么組

四年級第17課的生字組詞怎么組

1、四年級第17課的生字組詞怎么組

四年級第17課的生字組詞怎么組

《爬天都峰》是部編版小學(xué)語文三年級上冊的第 3 課。這是一篇精讀課文，講的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爺爺，我們互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰的故事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。

我會寫組詞

哩：li（還早哩、吃飯哩、上面哩）

級：j（石級、高級、初級）

鏈：lin（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）

顫：chn（發(fā)顫、顫動、顫抖）

攀：pān（攀登、攀巖、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鯽：j（鯽魚、石鯽、花鯽魚）

念：nin（紀(jì)念、惦念、想念）

辮：bin（辮子、小辮兒、草帽辮兒）

呵：hē（呵護、呵氣、呵斥）

我會認(rèn)組詞

相：xing（相片、相機、相貌）

2、二年級第16課的生字組詞怎么組

二年級第16課的生字組詞怎么組

《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、路途遙遠的茅坪挑糧食上山的故事。表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵詞句，來體會這樣的情感。

我會寫

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊伍、伍分）

師shī（老師、師長、師范）

軍jūn（軍人、軍隊、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機）

士sh（士兵、士氣、護士）

我會認(rèn)

朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過、難處）

爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）

3、三年級第6課生字組詞怎么組

三年級第6課生字組詞怎么組

《秋天的雨》一文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

①秋天的雨生字拼音

盒h人上下盒子 紙盒 這里有個多余的紙盒。

顏yn頁左右顏色容顏 你喜歡用什么顏色來畫？

料lio 米左右染料材料 這件衣服的材料真舒服。

票pio示上下車票發(fā)票 這是你的車票。

爭zhēng?上下爭斗爭取 我會繼續(xù)努力，爭取成功。

仙xiān亻左右仙女仙境 雨中的山林就好像仙境。

聞wn門半包圍聽聞新聞 爺爺正認(rèn)真地看新聞呢。

勾gōu勹半包圍勾畫 勾引 文章勾畫出了某些人的嘴臉。

緊jǐn糸上下緊張 趕緊 馬上要參加比賽了，我很緊張。

洞dng氵左右洞口 黑洞 你就站在洞口等我吧。

油yu氵左右加油 油漆 啦啦隊給隊員們加油打氣。

曲qǔ丨獨體曲調(diào)曲子 這首曲子真好聽。

豐fēng一獨體豐收 豐富 今年是個豐收年。

②秋天的雨生字組詞

盒（h）盒子 紙盒 藥盒

顏（yn）顏色 容顏 顏料

料（lio）染料 材料 布料

票（pio）車票 發(fā)票 票友

飄（piāo）飄揚 飄動 飄搖

爭（zhēng）爭斗 爭取 爭執(zhí)

仙（xiān）仙女 仙境 神仙

油（yu）加油 油畫 油亮亮

聞（wn）耳聞 聽聞 新聞

梨（l）梨花 梨樹 梨子

勾（gōu）勾畫 勾引 勾當(dāng)

曲（qǔ）曲調(diào) 曲子 戲曲

豐（fēng）豐收 豐富 豐滿

4、三年級第5課生字組詞怎么組

三年級第5課生字組詞怎么組

《鋪滿金色巴掌的水泥道》表達了我對秋天的喜愛，對生活的熱愛。

①鋪滿金色巴掌的水泥道生字拼音

鋪pū钅左右鋪路 鋪開 爺爺鋪開宣紙，描繪起山水。

泥n氵左右泥土 泥濘 小草從泥土里探出了頭。

晶jīng 日品字形水晶 晶瑩 雨后，綠葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。

院yun阝左右醫(yī)院 院子 叔叔在院子里修剪花木。

墻qing土左右墻壁 墻角 他在墻角處一直默默無言。

印yn卩左右腳印 印刷 嶄新的白墻上有一個腳印。

排pi扌左右排隊 排練 我們馬上要開始彩排了。

列l(wèi)i刂左右列車 列舉 這輛列車是開往首都的。

規(guī)guī見左右圓規(guī) 規(guī)則 我們要遵守交通規(guī)則。

則z刂左右法則 準(zhǔn)則 每個人都應(yīng)該有做人的準(zhǔn)則。

亂lun舌左右凌亂 擾亂 樓下的聲音擾亂了我的思緒。

棕zōng木左右棕熊 棕色 這件棕色的大衣真好看。

遲ch辶半包圍遲到 遲早 你別發(fā)呆了，馬上要遲到了。

②鋪滿金色巴掌的水泥道生字組詞

鋪（p） 床鋪 臥鋪 鋪位

泥（n）泥土 泥濘 泥巴

晶（jīng）水晶 晶體 晶瑩

緊（jǐn）緊張 抓緊 緊急

院（yun）醫(yī)院 院子 院士

?。▂n）腳印 打印 印刷

排（pi） 排隊 排練 彩排

列（li）列隊 列表 列舉

規(guī)（guī） 圓規(guī) 規(guī)定 規(guī)則

則（z）法則 準(zhǔn)則 規(guī)矩

亂（lun）平亂 亂套 臟亂

棕（zōng）棕樹 棕色 棕熊

遲（ch）遲到 遲早 遲鈍

5、四年級第17課的生字組詞怎么組

四年級第17課的生字組詞怎么組

《爬天都峰》是部編版小學(xué)語文三年級上冊的第 3 課。這是一篇精讀課文，講的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爺爺，我們互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰的故事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。

我會寫組詞

哩：li（還早哩、吃飯哩、上面哩）

級：j（石級、高級、初級）

鏈：lin（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）

顫：chn（發(fā)顫、顫動、顫抖）

攀：pān（攀登、攀巖、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鯽：j（鯽魚、石鯽、花鯽魚）

念：nin（紀(jì)念、惦念、想念）

辮：bin（辮子、小辮兒、草帽辮兒）

呵：hē（呵護、呵氣、呵斥）

我會認(rèn)組詞

相：xing（相片、相機、相貌）

6、四年級第16課的生字組詞怎么組

四年級第16課的生字組詞怎么組

《麻雀》是第八組課文的一篇講讀課，該組課文的訓(xùn)練重點是：一要真實，二要具體。學(xué)習(xí)《麻雀》一課，是讓學(xué)生在熟練運用讀課文，想畫面的閱讀方法的基礎(chǔ)上，著重了解作者是怎樣具體地敘述和真實地表達自己的真情實感的，進而認(rèn)識到內(nèi)容真實、具體是寫文章的基本要求，并激發(fā)出熱愛生活，懂得母愛的偉大和愛護弱小是一種高尚的情操；同時擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點和難點，自己提出問題，解答問題的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神。

我會寫組詞

嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈ni（奈何、無奈、無可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）

軀qū（軀體、軀殼、身軀）

掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）

護h（護衛(wèi)、護理、護航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐png（龐大、臉龐、龐然大物）

量ling（力量、氣量、飯量）

愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）

我會認(rèn)組詞

拯zhěng（拯救、救拯、拯治）

嘶sī（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）

啞yǎ（啞巴、啞語、沙啞）

7、四年級上冊第13課的生字組詞

精衛(wèi)填海講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。本篇課文是中國神話故事的經(jīng)典之作，這個故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海展開，讓我們充分感受到精衛(wèi)堅強不屈、堅韌不拔的精神，這正是中華民族精神的象征。

帝d（帝王、帝都、稱帝）

曰yuē（答曰、美名其曰）

溺n（溺愛、溺死、溺水）

返fǎn（返還、返修、往返）

銜xin（銜泥、銜命、銜接）

8、四年級下冊15課白鵝生字組詞

四年級下冊15課白鵝生字組詞

jing頸 （頭頸）（瓶頸）（頸部）（長頸鹿）

zhng鄭（鄭重）（鄭國）（姓鄭（鄭重其事）

l厲（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害）（變本加厲）

j劇（喜?。ň﹦。▌”荆▌⊥矗?/p>

cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）

tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）

yǐn飲（飲料）（飲用）（飲酒）（飲水）

sh侍（侍候）（侍衛(wèi)）（侍女）（侍奉）

p脾（脾氣）（脾臟）（脾性）（脾胃）

dūn蹲（蹲著）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）

gōng供（供養(yǎng)不周）（提供）（供應(yīng)）（供給）

ln鄰（鄰近）（鄰居）（鄰座）（左鄰右舍）

9、四年級上冊第8課生字組詞

四年級上冊第8課生字組詞

1.認(rèn)識避、撼等4個生字和讀準(zhǔn)多音字雀。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點詞句，體會作者對弱小生命的關(guān)愛。

3.能在閱讀過程中提出自己的問題。再試著把問題分類，能篩選出最值得思考的幾個問題，并嘗試解決。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點詞句，體會作者對弱小生命的關(guān)愛。

2.能在閱讀過程中提出自己的問題。再試著把問題分類，能篩選出最值得思考的問題，并嘗試解決。

避 （躲避、避雨、逃避）

撼 （震撼、撼動、震撼人心）

喧 （喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀 （家雀兒）

炊 （炊煙、野炊、無米之炊）

檐 （屋檐、房檐、帽檐兒）

10、四年級上冊第7課生字組詞

四年級上冊第7課生字組詞

文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？你還畫出了哪些句子？

指名學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答出示相關(guān)句子。

課件出示：

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村。

師：同學(xué)們再認(rèn)真讀讀這段話，說說這段話中列舉的事物，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明。

生讀文，思考問題，并在全班交流。

喚 （喚醒、叫喚、呼喚）

紀(jì) （世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年）

技 （技藝、技術(shù)、口技）

改 （改正、修改、改變）

程 （程度、日程、方程）

超 （超過、超越、超額）

億 （億萬、百億、十億）

核 （核能、核心、核潛艇）

奧 （深奧、奧妙、奧運會）

益 （益處、益鳥、日益增長）

聯(lián) （聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）

質(zhì) （物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）

哲 （哲理、哲人、哲學(xué)）

任 （任何、任憑、擔(dān)任）

善 （改善、善心、善良）

11、四年級第7課的生字組詞怎么組

四年級第7課的生字組詞怎么組

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。

①呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字拼音

喚hun口 左右呼喚 叫喚 媽媽正在遠處呼喚著我。

紀(jì)j 纟左右世紀(jì) 紀(jì)念 這座火山半個世紀(jì)沒有噴發(fā)了。 技j 扌左右技術(shù) 科技 我國的科學(xué)技術(shù)飛躍式地發(fā)展。

改ɡǎi 己左右改變 改善 船長扭轉(zhuǎn)船舵，改變了航向。

程chnɡ 禾左右程度 工程 他把自己存的錢捐給希望工程。

超chāo 走 半包圍超越 超過 戰(zhàn)勝困難就是自我超越的過程。

億y 亻左右億萬 一億 億萬年前，這里曾是一片海洋。

核h 木 左右核心 核能 計算機的核心部分是儲存器。

奧o大 上下奧秘 深奧 這本科普讀物的內(nèi)容并不深奧。

益y 皿上下有益 益處 多吃蔬菜和水果，對身體有益。

聯(lián) lin 耳左右聯(lián)系 聯(lián)合 我跟她已經(jīng)很久沒聯(lián)系了。

質(zhì)zh 廠半包圍質(zhì)量 品質(zhì) 這家工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量很高。

哲zh 口上下哲學(xué) 哲理 這個故事蘊含著深刻的哲理。

任rn 亻左右任何 任意 任何生物都離不開水和空氣。

善shn 口上下善良 改善 農(nóng)民的生活日益改善。

②呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字組詞

喚 hun（喚醒、叫喚、呼喚）

紀(jì) j（世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年）

技 j（技藝、技術(shù)、口技）

改 gǎi（改正、修改、改變）

程 chng（程度、日程、方程）

超 chāo（超過、超越、超額）

億 y（億萬、百億、十億）

核 h（核能、核心、核潛艇）

奧 o（深奧、奧妙、奧運會）

益 y（益處、益鳥、日益增長）

聯(lián) lin（聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）

質(zhì) zh（物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）

哲 zh（哲理、哲人、哲學(xué)）

任 rn（任何、任憑、擔(dān)任）

善 shn（改善、善心、善良）

12、四年級第6課的生字組詞怎么組

四年級第6課的生字組詞怎么組

《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家為了弄清蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子的問題，做了三次不同的實驗，最后證實蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在漆黑的夜里安全飛行。

①夜間飛行的秘密生字拼音

蚊wn蟲 左右蚊子 蚊香 蜻蜓捕食蚊子、蒼蠅等害蟲。

即j 卩左右即使 即便 即使明天下雨，我也要出去玩。 科kē 禾左右科學(xué) 科技 他潛心鉆研科學(xué)難題。

橫hnɡ 木左右縱橫 橫豎 這里河道縱橫，水上交通便利。

豎sh 立上下橫豎 豎立 操場中央豎立著一根旗桿。

繩shnɡ 纟左右繩子 麻繩 拔河用的麻繩十分粗壯。

系j 丿獨體系扣 系鞋帶 我學(xué)會了系鞋帶。

蠅ynɡ 蟲左右蒼蠅 蠅子 蒼蠅會污染食物，傳播疾病。

證zhnɡ 讠左右證明 證據(jù) 光說沒用，你要拿出證據(jù)來。

研yn 石左右研究 研讀 科學(xué)家應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度搞研究。

究jiū 穴上下研究 究竟 這究竟是怎么回事？

達d 辶半包圍發(fā)達 到達 走這條路可以提前到達目的地。

駕ji馬 上下駕駛 駕車 爸爸的駕駛技術(shù)嫻熟。

駛shǐ 馬左右駕駛 行駛 汽車在市內(nèi)行駛要限制速度。

②夜間飛行的秘密生字組詞

達 d（到達、達成、通達）

蚊 wn（蚊子、蚊香、蚊帳）

即 j（即使、即刻、即日）

科 kē（科學(xué)、科技、科目）

橫 hng（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）

豎 sh（豎起、橫豎、豎立）

繩 shng（繩索、纜繩、跳繩）

系 j（系上、系扣、系鞋帶）

蠅 yng（蒼蠅、蠅子、果蠅）

證 zhng（證明、證據(jù)、證人）

研 yn（研究、鉆研、研讀）

究 jiū（究竟、終究、深究）

駕 ji（駕駛、駕車、駕臨）

駛 shǐ（駛向、駛?cè)?、行駛?/p>

13、四年級第5課的生字組詞怎么組

四年級第5課的生字組詞怎么組

《一個豆莢里的五粒豆》作者安徒生寫作手法很巧妙，用擬人，比喻等手法將五顆豆子寫得淋漓盡致，寫第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來希望，卻反映出前四顆豆子的平凡，自大，自滿。

①一個豆莢里的五粒豆生字拼音

豌wān豆 左右豌豆 豌豆苗 那些豌豆苗長得很齊整。

按n扌 左右按照 按說 按照計劃，你明天要到達這兒。

舒shū 人左右舒服 舒適 屋子里又舒服又暖和。

適sh 辶半包圍舒適 適合 這種衣料適合做裙子。 恐kǒnɡ 心 上下恐怕 恐慌 你的理由恐怕難以令人信服。

僵jiānɡ 亻左右僵硬 僵持 因為久坐，他身子變得僵硬了。

硬ynɡ 石左右僵硬 堅硬 那是一塊堅硬的巖石。

槍qiānɡ 木左右手槍 槍手 這是一把玩具手槍。

耐ni 而左右耐心 忍耐 對犯錯的同學(xué)要耐心教育。

探 tn 扌左右探望 探聽 媽媽帶我去北京探望外婆。

愉y 忄左右愉快 歡愉 我們度過了愉快的一天。

曾cnɡ 日上中下曾經(jīng) 未曾 那里曾經(jīng)是一塊荒地。

②一個豆莢里的五粒豆生字組詞

豌 wān（豌豆）

按 n（按照、按理、按鈴）

舒 shū（舒服、舒適、舒展）

適 sh（合適、適齡、適用）

恐 kǒng（恐龍、恐怕、恐懼）

僵 jiāng（僵硬、凍僵、僵持）

硬 yng（堅硬、硬件、欺軟怕硬）

槍 qiāng（手槍、槍支、激光槍）

耐 ni（耐心、忍耐、吃苦耐勞）

探 tn（探身、探頭、探望）

愉 y（愉快、愉悅、歡愉）

曾 cng（曾經(jīng)、未曾、何曾）

14、普羅米修斯四年級第14課的生字組詞

普羅米修斯四年級第14課的生字組詞

《普羅米修斯》是其中的一篇神話故事。普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神，他創(chuàng)造了人類，同時仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識和技術(shù)方法，同時他同眾神之王宙斯及其對人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞造句

悲bēi非 上下悲慘 悲傷 大家十分同情他的悲慘遭遇。

慘cǎn 忄左右凄慘 悲慘 寒號鳥發(fā)出凄慘的叫聲。

獸shu 口上中下野獸 猛獸 獅子和老虎都是兇猛的野獸。

佩pi 亻左右敬佩 佩服 張老師深受人們的敬佩。

堅jiān 土上下堅持 堅定 爸爸每天早晨堅持跑步。

違wi 辶半包圍違抗 違背 我們不能違背做人的原則。

抗knɡ 扌左右違抗 反抗 哪里有壓迫，哪里就有反抗！ 環(huán)hun 王左右環(huán)繞 鐵環(huán) 我們學(xué)校周圍群山環(huán)繞。

鎖 suǒ 钅左右門鎖 車鎖 他撥動門鎖，把門打開了。

既j 旡左右既然 一如既往 既然病了，何不上醫(yī)院？

狠 hěn 犭左右狠心 兇狠 他用兇狠的目光盯著李偉。

著zh 艸上下著名 著作 張叔叔是著名的小提琴演奏家。

憤fn 忄左右憤怒 氣憤 他憤怒得像一頭獅子。

獲hu 艸上下收獲 獲獎 秋天是莊稼收獲的季節(jié)。

悲bēi（悲痛）（悲哀）

慘cǎn（悲慘）（慘重）

獸shu（野獸）（禽獸）

佩pi（佩戴）（佩服）

堅jiān（堅定）（堅持）

違wi（違法）（違約）

抗kng（抵抗）（反抗）

環(huán)hun（環(huán)節(jié)）（手環(huán)）

鎖suǒ（鐵鎖）（連鎖）

既j（既然）（既而）

狠hěn（狠毒）（發(fā)狠）

著zh（著作）（著名）

憤fn（憤怒）（氣憤）

獲hu（獲得）（收獲）

15、精衛(wèi)填海四年級第13課的生字組詞

精衛(wèi)填海四年級第13課的生字組詞

《精衛(wèi)填海》作為我國最早的神話之一，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。

四年級學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。

生字組詞造句

帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權(quán)力。

曰yuē 曰獨體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對孩子不能過分溺愛。

返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。

銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。

帝d（皇帝）（帝國）

曰yuē（美其名曰）

溺n（溺愛）（沉溺）

返fǎn（返回）（往返）

16、五年級第8課的生字組詞怎么組

五年級第8課的生字組詞怎么組

《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。

①冀中的地道戰(zhàn)生字拼音

侵qīn 亻 左右侵略 侵犯 祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

略l 田左右省略 侵略 金魚吐出的泡泡像一串省略號。

筑zh竹上下修筑 建筑 縣政府正在征用土地修筑公路。

堡bǎo 土上下城堡 碉堡 童話故事里，公主住在城堡里。

黨dǎng兒 上下黨員 同黨 共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨。

丘qiū 丿第獨體山丘 丘陵 這片丘陵全部種上了果樹。

妨fng 女左右無妨 妨礙 在馬路上賣東西妨礙交通。

蔽b艸 上下隱蔽 遮蔽 一片樹林遮蔽住我們的視線。

陷xin 阝左右陷阱 淪陷 野兔掙脫了陷阱，逃走了。

拐 guǎi 扌左右拐彎 拐賣 一眨眼，她就在拐角處不見了。

②冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

侵qīn（侵略、侵犯、侵占）

略l（粗略、大略、略知一二）

筑zh（建筑、修筑、筑路）

堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點）

壘lěi（堡壘、對壘）

擱gē（擱置、擱淺、耽擱）

岔ch（岔道、岔口、分岔）

17、六年級第17課的生字組詞怎么組

六年級第17課的生字組詞怎么組

《盼》這是現(xiàn)代作家鐵凝的作品。文章圍繞盼這一中心意思選取了多件事例寫出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章語言通俗易懂，具有明顯的生活化、兒童畫特點，選取了得到雨衣、盼望下雨、媽媽不允許穿雨衣、終于穿上雨衣等幾個事例，使我們看到了一個天真可愛的兒童形象。

我會寫組詞

袖：xi（領(lǐng)袖、衣袖、袖子）

篷：png（帳篷、篷子、斗篷）

縮：suō（縮寫、縮短、縮水）

瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）

瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）

柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）

喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）

甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）

嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）

醬：jing（醬油、果醬、花生醬）

唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）

蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）

樓：tī（樓梯、電梯、梯田）

18、一年級第14課的生字組詞怎么組

一年級第14課的生字組詞怎么組

《小蝸牛》本文是一篇童話故事，以一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對話呈現(xiàn)故事情節(jié)。小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩，由于爬得慢，總是錯過原來的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的景色，生動鮮活地展現(xiàn)了一年四季的自然變化以及蝸牛爬得慢的特點。

我會寫

對du（對面、對立、不對）

媽m?。▼寢?、姑媽、大媽）

全qun（全部、完全、全體）

回hu（回來、回家、回去）

我會認(rèn)

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）

吧ba（走吧、來吧、去吧）

發(fā)f?。òl(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）

芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀y(tǒng)a（來呀、走呀、去呀）

久jiǔ（許久、很久、多久）

變bin（變化、變動、改變）

19、五年級第20課的生字組詞怎么組

五年級第20課的生字組詞怎么組

《精彩極了和糟糕透了》敘述了作者在七八歲時，寫了人生中的第一首詩，母親和父親對此的評價分別是精彩極了和糟糕透了。這兩種截然不同的評價，對作者產(chǎn)生了巨大的影響，使他在精彩極了的鼓勵中，在糟糕透了的警告中，把握住人生方向，成長為一位著名作家。同時作者也明白了，父母對自己兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。

我會認(rèn)組詞

謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）

勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）

篇：piān（一篇、篇章、篇幅）

版：bǎn（出版、頭版、版面）

祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）

歧：q（歧途、歧視、歧路）

謹(jǐn)：jǐn（謹(jǐn)慎、謹(jǐn)記、謹(jǐn)防）

20、五年級第19課的生字組詞怎么組

五年級第19課的生字組詞怎么組

《父愛之舟》這篇課文是一篇回憶性散文，課文以夢的形式呈現(xiàn)往事，用樸實的語言，講述了父親和兒子在生活中的的幾個場景，體現(xiàn)出了父親對兒子濃濃的愛，表達了作者對父親的愛和感念之情。感情深沉而濃烈，從生活小事中發(fā)掘偉大的情感，感人至深。本篇課文是本單元的一篇精讀課文，但是它第二篇課文，是一篇課文情感的延伸和方法、能力的的應(yīng)用。

我會寫組詞

cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)

kǎo：考(考試、高考、考古)

tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)

x：席(席子、酒席、出席)

tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)

xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)

qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)

d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)

dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)

pi：陪(陪伴、陪同、失陪)

b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))

shǔ：署(暑天、中暑、暑假)

zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)

zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)

我會認(rèn)組詞

繭：jiǎn（蠶繭、繭子、破繭成蝶）

棧：zhn（客棧、貨棧、木棧道）

冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）

枉：wǎng（枉然、屈枉、貪贓枉法）

惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）

蹺：qiāo（蹺腿、蹺腳、蹺蹺板）

僻：p（僻靜、偏僻、窮鄉(xiāng)僻壤）

嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妝）

繳：jiǎo（繳費、繳款、繳稅）

榜：bǎng（榜樣、榜首、金榜題名）

兼：jiān（兼職、兼顧、德才兼?zhèn)洌?/p>

嘲：cho（嘲笑、嘲諷、冷嘲熱諷）

21、王戎不取道旁李四年級第15課的生字組詞造句

王戎不取道旁李四年級第15課的生字組詞造句

①生字組詞造句

戎戎裝 戎馬 潮水退了，礁石顯露了出來。

嘗品嘗 未嘗 人們正在茶莊里品嘗新茶。

諸諸位 諸侯 這份調(diào)查報告可以供諸位參考。

競競爭 競賽 我獲得數(shù)學(xué)競賽一等獎。

唯唯一 唯獨 女兒是老人唯一的依靠。

②生字組詞

戎：rng（戎機、戎裝、戎馬）

嘗：chng（未嘗、何嘗、嘗試）

諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）

競：jng（競爭、競賽、競技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯獨）

22、四年級語文第五課琥珀生字組詞

四年級語文第五課琥珀生字組詞

本文是一篇科學(xué)小品文，作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。進一步增加了人們對化石知識的了解。

怒：怒吼 憤怒 發(fā)怒 怒發(fā)沖冠

吼：吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼 吼聲震天

脂：脂肪 胭脂 脂粉 松脂

拭：拂拭 擦拭 拭淚 拭目以待

餐：午餐 西餐 聚餐 一日三餐

劃：劃動 劃開 劃船 劃算

晌：晌午 歇晌 晌覺 后晌 半晌

辣：毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣

滲：滲出 滲透 滲流 滲水 滲色

掙：掙扎 垂死掙扎

番：番茄 番薯 番邦 三番五次

埋：掩埋 埋伏 埋沒 埋頭苦干

刷：沖刷 刷牙 刷鞋 刷鍋 刷子

測：推測 預(yù)測 測驗 變幻莫測

詳：詳細(xì) 詳情 安詳 不厭其詳

多音字：

劃：hu劃船 hu計劃

掙：zhēng掙 扎zhng掙脫

扎：zh掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

23、四年級上冊第27課生字組詞

四年級上冊第27課生字組詞

《扁鵲治病》講述了蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，最終不治而亡的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講述了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)學(xué)射箭，苦練基本功，最終成為射箭能手的過程，告訴我們無論學(xué)什么技藝，都要打好扎實的基礎(chǔ)。

我會認(rèn)組詞：

拜：bi（拜見、跪拜、拜年）

侯：hu（王侯、侯門、王侯將相）

膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）

劑：j（藥劑、劑量、一劑藥）

髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）

紀(jì)：jǐ（姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐）

標(biāo)：biāo（標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

24、四年級第27課的生字組詞怎么組

四年級第27課的生字組詞怎么組

《扁鵲治病》講述了蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，最終不治而亡的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講述了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)學(xué)射箭，苦練基本功，最終成為射箭能手的過程，告訴我們無論學(xué)什么技藝，都要打好扎實的基礎(chǔ)。

我會認(rèn)組詞：

拜：bi（拜見、跪拜、拜年）

侯：hu（王侯、侯門、王侯將相）

膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）

劑：j（藥劑、劑量、一劑藥）

髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）

紀(jì)：jǐ（姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐）

標(biāo)：biāo（標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

25、四年級第20課的生字組詞怎么組

四年級第20課的生字組詞怎么組

《陀螺》是四年級六單元的課文，是一篇回憶性散文。這篇文章比較長，如果分開，可以把前三段和后面的段落分開來學(xué)習(xí)，前三段是介紹一種兒童游戲的說明性文字，是生動性說明。后面的九段敘述了我從削不出高質(zhì)量的陀螺到擁有自己的陀螺，而我的陀螺剛露面，就招來嘲笑，再后來發(fā)現(xiàn)我的鴨蛋竟然是一只常勝將軍。在這個過程中，作者用生動筆墨描述了我的心情變化，有直接描寫心情的心理獨白，也有借助動作、神態(tài)來描寫心理的。

我會寫組詞

否：fǒu（否則、否定、可否）

旋：xun （旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋）

況：kung（情況、狀況、況且）

兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）

敗：bi（失敗、敗筆、敗訴）

仍：rng（仍然、仍舊）

尤：yu（尤其、尤為、怨天尤人）

恨：hn（仇恨、憤恨、悔恨）

帥：shui（元帥、大帥、將帥）

預(yù)：y（預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備）

潰：ku（潰敗、潰退、潰決）

品：pǐn（品嘗、品味、品茶）

丑：chǒu（出丑、丑陋、丑態(tài)）

豪：ho（自豪、豪爽、豪氣）

我會認(rèn)組詞

釘：dīng（鐵釘、釘子、斬釘截鐵）

徹：ch（徹底、貫徹、大徹大悟）

譽：y（榮譽、聲譽、名譽）

26、四年級第18課的生字組詞怎么組

四年級第18課的生字組詞怎么組

《牛和鵝》是四年級上冊六單元的課文，這個單元都是寫童年回憶的文章，主要學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀，語文要素是通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。在《牛和鵝》這一課中有七處批注，通過分析，這幾處有質(zhì)疑式批注、感悟式批注、賞析式批注、評點式批注。引導(dǎo)學(xué)生了解批注的角度，學(xué)習(xí)批注的方法，特別是對人物的語言、動作、神態(tài)要重點批注。

我會寫組詞

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪謝、長跪）

捶：chu（捶背、捶擊、捶腿）

頑：wn（頑強、頑皮、頑固）

脖：b（脖頸、脖套、脖子）

脫：tuō（脫下、脫落、脫貧）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏亂）

握：w（握住、握筆、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟頭）

憑：png（任憑、憑吊、憑靠）

掐：qi?。ㄆ恪⑵?、掐頭去尾）

我會認(rèn)組詞

謂：wi（所謂、無謂、稱謂）

拳：qun（拳頭、拳術(shù)、握拳）

襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟見肘）

膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上陣）

瓶：png（酒瓶、瓶子、保溫瓶）

怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）

欺：qī（欺負(fù)、欺生、仗勢欺人）

27、六年級第25課的生字組詞怎么組

六年級第25課的生字組詞怎么組

《少年閏土》是寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現(xiàn)人物的基本方法，作品抓住了這些特點，將人物刻畫得十分成功。課文中閏土的四件事都是采用對話的形式描述的，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住閏土的語言來體會他勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。

我會寫組詞

鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）

拜：bi（拜年、祭拜、對拜）

租：zū（收租、租房、出租）

廚：ch（廚師、下廚、廚房）

氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）

撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）

縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）

竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）

28、六年級第23課的生字組詞怎么組

六年級第23課的生字組詞怎么組

《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗而動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。文章融傳說、美景、深情于一爐，把讀者帶入到如夢似幻的美妙境界。

我會寫組詞

譜：pǔ（譜寫、樂譜、靠譜）

萊：li（蓬萊、萊陽、萊茵河）

茵：yīn（綠茵茵、綠草如茵）

盲：mng（盲人、盲道、色盲）

純：chn（純藍、純熟、純粹）

鍵：jin（鍵盤、琴鍵、按鍵）

縷：lǚ（一縷、一絲一縷、千絲萬縷）

陶：to（陶醉、陶瓷、陶器）

29、故事二則四年級第15課的生字組詞造句

故事二則四年級第15課的生字組詞造句

①生字組詞造句

拜 拜見 拜訪 他們撐著雨傘，攀沿一條彎彎曲曲的山間小道去拜訪一位隱居在深山的朋友。

侯 侯爺 君侯 好久不見，謝 小侯爺

膚 皮膚 膚淺 只有膚淺的人才不會以貌取人。

劑 劑量 藥劑 它，一帖最有用的凈化靈魂的藥劑。

髓 脊髓 骨髓 對那些地痞流氓，百姓們早就恨入骨髓了。

紀(jì) 紀(jì)昌 紀(jì)姓 紀(jì)昌學(xué)射的故事,告訴我們學(xué)任何本領(lǐng),都要有扎實的基本功.

標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo) 成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。

②生字組詞

拜 bi 拜見 拜訪 侯 hu 侯爺 君侯 膚 fū 皮膚 膚淺

劑 j 劑量 藥劑 髓 suǐ 脊髓 骨髓 紀(jì) jǐ 紀(jì)昌 紀(jì)姓

標(biāo) biāo 標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)

30、古詩三首四年級第21課的生字組詞造句

古詩三首四年級第21課的生字組詞造句

①生字組詞造句

塞邊塞 塞外 《涼州詞》是一首邊塞詩。

秦秦朝 秦國 為了修筑長城，秦國勞民傷財。

征征用 征途 縣政府正在征用土地修筑公路。

詞詞語 歌詞 這首歌詞寫得很有意義。

催催促 悲催 非要媽媽催促，他才肯動身。

醉醉酒 沉醉 同學(xué)們沉醉在節(jié)日的歡樂中。

杰杰出 雄杰 李四光是一位杰出的地質(zhì)學(xué)家。

亦亦然 人云亦云 人云亦云是沒有主見的表現(xiàn)。

雄雄偉 雄壯 座大橋造型優(yōu)美，氣勢雄偉。

項項目 事項 這家公司開發(fā)了一個新項目。

②生字組詞

我會寫組詞

塞：si（塞外、塞北、關(guān)塞）

秦：qn（秦腔、秦嶺、秦國）

征：zhēng（征兵、征戰(zhàn)、征文）

詞：c（歌詞、詞語、單詞）

催：cuī（催促、催眠、悲催）

醉：zu（陶醉、沉醉、醉生夢死）

杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）

亦：y（亦然、不亦樂乎、人云亦云）

雄：xing（雄雞、雄風(fēng)、雄壯）

項：xing（項鏈、頸項、強項）

我會認(rèn)組詞

將：jing（將領(lǐng)、將士、將官）

31、古詩三首三年級第17課的生字組詞造句

古詩三首三年級第17課的生字組詞造句

①生字組詞造句

斷斷定 斷開 我斷定這事就是他干的。

楚楚國 清楚 你應(yīng)清楚自己的弱點。

至至于 至今 至今沒有找到有關(guān)他的線索。

孤孤單 孤獨 在這個過程中我并不孤單。

帆帆布 帆船 帆船在風(fēng)暴中傾覆了。

飲飲料 飲用 運動后不能亂喝飲料。

初初中 當(dāng)初 我不后悔當(dāng)初選擇離開。

鏡眼鏡 鏡片 他帶著一副大大的眼鏡。

未未來 從未 我一直憧憬著美好的未來。

磨磨滅 磨難 經(jīng)歷了磨難才能品嘗到甘甜。

遙遙遠 逍遙 現(xiàn)在離我的夢想還很遙遠。

銀銀色 金銀 月光給大地鍍上一層銀色。

盤盤子 果盤 他把食物堆放在盤子里。

②生字組詞

寒hn（嚴(yán)寒、寒冷、寒來暑往）

徑j(luò)ng（徑直、途徑、大相徑庭）

斜xi（斜線、斜坡、目不斜視）

霜shuāng（霜凍、風(fēng)霜、霜期）

贈zng（贈言、贈送、回贈）

劉li（姓劉、劉海兒）

蓋gi（蓋樓、蓋章、掩蓋）

菊j（菊花、賞菊、春蘭秋菊）

殘cn（殘缺、殘害、殘酷）

君jūn（君子、君臣、國君）

橙chng（橙紅、橙色、鮮橙）

送sng（歡送、送來、送別）

挑tiǎo（挑逗、挑動、挑撥）

猶yu（猶如、猶有、記憶猶新）

傲o（驕傲、傲骨、傲慢無禮）

橘j（橘子、橘紅色、橙黃橘綠）

32、二年級第21課的生字組詞怎么組

二年級第21課的生字組詞怎么組

《雪孩子》這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識融于故事之中，易于激發(fā)興趣。

我會寫

唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）

趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）

旺wng（興旺、旺季、旺盛）

旁png（身旁、兩旁、一旁）

渾hn（渾水、渾身、渾濁）

誰shu（有誰、是誰、誰是）

輕qīng（年輕、輕松、輕重）

汽q（汽車、汽水、汽油）

我會認(rèn)

累li（勞累、累了、疲累）

添tiān（添加、增添、添枝加葉）

柴chi（木柴、柴火、火柴）

燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）

漸jin（漸漸、逐漸、漸變）

哎āi（哎呀、哎呦）

呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀）

冒mo（感冒、冒出、冒汗）

燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）

終zhōng（終于、終點、終止）

淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）

滅mi（消滅、滅亡、滅火）

激jī（激動、激發(fā)、感激）