培養(yǎng)幼兒樂(lè)感的教案小兔請(qǐng)客

培養(yǎng)幼兒樂(lè)感的教案小兔請(qǐng)客

培養(yǎng)幼兒樂(lè)感的教案小兔請(qǐng)客

活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、游戲初步感受歌曲的內(nèi)容，掌握歌曲的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)的興趣。
3、學(xué)習(xí)歌曲中的對(duì)話，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桌面教具：小兔、小羊、小鵝、小豬各1個(gè)，小兔的“家”。
2、胸飾：小兔、小羊、小鵝、小豬若干只。背景：小兔的“家”
3、實(shí)物西瓜2—3盤。
4、照相機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)，歌曲《小兔請(qǐng)客》的磁帶，VCD光盤一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)，做小兔跳的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
1、互相問(wèn)好。
2、“今天小兔來(lái)和大家一起玩，好嗎？聽(tīng)說(shuō)你們都很棒，那，你們會(huì)學(xué)小兔跳舞嗎？”
3、教師拿相機(jī)給幼兒照相。
二、欣賞歌曲
小兔：今天，我給大家?guī)?lái)了一首很好聽(tīng)的歌曲，這首歌曲里講了一個(gè)有趣的故事，現(xiàn)在請(qǐng)安靜地聽(tīng)這首歌曲。
1、讓幼兒完整欣賞一遍歌曲。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到歌曲里講了一個(gè)什么故事？故事里有誰(shuí)？
2、出示桌面教具，完整欣賞第二遍。
3、教師邊操作教具，邊講述故事。
4、觀看VCD分段欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)歌曲對(duì)話。
三、分角色進(jìn)行游戲《小兔請(qǐng)客》
1、指導(dǎo)幼兒按歌詞的對(duì)話表演游戲。
2、請(qǐng)“客人”吃西瓜，（告訴幼兒西瓜是夏天的水果），一邊吃西瓜，一邊再一次完整欣賞歌曲。
3、教育幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生才會(huì)人人喜歡。
四、復(fù)習(xí)律動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。
五、教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)小兔跳離開音樂(lè)室。
“我們玩了游戲，又吃了好吃的西瓜，真高興，請(qǐng)大家和我一起到外面跳個(gè)舞吧！