培養(yǎng)幼兒的民族自豪感的音樂游戲教案：舞獅子

培養(yǎng)幼兒的民族自豪感的音樂游戲教案：舞獅子

培養(yǎng)幼兒的民族自豪感的音樂游戲教案：舞獅子

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作，并分別在A、B兩段中表現(xiàn)出來。

2、啟發(fā)幼兒配合樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

活動準備：

1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。

2、與幼兒人數(shù)相當?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個，圖片獅子、繡球各一張。
 
活動過程： 1、律動《獅王進行曲》進場。

（1）引導(dǎo)幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢。

（2）師：“獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。我想聽聽小獅子們都有些什么本領(lǐng)？”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。

2、欣賞影碟《舞獅子》。

（1）師：“原來獅子還有會跳獅子舞，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢。從前，每當過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達自己的喜悅和快樂?！?

（2）播放影碟，啟發(fā)幼兒仔細觀察獅子的動作和神態(tài)。

3、學(xué)習(xí)游戲《舞獅子》。

（1）熟悉游戲音樂。

①操縱獅子手偶和繡球，啟發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容，并配放《舞獅子》音樂。

②引導(dǎo)幼兒了解樂曲AB結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示。

③幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師操縱手偶進行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編A段獅子的動作及神情。

①播放A段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵他們自由發(fā)揮。

②師：“獅子是怎么隨著音樂跳舞的？請小獅子們一起來表演吧！”引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍，充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。創(chuàng)編B段獅子舞。

①教師隨著音樂講述小故事：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著要玩，結(jié)果搶來搶去誰也玩不成。于是大家決定一起玩，輪流玩，大伙玩得真開心。

②教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟著繡球一起做動作。

③啟發(fā)碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來撲繡球等，鼓勵他們發(fā)揮想象，豐富動作。

（4）聽音樂，教師和幼兒一起游戲，提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。

（5）完整游戲，逐步減少提示?；顒咏ㄗh： 此活動可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進行。

附教材：舞獅子1=C  2/4（1 22  2 2 ∣ 1 6  5 ∣  3 32  1 2 ∣  1  -）∣A  1 22  2 2 ∣ 1  2 1∣  1 22  2 2 ∣ 1  2 1∣  1 22  2 2 ∣ 1  2 1∣  6 61  5 3 ∣  2  -  ∣  2 3  5 26∣ 5  6 1∣  5 25  6  ∣5 26 5 61∣ 5 32  1 2 ∣ 1  1  ‖

　  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 ^_^