幼兒園安全管理計劃案：安全無僥幸

幼兒園安全管理計劃案：安全無僥幸

幼兒園安全管理計劃案：安全無僥幸

一給陽光明媚的中午，孩子們正津津有味的享受著食堂為他們準備的中餐。班上的煬煬和揚揚向來吃飯速度較快，今天也不例外趕著爭‘第一’。然后問我吃完后到哪里玩？那天周四本來就有個分享活動，再想這倆孩子平時的表現都很不錯又會照顧自己，于是我放心的說：拿好自己的玩具到走廊上一邊曬太陽一邊坐在板凳上玩玩具好了。倆孩子聽后興高采烈地抱著各自的玩具上走廊。甚至還沒兩分鐘，我想去了解孩子的活動狀況?？赡臅缘?，我還沒走近孩子，煬煬就摘著眼鏡哭喪這向我訴苦：揚揚因槍玩具把他推倒，眉角皮被眼鏡扣掉正滲著血、、、天，僅那么‘一會兒’工夫可能出現這種事情，不幸中的萬幸的是幸好沒傷到眼珠，假如/萬一碰到了，這樣的后果讓人不寒而栗！

案例分析：

幼兒園生活，除了開設適合幼兒身心健康成長的系列游戲、活動外十分重要的是保證幼兒的游戲、活動安全。孩子的年齡特別使得孩子對事物都想玩一玩。如果沒在成人確看護下且孩子沒能完全保證自身在游戲中的安全，從而導致各類安全事故的發(fā)生！當然這類安全事故也隱藏在幼兒與同伴見的相處。通過這件事情作為孩子的‘老師’：很有必要主要以下兩點1以這例安全事故為例在孩子中間展開談論：如何與同伴友好相處？或說是這樣學會謙讓？當發(fā)生事故但又無承認在場幫助時，孩子應該這樣處理事故？2放手讓孩子游戲、活動，前提是在教師的視線范圍內：因為安全無僥幸！