語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

1、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

中外聞名：在中國(guó)和外國(guó)都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進(jìn)一步。

陡峭：山勢(shì)等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

中外聞名：福建素菜 聞名中外 ，飄香四海，吸引著八方游人聞香而來(lái)。

神奇：這些古代傳說(shuō)都被人們渲染上一層神奇的色彩。

尤其：這小貓走路好好看，尤其是那毛茸茸的小爪子好可愛。

陡峭：汽車正在陡峭的路上顛簸著前進(jìn)。

翻滾：小孩在沙坑里翻滾著玩。

奇形怪狀：太棒了，特別是云、松樹和奇形怪狀的石頭。

2、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字詞語(yǔ)理解

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字詞語(yǔ)理解

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對(duì)大自然的喜愛之情。

浪花：波浪激起的四濺的水。

沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。

項(xiàng)鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。

腳?。耗_踏過(guò)后留下的痕跡。

3、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課項(xiàng)鏈生字組詞詞語(yǔ)造句

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對(duì)大自然的喜愛之情。

白（白色、白花、雪白） 他們?cè)谫悎?chǎng)上穿的是白色球衣球褲。

的（花的、白的、紅的） 白里透紅的小臉蛋圓圓的。

又（又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)） 柿子樹上掛著又大又紅的柿子,像一個(gè)紅燈籠一樣。

和（和好、和平、你和我） 他是戰(zhàn)火紛飛年代的英雄,和平時(shí)期的模范。

藍(lán)（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)） 看，藍(lán)色的地球多美呀！千萬(wàn)不要讓她變成單調(diào)的黃色！

笑（大笑、笑聲、歡笑） 每當(dāng)我想起小時(shí)候的一些事，我就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

著（走著、說(shuō)著、看著） 我貪婪的看著這些書。

向（方向、風(fēng)向、向陽(yáng)） 大總統(tǒng)您是只知其一不知其二啊,這些日子,風(fēng)向又變了。

貝（貝殼、寶貝、海貝） 安靜吧, 寶貝 , 寶貝 ,你別哭。

娃（娃娃、男娃、女娃） 這個(gè)女娃娃真的好漂亮！

掛（牽掛、掛念、掛著） 不管離家多遠(yuǎn)，家人總是會(huì)牽掛我們！

活（干活、活動(dòng)、生活） 生活的不如意我們要也要堅(jiān)持下去。

金（金子、金黃、金色） 金色的沙灘真的非常的舒服。

4、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課明天要遠(yuǎn)足生字組詞詞語(yǔ)造句

本文寫了小朋友在遠(yuǎn)足的前夜激動(dòng)得睡不著覺，盼著天亮，表現(xiàn)了小朋友激動(dòng)、期待的心情和對(duì)大自然的向往。

才（口才、才干、剛才） 這次演講，充分顯露了他出眾的口才。

明（明天、明月、明日） 中秋夜,一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

同（同學(xué)、共同、相同） 她和她的朋友喜好相同。

學(xué)（學(xué)習(xí)、學(xué)生、小學(xué)） 村里辦了小學(xué),開設(shè)了糧站和衛(wèi)生所。

睡（睡覺、午睡、睡著） 看著孩子恬靜地睡著了，媽媽笑了。

那（那天、那日、那里） 你的動(dòng)機(jī)在那里 ?

海（海邊、海洋、大海） 那條船正在海洋上漂流。

真（真假、認(rèn)真、真正） 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

老（老師、老人、年老） 為人子女者照顧年老的雙親，這是天經(jīng)地義的事。

師（大師、師父、師哥） 還有,看到好多師哥師姐也去了,和他們一起搶飯碗,真的很不易?。?/p>

嗎（有嗎、好嗎、對(duì)嗎） 這個(gè)鉛筆你有嗎？

什（什么、什錦） 這個(gè)大大的東西是什么？

亮（光亮、明亮、亮光） 遠(yuǎn)處有一個(gè)亮光吸引著我們。

5、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語(yǔ)造句

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了，說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

問(wèn)（學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn)） 我們要記住一句話：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要學(xué)要問(wèn)

有（沒有、有力、有關(guān)） 這件事情其實(shí)跟他有關(guān)系

半（半空、一半、半天） 我在這等了大半天都沒有看到他的身影。

從（從前、從來(lái)、從軍） 我從來(lái)都沒有參加過(guò)任何一項(xiàng)體育活動(dòng)。

你（你好、你們、你的） 你們好，我是新轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的同學(xué)。

數(shù)（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）天上有著數(shù)不清的星星。

彩（彩色、彩虹、云彩） 他仍舊仰臥著，望著天上的云彩。

空（天空、空間、空軍） 學(xué)會(huì)忘記痛苦,為陽(yáng)光記憶騰出空間。

到（到了、到家、遲到） 遲到 早退是不好的行為。

方（方向、前方、東方） 不要把車停放在消防龍頭的前方。

沒（沒有、沒來(lái)、沒空） 有空的時(shí)候會(huì)想你,沒空的時(shí)候會(huì)抽空想你。

更（更加、更好、更多） 現(xiàn)在我有 更多有關(guān) 運(yùn)行哪個(gè)模板的數(shù)據(jù)。

綠（綠色、綠草、綠葉） 樹是假的，塑料做的，可是仿真性很高，看上去青枝綠葉很像一回事。

出（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去） 思想像胡須，不成熟就不可能長(zhǎng)出來(lái)。

長(zhǎng)（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)） 我們種的小樹已經(jīng)長(zhǎng)高了。

6、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞詞語(yǔ)造句

本文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

只（一只、只身、只言片語(yǔ)） 小明只身一人去了很遠(yuǎn)的地方。

石（石頭、石林、石子） 這條小路上有很多的石子，走路的時(shí)候要小心。

多（許多、多少、多么） 秋天會(huì)有很多的燕子往南方飛去。

出（出來(lái)、日出、出生） 我看到老師從辦公室里出來(lái)去教室了。

見（看見、見到、見面） 許久沒有見的好友見面了。

烏（烏云、烏黑、烏龜） 烏云過(guò)來(lái)就黑壓壓的一片了。

鴉（鴉片、烏鴉、鴉雀無(wú)聲） 天上有很多的烏鴉飛過(guò)來(lái)。

處（到處、處處、住處） 這邊到處都是商店，我們都可以進(jìn)去買東西。

找（找到、尋找、找人） 奶奶尋找了很多年的小阿姨，終于和我們見面了。

辦（辦法、辦事、辦理） 我們一定要記得方法總比困難多。

旁（旁邊、兩旁、旁人） 道路兩旁種了很多的樹木。

許（許多、也許、許久） 他到中午也沒來(lái)上課,也許是因?yàn)椴×恕?/p>

法（方法、法人、想法） 小孩子的想法總是很奇妙。

放（放手、放學(xué)、放假） 放學(xué)回家的路上我們一定要注意安全。

進(jìn)（進(jìn)來(lái)、進(jìn)去、前進(jìn)） 當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候教室里立刻就安靜了。

高（高興、高低、高級(jí)） 今天可以去游樂園玩我很高興。

7、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課生字組詞造句

①生字組詞造句

忘難忘 忘記 那年的潑水節(jié)令人難忘。

潑潑水 活潑 妹妹是個(gè)活潑的人。

度季度 度數(shù) 這酒度數(shù)很高。

龍龍船 龍燈 一條龍船駛過(guò)江面。

炮花炮 禮炮 一串串花炮升上天空。

穿穿著 穿鞋 弟弟會(huì)自己穿衣穿鞋了。

向向往 方向 那個(gè)方向是南方。

令命令 口令 一接到命令，我們就走。

②生字組詞

忘wng（忘記、難忘、忘年之交）

潑pō（潑水、活潑、破曬）

度d（度假、角度、度日如年）

龍lng（龍頭、龍蝦、車水馬龍）

炮po（大炮、禮炮、糖衣炮彈）

穿chuān（穿著、看穿、水滴石穿）

向xing（向往、方向、欣欣向榮）

令lng（令愛、命令、軍令如山）

族z（民族、漢族、少數(shù)民族）

民mn（人民、農(nóng)民、民主）

敲qiāo（敲鼓、敲打、敲擊）

駛shǐ（行駛、駕駛、駛?cè)耄?/p>

容rng（容易、笑容、面容）

踩cǎi（踩踏、踩街、踩著）

鋪pū（鋪上、地鋪、鋪床）

盛chng（盛飯、盛滿、盛水）

碗wǎn（飯碗、茶碗、木碗）

祝zh（祝福、祝愿、祝賀）

福f（幸福、福利、福氣）

健jin（健身、健康、健壯）

康kāng（安康、小康、康復(fù)）

壽shu（長(zhǎng)壽、壽星、壽命）

8、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課生字組詞造句

①生字組詞造句

扁扁擔(dān) 扁豆 這根扁擔(dān)有一米長(zhǎng)。

擔(dān)扁擔(dān) 擔(dān)子 爺爺用扁擔(dān)挑水。

志同志 志向 岳飛從小立下報(bào)國(guó)志向。

伍隊(duì)伍 退伍 哥哥是一名退伍軍人。

師會(huì)師 老師 兩支隊(duì)伍勝利會(huì)師了。

軍軍隊(duì) 軍人 我的爸爸是一名軍人。

戰(zhàn)戰(zhàn)士 戰(zhàn)爭(zhēng) 我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

士戰(zhàn)士 士兵 士兵在部隊(duì)接受訓(xùn)練。

②生字組詞

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）

師shī（老師、師長(zhǎng)、師范）

軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）

士sh（士兵、士氣、護(hù)士）

朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤(rùn)澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過(guò)、難處）

爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、爭(zhēng)奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）

9、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

我要的是葫蘆是一篇寓言故事，課文講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葉子被蚜蟲吃了，鄰居好心勸他治蟲，他不聽還說(shuō)：我要的是葫蘆，最后葉子被吃光了，葫蘆也一個(gè)沒得到，說(shuō)明了事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧結(jié)果而忽略其過(guò)程。

①生字組詞造句

棵一棵 幾棵 這里有幾棵樹。

謝謝謝 感謝 我想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝

想想念 想象 我很想念多年未見的媽媽。

盯盯著 盯視 你盯著這個(gè)東西看了好久。

言語(yǔ)言 言語(yǔ) 中國(guó)話是我們的語(yǔ)言

鄰鄰居 鄰座 我的鄰居小姐姐長(zhǎng)得很漂亮。

治治療 治好 醫(yī)生治好了我的感冒。

怪怪物 奇怪 這只小貓長(zhǎng)得好奇怪哦！

②生字組詞

棵kē（一棵樹）

謝xi（謝謝、花謝、感謝）

想xiǎng（感想、想法、幻想）

盯dīng（盯住、盯緊、盯防）

言yn（發(fā)言、語(yǔ)言、自言自語(yǔ)）

鄰ln（鄰居、相鄰、左鄰右舍）

治zh（治蟲、治理、治病）

怪gui（怪事、奇怪、奇形怪狀）

葫h（葫蘆）

蘆l（蘆薈、蘆花、蘆葦）

藤tng（枯藤、藤條、藤蘿）

蚜y（蚜蟲、菜蚜）

啊a（好啊、是啊、對(duì)?。?/p>

賽si（比賽、賽跑、賽車）

感g(shù)ǎn（感動(dòng)、感覺、感人）

慢mn（快慢、慢車、慢吞吞）

10、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞造句

寒號(hào)鳥是一篇運(yùn)用比照手法寫的童話。表達(dá)了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說(shuō)明了好逸惡勞。得過(guò)且過(guò)是沒有好結(jié)果的。

①生字組詞造句

面對(duì)面 面對(duì) 小明就住我家對(duì)面。

陣一陣 陣雨 一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子落了。

朗晴朗 晴天 今天天氣晴朗。

枯 干枯 枯木 地里的禾苗干枯了。

卻忘卻 推卻 這件事你就不要推卻了。

將將來(lái) 將就 我將來(lái)想做一名教師。

紛紛紛 紛飛 元旦這天，大雪紛飛。

夜夜里 過(guò)夜 她夜里睡得可香甜了。

②生字組詞

面min（對(duì)面、面向、面包）

陣zhn（陣雨、陣地、一陣風(fēng)）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）

枯kū（枯樹、枯草、枯木）

卻qu（忘卻、退卻、退卻）

將jiāng（將要、將來(lái)、即將）

紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）

夜y（夜晚、黑夜、過(guò)夜）

號(hào)ho（哀號(hào)、號(hào)叫、寒號(hào)鳥）

堵dǔ（堵住、堵車、圍堵）

縫fng（門縫、縫隙、磚縫）

當(dāng)dng（上當(dāng)、當(dāng)真、當(dāng)作）

鵲qu（喜鵲、鵲橋、幼鵲）

銜xin（銜起、銜泥、銜接）

勸qun（勸告、勸住、勸學(xué)）

趁chn（趁機(jī)、趁早、趁著）

且qiě（而且、并且、暫且）

臘l（臘月、臘肉、臘八粥）

狂kung（瘋狂、狂風(fēng)、狂歡）

吼hǒu（吼叫、吼聲、怒吼）

復(fù)f（重復(fù)、復(fù)習(xí)、復(fù)仇）

哀āi（哀求、悲哀、哀傷）

11、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字注音組詞

本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。

南 nn 南方 南北 南邊 向南 東南 江南 嶺南 南非

部 b 南部 部分 部隊(duì) 部首 部件 部下 頭部 內(nèi)部

些 xiē 一些 好些 這些 那些 些許 某些

巨 j 巨大 巨人 巨石 巨頭 巨星 巨型 巨作

位 wi 一位 座位 位置 學(xué)位 職位 讓位 各位

每 měi 每天 每日 每次 每處 每晚 每時(shí) 每年

升 shēng 上升 升旗 升起 升級(jí) 晉升 飛升 公升

閃 sh?n 閃光 閃亮 閃開 躲閃 閃電 閃失 閃爍

狗 g?u 小狗 天狗 白狗 打狗 狗市 狗頭 黑狗

詞語(yǔ)表：南部 那些 山頂 一動(dòng)不動(dòng) 云海 巨石 前方 每當(dāng) 金光閃閃 奇石

12、二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石必考多音字

二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石必考多音字

本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。

多音字

當(dāng)dāng（當(dāng)作）dng（上當(dāng)）

都dōu（都是）dū（天都峰）

彈tn （彈跳）dn（子彈）

13、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2：樹之歌詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2：樹之歌詞語(yǔ)理解及造句

耐寒：經(jīng)得起寒冷。

北疆：北方邊疆。

化石：存留在巖石中的古生物遺體或遺跡。

耐寒：耐寒的孤挺花完全隨陽(yáng)光而定，我將它們種在庭院中最熱的地方。

北疆：重巒疊嶂、氣勢(shì)雄偉的天山山脈從東到西橫亙?cè)谥胁?，把新疆分成南疆、北疆?/p>

化石：但你如何找到一塊象征性思維的化石呢?

14、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃詞語(yǔ)理解及造句

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。

號(hào)子：集體勞動(dòng)中協(xié)同用力時(shí)，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來(lái)不費(fèi)事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來(lái)回地移動(dòng)或變動(dòng)。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

責(zé)怪：責(zé)備;埋怨。

斷斷續(xù)續(xù)：傷害反反復(fù)復(fù)思念斷斷續(xù)續(xù),心里有多了一份憂慮。

號(hào)子：說(shuō)起船工號(hào)子 ，我們年輕的朋友可能不太了解。

纖繩：往前走,決不能讓命運(yùn)的纖繩拴住你青春的夢(mèng)想。

容易：容易融入團(tuán)隊(duì)的人，一般都是孝敬父母熱愛家鄉(xiāng)的人。

搖搖擺擺：風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。

跟頭：小孩子學(xué)步的時(shí)候總是跌跟頭。

無(wú)影無(wú)蹤：看到這個(gè)問(wèn)題,煩惱消失的無(wú)影無(wú)蹤.

仍然：不論我怎樣解釋,他仍然無(wú)動(dòng)于衷。

責(zé)怪：雖然我欺負(fù)了你，你卻仍然不恨我，仍然不責(zé)怪我，仍然像從前一樣善待我。

15、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課大禹治水詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課大禹治水詞語(yǔ)理解及造句

泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。

奔走：為一定目的而到處活動(dòng)。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。

疏導(dǎo)：開通壅塞的水道， 使水流暢通。

災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。

恢復(fù)：變成原來(lái)的樣子。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

無(wú)家可歸：沒有家可回，指流離失所。

泛濫：在春天的雨季,這條河河水泛濫。

奔走：為了一家人的生活,爸爸不得不四處奔走 。

洪水：洪水過(guò)后重建家園，人們又過(guò)上了安定幸福的生活。

疏導(dǎo)：控制你的憤怒,私下從身體中疏導(dǎo)出去。

災(zāi)難：我是我自己的災(zāi)難，你是 災(zāi)難的 四分之三。

恢復(fù)：上課鈴聲響了,操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。

安居樂業(yè)：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,國(guó)家繁榮富強(qiáng),人民安居樂業(yè)

無(wú)家可歸：我總是這樣凝望那些日升月沉無(wú)家可歸的憂傷.

16、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石詞語(yǔ)理解及造句

中外聞名：在中國(guó)和外國(guó)都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進(jìn)一步。

陡峭：山勢(shì)等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

中外聞名：福建素菜 聞名中外 ，飄香四海，吸引著八方游人聞香而來(lái)。

神奇：這些古代傳說(shuō)都被人們渲染上一層神奇的色彩。

尤其：這小貓走路好好看，尤其是那毛茸茸的小爪子好可愛。

陡峭：汽車正在陡峭的路上顛簸著前進(jìn)。

翻滾：小孩在沙坑里翻滾著玩。

奇形怪狀：太棒了，特別是云、松樹和奇形怪狀的石頭。

17、二年級(jí)上冊(cè)第10課黃山奇石課堂筆記之句子解析

二年級(jí)上冊(cè)第10課黃山奇石課堂筆記之句子解析

1.湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

描寫了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過(guò)兩個(gè)形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來(lái)。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

薄薄說(shuō)明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。點(diǎn)點(diǎn)燈光寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。

3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

朦朧一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。

4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。

18、二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石課堂筆記之句子解析

二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石課堂筆記之句子解析

1.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

抱、蹲、望、一動(dòng)不動(dòng) 等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現(xiàn)，突出了猴子觀海的有趣。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

把巨石比喻成一位仙人 在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。站伸指等動(dòng)詞，寫出了仙人的動(dòng)作，使得 仙人的形象更加生動(dòng)、形象。

3.每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。

這一句是作者的想象伸著脖子 從形狀上寫出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，不住地啼叫從聲音的角度來(lái)寫石頭的特點(diǎn)。這句話把金雞叫天都寫得栩栩如生。

19、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石讀后感

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石讀后感

讀后感1：

早就看書上說(shuō)：黃山歸來(lái)不看山，九寨溝歸來(lái)不看水。今天我們恰好上了《黃山奇石》這一課。課文里講的很多奇形怪狀的石頭，給我印象最深的是：仙桃石像一個(gè)大桃子飛到山頂上：猴子觀海也很有趣，那怪石像只猴子在看著云海，它仿佛是真的看到了大海。

我們宜昌市也有很美的山。比如三峽人家里有一座山從遠(yuǎn)處看上去像孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚他們到西天去取經(jīng)路過(guò)這里，還有三峽毛公山，還有很多

看了這么多的山，我覺得大自然多偉大多么神氣呀！

讀后感2：

我們二年級(jí)的課文里寫到：黃山風(fēng)景區(qū)的景色秀麗神奇，特別詳細(xì)說(shuō)到了黃山的怪石。我從電腦上知道黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。書中說(shuō)到的仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都等等我覺得很有趣。書上說(shuō)還有很多沒有名字的奇形怪狀的石頭等著取名字。

我想到底會(huì)是什么樣的石頭沒有名字呢？難道會(huì)有怪獸樣的或者三個(gè)角的。我很想到黃山去看看書本上說(shuō)的這些奇石，大自然真是奇妙啊！記得以前有本書上說(shuō)：大自然鬼斧神工，我一定要找機(jī)會(huì)去看看那像海一樣的云不知道能不能站在上面呢？各種各樣的松、會(huì)有很多小松鼠住在那里嗎？奇形怪狀的石頭到底有多少呢？會(huì)有像我一樣的石頭嗎？

20、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石好詞好句摘抄

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石好詞好句摘抄

【詞】

尤其陡峭翻滾云海啼叫著名

一動(dòng)不動(dòng)金光閃閃奇形怪狀聞名中外秀麗神奇

【句】

1.那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

2.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

3.然而在眾多的黃山奇石中，有座山峰，我們把它稱作仙女彈琴。

4.你們現(xiàn)在看見的是黃山奇石，這里有仙桃石，老僧采藥，天狗望月，猴子觀海，金雞叫天都，仙人指路，獅子搶球，仙女舞琴等等。

5.把大米一顆一顆立在桌面上，就像看見了縮小的黃山奇石一樣。

6.不論是仙人指路，還是對(duì)牛彈琴，也不論是猴子望月，還是石子搶球似乎都是石人造山石，但這黃山奇石都是天然形成！

7.我們二年級(jí)的課本上有篇關(guān)于黃山的課文《黃山奇石》，里面介紹了猴子觀海、仙人指路、仙桃石等，我早就想去看看了。

21、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

秀麗秀美神奇奇妙 尤其特別

著名有名 中外聞名遠(yuǎn)近聞名

反義詞

陡峭平坦有趣乏味 升起降落

中外聞名不為人知

22、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記課后生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫

南nn（南方、南邊、走南闖北）

部b（部隊(duì)、部分、南部）

些xiē（一些、有些、這些）

巨j（巨石、巨大、艱巨）

位wi（位置、地位、座位）

每měi（每人、每回、每當(dāng)）

升shēng（升高、升起、升旗）

閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）

狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）

我會(huì)認(rèn)

聞wn（新聞、聞名、聞一聞）

名mng（名字、名氣、名聲）

景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）

區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）

省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）

秀xi（秀麗、秀美、俊秀）

尤yu（尤其、尤甚、尤為）

其q（其中、其實(shí)、其它）

仙xiān（天仙、仙人、神仙）

著zh（著名、著作、顯著）

形xng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）

狀zhung（狀態(tài)、狀物、狀況）

23、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

句子解析：

1.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

抱、蹲、望、一動(dòng)不動(dòng) 等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現(xiàn)，突出了猴子觀海的有趣。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

把巨石比喻成一位仙人 在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。站伸指等動(dòng)詞，寫出了仙人的動(dòng)作，使得 仙人的形象更加生動(dòng)、形象。

3.每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。

這一句是作者的想象伸著脖子 從形狀上寫出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，不住地啼叫從聲音的角度來(lái)寫石頭的特點(diǎn)。這句話把金雞叫天都寫得栩栩如生。

課文主題：

本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。

24、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課一封信生字組詞與詞語(yǔ)理解

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課一封信生字組詞與詞語(yǔ)理解

這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。

生字組詞

封fēng（塵封、封住、一封信）

信xn（信封、相信、信使）

今jīn（今天、今日、今年）

寫xiě（書寫、大寫、寫字）

支zhī（分支、一支、支部）

圓yun（圓圈、圓形、圓球）

珠zhū（珠子、汗珠、圓珠筆）

筆bǐ（毛筆、鋼筆、筆記）

燈dēng（電燈、臺(tái)燈、燈火）

電din（電話、電腦、電影）

削xiāo（消耗、削皮、消掉）

鍋guō（鐵鍋、小鍋、鍋里）

朝cho（朝外、朝向、朝鮮）

刮guā（刮風(fēng)、刮臉、刮胡子）

胡h（胡子、胡說(shuō)、胡來(lái)）

修xiū（修理、修好、修理）

冷lěng（寒冷、冷清、冰冷）

肩jiān（肩上、肩膀、肩頭）

團(tuán)tun（團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán)）

重chng（重復(fù)、重新、重寫）

完wn（寫完、完好、做完）

期qī（期待、期盼、期望）

結(jié)ji（結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié)）

束sh（一束、花束、結(jié)束）

鮮xiān（鮮美、鮮艷、新鮮）

理解詞語(yǔ)

開始：動(dòng)手做。

冷清：人客來(lái)往少。

肩膀：人體頸下臂上部分。

空調(diào)：空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。

重新：表示從頭另行開始。

25、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字組詞與近反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課黃山奇石生字組詞與近反義詞

本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。

生字組詞

南nn（南方、南邊、走南闖北）

部b（部隊(duì)、部分、南部）

些xiē（一些、有些、這些）

巨j（巨石、巨大、艱巨）

位wi（位置、地位、座位）

每měi（每人、每回、每當(dāng)）

升shēng（升高、升起、升旗）

閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）

狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）

聞wn（新聞、聞名、聞一聞）

名mng（名字、名氣、名聲）

景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）

區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）

省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）

秀xi（秀麗、秀美、俊秀）

尤yu（尤其、尤甚、尤為）

其q（其中、其實(shí)、其它）

仙xiān（天仙、仙人、神仙）

著zh（著名、著作、顯著）

形xng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）

狀zhung（狀態(tài)、狀物、狀況）

近義詞

秀麗秀美神奇奇妙 尤其特別

著名有名 中外聞名遠(yuǎn)近聞名

反義詞

陡峭平坦有趣乏味 升起降落

中外聞名不為人知

26、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞詞語(yǔ)造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞詞語(yǔ)造句

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護(hù)友誼的道理。

紙（白紙、報(bào)紙、紙張） 爺爺每天都要看報(bào)紙。

折（折斷、打折、折衣服） 奶奶喜歡買打折的蔬菜。

張（張開、張口、紙張） 小兔子張開自己的嘴巴打哈欠的時(shí)候非?？蓯?。

祝（祝福、慶祝、祝愿） 在我生日的時(shí)候收到了很多長(zhǎng)輩的祝福。

扎（包扎、扎風(fēng)箏、扎褲腿）傷口一定要做好包扎工作，不然很容易感染。

抓（抓手、抓住、抓痕） 小貓咪的身上有很多抓痕。

哭（哭泣、哭聲、哭訴） 小朋友的哭聲將整個(gè)教室都傳遍了。

鼠（松鼠、老鼠、地鼠） 打地鼠是一個(gè)很好玩的游戲。

漂（漂浮、漂流、漂泊） 夏天是去玩漂流的好時(shí)候。

幸（幸福、慶幸、榮幸） 小明一家的生活真的很幸福。

愿（愿望、自愿、愿意） 我從小有個(gè)愿望就是能當(dāng)老師。

?。ㄤ浫?、取代、進(jìn)?。?高科技慢慢的開始取代我們生活了。

27、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞詞語(yǔ)造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞詞語(yǔ)造句

本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說(shuō)明了霧很大、很濃，變化很快的特點(diǎn)，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。

于（由于、于是、終于） 媽媽的蛋糕終于做好了！

論（議論、無(wú)論、評(píng)論） 他們圍在一起小聲的議論著有關(guān)于小明的事情。

岸（上岸、岸邊、河岸） 河岸邊種著一排柳樹，微風(fēng)吹過(guò)漂亮極了。

屋（屋子、房屋、屋內(nèi)） 這是一座獨(dú)立建造在小島上的房屋。

切（切菜、一切、親切） 鄰居奶奶的臉上每天都掛著親切的笑容。

久（長(zhǎng)久、很久、久遠(yuǎn)） 在很久很久以前，這里是一片沙漠。

散（散心、散步、散盡） 每次不開心的時(shí)候，我總喜歡來(lái)公園散心。

步（邁步、走步、步伐） 當(dāng)我們邁著矯健的步伐進(jìn)來(lái)的時(shí)候，觀眾席上一片沸騰。

霧（大霧、濃霧、霧氣） 在大霧的天氣，我們走路一定要小心。

淘（淘米、淘氣、淘金） 淘淘是一個(gè)非常淘氣的男孩子。

暗（黑暗、陰暗、暗示） 他的暗示應(yīng)該很明顯了吧！你還不知道嗎？

街（街頭、街道、街市） 街頭拍照的人都是很好看的。

梁（梁山、橋梁、房梁） 只有堅(jiān)固的橋梁和橋墩才能建造堅(jiān)固的橋。

甚（甚至、甚好、欺人太甚）你們欺人太甚了！

至（至于、以至、至少） 今天是突然下雨的，以至于我沒有帶傘。

躲（躲藏、躲雨、躲避）

失（失敗、丟失、失去）

28、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃生字組詞與詞語(yǔ)理解

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃生字組詞與詞語(yǔ)理解

風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來(lái)了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會(huì)別人的需要，才能真正地幫到別人。

生字組詞

車chē（汽車、風(fēng)車、停車）

得de（吃得飽、好得很、飛得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（樹苗、花苗、麥苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

場(chǎng)chǎng（操場(chǎng)、球場(chǎng)、廣場(chǎng)）

傷shāng（受傷、傷口、傷心）

路l（公路、路邊、馬路）

助zh（助手、幫助、助理）

抽chōu（抽水、抽煙、抽出）

使shǐ（使勁、使用、使命）

勁jn（用勁、干勁、勁頭）

嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）

拉l?。ɡ?、拉動(dòng)、拉開）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

擺baǐ（擺動(dòng)、擺手、擺設(shè)）

翻fān（翻身、翻土、翻開）

栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）

責(zé)z（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任

理解詞語(yǔ)

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。

號(hào)子：集體勞動(dòng)中協(xié)同用力時(shí)，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來(lái)不費(fèi)事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來(lái)回地移動(dòng)或變動(dòng)。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

責(zé)怪：責(zé)備;埋怨。

29、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞與詞語(yǔ)理解

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞與詞語(yǔ)理解

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護(hù)友誼的道理。

生字組詞

紙zhǐ（白紙、報(bào)紙、紙張）

折zh（折斷、打折、折衣服）

張zhāng（張開、張口、紙張）

祝zh（祝福、慶祝、祝愿）

扎z?。ò⒃L(fēng)箏、扎褲腿）

抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）

但dn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xng（幸福、慶幸、榮幸）

愿yun（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（錄取、取代、進(jìn)取）

理解詞語(yǔ)

樂壞了：高興到了一定程度。

快樂：感到幸福或滿意。

幸福：（生活、境遇）稱心如意。

飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。

漂流：漂在水面隨水浮動(dòng)。

難過(guò)：傷心，不痛快。

30、黃山奇石二年級(jí)第九課的生字組詞造句

黃山奇石二年級(jí)第九課的生字組詞造句

《黃山奇石》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。這篇課文就是描述了黃山四絕之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創(chuàng)造。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經(jīng)不是在閱讀課文，而是站在黃山一個(gè)個(gè)觀景臺(tái)上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都每一幅圖，都是一個(gè)神奇的童話。讀了課文不由心生向往黃山之情，更加喜愛黃山。

生字組詞造句

南nnN上下9畫南部 南方 我的故鄉(xiāng)在美麗的南方。

部bB 左右10畫部分 內(nèi)部 這篇文章由兩部分組成。

些xiēX上下8畫一些 這些 這些魚是春天放養(yǎng)的。

巨jJ獨(dú)體4畫巨大 巨石 一塊巨石橫在馬路上。

位wiW左右7畫地位 座位 我座位的左邊是小紅。

每měiM上下7畫每天 每時(shí) 爸爸每天早晨堅(jiān)持跑步。

升shēnɡS 獨(dú)體4畫升高 升旗 學(xué)校每周一都要升旗。

閃shǎnS半包圍5畫閃亮 閃電 小露珠真閃亮。

狗ɡǒuG左右8畫小狗 狼狗 那只狼狗很兇。

生字組詞

南 nn 南方 南北 南邊 向南 東南 江南 嶺南 南非

部 b 南部 部分 部隊(duì) 部首 部件 部下 頭部 內(nèi)部

些 xiē 一些 好些 這些 那些 些許 某些

巨 j 巨大 巨人 巨石 巨頭 巨星 巨型 巨作

位 wi 一位 座位 位置 學(xué)位 職位 讓位 各位

每 měi 每天 每日 每次 每處 每晚 每時(shí) 每年

升 shēng 上升 升旗 升起 升級(jí) 晉升 飛升 公升

閃 sh?n 閃光 閃亮 閃開 躲閃 閃電 閃失 閃爍

狗 g?u 小狗 天狗 白狗 打狗 狗市 狗頭 黑狗

31、上冊(cè)三年級(jí)第25課灰雀生字詞理解及造句

上冊(cè)三年級(jí)第25課灰雀生字詞理解及造句

理解詞語(yǔ)

婉轉(zhuǎn)：(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚(yáng)動(dòng)聽。

仰望：抬著頭向上看。

嚴(yán)寒：(氣候)極冷。

可惜：令人惋惜。

自言自語(yǔ)：言和語(yǔ)都是說(shuō)的意思，自言自語(yǔ)是自己對(duì)著自己小聲說(shuō)話。

歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。

誠(chéng)實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致(指好的思想行為)不虛假。

婉轉(zhuǎn)：我 婉轉(zhuǎn) 的拒絕他的邀請(qǐng)。

仰望：我們仰望著同一片天空卻看著不同的地方。

嚴(yán)寒：這樣的天氣確實(shí)有一點(diǎn)嚴(yán)寒，但是我希望大家還是多堅(jiān)持一下

可惜：他的作品雖然動(dòng)聽，可惜高山流水，知音難覓。

自言自語(yǔ)：我有時(shí)心情不太好,晚上睡覺時(shí)就會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)夢(mèng)話。

歡蹦亂跳：小馬駒和小牛犢圍著飼養(yǎng)員歡蹦亂跳。

誠(chéng)實(shí)：小明很誠(chéng)實(shí),所以老師們都很喜歡他。

32、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課女媧補(bǔ)天詞語(yǔ)理解

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課女媧補(bǔ)天詞語(yǔ)理解

本文通過(guò)講述女媧為了拯救人類，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難終于把天補(bǔ)好的故事，贊揚(yáng)了女媧不怕危險(xiǎn)和困難、甘于奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民期盼幸福生活的美好愿望，同時(shí)也表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。

窟窿：洞，小孔。

山岡：不高的山。

熊熊大火：形容火勢(shì)非常旺盛。

圍困：團(tuán)團(tuán)圍住，使處于困境。

塌下：倒，下陷。

掙扎：用力支撐。

熄滅：停止燃燒。

危險(xiǎn)：遭到損害或失敗的可能性。

冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。

傳說(shuō)：群眾口頭上流傳的關(guān)于某人某事的敘述或某種說(shuō)法。

33、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯詞語(yǔ)理解

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯詞語(yǔ)理解

本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。本課指人類沒有火的時(shí)候生活很痛苦。

驅(qū)趕：驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。

懲罰：處罰。本課指宙斯對(duì)普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對(duì)他的處罰。

領(lǐng)袖：國(guó)家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人。本課指宙斯是眾神的領(lǐng)導(dǎo)人。

吩咐：口頭指派或命令；

囑咐。本課指宙斯命令火神懲罰普羅米修斯。

敬佩：敬重佩服。本課指火神佩服普羅米修斯。

饒恕：免予責(zé)罰。本課指火神勸告普羅米修斯，只要認(rèn)錯(cuò)，就請(qǐng)求宙斯對(duì)他免予責(zé)罰。

屈服：對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。本課用來(lái)形容宙斯十分惱怒。

憤憤不平：心中不服，感到氣憤。本課指大力神對(duì)宙斯懲罰普羅米修斯感到很生氣。憤憤，很生氣的樣子。

34、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課精衛(wèi)填海詞語(yǔ)理解

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課精衛(wèi)填海詞語(yǔ)理解

本文講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的品格。

精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。

炎帝：傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。

少女：小女兒。

溺：溺水，淹沒。

故：因此。湮：填塞。

35、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課走月亮詞語(yǔ)理解

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課走月亮詞語(yǔ)理解

課文用優(yōu)美的語(yǔ)言，描寫了阿媽牽著我的手在云南洱海畔散步的場(chǎng)景。表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對(duì)生活的熱愛。

洱海：名，在云南。

淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?dòng)，或放在水里簸動(dòng)，使除去雜質(zhì)。

運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一塊低一塊。

澆灌：澆水灌溉。

鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。

風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。

閃閃爍爍：(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗。奇妙：稀奇巧妙（多用來(lái)形容令人感興趣的新奇事物）

36、四年級(jí)上冊(cè)第27課故事二則詞語(yǔ)理解

四年級(jí)上冊(cè)第27課故事二則詞語(yǔ)理解

《扁鵲治病》寫扁鵲拜見蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。

一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

無(wú)能為力：沒有能力或能力達(dá)不到。

拜見：敬辭，拜會(huì)；會(huì)見（從客人方面說(shuō)）。

骨髓：骨頭里的像脂肪的物質(zhì)。

百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

聚精會(huì)神：集中精神；集中注意力。

竟然：表示出乎意料。

37、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字組詞及詞語(yǔ)理解

本文講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作月光曲 的傳奇故事。

生字組詞

譜：譜子 歌譜

萊：蓬萊 萊茵河

茵：萊茵河 綠草如茵

盲：盲人 色盲

純：純白 單純

鍵：鍵盤 關(guān)鍵

縷：千絲萬(wàn)縷 一縷

陶：陶瓷 陶醉

理解詞語(yǔ)

譜寫：寫作（樂曲等）。

幽靜：寂靜。

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。

清秀：美麗而不俗氣。

失明：失去視力；眼瞎。

陌生：生疏；不熟悉。

純熟：很熟練。

清幽：(風(fēng)景）秀麗而幽靜。

微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。

恬靜：安靜；寧?kù)o。

陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。

記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來(lái)。

38、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第20課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

于于是 等于 一加一等于二。

論議論 討論 大家在討論周日去哪玩。

岸海岸 兩岸 小河的兩岸開滿了鮮花。

屋房屋 屋頂 我家屋頂漏水了。

切一切 密切 他倆關(guān)系十分密切。

久好久 久遠(yuǎn) 舅舅好久都沒來(lái)我家了。

散散步 解散 爺爺喜歡去公園散步。

步散步 跑步 爸爸每天早晨堅(jiān)持跑步。

②生字組詞

于y（由于、于是、終于）

論ln（議論、無(wú)論、評(píng)論）

岸n（上岸、岸邊、河岸）

屋wū（屋子、房屋、屋內(nèi)）

切qi（切菜、一切、親切）

久jiǔ（長(zhǎng)久、很久、久遠(yuǎn)）

散sn（散心、散步、散盡）

步b（邁步、走步、步伐）

霧w（大霧、濃霧、霧氣）

淘to（淘米、淘氣、淘金）

暗n（黑暗、陰暗、暗示）

街jiē（街頭、街道、街市）

梁ling（梁山、橋梁、房梁）

甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zh（至于、以至、至少）

躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失敗、丟失、失去）