幼兒園中班班級工作計(jì)劃書

幼兒園中班班級工作計(jì)劃書

幼兒園中班班級工作計(jì)劃書

1、班級幼兒基本情況： 
本班共有58名幼兒，男孩32位，女孩26位，其中有31個小朋友是新入園幼兒，新入園幼兒生活能力較強(qiáng)，上課時(shí)有的愛說話，愛動，而且時(shí)常發(fā)出一些奇怪的聲音。班上孩子們平均年齡在五歲左右，他們生活自理能力很強(qiáng)。班里的孩子有一部分是好動，愛說的孩子，注意力不集中的較多。其余30名左右幼兒已適應(yīng)了新學(xué)期生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，大部分幼兒能幫助老師做一些簡簡單單的工作。
 
教師基本情況：本班共有教師3名，對工作有熱情，有激情，對待幼兒有耐心，有信心。任麗華教師是從事多年幼教工作的一位中年教師，做工作認(rèn)真仔細(xì)，深得孩子們的信任。張曉昆老師年輕有才氣，英語專業(yè)，她活潑、大方，孩子們都特別喜歡她。我是中二班的班長，從事3年的幼兒教育工作，特別喜歡孩子。我們?nèi)齻€和孩子們相處的很融洽，孩子們很快就適應(yīng)了我們。 

2、學(xué)習(xí)情況 

本學(xué)期是多元智能活動開放課程教學(xué)，孩子們從五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)各種各樣的知識，他們從各個方面都得到了不同程度上的發(fā)展，其表現(xiàn)為以下幾個方面： 

（1）語言領(lǐng)域 
語言在人的一生中發(fā)展很重要，我們在日常生活和學(xué)習(xí)活動中，非常重視幼兒的語言發(fā)展，通過各種活動訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力，效果較明顯，班上98%的孩子愿意與老師，小朋友進(jìn)行交往，喜歡聽故事、看圖書、念兒歌。喜歡聽，并且能安靜地傾聽老師、同伴、講話。只有柳爽、武志炎幾位小朋友語言發(fā)展較慢，不過他們都能理解老師說的話，理解教師的肢體語言。看圖講述方面李妍、朱傲男等幾位小朋友，能自己講一個簡單的、完整的故事，掌握了看圖的基本方法。例如：我在圖上看到了……，或圖上有……，我喜歡……。在活動中我們還經(jīng)常讓孩子們發(fā)揮他們的想象，使孩子們的思維的到了擴(kuò)展，培養(yǎng)了他們的發(fā)散性思維。由于教學(xué)中經(jīng)常提醒幼兒，所以大部分幼兒都已經(jīng)有了說完整話的意識。  

（2）社會領(lǐng)域 
通過各種有意義的社會活動，例如：尊敬老人、幼兒園里的叔叔、阿姨、兩個好朋友等一系列的活動，讓幼兒在各種活動中，體會到了與幼兒分享的快樂。他們樂意參加集體活動，已經(jīng)開始喜歡上幼兒園了，適應(yīng)這里的生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)和生活過程中，幼兒有了初步的合作與互助的意識。例如：小朋友互相之間幫助穿鞋、整理衣服。 

（3）科學(xué)領(lǐng)域 
孩子喜歡參加科學(xué)活動，例如：冰溶化了，小雪人哪去了……等實(shí)驗(yàn)。小朋友們特別喜歡大自然，喜歡小動物，通過六個好朋友、保護(hù)五官等活動的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自己的感官的功能，有初步的感知能力。自己喜歡動手去操作，動腦去發(fā)現(xiàn)問題。 

（4）健康領(lǐng)域 
孩子們的健康是每一家長和老師都關(guān)注的問題，為了讓幼兒都能健康快樂的成長，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力的做好幼兒的保育工作。還通過各種各樣有趣的健康活動，使幼兒自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)都特別的突出，他們身體健康，喜歡參加班級里的各項(xiàng)活動，幼兒哭泣現(xiàn)象很少。在幼兒的一日生活中，幼兒基本上養(yǎng)成了良好生活常規(guī)。大多數(shù)幼兒知道保護(hù)自己，有最基本的生活自理能力。 

（5）藝術(shù)領(lǐng)域 
班上的孩子都有喜歡參加音樂、美術(shù)、手工藝等活動，班上墻壁的布置大多是小朋友們的作品，他們知道相互比一比，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，通過各式各樣的藝術(shù)活動激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 

半年來通過各方面的練習(xí)孩子們對繪畫產(chǎn)生的非常濃的興趣，而且孩子們涂色涂的很均勻。他們對音樂也特別感興趣，能跟著音樂的節(jié)奏跳來跳去的，當(dāng)一出現(xiàn)樂感很強(qiáng)的音樂時(shí)，他們表現(xiàn)的出人意料。 

3、保育工作 
在保育方面教師采取“保育”和“教育”相結(jié)合的原則，保證班內(nèi)外環(huán)境清潔，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓每一個孩子都能在幼兒園高高興興的學(xué)習(xí)和生活。在幼兒園我們讓孩子多喝水，增加戶外活動的時(shí)間，保證幼兒正常的活動量和飲水量，同時(shí)做好幼兒吃藥的工作，做好觀察記錄，及時(shí)向家長反饋情況。 

4、家長工作 

上學(xué)期共開展了兩次家長會，家長會開的都比較成功。我班的家長對我們的工作給予了很大的支持。讓幼兒帶的學(xué)習(xí)用品，家長總是帶最好的，平時(shí)，家長還幫我們積攢一些廢舊物品，方便了我們的教學(xué)。我們利用好幼兒來園和入園的時(shí)間，及時(shí)的和家長交流了解幼兒在家的表現(xiàn)，也讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，是為了讓幼兒在幼兒園生活的更好，達(dá)到家園共育的一致性。 

二、班級各方面工作目標(biāo)： 

1、教育教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)： 
本學(xué)期教材為《多元智能活動開放課程》本著以幼兒為中心，采取單科挖掘的形式，既有過去的分科教學(xué)特點(diǎn)，又有現(xiàn)代整合課的特色。本套教材充分體現(xiàn)了注重發(fā)盡其所有幼兒的多方面能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的各方面能力。 
我們在進(jìn)行多元智能活動開放課程教學(xué)的同時(shí)，我們把培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力、交往能力等作為重點(diǎn)。平時(shí)我們注重幼兒幼兒做事態(tài)度方面的培養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的書寫、看書、上課、整理書包的好習(xí)慣。 

2、保教工作： 
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，要求班上每一位教師了解每一個孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等到方面的情況。照顧好幼兒在園一天的生活，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，以防傳染病的發(fā)生，做好特殊幼兒的管理工作。 

3、常規(guī)培養(yǎng)：抓好幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如：入廁、洗手、看書、收拾玩具、傳紙、整理書包、寫字等常規(guī)。 

4、家長工作：做好家長工作，讓班級工作你知、我知、大家知，做到讓家長滿意，讓家長放心。及時(shí)的向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)也向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)情況。做好家長園地工作，教師的家長做密切的配合，把班及工作做好。

5、幼兒德育 
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快，在日常生活中，全班老師要為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)勇敢，做事大方，不畏縮。要隨機(jī)開展文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼；學(xué)會從小事關(guān)心和幫助別人，講道理，不罵人，不打架，不講臟話；要教育幼兒愛惜班園內(nèi)物品，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草，愛惜糧食，不挑食等。 

三、工作舉措 

1、教育教學(xué) 
我們將大膽嘗試“多元智能活動開放課程”的教育理念，滲透到幼兒一日生活和活動中，漸漸開展雙語教學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉幼兒的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。 
我們要認(rèn)真研究新課程，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織開展每一次的教育教學(xué)活動，做好教具。開展無意識識字活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。提高教師自身的口語表達(dá)能力，平時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活中每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間讓孩子們多說，在生活中引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色用幼兒自己看到的東西，教師要注重在這種無意識和活動不豐富幼兒詞匯，讓他們學(xué)著說，并學(xué)會舉一反三。對于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)，愛表現(xiàn)。注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，交往能力，創(chuàng)新能力等各方面的能力。 

2、保育工作 
一是要搞好班內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒一日生活；二是要保證戶外活動時(shí)間，要注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，要視天氣變化和實(shí)際情況，適當(dāng)為幼兒增減衣服；三是要做好病弱兒童的護(hù)理工作，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)、早治療。對帶藥的幼兒要按時(shí)喂藥，多喝水，并且做好監(jiān)護(hù)記錄，以免出現(xiàn)差錯；四是要加強(qiáng)安全教育，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。教師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，  培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。五是培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。六是對幼兒進(jìn)行整理物品的能力培養(yǎng)，讓幼兒從小養(yǎng)成“自己的事情自己做的好習(xí)慣”。七是培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣成。  

3、常規(guī)培養(yǎng) 
幼兒的常規(guī)不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，它需要在一日生活中，老師不斷的教和導(dǎo)，幼兒反復(fù)的學(xué)與練，才能漸漸形成。因此，我們要讓幼兒在一日生活中有自由地反復(fù)練習(xí)的機(jī)會，使幼兒有不斷體驗(yàn)成功的感覺，對常規(guī)有鞏固的機(jī)會。
 
一是每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子吃得好、吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。二是指導(dǎo)幼兒正確的洗手，飯前便后將小手洗干凈，不吃臟爛的東西。三是培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿、脫衣服、鞋，擺放日常生活用品等。并教會幼兒做些力所能及的事情，如收放玩具，收發(fā)球、整理書包等。四是幼兒上課時(shí)要求要坐正，認(rèn)真傾聽老師講話的好習(xí)慣。為上大班打好基礎(chǔ)。三名教師相互監(jiān)督，加強(qiáng)教師工作的有效性和秩序性，讓班級的物品擺放方便易找，使工作盡可能的方便高效。 

4、環(huán)境布置 
在班級環(huán)境的布置上，我們也是以體現(xiàn)幼兒的主體性進(jìn)行安排，班級環(huán)境的布置我們都是老師和幼兒一起動手，讓幼兒也參與進(jìn)來，讓幼兒懂得喜歡自己的班級，并學(xué)會用自己的作品來裝飾班級，每次班級來客人的時(shí)候，孩子們都會很積極的向別人介紹哪個是自己的作品。每當(dāng)這個時(shí)候，孩子們的臉上都洋溢著燦爛的笑容；我們還根據(jù)每月教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)的知識在墻面上體現(xiàn)出來，讓孩子們適應(yīng)環(huán)境，從而達(dá)到學(xué)習(xí)教育的目的。 

5、室內(nèi)外活動 
增加室內(nèi)外活動材料的數(shù)量，同時(shí)豐富活動材料的內(nèi)容及花樣讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)到一些技能技巧，并且多設(shè)計(jì)一些玩的花樣，讓孩子們的身體得到充分的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性。室內(nèi)的分組活動材料也要進(jìn)一步的加強(qiáng)，讓孩子們有更多的操作材料，從而提高幼兒的動手操作水平。 

四、家長工作 

做好幼兒家長的工作非常重要，不僅可以溝通幼兒教育情況，促進(jìn)“園教”和“家教”的協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)幼兒教學(xué)的工作效果，幼兒家長工作的好壞，還將影響今后幼兒教育工作的質(zhì)量。因此本學(xué)期我們將從以下幾個方面抓好家長工作： 

一是加強(qiáng)同幼兒家長的溝通。通過家長會、電話家訪、留言，以及利用家長早晚接送幼等多種方式，加強(qiáng)同幼兒家長們溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒在園中的表現(xiàn)和幼兒入園生活的有關(guān)信息，在用實(shí)際工作成績?nèi)〉眉议L信任的同時(shí)，更好地增進(jìn)幼兒園與幼兒家長們的情況交流。二是統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。我們將在日常幼兒教學(xué)中注重同幼兒家長們思想溝通，幫助幼兒家長轉(zhuǎn)變幼兒教育觀念，統(tǒng)一家長和幼兒園的教育教學(xué)方法和理念，促進(jìn)雙方的教育觀念和方法上達(dá)成共識。在教育孩子的同時(shí)，提高家長們的育兒觀念，真正達(dá)到家園密切配合，使幼兒家長和幼兒園一同為教育好孩子努力。三是重視和解決好家長的建議。每天要把家長們的建議和要求記錄下來，及時(shí)加以解決，并適時(shí)向家長進(jìn)行反饋。 

總之，我們?nèi)唤處熞燥枬M的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去，努力用辛勤的汗水，使中二班的孩子們快快樂樂的成長，完成園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長交給我們?nèi)嘟處煹娜蝿?wù)。使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^