事預(yù)則立 不預(yù)則廢?開學(xué)了，請幫著孩子制訂學(xué)習(xí)計劃

事預(yù)則立 不預(yù)則廢?開學(xué)了，請幫著孩子制訂學(xué)習(xí)計劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币环堇硐氲膶W(xué)習(xí)計劃能幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標、合理安排時間、增強學(xué)習(xí)的自覺性和積極性、提高學(xué)習(xí)效率……學(xué)習(xí)計劃對孩子學(xué)業(yè)的重要性，其實家長們都知道!?

　　不過，很多家長都認為，制訂學(xué)習(xí)計劃是孩子和學(xué)校的事。家長們雖然會根據(jù)學(xué)校要求督促孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，但與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃的家長，為數(shù)確實不多。?

　　不知道家長們有沒有看過自己孩子制訂的學(xué)習(xí)計劃?由于認知水平、思考問題的方式、表達能力等方面的局限性，很多孩子的學(xué)習(xí)計劃其實對完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標并無直接的、實質(zhì)性的作用。而且學(xué)校要求孩子制訂學(xué)習(xí)計劃更大程度上是期望借助制訂計劃這一形式讓孩子了解計劃的重要性，并養(yǎng)成制訂計劃的習(xí)慣，孩子制訂的學(xué)習(xí)計劃是否合理可行，老

　　師真的無法一一過問。因此，孩子，特別是低年級以及學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子，要想制訂出一份理想的學(xué)習(xí)計劃，非得家長幫忙不可。?

　　一份完整的學(xué)習(xí)計劃通常包括學(xué)習(xí)目標、時間安排、具體的實施辦法或措施等內(nèi)容。?

　　制訂學(xué)習(xí)計劃時，家長一定要引導(dǎo)孩子充分考慮一下幾個方面：?

　　Why——為什么學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)的目的和意義。這是孩子積極、主動學(xué)習(xí)的動力。?

　　What——學(xué)什么，達到什么目的。即學(xué)習(xí)的對象及目標。這是學(xué)習(xí)計劃的實質(zhì)性部分。?

　　Who——我是“誰”。即孩子的實際情況，例如，孩子的基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)能力、個性特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢和弱項等。這是保證切實可行的重要前提。?

　　Whom——向誰請求學(xué)習(xí)幫助，與誰一起學(xué)習(xí)。一個好的老師，一個學(xué)習(xí)能力強的學(xué)習(xí)伙伴，對孩子的學(xué)習(xí)都是極大的促進。?

　　How——具體的學(xué)習(xí)方法和措施。這是確保學(xué)習(xí)計劃得以實施的必要條件。?

　　在幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃的過程中，家長們還應(yīng)特別注意以下幾個方面：?

　　●孩子的“最近發(fā)展區(qū)”在哪里??

　　孩子的“最近發(fā)展區(qū)”是指孩子的現(xiàn)有水平與經(jīng)過一定努力可以達到的水平之間的區(qū)域。根據(jù)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”確定學(xué)習(xí)目標，可以避免學(xué)習(xí)目標過低，對孩子的學(xué)習(xí)沒有刺激和激勵的作用；也可以預(yù)防“好高騖遠”的惡果傷害孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。?

　　●如何保證學(xué)習(xí)計劃切實可行??

　　切實可行的計劃必須保證每一環(huán)節(jié)、每一步驟的有效性。學(xué)習(xí)心理專家認為，保證計劃切實可行的一個有效辦法是對目標進行分解。例如，對于一個學(xué)習(xí)成績?yōu)?0分的孩子，不能直接把學(xué)習(xí)目標確定在90分，而應(yīng)該設(shè)置為70—75—80—85—90……這樣才能使孩子不斷體驗學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，不斷進步、不斷發(fā)展，一步一步逼進終極目標。?

　　計劃通過實施才有意義和價值。在幫助孩子制訂好學(xué)習(xí)計劃后，家長還應(yīng)經(jīng)常督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，定期檢查孩子完成學(xué)習(xí)計劃的情況并根據(jù)實際情況幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。有理由相信，一個不折不扣地執(zhí)行著一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃的孩子，他的學(xué)習(xí)一定是卓有成效的，他的成績一定是優(yōu)良的，他的家長一定是輕松、快樂的!?

　　開學(xué)了，請幫著孩子制訂學(xué)習(xí)計劃!