讓孩子的眼中永遠(yuǎn)有智慧閃爍

讓孩子的眼中永遠(yuǎn)有智慧閃爍

讓孩子的眼中永遠(yuǎn)有智慧閃爍

應(yīng)中日教育研究交流會(huì)議事局邀請(qǐng),我們考察團(tuán)一行6人前往日本進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)和訪問(wèn)。我們先后到日本東京木內(nèi)之鳩幼稚園、目白幼稚園、白梅保育園、東京教育專門學(xué)校和橫濱金井幼稚園進(jìn)行了參觀。

  日本的學(xué)前教育,相當(dāng)注重孩子們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中成長(zhǎng)、鍛煉其強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  我們所到的幼兒園,活動(dòng)場(chǎng)地一般都是泥地或沙地,大型玩具也是使用自然的樹木、輪胎、竹竿等制成,滑梯、秋千、小房子等設(shè)計(jì)新穎別致,返樸歸真。

  每天早晨9點(diǎn)左右,孩子們由媽媽牽著小手來(lái)到幼兒園,在操場(chǎng)上隨意地玩耍、嬉戲2小時(shí)?;顒?dòng)期間,孩子們完全是自由的,沒(méi)有成人的過(guò)多保護(hù)和干預(yù)?;顒?dòng)中有比老師個(gè)頭還高的高蹺;有滿頭滿臉滿手沾著泥巴的小調(diào)皮;也有比小猴爬樹還敏捷的小女孩。孩子們都穿著短褲、短裙(當(dāng)時(shí)氣溫16℃),一不小心跌倒了,就自己爬起來(lái)再試,倒是把我們這些中國(guó)老師急出了一身汗來(lái)。那些玩沙玩泥的小朋友玩耍以后,自己在水龍頭下用冷水洗手、洗腳;在地磚上穿襪子、鞋子,一點(diǎn)兒也不怕冷。

  據(jù)老師介紹,大雪天孩子們也是穿短衫玩雪。金井幼稚園坐落在山坡上,每班都有種植活動(dòng),孩子們常常外出種植、收割。據(jù)園長(zhǎng)介紹,他童年時(shí)就與自然結(jié)下了不解之緣,他很想把自己童年的快樂(lè)帶給現(xiàn)在的孩子們分享,所以才將幼兒園建在山坡上。這里的孩子們每周有一次野外種植活動(dòng),他們自己種番薯,挖番薯,烤番薯,其樂(lè)融融。園內(nèi)還有小農(nóng)場(chǎng),養(yǎng)鳥、養(yǎng)馬、養(yǎng)羊都很有趣;沖洗鳥籠、喂馬吃草、替羊擠奶也很開心。

  秋高氣爽的清晨,孩子們?cè)谒疁侠镧P出泥沙和落葉,盡管稚嫩的小手握著鐵鏟有點(diǎn)笨拙,但他們臉上卻綻開著幸福而又滿足的笑容。

  走進(jìn)教室內(nèi),則另有一番感受,沒(méi)有完全一樣的教室環(huán)境,沒(méi)有相似的幼兒作品,沒(méi)有昂貴和奢侈的玩具,廢舊物品在這里唱著主角,孩子們充滿創(chuàng)造與想象的構(gòu)思,使每一處的布置都獨(dú)具匠心。

  一間不大的教室里,紅紅綠綠的塑料紙搭成了一個(gè)圓筒形,四面墻壁上以黑色塑料紙為底色,七彩的星星密布,參觀者真懷疑自己進(jìn)了銀河系,正在遨游太空。孩子們?cè)趫A形的“太空倉(cāng)”里愜意地做自己愛(ài)做的事,多么美妙和新奇!

  在另一間教室里,墻上掛滿了一幅幅大型的水彩畫、蠟筆畫。老師說(shuō)這是幾個(gè)小朋友花了一周的時(shí)間才完成的,他們鼓勵(lì)孩子們合作獲得了成功。也有一些教室里掛的幼兒作品只是孩子自己才懂的符號(hào),可是每一幅旁邊居然都有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)明,寫著孩子們創(chuàng)作的意圖、表達(dá)的意思,我們深深體會(huì)到:傾聽孩子的話,才能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。

  他們用雙手營(yíng)造了自己喜歡的環(huán)境,想象、創(chuàng)造獨(dú)特而又新奇,這里是孩子們的天堂,正如木內(nèi)之鳩幼稚園園長(zhǎng)所說(shuō):“我們要讓孩子就像個(gè)孩子,讓孩子的眼睛里永遠(yuǎn)有智慧在閃耀?!?/P>

  日本從事幼兒教育工作的男性到處可見,他們的教育思想和方式與女性有所不同。他們膽大心細(xì),具有獨(dú)創(chuàng)精神。其中東京的幼兒園男園長(zhǎng)占大多數(shù)。我們?cè)诎酌繁S龍@看到了一位男保育員正在給一位一歲的孩子換尿布,非常耐心仔細(xì),然后還喂孩子吃飯、喝湯,讓孩子體驗(yàn)到父愛(ài)。

  在日本,年輕父母對(duì)養(yǎng)育孩子非常不安,因?yàn)槎鄶?shù)人并沒(méi)有和長(zhǎng)輩住在一起,缺少養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。因此,日本幼兒教育很重視家長(zhǎng)工作,每天園長(zhǎng)、老師們都到大門口迎接家長(zhǎng)和孩子們的到來(lái),聽取孩子在家的情況介紹,和家長(zhǎng)交流幼兒園的情況。幼兒園或保育園都在周六對(duì)社區(qū)開放,開設(shè)親子學(xué)校和媽媽房間,不是這所幼兒園和保育園的家長(zhǎng)們也可以參加。在親子學(xué)校里,家長(zhǎng)們做玩具、唱歌,學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用較好的教育方法教育孩子,而這一切又都是免費(fèi)的。