幼兒園活動專題《生日歡樂季游園嘉年華》方案

幼兒園活動專題《生日歡樂季游園嘉年華》方案

1、幼兒園活動專題《生日歡樂季游園嘉年華》方案

　　活動目標

　　2018年的初秋，空港新城幼兒園已走過一年的歷程。在這初秋時分，我們迎來了秋寶寶的集體生日，借此機會為了給孩子們帶來一個別樣的幼兒園一周年年慶暨秋寶寶集體生日派對，通過親子游園嘉年華活動，來增進家長與幼兒園之間的情感交流。幼兒園決定舉行第一屆“生日歡樂季，游園嘉年華”。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　一、前期工作準備

　　二、游戲道具及當?shù)販蕚?/p>

　　各班教師將選定的游戲上報文化建設組長高靈珠處，經(jīng)過保教室審核并試玩，通過后確定班級開展的游戲項目。保教主任葛婷老師負責17個班級游戲場地的安排，需要根據(jù)游戲內(nèi)容進行規(guī)劃。場地使用避免擁擠，同時需要預計每個游戲開展的時長，避免家長與幼兒消極等待。

　　具體活動方案及流程：

　　一、時間地點

　　蕭山區(qū)空港新城幼兒園(10月29日上午8：30)

　　二、參賽人員

　　幼兒園全體師生及家長

　　三、人員安排

　　總負責：施利平

　　組織策劃：王春華、高靈珠

　　活動落實：葛婷、沈欄、尤佳麗、吳陽秀

　　家長工作：金華芳

　　后勤服務：沈雅麗

　　攝影報道：於春燕

　　主持人：桑成晨

　　協(xié)助人員：各班教師、保育員及全體后勤成員

　　四、活動流程

　　1. 開幕儀式——方陣入場，園長講話

　　2. “爸”氣十足——拔河比賽，賽出風采

　　3. 親子游園——闖關游戲，歡樂多多

　　4. 終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕

　　5. 美味時分——自主午餐，派對慶生

　　6. 午后游戲——“手足”情深，愛在初秋

　　7. 記憶定格——心心相映，照片留影

　　五、環(huán)節(jié)介紹

　　第一個環(huán)節(jié)：開幕儀式——方陣入場，園長講話

　　一、主持人致開場詞

　　二、班級親子方陣入場

　　幼兒家長進行入場，按國旗隊、大班、中班、小班的順序進場。要求：各班到主席臺處教師帶領幼兒喊口號。走到跑道邊上后變?yōu)閮陕房v隊，進入操場制定位置站好

　　三、升旗儀式

　　四、小朋友代表，家長代表，園長講話

　　五、一名秋寶寶生日代表及園長切蛋糕儀式(迎合幼兒園一歲生日的契機，提前準備好一個大蛋糕，同唱生日歌，切蛋糕。)

　　第二個環(huán)節(jié)：“爸”氣十足——拔河比賽，賽出風采

　　各班選出10名男家長，進行拔河比賽?；顒忧?，各班派一位老師到裁判處進行抽簽(其中有一個班級是可以提前晉級到第二輪)，依次兩兩班級進行pk，最終選出“最強爸爸”隊，現(xiàn)場進行頒獎活動。

　　第三個環(huán)節(jié)：親子游園——闖關游戲，歡樂多多

　　各班準備一個親子游戲，家長與孩子拿著親子嘉年華游戲卡，進行自主選擇6~8個游戲參加。

　　第四個環(huán)節(jié)：終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕

　　一組親子團隊的嘉年華游戲卡上集滿6個印章以上可以到大廳領取生日蛋糕，與爸爸媽媽分享美味蛋糕。

　　第五個環(huán)節(jié)：美味時分——自主午餐，派對慶生

　　各班在指定場地進行自主午餐活動，幼兒園為孩子提供飯菜和一些粗糧。家長需自帶菜肴和小吃甜點(現(xiàn)場烹飪的話不能帶太多煮飯菜電器，謹防電壓承受能力)，米飯幼兒園會提供。

　　第六個環(huán)節(jié)：午后游戲——“手足”情深，愛在初秋

　　午餐環(huán)節(jié)后，各班可稍作休息，整理班級餐后衛(wèi)生。之后教師組織活動——中大班幼兒在班級進行足印畫，印在豎軸上。(可以請班級中會寫書法的家長留下題詞。)小班幼兒在大畫板上留下手印畫。班級進行作品完成后的集體留影，之后統(tǒng)一把作品集中拿到大廳進行展示。

　　第七個環(huán)節(jié)：記憶定格——心心相映，照片留影

　　愛在初秋，愛在心間。2018年秋寶集體生日暨親子游園嘉年華活動即將結束，讓班級家長攝影志愿者為每一對親子留下比心動作的造型，幼兒園將沖洗照片送給每一對家長作為留念，讓愛在記憶深刻頂格，為家園攜手完成的這一美妙時刻畫上圓滿的句號。

　　附件1：全園親子游戲附件2：主持稿

2、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風俗特色美食匯”游園活動》

　　活動目標

　　為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。

　　活動準備

　　一、活動費用：

　　以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(不夠部分幼兒園承擔)。家委伙委負責收取費用，所有收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)

　　二、班級實施方案：

　　(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。

　　(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。

　　(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數(shù)為準。(食材預購登記表見附件3)

　　三、場景布置風格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預購登記表見附件4)

　　四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負責采購、制作。

　　五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態(tài)。

　　具體活動方案及流程

　　活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”

　　活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助?；顒赢斕?，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。

　　活動過程：

　　一、說美食

　　(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。

　　(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。

　　二、看美食

　　觀看相關視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

　　三、展示美食

　　各班分別介紹準備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。

　　四、開放全園特色美食風俗街

　　(一)家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發(fā)事情。

　　(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

　　(三)各班省份安排：

　　小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北

　　中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西

　　大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京

　　五、評美食

　　(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風俗”等獎項，并頒發(fā)相應獎狀及獎勵。

　　(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀念證書。

　　方案策劃人：張鳳珍

3、教案幼兒園活動方案《感恩節(jié)》反思

　　通過感恩節(jié)活動告訴幼兒人性的美好,從任何事上都可以體現(xiàn)出感恩,感恩爸爸媽媽給我們帶來的生活,感恩小伙伴陪在我們身邊,幫助需要幫助的人,都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學會感恩,學會珍惜,學會理解與寬容,最重要的,學會愛。那就是生命真正賦予我們的。

　　活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　各年級特色準備

　　具體活動方案及流程

　　一、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　二、階段性工作安排：

　　一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　二、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　★大班年級

　　(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年級

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　★小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

　　三、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

　　1、各班準備一節(jié)教學活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

　　中班準備好信物幸運草，

　　大班準備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

　　大班活動時間：

　　25號上午舉行

　　活動內(nèi)容：

　　一、室內(nèi)：親子制作海報

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動時間：25號下午

　　活動流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　　(二)、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　反思總結

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中。

4、幼兒園新年專題活動《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動教案

　　目標

　　1.會正確使用各種樂器，有節(jié)奏的演奏新年樂曲。

　　2.能運用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場景。

　　3.通過游戲體驗過新年的快樂。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　材料投放

　　1.表演所需的道具，如披風、紗巾、麥克風、多種樂器等。

　　2.幼兒曾經(jīng)學過的歌曲、舞蹈、打擊樂等音樂 mp3。

　　玩法及指導建議

　　1.引導幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏、旋律，運用不同樂器與同伴合作演奏新年歌曲，體現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，體驗過新年的快樂。

　　2.幼兒自主選擇喜歡的音樂，并選擇合適的服裝打扮自己，大方地和同伴一起演唱、表演。

　　3.鼓勵幼兒自主分工，扮演小指揮、小樂手或主持人，創(chuàng)設新年音樂會的情境，營造新年的氛圍。

5、幼兒園活動《小小快遞員》活動方案

　　活動目標

　　1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個個包裹的郵寄過程。

　　2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛并尊敬快遞員。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備

　　(1)環(huán)境準備：活動現(xiàn)場布置快遞站的環(huán)境。

　　(2)材料準備：需要派送的包裹、腳踏車，評分表、“最佳快遞員”獎章。

　　(3)活動準備：教師提前給幼兒講解有關快遞員的各項工作，中、大班幼兒分組參加活動。

　　(4)家長準備：請家長把網(wǎng)購小而輕的包裹寄到學校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級及孩子的學號。

　　(5)后勤準備：給包裹貼上標識，比如星星班就貼星星，蘋果班就在包裹上貼蘋果，用記號筆加粗加大幼兒學號。

　　(6)經(jīng)驗準備：生活中接觸過快遞。

　　具體活動方案及流程

　　活動流程

　　一、初期工作——區(qū)域活動時間中、大班每班派出三名幼兒負責給各班各年級老師和幼兒派送包裹。

　　1、幼兒快速到達快遞站集合，

　　2、請幼兒換裝，當一名快樂的快遞小能手。

　　3、老師介紹包裹地址標識。

　　4、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標識分類，星星班的一個籃子，蘋果班的一個籃子。

　　5、幼兒給包裹分好類后，開始自由協(xié)商分組派送一個人負責一個或幾個班的包裹。

　　6、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車，思考如何又快又方便的把包裹安全送達目的地。

　　7、老師帶領幼兒認識班級樓層分布圖和班牌。

　　二、開始工作

　　1、老師講解活動要求：

　?、?要將“客戶”包裹正確的送達;

　?、谠谒桶鼤r不認識路的小朋友一定要學會主動向其他老師詢問路線;

　　③要微笑服務，小快遞員不僅派件又快又準確，而且服務態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿面，這樣才不會被投訴，才會被“客戶”喜歡;

　?、茉隍T乘腳踏車時如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請他先過;

　?、莶灰獱帗尠?，送完包裹回來要排隊領取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動包裹派送完為止;

　?、掾T乘腳踏車時要注意不要騎太快;

　　⑦腳踏車需要上樓時走貨運電梯或尋找其他小朋友的幫助。

　　2、小朋友到位準備上車，依次離開快遞小站派送包裹。

　　3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。

　　4、拿出評分表，請“客戶”為我們的小快遞員打分。好評為十分，合格為七分，差評為五分。請客戶根據(jù)自己對本次服務的滿意度在相應的表格下打勾。

　　5、第一輪派送結束，幼兒排隊領取按之前分好的組領取屬于自己需要派送的包裹。

　　6、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。

　　7、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的活動主人。

　　8、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊。

　　9、拿出自己的評分表給快遞站的站長老師，我們開始評比最佳快遞員(評分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。

　　10、站長老師為最佳快遞員頒獎。

　　11、請最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動對快遞員叔叔的認識。

　　12、教師總結快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個人的勞動。

　　三、活動結束

　　各班幼兒講好安全，有序離開。

6、幼兒園新年專題《迎新年親子徒步》活動方案一等獎

　　活動目標

　　1.通過徒步活動，進一步增進親子間的情感，增強幼兒體質，培養(yǎng)其堅韌不拔的意志，促進其身心和諧發(fā)展。

　　2.開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活，樹立保護滇池、愛護環(huán)境的意識。

　　3.通過活動讓幼兒感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　1.活動籌備組成員要提前到海東濕地公園進行踩點，做好路線規(guī)劃等準備工作

　　2.幼兒穿著適合運動的服裝，戴遮陽帽

　　3.家長為幼兒自帶飲用水、餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等

　　4.幼兒沒人一份路線圖，印章若干，指示牌若干個

　　6.徒步紀念獎牌

　　7.活動布標

　　8.各班幼兒簽到表

　　具體活動方案及流程

　　時值隆冬，對于我們四季如春的昆明來說處處充滿了溫暖的陽光。在這個溫暖的冬日，我園將舉行主題為“靜品濕地韻 徒步近自然”2020迎新年親子徒步活動。

　　一、參與人員：幼兒園全體教職員工、幼兒、家長

　　二、活動內(nèi)容

　　1.親子徒步活動

　　2.“我與滇池”攝影比賽活動

　　三、人員分配

　　總指揮：園長

　　組長：副園長

　　副組長：教科室主任、園務組成員

　　組員：各班班主任

　　路線蓋章人員:各班三位教師。每班有一位教師要提前到公園蓋章打卡點等待，其余兩位教師隨本班幼兒乘坐公交車到達后，迅速到位

　　四、活動流程

　　(一)親子徒步活動

　　1.徒步路線

　　以“海東濕地公園”主入口為起點，每個家庭按照路線圖上的徒步打卡點自由打卡，到達每個打卡點時找老師蓋上印章，七個打卡點的印章全部蓋完后，到第八個打卡點——公園的運動廣場領取親子徒步紀念獎牌。

　　2.徒步流程及要求

　　(1)幼兒園

　　① 13:50家長準時到園

　?、?13:50全體幼兒在幼兒園操場集中，由班主任清點幼兒及家長人數(shù)并交待注意事項

　　③ 14:00全體教職員工、幼兒、家長統(tǒng)一上車(每班一輛公交車)

　?、?14:30到達目的地——海東濕地公園

　　(2)海東濕地公園

　　① 14:30—14:40到幼兒如廁、喝水等

　?、?14:40全園幼兒、家長在指定地點集隊，大家齊喊口號：“我運動、我健康、我快

　　樂”，徒步活動正式開始

　?、?14:40—16:40親子徒步活動

　　?家長根據(jù)徒步路線圖，帶幼兒徒步到指定地點打卡

　　?打卡時，幼兒、家長須回答教師提出的有關問題后，才能蓋章通過

　　?路線圖上的打卡點都蓋滿章后，各家庭到第八打卡——運動廣場上交蓋滿印章的

　　路線圖，并進行登記，幼兒領取一枚親子徒步紀念獎牌

　?、?16:40——16:50各班在指定地點集隊，清點幼兒、家長人數(shù)

　?、?17:00全體人員乘車返回到幼兒園，由各班教師組織好幼兒排隊，家長統(tǒng)一接孩子離園

　　3.親子徒步活動注意事項

　　(1)本次活動每個家庭邀請一位家長參加活動，活動中請家長管理好自己的孩子，

　　確?；顒影踩行?/p>

　　(2)徒步活動中家長要鼓勵孩子獨立完成徒步任務，取得徒步紀念獎牌

　　(3)活動中，家長要聽從教師的指揮和安排，不擅自離隊，不攀枝摘花，不隨意丟

　　棄垃圾等，做到文明步行

　　(4)家長著親子服裝參加活動，不宜穿著裙子或高跟鞋

　　(5)此次活動路線圖上的打卡點須全部蓋滿印章后，才能領取徒步紀念獎牌

　　(二)“我與滇池”攝影比賽活動

　　1.參賽對象：每個家庭1幅作品參賽

　　2.參賽作品內(nèi)容

　　以幼兒為主角，以濕地或滇池為背景，展示幼兒在大自然中的風采，體現(xiàn)家鄉(xiāng)

　　山美、水美、人更美的境界

　　3.參賽作品創(chuàng)作時間：12月27日下午親子徒步活動時的攝影作品

　　4.參賽作品設獎：全園設優(yōu)秀獎60名

　　5.參賽作品上交時間：12月27日下午徒步結束后至12月31日下午15:00止

　　6.參賽作品要求

　　(1)按要求完成“我與滇池”攝影作品參賽表，并按規(guī)定時間上交給各班班主任

　　(2)比賽分初賽、決賽兩個階段

　　初賽階段：每班挑選10副作品進入決賽(全園共120副作品)

　　決賽階段：不再按班級分配名額，從120副作品中評選出60副優(yōu)秀作品

　　(3)評選出的優(yōu)秀攝影作品，須上交作品電子版給各班班主任，由幼兒園統(tǒng)一頒獎

　　(獎狀和獎品)

　　7.攝影比賽注意事項

　　(1)參賽作品必須記錄活動當天的實況，否則無效

　　(2)本次攝影比賽活動最終解釋權歸昆明市呈貢區(qū)斗南街道中心幼兒園

　　五、安全保障措施

　　1.活動前各班班主任對家長進行宣傳，家長自愿參加活動，參加活動的家庭在各班

　　安全書上簽字

　　2.對家長與幼兒進行活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護意識

　　3.活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)

　　4.在活動中，家長手機保持暢通，有特殊情況及時與本班教師聯(lián)系

　　5.幼兒園保健員、保健醫(yī)準備外出急救箱，活動中來回巡視，如發(fā)現(xiàn)特殊情況及時處理

7、幼兒園大班體育活動《歡樂跳皮筋》民間體育游戲教案反思

　　設計背景：

　　為了豐富孩子們的體育游戲，發(fā)揚我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，發(fā)展孩子的動作，我特選擇了“跳皮筋”活動，把跳皮筋和音樂結合在一起，根據(jù)孩子們動作發(fā)展情況，希望在游戲中，孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

　　教學內(nèi)容：跳皮筋的方法

　　活動目標：

　　1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作，并能跟隨音樂跳皮筋。

　　2、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　活動重、難點：

　　重點：掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。

　　難點：能跟隨音樂跳皮筋。

　　活動準備：

　　皮筋1條音樂

　　教學方法：

　　講授法、示范法、游戲法、總結歸納法

　　教學手段：

　　實訓教學

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　師： 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!

　　師： 聽說離這里不遠有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

　　挑戰(zhàn)成功

　　二、基本部分

　　通過談話引出“跳皮筋”

　　1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?

　　2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲，但我們玩的游戲不一樣，我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)

　　悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。

　?、倌奈恍∨笥烟^皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

　　大家討論，請個別幼兒嘗試跳皮筋。

　?、谛∨笥堰€有不同的跳法嗎?

　　如果有請幼兒上來示范，并帶領幼兒跳一跳。

　?、弁趵蠋煄砹似そ钚峦娣ǎ屛覀円黄饋砜纯窗?，老師示范跳皮筋的方法。

　　3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

　　老師邊說兒歌邊跳。練習1遍后，分為兩組——放音樂，幼兒自由練習。

　　三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)

　　講幼兒分成2隊，哪隊小朋友跳的完整，出錯的較少者獲勝，獎勵小貼貼

　　四、總結與放松活動(舒緩音樂)

　　小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學會挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個小朋友越來越自信!

　　讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

　　五、結束活動

　　小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法，再來比賽，好嗎?

　　活動反思：

　　跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

　　本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節(jié)部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，盡量將不同素質的學生分布到各個小組，達到互幫互學的教學效果。

　　但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。

8、幼兒園社會活動《游園巧布局》大班教案

　　活動目標：

　?、绷私庥螆@場地的大小、位置等。

　?、材芨鶕?jù)游園場地所需的材料進行規(guī)劃，布置場地時注意安全。

　　⒊體驗同伴之間協(xié)商、合作的快樂。

　　⒋激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　?、到逃變吼B(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備：

　　⒈經(jīng)驗準備：了解游園場地的規(guī)劃。

　　⒉物質準備：桌子、椅子、彩旗、指示牌等。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話，引出活動主題

　　我們今天要進行六一游園場地的布置，你想怎樣來布置?

　?、庇變航涣髁挥螆@場地布置的形式、設計

　　⒉幼兒分組交流討論六一游園場地布置的設計

　　二、引導幼兒進行小組表征的形式進行指定六一游園場地的計劃

　?、庇變悍殖晌褰M，每一個負責一個游園活動區(qū)的布置

　　第一、二、三、四、五組分別負負責萬象組合、釣魚、積木搭建、水槍以及野戰(zhàn)區(qū)的布置。

　?、舱堄變阂恍〗M為單位討論自己小組的布展分工

　　重點討論：誰負責干什么?怎么干?哪些事情需要同伴合作完成?

　　三、小組、分享交流各組的布展計劃

　　請幼兒向大家介紹自己小組的分工

　　組織幼兒集體討論布展分配計劃的合理性討論要點：這項工作需要幾個人完成?

　　引導幼兒簡單按照勞動量的大小和難易程度的不同，判斷每項勞動任務安排的數(shù)量是否合理，同時征求承擔任務幼兒的意見。

　　四、幼兒進行游園場地的布置。

9、幼兒園活動方案《小小消防員》

　　消防員是幼兒非常崇拜的對象，本次活動帶他們參觀消防隊讓幼兒知道消防員的日常工作及訓練，認識消防車和各種滅火器具。了解救火常識，增加他們的防火意識。

　　活動目標

　　1.參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒認識消防車、各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。

　　2.了解消防隊員是從事滅火救災工作的，知道消防隊員訓練很辛苦，本領很大。

　　3.了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備

　　1.事先與消防隊進行聯(lián)系，明確參觀的日程、活動內(nèi)容及流程。

　　2.車輛的安排。

　　3.前期各班組織開展《我心中的消防員叔叔》活動，對消防員的工作有個初步的了解，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求。

　　4.各班提前發(fā)放本次參觀活動的家長通知反饋單，并請家長帶領幼兒一起找找《我家附近的消防局》，以畫路線圖的形式大致了解消防局的位置。(親子合作完成)

　　5.各班提前收集幼兒想采訪叔叔的問題。

　　6.各班準備送給消防員叔叔的手工禮物。

　　具體活動方案及流程

　　一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求

　　1.交待任務，去消防隊參觀。

　　2.注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。

　　二、組織幼兒來到消防隊參觀

　　1.神氣的消防員叔叔——觀摩隊列

　　指導重點：學學消防員叔叔神氣的樣子。

　　2.神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓練

　　指導重點：如果發(fā)生火災，我們該怎么做?和消防員叔叔交流，了解一些簡單的消防知識，認識消防站，聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護。

　　3.神秘的消防車——消防車大揭秘

　　指導重點：鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

　　4.消防員叔叔的消防衣——試穿消防衣和一些消防用具

　　指導要點：認真聽取消防衣的作用，觀察消防員叔叔是如何穿消防衣的?

　　5.消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閑室等

　　觀察重點：消防員叔叔的東西整理得怎么樣?

　　6.各班以小記者的身份采訪消防叔叔。

　　7.我們都是好朋友——和消防員叔叔合影、送禮物

　　指導重點：向消防員叔叔贈送禮物，并大膽表達你最想和他們說的一句話。

　　三、幼兒與同伴、消防員叔叔分享美食

　　四、教師組織幼兒進行游戲

　　五、離開消防隊回園討論

　　1.你在消防隊看到什么?聽到什么?你有什么收獲?

　　2.如果遇到火災你會怎么做?應該怎樣正確撥打119?

　　3.消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做消防員的?為什么?

　　各班流程安排：

　　(A組1、2班，B組3、4班，C組5、6班)

　　8：40——9：00各班在教室進行安全教育，清點人數(shù)集合出發(fā);

　　9：00——9:30乘車到達目的地

　　9：40——10:00消防隊操場集合，全體師幼一起分兩排觀看消防員情境演練(1、2、3班站一排;4、5、6班站一排，分別站在操場兩邊)

　　10:00——10:20

　　A組一樓參觀消防車、體驗消防員

　　B組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　C組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)

　　10：20——10：40

　　A組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　B組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)

　　C組一樓參觀消防車、體驗消防員

　　10：40——11：00

　　A組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)

　　B組一樓參觀消防車、體驗消防員

　　C組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心

　　11：00——12：00午餐

　　12：00——13：00回園

　　活動延伸：

　　1.參觀活動后，組織幼兒邊觀看參觀當天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。

　　2.在各類活動創(chuàng)設幼兒表達參觀經(jīng)驗的方式和材料，如在結構區(qū)搭消防車、消防大樓的材料，在美工區(qū)畫畫消防員叔叔，在表演區(qū)進行故事表演等等。

　　3.各班班本化開展消防周活動。

　　月亮(1)班小小宣傳隊

　　月亮(2)班我們不玩火

　　月亮(3)班勇敢的消防員

　　月亮(4)班消防知識競賽

　　月亮(5)班尋栓之旅

　　月亮(6)班這波要火

　　4.幼兒園開展消防逃生演習。

10、幼兒園活動方案《國慶節(jié)》

　　祖國媽媽要過生日啦!對于每天無憂無慮的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的，有好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的意義，他們還不能深入了解。幼兒園就要通過舉行一些國慶教學活動，讓孩子們了解國慶節(jié)的來歷，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

　　小班：“祖國媽媽，生日快樂”

集體活動：祖國媽媽，生日快樂

活動目標：

　　1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。

　　2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　3.體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

活動過程：

　　1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

　　2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

　　國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

　　國旗上面五顆星，一顆大來四顆小，

　　國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

　　4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

　　5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

　　活動延伸：

　　請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

社會活動：紅旗飄飄

活動目標：

　　1.知道五星紅旗是我國國旗，意識到升旗儀式的莊嚴。

　　2.知道升國旗時不能講話，學習向國旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。

　　活動準備：

　　掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關視頻。

　　活動過程：

　　1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關視頻，引導幼兒認識國旗。

　　2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。

　　3.引導幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。

　　4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。

　　活動延伸：

　　讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。

　　貳

　　中班：“祖國，祖國，我們愛你”

　　為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

社會活動：國慶真熱鬧

活動目標：

　　1. 引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的著名標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

　　2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问?，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

　　2.材料準備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。

　　活動過程：

　　1.談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。

　　2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。

　　3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

　　活動延伸：

　　1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

　　社會活動：各族人民一家親

活動目標：

　　1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。

　　2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。

　　3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。

　　2.材料準備：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

活動過程：

　　1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

　　2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

　　3.引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。

　　4.教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”

　　活動延伸：

　　1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

　　2.請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。

　　大班：“我和祖國心連心”

　　基于幼兒之前對“祖國”這個名詞有一定的認知，教師可設計主題活動“我和祖國心連心”，引導大班幼兒了解如“我國有56個民族”“我國的四大發(fā)明”“我國的傳統(tǒng)文化習俗”等知識，豐富對祖國版圖的認知體驗，從而激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感，感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲和自豪。

美術活動：民族娃娃來做客

活動目標：

　　1.引導幼兒了解各少數(shù)民族的不同風俗習慣及服飾特色。

　　2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

　　3.在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：

　　大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。

　　2.材料準備：

　　民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動過程：

　　1.教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

　　2.教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

　　3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。

　　4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。

　　活動延伸：

　　1.鼓勵幼兒結合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

　　2.引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具，進行表演游戲。

　　3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。

游戲：我是人民解放軍

　　游戲目標：

　　1.感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。

　　2.能與同伴合作，感受共同完成任務的快樂與成功。

　　游戲準備：

　　拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。

　　游戲玩法：

　　1.教師與幼兒交談，引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。

　　2.將幼兒分為海陸空3組，請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。

　　3.教師出示解放軍搶險救災圖片(抗洪、抗震、雪災等)，引導幼兒了解救災任務。

　　4.將戶外場地布置成災情現(xiàn)場，創(chuàng)設海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務的情境，請幼兒分組救災：

　?、?地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng)，營救“被困災民”;

　?、?發(fā)生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋，營救“被困災民”;

　?、?“空軍隊員”鉆過拱形門，向“被困災民”運送救災物資。

　　5. 鼓勵幼兒分享當解放軍的感受，總結成功救助“災民”的經(jīng)驗。

　　游戲建議：

　　1.分組環(huán)節(jié)引導幼兒說出加入這個隊伍的原因，鼓勵幼兒自薦成為隊長。

　　2.游戲的過程中，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。

11、幼兒園大班秋天專題活動《桂花香滿園》半日活動方案

　　【教材分析】

　　秋天到了，空氣中充滿了淡淡的桂花香氣，循著香味孩子們找到了桂花樹，興奮地圍著桂花樹又聞又看?！吨改稀分兄赋觯骸俺扇艘朴诎l(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！苯處熢谟變鹤灾靼l(fā)現(xiàn)的基礎上，引導幼兒進行了持續(xù)性地探究。通過觀察比較、觸摸記錄及搜集采摘等活動，與桂花樹充分接觸，感知桂花的形態(tài)，發(fā)現(xiàn)不同品種桂花的差異，探究桂花的用處，幼兒在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中提升認知能力。

　　【活動目標】

　　1.了解桂花樹的外形特征，知道桂花的不同種類。

　　2.能說出桂花的作用，積極認真的參加桂花采摘。

　　3.感受桂花濃濃的香氣，激發(fā)幼兒對秋天的喜愛。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　1.幼兒園門口的桂花樹。

　　2.不同種類的桂花。

　　3.記錄紙、筆。

　　【活動過程】

　　1.結合幼兒發(fā)現(xiàn)，引發(fā)幼兒對桂花的興趣。

　　提問：小朋友你們聞到什么香味了嗎?香味是從哪里來的?

　　2.觀察不同的桂花，了解桂花的種類及生活習性等。

　　(1)幼兒從桂花樹整體特征、根部特征、葉面特征、花瓣特征等四方面進行觀察并記錄。提問：這些花和我們剛才看到的桂花樹有什么不同?

　　引導幼兒通過看一看、聞一聞，了解花的不同顏色和不同香味。

　　(2)師幼討論，進一步了解桂花的不同種類及特征。提問：你們知道這些是什么花嗎?

　　金桂：花金黃色，香氣濃。

　　銀桂:花黃白色，香味次于金桂。丹桂：花橙紅色，香味次于銀桂。

　　四季桂：花黃白色，除嚴冬及酷暑期無花外，其余時間都能開花，但以秋季開花為多。

　　3.觀察桂花樹，初步了解桂花樹的特征。

　　(1)觀察幼兒園內(nèi)和小區(qū)內(nèi)的桂花樹，并將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。提問:桂花樹是什么樣子的?桂花是什么顏色? 什么味道?

　　(2)結合記錄表分享對桂花樹的觀察。桂花樹的結構特征：花----小小的，一簇簇的， 很多，很密集，飄香;葉----四季常青，葉面光滑，枝繁葉茂，秋季開花;根----根系發(fā)達深長。

　　4.幼兒采摘桂花，體驗采摘的樂趣。

　　(1)師幼討論。提問：桂花有什么作用?我們可以用它來干什么?

　　(2)幼兒進行采摘，將桂花放置到干凈的容器里。

12、幼兒園體育活動《網(wǎng)小魚》小班游戲方案

　　網(wǎng)小魚

　　【經(jīng)驗】

　　發(fā)展走、跑等基本動作及其協(xié)調性，提高反應能力。

　　增強合作精神，提高競爭意識。

　　培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　【材料】

　　游戲前幼兒運用已經(jīng)認識海洋里的動物，粗淺認識大海的自然變化規(guī)律。

　　【玩法與規(guī)則】

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌： 魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)， 盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2 個或 3 個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

13、幼兒園活動《蟲蟲總動員》大班區(qū)域活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　三只蝴蝶

　　【材料】

　　1、供幼兒角色扮演的蝴蝶翅膀，小花頭飾，黃色絲帶，沙球、草地場景布置。

　　2、故事課件

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒觀看課件，進一步熟悉，理解故事。

　　2、幫助幼兒學習有感情地講述對話。

　　3、引導幼兒分組表演。

　　美工制作區(qū)

　　蟲蟲大變身

　　【材料】

　　畫紙、彩筆，昆蟲圖片、橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒欣賞昆蟲圖片，觀察昆蟲外部特點。

　　2、指導幼兒按照興趣和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展制作。

　　3、引導幼兒大膽交流。

　　拼插建構區(qū)

　　昆蟲世界

　　【材料】

　　昆蟲實物圖片、搭建作品范例圖片、多種廢舊材料(奶粉桶、奶盒、易拉罐瓶、薯片筒等)、磁力片玩具、福祿貝爾玩具、大型積木、塑料雪花片等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒仔細觀察昆蟲外形特點，如：有沒有外殼，翅膀，觸角，有幾只足等

　　2、引導幼兒運用排列、組合、鏈接等拼插技能搭出蝴蝶，毛毛蟲等昆蟲形象。

　　3、指導幼兒運用各種材料制作出昆蟲形象。

　　語言閱讀區(qū)

　　我是小書蟲

　　【材料】

　　繪本《好餓好餓的毛毛蟲》、《昆蟲運動會》手指玩偶，繪本小場景。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒安靜聽閱讀繪本，理解繪本故事內(nèi)容。

　　2、指導幼兒共同分享繪本中喜歡的情節(jié)。

　　3、引導幼兒用手指玩偶進行繪本情節(jié)重現(xiàn)。

　　4、鼓勵幼兒自制繪本書。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　螞蟻世界

　　【材料】

　　螞蟻世界、記錄紙、筆。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒觀察螞蟻世界，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形特征、生活習性如螞蟻的蟻型與分工。

　　2、引導幼兒了解螞蟻的養(yǎng)殖方式以及螞蟻喜歡的食物

　　3、通過讓螞蟻搬運小米粒，小沙粒等活動探索螞蟻力氣的秘密

　　4、指導幼兒用簡單易懂的符號將自己探索的結果做好記錄并與同伴交流。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲科學館

　　【材料】

　　昆蟲標本，如螞蟻、七星瓢蟲、蜘蛛等，福祿貝爾玩具。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒觀察探索各種昆蟲外貌特點，了解昆蟲的結構特點和功能。

　　2、引導幼兒設計昆蟲記錄表，用自己的表征方式記錄昆蟲的特征如昆蟲有幾條腿，幾對翅膀。

　　3、指導幼兒用福祿貝爾玩具拼擺出具各種昆蟲。

14、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案

　　活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領域:大班音樂游戲

　　(三)、設計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領域:大班音樂游戲

　　(三)、設計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

15、幼兒園專題活動《讓感恩成為一種習慣》優(yōu)秀方案

　　活動目標

　　1. 了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2. 通過幼兒體驗爸爸媽媽勞動的辛苦，加深幼兒感恩之情。

　　3. 通過小記者采訪活動，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，達到幼兒影響家長傳遞感恩之情。培養(yǎng)幼兒從小有一顆感恩之心。

　　4. 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　5. 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準備

　　感恩節(jié)來歷的PPT不同形式的愛心卡幼兒采訪家長話術及小話筒

　　感恩節(jié)活動設計意圖

　　感恩教育應該從孩子抓起。中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母，感恩老師，感恩伙伴，感恩自然，感恩社會，感恩身邊的一切，幼兒園進行一次有意義的感恩活動以此增進師生家校之間的情感。

　　讓幼兒、家長、老師在活動中成長是我們設計每個活動的基本理念，而他們的成長體現(xiàn)在知、情、意、行四個方面。

　　1、知：認知，了解感恩的價值，深刻認知感恩的真諦;

　　2、情：情緒、情感，讓老師、家長、幼兒擁有一顆感恩的心;學會時時刻刻感恩身邊的人、事、物;

　　3、意：意志品質，人自身的行為來自于主觀意志，讓感恩成為一種習慣;

　　4、行：行為、行動，通過活動，讓老師、家長、幼兒用行動來感恩身邊的人、事、物。而并非是為活動而活動;

　　5、提升幼兒語言表達、社會交往、動手操作能力;

　　6、在認知的基礎上發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度。

　　具體活動方案及流程

　　第一階段：11月1—14日

　　1. 老師深刻領悟感恩的價值、熟悉活動的整個流程：幾個階段、時間安排、具體活動內(nèi)容、活動準備、了解感恩節(jié)活動設計意圖。

　　2. 教師制作有關感恩節(jié)來歷的ppt,圖文并茂，切合主題。

　　3. 老師結合ppt給孩子講解感恩節(jié)的來歷和感恩的價值，各班老師通過掌通家園把活動講解的照片和視頻發(fā)送給家長，造勢宣傳。

　　4. 老師指導孩子制作各種形式的愛心卡(各班制作不同形狀，各具特色的愛心卡)。

　　愛心卡上包含以下內(nèi)容：

　　幼兒的姓名，日期。

　　家長寫幼兒每天做了哪些感恩的事，幼兒完成后獎勵一顆“愛心”

　　寶班、小班：我給爸爸媽媽做家務、捶背、揉肩、洗腳等。

　　中班：日期相同，內(nèi)容相同。做到一件獎勵一顆心，做到兩件獎勵兩顆心。每天最多兩顆心。

　　大班：日期相同，內(nèi)容相同。做到幾件貼幾顆心，每天最多貼或畫三顆心。

　　第二階段：11月15—20日

　　幼兒體驗家長勞動的辛苦，通過愛心卡激發(fā)幼兒勞動的積極性，深深感受到家長的辛苦，培養(yǎng)幼兒從小有一顆感恩之心，讓感恩成為一種習慣。

　　1. 小班幼兒體驗家長勞動辛苦

　　1)告訴爸爸媽媽11月22日是感恩節(jié)

　　2)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

　　3)及時將幼兒活動發(fā)朋友圈或掌通家園

　　2. 中班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦

　　1)告訴爸爸媽媽11月22日是感恩節(jié)

　　2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯

　　3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

　　4)及時將幼兒活動發(fā)朋友圈或掌通家園

　　3.大班幼兒體驗爸爸媽媽的辛苦

　　1)告訴爸爸媽媽11月22日是感恩節(jié)

　　2)只要和爸爸媽媽一起吃飯，要給爸爸媽媽端飯

　　3)每天晚上給爸爸媽媽捶背、揉肩、洗腳等

　　4)每天晚上給爸爸媽媽洗襪子

　　5)及時將幼兒活動發(fā)朋友圈或掌通家園

　　4. 采訪活動準備

　　1)各班老師及時關注掌通家園或朋友圈，和家長互動給幫爸爸媽媽做家務的幼兒點贊。

　　2)19—20日各班老師指導幼兒完成感恩節(jié)作品，出展板表達幼兒的感激之情。

　　3)做好采訪家長推送通知

　　4)家長和幼兒在家里共同制作小話筒

　　第三階段：11月21---25日

　　一、 幼兒活動(21—22日)

　　采訪爸爸媽媽，愛要大聲說出來。

　　(一)、21日(周三)各班老師用情景模擬的方式讓幼兒練習采訪爸爸媽媽的話術

　　采訪爸爸媽媽話術

　　寶班、小班：

　　大家好，我是主持人×××

　　1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

　　2、您知道感恩節(jié)是哪一天嗎?(11月22日)

　　3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真棒!(不知道)那請您問問他們好嗎?

　　4、謝謝爸爸、媽媽配合!(60度鞠躬)

　　中班：

　　大家好，我是主持人×××

　　1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

　　2、您知道感恩節(jié)是哪一天嗎?(11月22日)

　　3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

　　4、感恩節(jié)您準備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么?

　　5、謝謝爸爸、媽媽配合!我的采訪到此結束。(60度鞠躬)

　　大班：

　　大家好，我是主持人×××，歡迎來到《讓感恩成為一種習慣》采訪現(xiàn)場。

　　1、爸爸、媽媽我能采訪您嗎?

　　2、您知道感恩節(jié)是什么時候嗎?(11月第四周星期四或11月22日)

　　3、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)愛吃什么嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

　　4、您知道爺爺、奶奶(外公、外婆)興趣愛好嗎?(知道)爸爸媽媽真孝順!(不知道)那請您問問他們好嗎?

　　5、感恩節(jié)您準備為爺爺、奶奶(外公、外婆)做些什么?

　　6、謝謝爸爸、媽媽配合!我的采訪到此結束。(60度鞠躬)

　　(二)、21日離園前各班老師布置家庭小任務：所有幼兒回家采訪爸爸媽媽

　　(三)、21日給家長發(fā)送活動推送通知，讓家長配合孩完成采訪;家長和孩子列出購物清單：爺爺奶奶喜歡什么?爸爸媽媽喜歡什么?

　　二、家長活動(傳遞感恩之情)

　　1、22日父母接受孩子的采訪和孩子一起按照購物清單購物。

　　2、22日沒有和父母在一起的將禮物寄給父母。

　　3、延伸到24、25日和父母在一個城市生活的，帶著孩子給父母送禮物或完成老人心愿。

　　4、活動及時發(fā)朋友圈。

　　第四階段：11月26---30日

　　家長在參與此次活動中有何感想，對幼兒園組織的本次活動有何感想，對幼兒在此次活動中的表現(xiàn)有何感想，對自己在此次活動中受到哪些熏陶，自己在此次活動中印象最深的是什么?請家長把自己內(nèi)心深處的想法通過掌通家園或紙質版文字發(fā)給本班老師。老師將挑選出優(yōu)秀的文章，在幼兒園出示展板進行展出并將通過掌通家園推送給全園家長進行分享傳播。

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師朋友或者快樂或者悲傷都能以一顆感恩的心去面對，那么他們就會明白生活是一面鏡子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，當你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽光。本次活動設計緊緊圍繞著五大領域，它不僅有健康、藝術領域，最主要的是有語言領域。我們設計的小記者采訪把本次活動推向了高潮，不僅幼兒知道感恩，還帶動爸爸媽媽一起來感恩爺爺奶奶或姥姥姥爺，讓感恩一直延續(xù)下去。

16、幼兒園親子專題《我健康我運動我快樂——親子運動會》活動方案

　　活動目標

　　讓幼兒通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性、發(fā)展身體的協(xié)調性和靈活性、增強體質鍛煉，讓幼兒感受到同伴之間的合作精神和適當?shù)母偧俭w驗。同時在與家長的互動中感受親情和關愛。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　運動會開幕式、各學段運動項目、親子活動、頒獎儀式

　　具體活動方案及流程

　　一、運動會工作人員分配：

　　1、 總指揮及仲裁：趙杰園長

　　2、 場地負責人：譚麗云、徐瑞雪、李濤

　　3、裁判：趙涵漣(裁判長)、馬亞萍、段斌

　　4、計分：譚麗云、楊鑫忱

　　5、廣播組：趙驍楠、高李緋

　　6、音響、攝錄、直播：遲思瑞

　　7、音樂：高李緋

　　8、 運動器材準備：各班副班主任

　　9、統(tǒng)計及獎狀：馬小娟、徐瑞雪

　　10、安全保衛(wèi)：陳永琴、金洪貞等

　　11、衛(wèi)生保潔：周榮、楊學亮

　　二、獎項設置：

　　1、團體項目：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲得獎狀及班級活動經(jīng)費。

　　2、個人項目：每個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　3、 分別獲得：金牌、銀牌、銅牌獎勵。

　　三、注意事項：

　　1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。

　　四、組織形式

　　1、 參加人員：全體陽光寶貝和教職工

　　2、 每班邀請兩位家長代表協(xié)助班級管理，服務幼兒

　　3、 開幕式及中間環(huán)節(jié)直播

　　五、參賽名額：

　　1、迎面接力男、女每班各4名(中大段)

　　2、輪胎接力賽每班 男女各 4名(中大段)

　　3、拔河 每班男女各10人 (大段)

　　4、立定跳遠 每班男女各3名(中段)

　　5、1分鐘跳繩 每班男女各3名(大段)

　　6、30米跑每班男女各3名(中大段)

　　7、挑戰(zhàn)極限 每班男女各3名(小段)

　　8、搭積木 每班男女各3名為一組 (小段)

　　9、小刺猬運果果 每班男女各3名為一組(小段)

　　六、活動安排

　　1、 宣布運動會開幕

　　2、 護旗手入場、播放《運動員進行曲》

　　3、 班級運動方隊入場(口號、隊形、服裝)

　　4、 園長致詞，宣布運動會開幕

　　5、 幼兒球類節(jié)目表演

　　6、 幼兒健身操表演

　　7、 幼兒比賽項目

　　8、 家長比賽項目

　　9、 親子共樂項目

　　七、注意事項

　　1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。

17、幼兒園小班音樂活動《歡樂農(nóng)場謠》公開課教案反思

　　活動目標：

　　1.熟悉歌曲，感受歡快愉悅的情緒。

　　2.積極參與哼唱，能有節(jié)奏的唱出小動物的聲音，并且能用動作表現(xiàn)出來。

　　3.體驗歌唱游戲活動的樂趣。

　　4.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　5.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

　　活動準備：

　　1.情境圖《王老先生有塊地》四幅

　　2.小鴨子的錄音

　　3.動物圖片(鴨、雞、狗)、王老先生圖片

　　4.4塊小黑板

　　活動過程：

　　一、音樂游戲 進入場地

　　彈奏兒歌伴奏，師、幼隨伴奏樂入場。

　　師：小朋友有一位王老先生請我們一起到農(nóng)場去玩一玩吧。(教師唱“咿呀咿呀喲”)

　　二、欣賞歌曲，分段學唱

　　1.背景一: 進入“小雞尋食”情境

　　(1)初次傾聽 嘗試理解

　　師：農(nóng)場到了，(出示王老先生圖片)剛剛說是誰請我們來玩的?在他又大又綠的農(nóng)場里，養(yǎng)了好多好多小動物，仔細聽，有誰啊?(教師清唱)

　　(2)再次傾聽 動作輔助

　　師：小雞出來咯，(出現(xiàn)第一只小雞)小雞多不多?只有一只小雞，我們再來唱一唱，其他小雞們就會出來啦。(教師清唱第二遍)

　　(3)三次聽學 游戲理解

　　師：小雞們聽到你們的歌聲都出來啦(出示很多小雞)，小雞們嘰嘰嘰叫個不停，可能是怎么了?小雞吃蟲的時候剛開始是慢慢吃，后來呀越吃越高興，就越來越快，聽(教師有節(jié)奏的唱嘰嘰嘰)

　　2.背景圖二: 進入“小鴨跳水”情境

　　(1)聽音識小動物 表現(xiàn)動作

　　師：王老先生又在田里還養(yǎng)了其他什么小動物，聽!是誰啊?小鴨子是怎么唱歌的?誰來試一試?

　　(2)營造情境 游戲練唱

　　小鴨子們跟著鴨媽媽站在河邊，不敢跳下水，我們一起給他們唱歌加油哦。

　　3.背景圖三：進入“小狗走迷宮”情境

　　師：王老先生還會在田邊養(yǎng)什么?瞧!(露出小狗的尾巴)(幼兒猜猜，說說)

　　小狗伸出長長的舌頭可能是(餓了)，是啊，他最想吃什么呀?可是，小狗迷路了，誰愿意來幫幫小狗。

　　謝謝你們幫小狗找到了肉骨頭。

　　三、完整演唱 整體感知:

　　小結：今天，我們小朋友邊游戲，邊唱了一首歌，叫(點背景圖一)王老先生有塊地，我們把這首歌連起來唱一唱。

　　四、創(chuàng)編歌曲 激發(fā)想象

　　王老先生的田地里還養(yǎng)了好多動物呢，會是誰呢?我們一起把XX唱進歌兒里好不好?

　　那我們一起農(nóng)場里玩一玩吧(彈奏伴奏樂退場)。

　　活動反思：

　　《綱要》指出，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，因此在活動設計上，我力求讓幼兒通過調動多種感官充分辨識固定樂句，充分感受音樂節(jié)奏，并借助給小雞唱歌、給小鴨加油、給小狗指路等游戲情境幫助幼兒反復體驗、感受音樂的性質，從而體現(xiàn)“玩中學”的教育理念。

　　這首兒歌細節(jié)方面，歌詞的第一句和第四句是重復王老先生有塊地，第一二句和第四句的旋律又是相同的，學習時難免有些枯燥了;而第三句是有節(jié)奏地模仿小雞的聲音便成了這首歌最有趣的地方，因此這一句，幼兒的參與性很高，一邊模仿小動物，一邊做游戲。

　　本次活動，我主要采用的是情境游戲法，創(chuàng)設了給小雞唱歌、給小鴨加油、給小狗指路等游戲情境讓幼兒在游戲的過程中熟悉歌曲的內(nèi)容，學習小動物的聲音，感受叫聲的節(jié)奏等，孩子們在這樣的活動中，氛圍是自由的，心情是愉快的，既符合小班幼兒的年齡特點，又培養(yǎng)了幼兒的音樂素養(yǎng)。

　　不足的之處在節(jié)奏的表現(xiàn)方面再強化一些，運用的手段、方法再多樣一些。如，用拍手、跺腳、唱歌詞等方式，讓幼兒充分地體驗、感受，多樣化地表達、表現(xiàn)，這樣也許更有利于目標的達成。

18、幼兒園大班區(qū)域活動《愛在我身邊》活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　《我做哥哥了》

　　【材料】

　　繪本背景圖、繪本中人物頭飾一套。

　　【玩法與建議】

　　1.產(chǎn)生“我當哥哥”的自豪感，愿意將自己的本領教給弟弟妹妹。

　　2.能夠大膽表達故事中人物的特征、根據(jù)自己的本領創(chuàng)編故事。

　　3.樂于探索、交流與分享。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　美工制作區(qū)

　　一、《送給媽媽的禮物》

　　【材料】

　　提供各種顏色毛線團、剪刀、膠水、各色彩紙、光盤等廢舊材料。

　　【玩法與建議】

　　1.根據(jù)對媽媽的了解和媽媽的愛好，學習簡單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡單的飾物。

　　2.根據(jù)自己的設計選取材料開始制作，剪成長短不一的毛線或團成球的方法來裝飾送給媽媽的禮物，制作過程中要注意膠水的使用方法。

　　二、《父與子》

　　【材料】

　　提供炭筆、水彩筆、油畫棒、牛皮紙、衛(wèi)生紙、爸爸和孩子的合影等。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒先認真觀察父子面部特征，如和藹可親的表情、一起游戲時的表情以及父子的外形特征再進行繪畫。

　　2.繪畫過程中要特別注意突出父子的特點，可采用多種形式進行構圖，構圖清晰，繪畫勻稱，注意炭筆的使用和涂抹方法。

　　三、《愛心早餐》

　　【材料】

　　橡皮泥、太空泥、早餐圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、各種粥)

　　【玩法及建議】

　　1.出示各種早餐圖片，請幼兒說說這是什么?怎樣用橡皮泥、太空泥進行制作?你想為家人制作什么樣的早餐?

　　2.引導幼兒運用揉、捏、團、拉等方法為家人制作適宜的早餐。

　　3.鼓勵幼兒向同伴介紹自己制作的早餐以及所制早餐對家人身體的好處。

19、幼兒園畢業(yè)專題《“心語心愿畢業(yè)季”》系列活動方案

　　活動目標

　　1. 感受畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

　　2. 體驗與老師、家長、同伴一起參與活動的樂趣。

　　3. 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　活動場地準備、給家長發(fā)邀請函、開關于幼小銜接活動的家長會，準備相關事宜。

　　具體活動方案及流程

　　活動背景：

　　成長就是這樣的猝不及防!轉眼間，你們就要從哭鬧著不去幼兒園的小不點，變成了乖巧懂事的小學生!人生中的第一次畢業(yè)，你準備好了嗎!

　　總想在最后的幼兒園小時光里，為你們留下不一樣的回憶。總想手里有一個魔法棒把你們的愿望全部實現(xiàn)!那天早上，突然問了你們一句“馬上就要畢業(yè)了，在離別的日子里，你們最想實現(xiàn)的愿望是什么呢?”

　　你們陷入了沉思，整個教室都很安靜，安靜得我能聽見風的聲音

　　我不知道，你們是因為即將的分離還是因為.........

　　第二天，你們把關于自己愿望的畫紙，帶來了幼兒園......園長媽媽發(fā)現(xiàn)了你們的愿望，于是我們有了和園長媽媽的第一次“約會”。來到了會議室，說著自己的畢業(yè)心愿，細心的園長媽媽，全部都認真的記錄下來

　　那么關于心愿，你們都有哪些呢?

　　心愿1.小腳丫旅行記

　　帶上小水壺，戴好小帽子，跟著我們的小腳丫蹦蹦噠噠，開啟兩公里外的旅程。一次遠足的意義絕非只是體能的鍛煉，更是團結互助、磨礪意志的一場挑戰(zhàn)。

　　心愿2.穿越之旅

　　你們說博物館里有很多古老的東西，里面可能還有奇珍異寶，總想去看看，就讓我們一起走進時光隧道，開啟奇妙的穿越之旅吧!

　　心愿3.玩具總動員

　　和家人看電影并不稀罕，但是和全班的小朋友一起走進電影院看電影是種怎樣的體驗呢?這一定非常有趣。

　　心愿4.奇妙夜幻想

　　想脫下統(tǒng)一的園服，穿著可愛、搞怪、萌意十足的睡衣舉行一場別開生面的“睡衣派對”，然后一起躲避鈴鐺人!

　　心愿5.北幼BBQ

　　帳篷、地毯、燒烤架......在星星的夜晚，我們圍成圈，講述這三年的點點滴滴，開始慢慢回憶!

　　心愿6.“籃”不住的精彩

　　關于你們想打籃球賽，別人這樣說“孩子的腿還沒籃球直徑長吧!”

　　呵呵，記得來現(xiàn)場看看什么叫“明明可以靠顏值，偏要用實力說話”吧!

　　六月的夏天是甜甜的，因為有草莓和西瓜;六月的夏天也是咸咸的，因為有畢業(yè)季里留下的淚水;“心語心愿”是幼兒園和老師送給寶貝的特殊畢業(yè)禮。讓我們用特別的方式為孩子留下不一樣在幸福時光吧!為活動能順利開展，特制訂此方案。

　　活動一：心語心愿之“籃”不住的精彩

　　活動寄語：六月即逝，又見籃球;一個個小勇士，肩負榮耀，為自己而戰(zhàn)，為班級而戰(zhàn);以籃球之名，燃熱血童年!

　　活動目標：

　　1.更好地推廣幼兒籃球，發(fā)展幼兒籃球，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　2.促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒有競爭意識并學會合作，有一定的團隊精神。

　　活動時間：2019年6月27日下午3:00

　　活動地點：昭通市幼兒園北校區(qū)操場

　　活動準備：

　　1.準備場地

　　2.兩隊隊員球服顏色為黃色、藍色。

　　3.幼兒攜帶汗巾、水杯、毛巾。

　　4.啦啦隊就位

　　活動過程：

　　1.班級教師組織到場

　　2.各班就位。各班教師組織本班幼兒在相應場地就坐，等待比賽開始，運動員開始熱身，教練協(xié)調上場的戰(zhàn)術和隊員安排等。

　　3.正式比賽。

　　4.比賽結束，公布比賽結果，組織各班退場。

　　注意事項：

　　1.班級幼兒比賽提前十分鐘到，給隊員加油助威。

　　2.比賽過程中，除比賽隊員之外，任何人不準進入比賽場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本隊本項目的比賽名次。

　　3.籃球賽參賽人員必須身體健康，適合劇烈運動。

　　4.籃球賽為劇烈體育運動，可能會出現(xiàn)磕傷、碰傷現(xiàn)象，幼兒園已安排醫(yī)務人員全程保障。

　　5.比賽的幼兒必須穿運動鞋、適合運動的衣服，褲子穿長腿的。

　　6.比賽遵循友誼第一、比賽第二的原則，賽出成績、賽出水平。

　　活動二：心語心愿之小腳丫的穿越之旅

　　活動寄語：

　　說到博物館，很多人可能對一則電視廣告有影響---“博物館里有什么?“歷史、文物、故事、知識“!確實，每一座博物館都充滿著神秘的回憶，值得每一個大人、孩子去參觀體驗，本次活動大班快畢業(yè)的孩子們有幸一睹博物館的神秘面紗，成為今天市博物館的又一批“小客人“。

　　歷史，讓我們觸摸過去，了解現(xiàn)在，更讓我們憧憬未來。

　　這次穿越之旅，孩子們還有一個“不可思議”的大計劃，想要從兩公里外的地方走回北幼的”家”。我想在悠揚而清亮的歌聲中，成群結隊的孩子走在夏天的風里，這應該就是夏天最美好的風景!

　　活動目標：

　　1.讓孩子更進一步的了解昭通、熱愛昭通，認識家鄉(xiāng)簡單的歷史文化。

　　2.通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持的品質，鼓勵幼兒大膽選擇和參與，讓孩子能自己完全從博物館徒步回到幼兒園。

　　3.促進同伴感情，培養(yǎng)幼兒的團隊意識.

　　4.學習收拾整理外出所需物品。

　　活動時間：2019年6月26日上午8:00

　　活動地點：云南省昭通市博物館

　　活動準備：

　　1.準備需要的道具、材料。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)

　　2.對往來的路段進行實地查看，提前跟老師說明了所經(jīng)過的各個路段需要注意的問題。

　　4.聯(lián)系博物館:請行政部協(xié)助踩點，聯(lián)系好相關事宜，計劃走路所需時間，確定出發(fā)路線。

　　5. 向幼兒提出參觀要求，教育幼兒要愛護博物館的各種展品和設施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。

　　6.關于服裝：幼兒和教師(紅色園服)著運動鞋

　　活動過程：

　　(一)、活動前

　　老師：提前召開家長會，介紹活動內(nèi)容，告知家長需要注意的事項，提前發(fā)放博物館手冊;提醒幼兒有次序的進入博物館，認真傾聽講解員的講解，了解相關知識; 提醒幼兒不要亂摸亂動館內(nèi)展品和設施，不允許私自走動離開集體;告知幼兒本次活動的內(nèi)容、所需注意的安全問題。幼兒：畫出物品清單，根據(jù)自己所畫的物品清單，自己整理。 幼兒要愛護博物館的各種展品和設施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。

　　家長職責：提前豐富幼兒的知識協(xié)助幼兒收拾自己的物品;家長協(xié)助保障幼兒安全。

　　(二)、活動中

　　1.各班檢查橫幅、醫(yī)藥箱、班級標識牌等，是否帶齊，早上8：50在博物館門口集合，各班班長清點各班人數(shù)，上報年級組長。班長統(tǒng)計到來的人員。

　　2.開場致辭，宣布活動開始。告知家長本次活動的簡要環(huán)節(jié)，交代安全問題。

　　3.博物館工作人員介紹自己，并說明進博物館的規(guī)則。

　　4.大一、大二參觀博物館，由班級教師帶著去，家長不進去。

　　5.參觀結束后，拍照合影留戀，休息片刻。

　　6.開始徒步活動，鼓勵幼兒自己走;還可以班與班進行拉歌比賽。

　　7.在徒步過程中，幼兒安全第一，到幼兒園操場集合清點幼兒人數(shù)。

　　(三)活動后

　　1、談話活動：博物館里有什么?什么東西給你的印象最深刻?

　　2、畫出你眼中的博物館。

　　3、通過這次活動，你學到了什么?

　　注意事項：

　　為保證本次活動的順利開展，特溫馨提醒以下幾點:

　　認真觀看展品(非動手區(qū)的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成習慣。

　　活動三：心語心愿之我能想到最浪漫的事

　　(燒烤BBQ+睡衣SHOW+夜空中最亮的星+影院有約)

　　活動寄語：

　　時光就像一輛小馬車，載著我駛過幼兒園的生活。馬車上，一個咿呀學語、步履蹣跚的我，長成了勇于擔當、活潑可愛的我這里是我成長的第一個臺階，這里是我最快樂、溫暖的家?！淹ㄊ斜庇?

　　關于畢業(yè)季的心語心愿~你們說：可以把我們地里的小瓜、花菜

　　做成燒烤吃嗎?你們這么說，然后我們就這么做了!

　　歲月帶走的是年輪，但帶不走時光的故事，每一張照片，每一個畫面，

　　都是時光的標本，印刻在我們的心里。無論用何種方式，我都想記錄下你們在幼兒園的樣子，記錄下快樂的時光，記錄下這份感情，唯記憶可以久遠。一年有四季，還有一個畢業(yè)季，這是我們特別用心為你們做的事情，

　　等你們將來長大了，希望你們也能夠這樣用心地對待你們遇到的每一個人，每一件事情。關于你們在北幼的愿望它藏在你們的眼睛里，在你們的耳朵里在你們的鼻子里，也在你們的嘴巴里……

　　長大之后你們在北幼的所有愿望，都會變成一個特別的記憶，留在你的腦海里，留在你的心里!

　　活動目標：

　　通過“我能想到最浪漫的事”促進親子、同伴、師幼的交流與溝通，增進彼此的感情，豐富幼兒在幼兒園的生活，為幼兒留下美好回憶，讓大家感受到幼兒園這個大家庭的溫暖與活動。

　　活動時間：2019年6月28日至29日

　　活動地點：昭通市幼兒園北校區(qū)后花園

　　活動準備：

　　1.工具、餐具及燒烤用具燒(燒烤爐、燒烤網(wǎng)、燒烤叉、竹簽、小刷子、小刀、刀具(用于切菜)、餐具、紙杯、 托盤、調料盒、煤炭、用于引火的易燃物、火柴、一次性桌布、一次性手套、廢舊報紙、錫箔紙、垃圾袋、紙巾、牙簽、小扇子(用于燃煤)、小游戲需要用的道具。

　　2.幼兒園后勤負責食材的購置及前期處理(注：分回族和漢族)

　　3.醫(yī)務人員全程陪同并準備相關醫(yī)療物品。

　　4.邀請樂隊，提前確定時間。

　　5.家長為幼兒自備睡衣

　　6.提前給孩子們講述“鈴鐺人”的游戲規(guī)則，并提前聯(lián)系自愿參加游戲的家長。

　　活動過程：

　　1.下午5:20接園時間，家長提前在后花園做相關準備工作，在孩子不知情的情況下，教師帶領幼兒前往后花園給孩子們一個大驚喜。

　　2.到達目的地，負責人統(tǒng)一說明本次活動注意事項后，家長委員會為幼兒發(fā)放餐具。

　　3.幼兒開始自助BBQ，可以和同伴在帳篷談天說地、竊語玩樂、敲擊叮咚墻，在涂鴉墻自由揮灑。

　　4.參加幼兒園準備的樂隊演唱會，自助點歌演唱。

　　5.燒烤結束后，教師帶領幼兒回教室換睡衣、化妝，開始晚上睡衣SHOW。

　　6.睡衣SHOW結束，開始鈴鐺人游戲。

　　7.最后教師組織班級幼兒在星空下談天說地，說一說三年的感受。

　　活動九：“最美的遇見”2019年大班畢業(yè)典禮

　　活動寄語：

　　千百萬個夏天，有千百萬個人和千百萬個故事的發(fā)生，不同的地方很多，但相同的是有這樣一群畢業(yè)生，迎來畢業(yè)季，要做一件相同的事情，就是離別。畢業(yè)一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人百感交集。

　　三年來，我們朝夕相處，一起鬧一起笑，對于你們的成長，既感到深深的欣慰，又有戀戀的不舍。這是關于你們畢業(yè)季的最后一場活動，我們依然用心享受用心對待。

　　活動目標：

　　1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2.萌生對小學生活的向往之情。

　　活動時間：2019年7月11日

　　活動地點：昭通市幼兒園北校區(qū)大音樂教室

　　活動準備：

　　1. 發(fā)電子邀請函，并請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.教師為孩子們布置畢業(yè)典禮會場

　　3.為幼兒化妝，準備節(jié)目所需要的PPT

　　4.給每個幼兒準備畢業(yè)證書、通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

　　5.幼兒園后勤準備畢業(yè)班級畢業(yè)聚餐的菜品。(回族、漢族)

　　活動過程：

　　1.主持人開場

　　2.家長攜幼兒走紅毯走過成長之門

　　3.園長致辭

　　4.家長代表講話

　　5.畢業(yè)歌(幼兒合唱)

　　6.大班(大一、大二)教師講述三年點滴并寄語

　　7.發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀念照

　　8.收拾清掃場地

　　9.畢業(yè)班師生在幼兒園聚餐

　　三年前，你們哭著走進了幼兒園，三年里你們有成長，有收獲，還有歡歌笑語，三年后帶著滿滿的不舍，就要畢業(yè)了。我會永遠記得，我的時光里曾遇見最美的你。

　　畢業(yè)，不是一個終點，而是一個新篇章的開端，愿你們精彩繼續(xù)，去做一個有故事的人，相信北幼的孩子們一定會在未來閃耀光芒。時光往復，愛你如初，愿我們在彼此看不見的時光里，都能成為更好的自己。

20、幼兒園活動專題《生日歡樂季游園嘉年華》方案

　　活動目標

　　2018年的初秋，空港新城幼兒園已走過一年的歷程。在這初秋時分，我們迎來了秋寶寶的集體生日，借此機會為了給孩子們帶來一個別樣的幼兒園一周年年慶暨秋寶寶集體生日派對，通過親子游園嘉年華活動，來增進家長與幼兒園之間的情感交流。幼兒園決定舉行第一屆“生日歡樂季，游園嘉年華”。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　一、前期工作準備

　　二、游戲道具及當?shù)販蕚?/p>

　　各班教師將選定的游戲上報文化建設組長高靈珠處，經(jīng)過保教室審核并試玩，通過后確定班級開展的游戲項目。保教主任葛婷老師負責17個班級游戲場地的安排，需要根據(jù)游戲內(nèi)容進行規(guī)劃。場地使用避免擁擠，同時需要預計每個游戲開展的時長，避免家長與幼兒消極等待。

　　具體活動方案及流程：

　　一、時間地點

　　蕭山區(qū)空港新城幼兒園(10月29日上午8：30)

　　二、參賽人員

　　幼兒園全體師生及家長

　　三、人員安排

　　總負責：施利平

　　組織策劃：王春華、高靈珠

　　活動落實：葛婷、沈欄、尤佳麗、吳陽秀

　　家長工作：金華芳

　　后勤服務：沈雅麗

　　攝影報道：於春燕

　　主持人：桑成晨

　　協(xié)助人員：各班教師、保育員及全體后勤成員

　　四、活動流程

　　1. 開幕儀式——方陣入場，園長講話

　　2. “爸”氣十足——拔河比賽，賽出風采

　　3. 親子游園——闖關游戲，歡樂多多

　　4. 終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕

　　5. 美味時分——自主午餐，派對慶生

　　6. 午后游戲——“手足”情深，愛在初秋

　　7. 記憶定格——心心相映，照片留影

　　五、環(huán)節(jié)介紹

　　第一個環(huán)節(jié)：開幕儀式——方陣入場，園長講話

　　一、主持人致開場詞

　　二、班級親子方陣入場

　　幼兒家長進行入場，按國旗隊、大班、中班、小班的順序進場。要求：各班到主席臺處教師帶領幼兒喊口號。走到跑道邊上后變?yōu)閮陕房v隊，進入操場制定位置站好

　　三、升旗儀式

　　四、小朋友代表，家長代表，園長講話

　　五、一名秋寶寶生日代表及園長切蛋糕儀式(迎合幼兒園一歲生日的契機，提前準備好一個大蛋糕，同唱生日歌，切蛋糕。)

　　第二個環(huán)節(jié)：“爸”氣十足——拔河比賽，賽出風采

　　各班選出10名男家長，進行拔河比賽?；顒忧埃靼嗯梢晃焕蠋煹讲门刑庍M行抽簽(其中有一個班級是可以提前晉級到第二輪)，依次兩兩班級進行pk，最終選出“最強爸爸”隊，現(xiàn)場進行頒獎活動。

　　第三個環(huán)節(jié)：親子游園——闖關游戲，歡樂多多

　　各班準備一個親子游戲，家長與孩子拿著親子嘉年華游戲卡，進行自主選擇6~8個游戲參加。

　　第四個環(huán)節(jié)：終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕

　　一組親子團隊的嘉年華游戲卡上集滿6個印章以上可以到大廳領取生日蛋糕，與爸爸媽媽分享美味蛋糕。

　　第五個環(huán)節(jié)：美味時分——自主午餐，派對慶生

　　各班在指定場地進行自主午餐活動，幼兒園為孩子提供飯菜和一些粗糧。家長需自帶菜肴和小吃甜點(現(xiàn)場烹飪的話不能帶太多煮飯菜電器，謹防電壓承受能力)，米飯幼兒園會提供。

　　第六個環(huán)節(jié)：午后游戲——“手足”情深，愛在初秋

　　午餐環(huán)節(jié)后，各班可稍作休息，整理班級餐后衛(wèi)生。之后教師組織活動——中大班幼兒在班級進行足印畫，印在豎軸上。(可以請班級中會寫書法的家長留下題詞。)小班幼兒在大畫板上留下手印畫。班級進行作品完成后的集體留影，之后統(tǒng)一把作品集中拿到大廳進行展示。

　　第七個環(huán)節(jié)：記憶定格——心心相映，照片留影

　　愛在初秋，愛在心間。2018年秋寶集體生日暨親子游園嘉年華活動即將結束，讓班級家長攝影志愿者為每一對親子留下比心動作的造型，幼兒園將沖洗照片送給每一對家長作為留念，讓愛在記憶深刻頂格，為家園攜手完成的這一美妙時刻畫上圓滿的句號。

　　附件1：全園親子游戲附件2：主持稿

21、幼兒園主題活動《走進福利院》親子活動方案

　　活動目標

　　1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。

　　具體活動方案及流程

　　走進福利院親子活動方案

　　活動意圖

　　在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關愛，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點，組織幼兒走進福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學習和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關心。

　　通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性。

　　一、活動主題：“心手相牽，快樂成長”

　　二、活動目標：

　　1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。

　　三、活動時間：2018年4月14日(周六)

　　四、參加對象：中七班幼兒、教師和家長

　　五、活動地點：荊州市長港路兒童福利院

　　六、活動形式：荊州實驗幼兒園中七班班級活動——走進兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。

　　七、活動準備

　　1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。

　　八、活動過程

　　1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍

　　2、表演節(jié)目。

　　3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲

　　(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿

　　(4)空氣棒(5)誰是臥底

　　4、為福利院的小朋友贈送禮品。

　　5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)

　　注意事項：

　　1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。

　　2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。

　　3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。

　　4、在和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。

　　5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

22、教案幼兒園活動方案《游戲伴我成長》

　　活動目標

　　1.喜歡上幼兒園，增進與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。

　　2.豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學習用語言、動作來進行交流。

　　3.能友好地主動地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動地去解決。

　　4.在游戲活動中培養(yǎng)團結協(xié)作的良好習慣、堅韌的意志力。

　　5.鞏固原有常規(guī)的基礎上，學習遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。

　　6.親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關系,有認識與探索的興趣。

　　7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;主動活動，有初步責任感。

　　8.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　活動時間：2018年10月22日—11月23日

　　1.開幕時間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30

　　2.閉幕時間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30

　　活動地點：

　　1.開幕式地點：園內(nèi)操場

　　2.閉幕式地點：待定

　　活動口號：快樂童年，游戲相伴

　　活動對象：

　　1.開幕式：全體幼兒、星暉全體教職工

　　2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長

　　活動準備：

　　1.策劃與制定活動方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見，完善方案;

　　2.各班老師通過網(wǎng)絡查找各種各樣的幼兒游戲。

　　3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構思基本活動課程。

　　4.各班級通過智慧樹平臺及時宣傳，收集各種游戲活動記錄照片，為成果展示做準備。

　　5.做好開幕式、閉幕式的準備。

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　一、開幕式活動流程

　　主持人：譚春虹

　　(1)9：00一9：10全園班級幼兒、老師集中戶外操場。

　　(2)9：10一9：30 園長宣布正式開幕，并與幼兒一起喊出口號：快樂童年，游戲相伴

　　二、游戲伴我成長主要活動內(nèi)容

　　(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會

　　1.以“森林聚會”為情景開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.在游戲中學會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。

　　3.提高幼兒語言的表達能力。

　　4.學習自己購物,體驗購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高交往能力。

　　(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)

　　1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2. 學習分角色表演故事，體驗表演故事的樂趣。

　　3.通過各種游戲活動，懂得怎樣愛護植物。

　　4. 能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識。

　　(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶

　　1.以“水果寶寶”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.學做簡單的音樂游戲，體驗游戲帶來的愉快情緒。

　　3.充分發(fā)揮想象，能夠進行表述。體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

　　4.了解銀行是可以存儲、轉帳等功能，體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

　　(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜

　　1.以“百變蔬菜”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)交往能力。

　　3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進行游戲。

　　4.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗在菜場買菜方式，積累相關的生活經(jīng)驗。

　　5.認識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關系。掌握菜場購物時不同的付錢方式，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動員

　　1.以“玩具總動員”為主題開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來進行扮演角色游戲。

　　3.樂意參與游戲活動，并通過游戲活動發(fā)展協(xié)調能力及靈敏力。

　　4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。

　　5.通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　三、閉幕式活動流程

　　主持人：譚春虹

　　以親子游戲的形式快樂閉幕

　　活動安全注意事項：負責人：侯偉

　　(一)敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。

　　(二)敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團結友愛;遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。

　　(三)活動結束后，全體教職工整理場地。

　　應急預案：負責人：侯偉

　　(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時工作人員應立即護送患者到醫(yī)務室，醫(yī)務室決定是否送到醫(yī)院救治。

　　(二)在進場、退場和活動進行時出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應立即趕到現(xiàn)場維持秩序，安撫人員情緒，疏導人流。

　　(三)其他狀況，按幼兒園各項緊急預案進行。

23、幼兒園拼插建構區(qū)活動《大王烏賊》小班夏季區(qū)域活動方案

　　大王烏賊

　　【材料】

　　1.紙杯、飲樂多瓶、長條積木、圓柱積木、奶粉桶、易拉罐、藍色長方形卡紙、烏賊眼睛嘴巴卡紙等材料，

　　2.在區(qū)域中張貼烏賊圖片、提供大海里我最大繪本。

　　【玩法建議】

　　1.引導幼兒選擇相同高度的紙杯、飲樂多瓶、圓柱、半圓、長條積木等， 利用圍攏疊高、首尾相接等方法拼擺烏賊的腦袋;啟發(fā)幼兒嘗試利用轉彎延長方法搭建大王烏賊的爪子。

　　2.提醒幼兒在拼擺好的積木上面放上藍色卡紙和烏賊的眼睛嘴巴，提示幼兒接縫處要連接整齊。

　　3.引導幼兒在疊高時注意紙杯與紙杯間的距離，提醒幼兒要注意美觀、穩(wěn)固。

　　4.提醒幼兒游戲后有序的收拾材料，分類擺放好。

24、幼兒園大班表演活動《我喜歡我》活動方案

　　【材料】

　　1.青蛙、野雞、松鼠、山羊的頭飾彩卡 1 張;鮮艷的紗巾，綠色的斗篷;書 1 本。

　　2.《我喜歡我》的故事音頻。

　　【玩法與指導建議】

　　1.引導幼兒在熟悉故事情節(jié)的基礎上大膽表現(xiàn)故事內(nèi)容，并能夠表現(xiàn)出動物們夸耀自己本領時的驕傲心情。

　　2.幼兒自主協(xié)商，分配角色，然后進行表演前角色的裝扮。

　　3.播放《我喜歡我》故事音頻，引導幼兒自主進行表演，注意重點指導扮演“青蛙” 的幼兒，要表現(xiàn)出見到“山羊”前后失落和自信的心情變化。

　　附故事：

　　我喜歡我“呱呱呱…”青蛙在池塘邊一邊叫，一邊看著水里映出來的自己。他高興地想：我會游泳，會跳得很遠很遠，我還會“呱呱呱”地大聲喊，我穿著綠色的衣裳。想著想著， 青蛙大聲地喊起來：“我是最漂亮、最能干的青蛙!”

　　野雞聽見青蛙在喊，就問他：“你會飛嗎?”野雞拍著翅膀飛起來，飛得很高很高， 又落到青蛙身邊。

　　青蛙向前跑幾步，拼命地想飛起來?？墒?，他沒有翅膀，怎么也飛不起來。

　　青蛙心里難受，他到好朋友小松鼠的家里去。青蛙問小松鼠：“你會飛嗎?”小松鼠說：“我沒有翅膀，當然不會飛。”小松鼠飛快地爬到樹上采下果子扔給青蛙，神氣地說：“可是，我會爬樹，誰也沒有我爬得快?！?/p>

　　青蛙也像松鼠那樣抱住大樹往上爬。四條腿起蹬，蹬了半天也沒有爬上去。

　　青蛙更難受了，他往好伙伴山羊家走去。山羊正在家里看書，青蛙問：“你會爬樹， 還是會飛?”

　　山羊說：“我不會爬樹，也不會飛?！薄澳牵銜墒裁茨?

　　“我會看書呀!”山羊指著書上的字說，“你瞧，這兩個字是山羊，這兩個字呢， 是青蛙。”山羊驕傲地說：“我會認很多很多的字呢!”

　　“我不會爬樹，不會飛，又不會認字。你們都比我能干，我什么也不會。”青蛙太難受了，忍不住哭起來。

　　山羊笑著對青蛙說：“你會游泳，會青蛙跳，還會“呱呱呱”地唱歌，你的綠衣服特別漂亮。你是漂亮、能干的青蛙。我們大家都喜歡你。”

　　“是啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事兒，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己?！?青蛙回到池塘邊，又“呱呱呱”地大聲喊，“呱呱呱”地大聲唱起歌來。

　　你到池塘邊聽一聽，青蛙是不是在高興地“呱呱呱”呢?

25、幼兒園大班活動《蟲蟲的本領》區(qū)域活動方案

　　蟲蟲的本領

　　角色扮演區(qū)

　　1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個。昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等;裝扮昆蟲的各種道具:如水袖、紗巾等。

　　2.《夢幻曲課件《小青蟲的夢》

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒回憶故事。

　　2.教師引導幼兒思考如何表演故事。

　　3、引導幼兒自主選擇角色，表演故事。

　　美工制作區(qū)

　　折紙蟬

　　【材料】

　　折紙步驟圖、卡紙若干，水彩筆，繪畫本，膠棒。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒了解蟬的生活習性

　　2、引導幼兒學習折蟬的方法。

　　3、指導幼兒欣賞與評價分析作品。

　　拼插建構區(qū)

　　昆蟲博物館

　　【材料】

　　雪花片、大型積木、易拉罐、飲料瓶、奶粉等輔助材料、昆蟲圖片

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒仔細觀察昆蟲圖片，在了解昆蟲身體特點的基礎上合作進行拼插。

　　2、指導幼兒運用延伸、架空、封、對稱等技能，使用各種輔助材料，分工搭建博物館。

　　3、指導幼兒把拼插好的昆蟲按照習性放置到昆蟲博物館中。

　　語言閱讀區(qū)

　　昆蟲的本領

　　【材料】

　　繪本《昆蟲捉迷藏》、繪本《昆蟲躲貓貓》;知識問答題。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒閱讀繪本《昆蟲捉迷藏》、《昆蟲躲貓貓》，認真觀察畫面，理解繪本與故事內(nèi)容。

　　2、鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己的從繪本中了解到的有關昆蟲內(nèi)容。

　　3、進行“昆蟲我知道”問答小競賽，鞏固繪本故事及昆蟲知識。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　拜訪昆蟲

　　【材料】

　　飼養(yǎng)箱、昆蟲

　　【玩法與建議】

　　1、教師帶幼兒到附近小花園、菜園、等地方觀察昆蟲，了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。

　　2、指導幼兒學習飼養(yǎng)昆蟲。

　　3、組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的經(jīng)驗。

　　4、引導幼兒討論如何給昆蟲布置一個家。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲我會拼

　　【材料】

　　提供昆蟲拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫。

　　2、引導幼兒多拼出幾只昆蟲，并擺放在畫有草地、花園的背景圖中。

　　3、指導幼兒根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，說說都在哪里見過這些昆蟲。

26、幼兒園大班活動《濃濃伙伴情》區(qū)域活動方案

　　自由活動：《編花籃》

　　【玩法與建議】

　　孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，編個花籃送媽媽，花籃盛滿紅牡丹，朵朵花兒開的艷，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩繽紛齊爭艷，媽媽見了好喜歡，媽媽見了好喜歡!”

　　角色扮演區(qū)《月亮是誰的》

　　【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設故事《月亮是誰的》背景墻飾，幼兒進行自行角色分工。

　　2.幼兒根據(jù)自己的角色分工進行表演游戲。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　美工制作區(qū)

　　一、漫畫《我的好朋友》

　　【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等。

　　【玩法與建議】

　　1.利用漫畫夸張、詼諧的表現(xiàn)手法，來表現(xiàn)好朋友的主要特征。

　　2.嘗試使用彩鉛筆表現(xiàn)背景。

　　二、《精美相框》

　　【材料】提供各種豆類、瓜子殼、花生殼、火柴棒、貼畫、糖紙、樹葉、彩色卡紙、硬紙板、瓦楞紙、廢舊紙盒、剪刀、固體膠棒等。

　　【玩法與建議】

　　1.將硬板紙剪成圓形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用細毛線按一定的規(guī)律繞在鋸齒上可以隔 9 個齒繞,也可以 8 個齒繞，依次繞至開始處。待繞熟練后，可按不同的規(guī)律繞，然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。

　　2.相框繞好后可將自己的全家福貼入相框。

　　3.將全家福貼到硬紙板上，選擇其他廢舊材料粘貼相框，發(fā)展動手操作能力和思考能力。

　　4.將做好的相框放到展示區(qū)進行展示，并邀請幼兒進行欣賞。

27、幼兒園大班活動《愛在我身邊》區(qū)域活動方案

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　《小廚房》

　　【材料】

　　提供廚房內(nèi)的各種調料用品(味精、糖、醋、料酒、鹽、耗油、醬油、花椒、八角、大姜、胡椒等)、各種量杯。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒認識各種調料，通過聞、嘗等各種感官，了解各種調料的特性，用自己的方式進行表征記錄。

　　2.將各種調料融入水中觀察這幾種調料的溶解性，并用喜歡的方式記錄。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　益智游戲區(qū)

　　一、《有趣的生活用品》

　　【材料】

　　提供生活用品的拼圖和完整圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品(電飯煲、豆?jié){機、榨汁機、電餅鐺、電熨斗等)，出示生活用品拼圖，請幼兒在最短的時間內(nèi)拼出，選出拼圖大王。

　　2.進行生活用品功能連線游戲。將生活中常見的物品圖片進行打印，如： 大米、水果、衣物等實物，引導幼兒將生活用品進行連線，并講述連線的原因， 體會家人為自己的愛。

　　二、《早餐小掌柜》

　　【材料】

　　提供早餐各種食物的圖片、撲克牌、錢(數(shù)字牌)。

　　【玩法和建議】

　　1.出示早餐各種食物的圖片，請幼兒說說都有些什么?(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥等)，并能說出它的價格。

　　2.進行數(shù)值對對碰游戲，將錢(數(shù)字牌)放在中間，看看誰能用最快的速度買到兩種搭配合理的早餐，然后增加難度，同時買三種，看誰反應的快。

　　社會交往區(qū)

　　《美味早餐店》

　　【材料】

　　提供各種制作的食物(美工區(qū))和仿真食物圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥)等，早餐粥的器皿、錢幣、卡、手機、二維碼等。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設美味早餐店的情境，幼兒根據(jù)媽媽的口味和喜好去早餐店購買早餐， 店主可以根據(jù)早餐的膳食營養(yǎng)進行合理搭配，并向顧客講解搭配的寓意。

　　2.活動過程中使用文明語言進行買賣并提供送過上門服務。

28、幼兒園大班活動《溫馨的小家》區(qū)域活動方案

　　拼插建構區(qū)

　　《溫馨的小家》

　　【材料】

　　提供各種木質積木、搭建圖片、步驟圖、各種易拉罐、薯片桶等

　　【玩法與建議】

　　1.張貼溫馨的家以及客廳布局的搭建圖片，幼兒參照步驟圖進行搭建。

　　2.用長、短不同，各種形狀的木質積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同伴分工合作搭建溫馨的家。

　　3.注意運用多種方法進行搭建，用平鋪、穿插、壘高、鏤空等方法豐富溫馨的家，重點引導幼兒分組設計客廳的布局及客廳家具的搭建。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　一、《吉祥三寶》

　　【材料】

　　提供歌曲《吉祥三寶》的磁帶、各種打擊樂器、圖譜等。

　　【玩法與建議】

　　1.隨音樂的旋律，幼兒有目的的創(chuàng)編相應動作自由表演，指導幼兒有感情的表現(xiàn)歌曲中一家人歡樂溫馨的場景。

　　2.選擇相應道具，有節(jié)奏的與同伴合作演奏，隨音樂進行自由表演。

　　二、《讓愛住我家》

　　【材料】

　　提供歌曲《讓愛住我家》的音樂、各種打擊樂器、圖譜等。

　　【玩法和建議】

　　1.隨音樂的旋律，進行演唱并創(chuàng)編柔美的動作，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。

　　2.在多次欣賞歌曲的基礎上，進一步理解歌詞意思，愿意用一句話表達自己對家的熱愛。

29、幼兒園大班活動《身邊的科學》體育游戲活動方案

　　好玩的報紙(健康)

　　活動目標：

　　1.在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。

　　2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

　　3.主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備：

　　報紙若干、筐子、舒緩的音樂?；顒咏ㄗh：

　　1.玩游戲?報紙船?，帶領幼兒做準備活動。

　　可引導兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在?報紙船?上，在?報紙船?不斷反復 對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。

　　2.玩游戲?報紙真好玩?，引導幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。

　　(1)引導幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團走、紙球人門等。

　　(2)引導幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。

　　3.玩游戲?報紙變變變?，引導幼兒練習平衡走、爬、投擲的動作技能。

　　(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。

　　可引導幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。

　　游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進行小結，指導幼兒掌握動作要領。

　　(2)幼兒魚貫練習，熟悉玩法。

　　(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調性。

　　4.把報紙當作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進行放松。

　　體育游戲：好玩的報紙

　　活動目標：

　　1.在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。

　　2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

　　3.主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。玩法及規(guī)則：

　　幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。

　　體育游戲：哪隊投的多

　　活動目標：

　　練習投擲的動作，能頭頂沙包與同伴合作進行沙包投擲的游戲。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的 3-4 路縱隊，幼兒手拿沙包在起跑線后站好。游戲開始后，每隊第一人頭頂沙包，從 15cm 寬的小路走到小河邊，走小路時只能走、不能跑，否則必須從頭開始。到河邊后取下沙包，站在線上，單手將沙包投進對面的圈里，然后快速往回跑，拍第 2 個幼兒的手?；顒右来芜M行，直至全部幼兒跑完。最后，教師數(shù)一數(shù)各隊圈里的沙包數(shù)，以多者為勝， 勝隊獎勵一面紅旗。

　　規(guī)則：

　　1.各隊人數(shù)必須相等。

　　2.小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的水平調整。體育游戲：好玩的沙袋

　　活動目標：

　　創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙袋，鍛煉投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人用雙腳夾住沙袋在起跑線后站好。聽到老師說?開始?，每組第一個幼兒出發(fā)，雙膝并攏夾住沙袋向前跳，跳過地上畫的 3 個圈.甩頭頂沙袋走過小路

　　(地上畫好的平行線)，站在投擲線上用肩上揮臂的方法將沙袋投進地上的小筐中，再原路返回拍下一個幼兒的手。游戲依次進行，最先完成的隊伍獲勝。若游戲過程中沙袋掉落，要撿起從頭開始游戲。

　　規(guī)則：

　　1.游戲前引導幼兒探索練習夾袋跳、頂沙袋走、肩上揮臂投擲等技巧掌握動作要領。

　　2.必須要用宿上揮臂的方法把沙袋投進筐里，投不中者要撿起來重新投，直至投中為止。

　　體育游戲：雙木橋

　　活動目標：

　　引導幼兒掌握平衡的方法，與同伴合作，協(xié)調地走過雙木橋。

　　玩法：

　　幼兒分成 4 組，兩組為 1 隊。每隊幼兒兩兩組合，雙手相拉，橫步、側身協(xié)調地走過雙木橋。若從橋上掉下，應立即返回起點重新開始游戲。下橋后到終點線，每人提一個小水桶，兩人單手相拉，再從雙木橋返回，把水桶交給第 2 對幼兒。第 2 對幼兒單手相拉，提桶上橋，下橋后走到終點放下水桶，再雙手相拉橫步、側身走過雙木橋，拍第 3 對幼兒的手。游戲依次進行，最先完成的隊獲勝。

　　規(guī)則：

　　1.場地應平整，確保幼兒安全。

　　2.游戲中，引導幼兒探索保持協(xié)調一致的方法，也可引導幼兒探索合作過雙木橋的多種方式。

　　3.日常戶外活動中，提供條件引導幼兒進行提物走平衡木的練習。

　　體育游戲：矮人比賽

　　活動目標：

　　按要求蹲著走，不急躁，堅持完成游戲。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的 4~6 隊。游戲開始，教師發(fā)令，每隊第一名幼兒全蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊。拍第二個人的手，回到隊尾。第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā)，依此類推，先做完的隊伍為勝。要求幼兒遵守規(guī)則，全蹲著走，不要半蹲， 插好小旗后才可站起。后面的幼兒要拍到手后方可出發(fā)。

　　規(guī)則：

　　1.畫好 5 米長的場地(根據(jù)實際情況可做調整)，小沙盤與隊伍數(shù)量相等，小紅旗若干。

　　2.游戲開始前，做好腿部準備活動。

　　3.活動前，可引導幼兒探索各種走的方式，如腳尖走、倒退走、學動物走等。

　　4.小紅旗可以讓幼兒在日常活動中自制完成。

　　智力游戲：有趣的電話號碼

　　【材料】

　　?幼兒學習材料?—《身邊的科學》，各種小動物的圖片，紙和筆。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒通過加減運算破譯電話號碼。

　　2.請幼兒自主閱讀《身邊的科學》第 26 頁，了解各種電話。

　　3.鼓勵幼兒通過破譯號碼，知道不同電話的電話號碼。

　　音樂游戲： 有趣的回聲

　　【材料】

　　《山谷回音真好聽》等不同性質的音樂?！队變核刭|發(fā)展課程?音樂》CD。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒進一步了解山谷回聲現(xiàn)象，懂得回聲傳達的要懂禮貌的真諦。

　　2.鼓勵幼兒隨音樂創(chuàng)編動作，感知音樂的柔美旋律。

　　3.可引導幼兒將歌曲中的?啊?更換成?啦??呀?等字音，或分角色扮演?原聲?和?回聲?，體驗回聲的樂趣。

　　結構游戲：郵局大廈

　　【材料】

　　郵局的圖片，大型積木若干，飲料罐、紙杯、紙盒等搭建輔助材料，雪花片等積塑材料等。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒觀察、了解郵局及周圍環(huán)境的特點，與同伴協(xié)作進行?郵局大廈?的搭建計劃。

　　2.指導幼兒共同確立?郵局大廈?的搭建計劃，合理進行場地規(guī)劃。

　　3.結合拼插作品進一步豐富郵局的設施，可指導幼兒將搭建好的郵局主題場景與?郵局里趣事多?的角色游戲相結合，豐富游戲場景。

　　角色游戲： 郵局里趣事多

　　【材料】

　　郵局里工作人員工作的圖片，大型拼插積木、紙箱等搭建材料，背景音樂，郵遞員的服飾， 包裹、單據(jù)、郵箱、郵票等。

　　【玩法與建議】

　　1.鼓勵幼兒根據(jù)郵局的場地特點合理布局，與同伴合作開展?郵局里趣事多?的游戲。

　　2.豐富幼兒對郵政工作的了解，鼓勵同伴協(xié)商分配角色。

　　3.引導幼兒合理分工，可與搭建區(qū)結合搭建郵局，也可利用大型積木、玩具櫥、紙箱等材料創(chuàng)游戲場地及游戲情境，不斷豐富、拓展游戲情節(jié)。

　　科學游戲：小小氣象站

　　【材料】

　　氣象符號的圖片，記錄天氣變化的紙和筆等，創(chuàng)設?氣象播報區(qū)?。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒根據(jù)天氣情況及時進行氣象播報。

　　2.指導幼兒觀察氣象符號的圖片，了解其代表的含義，知道氣象播報的作用。

　　3.鼓勵幼兒通過報紙、廣播等途徑關注每天的天氣變化，運用氣象符號和工具進行記錄， 提醒同伴關注天氣變化，注意自我保護。

30、幼兒園節(jié)日專題《“六一國際兒童節(jié)”》活動策劃方案

　　活動目標

　　1、通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與節(jié)日的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);

　　2、使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);

　　3、通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園;

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　具體活動方案及流程

　　新坪幼兒園2018年“六一國際兒童節(jié)”活動策劃方案

　　一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園是自開園以來的第一個六一兒童節(jié)，我們將以文藝匯演的方式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。

　　一、 活動目的

　　通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園。

　　二、 活動時間

　　定于2018年5月30日下午3點30分

　　三、 活動地點

　　幼兒園園內(nèi)操場

　　四、活動主題

　　開心六一，快樂做主。

　　五、 邀請嘉賓

　　提前1-2個工作日電話邀請，特邀請芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領導、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長巖村村委會、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動。

　　六、 活動準備

　　全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍，共同鼓勵幼兒積極參加“六一”的各項活動。

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　七、 活動負責人員職責

　　1、園長負責內(nèi)容如下：

　　①、 撰寫活動主題、策劃方案、做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，增加本園的美譽度。

　?、凇?節(jié)目串詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話

　　讓每個節(jié)目自然的過渡。

　?、?、 安排整個活動大致方針

　?、?、 備好音響話筒，安排專門的人員照相、錄像等事務。

　?、荨?節(jié)目主持

　　2、家長邀約等工作由畢歐負責，具體內(nèi)容如下：

　　①提前邀請家長參與活動，并做準備工作。每個家庭，要求至少一名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來參加。

　　②家園互助安排，包括吹氣球、鋪地毯、舞臺布置、清理背景布粘毛、化妝、

　　3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場秩序由姚莉莉負責，具體內(nèi)容如下：

　　①考慮各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目出場順序，保證活動有序進行。

　　②活動當天準備好各項活動所需的服裝、道具及器材等?；顒忧耙恢軐⑺泄?jié)目音樂備齊

　?、蹫榇_保活動順利進行、要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)、讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。

　　3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負責，具體內(nèi)容如下：

　　①保證節(jié)目有序的進行，表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

　?、诨顒咏Y束后安排就餐

　　八、活動計劃安排：

　　1、5月1日-5月15日：教師開始準備各班節(jié)目，并確定內(nèi)容

　　2、5月21日：表演活動第一次彩排

　　3、5月28日第二次彩排

　　4、5月29日，鋪地毯，踩點，

　　4、5月30日進行六一活動

　　5、6月1日觀看新坪小學六一活動。

31、幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案

　　活動目標

　　1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。

　　2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　3.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備

　　1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。

　　2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。

　　3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。

　　4.致家長的一封親子共讀倡議書。

　　具體活動方案及流程

　　一、活動主題

　　“書香為伴，快樂成長”

　　二、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動，以開闊幼兒眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

　　三、活動目標

　　1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。

　　2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　3.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。

　　四、活動時間

　　2019年4月2日—5月2日

　　具體活動方案及流程

　　五、活動準備：

　　1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。

　　2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。

　　3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。

　　4.致家長的一封親子共讀倡議書。

　　六、活動內(nèi)容及安排:

　　第一項：啟動階段

　　一、啟動儀式。

　　(1)園長致開幕詞

　　(2)教師宣讀倡議書

　　(3)園長給各班發(fā)放繪本

　　第二項：組織實施階段(小、中、大班同時進行)

　　我園將開展一系列豐富多彩的活動：

　　1.完善班級閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。

　　2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)

　　各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

　　3.班級繪制閱讀節(jié)宣傳海報及好書推薦。

　　4.開展“手有留香”圖書集市活動。

　　5.圖書修補大行動。

　　在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。

　　第三項：總結匯報階段

　　1.繪本表演：5月2日進行交流展示。

　　2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。

　　七、總結活動

　　1.收集影像、視頻、圖片等資料。

　　2.寫篇活動報道進行微信平臺上傳。

32、幼兒園清明專題《清明節(jié)這樣和孩子一起過更有教育意義》活動方案

　　活動目標

　　1.通過開展家長導師進課堂活動，引導幼兒了解清明節(jié)的由來與習俗。

　　2.通過小小志愿者進社區(qū)活動，倡導文明祭掃，樹文明新風，將幼稚園的教育推向社區(qū)。

　　3.通過“走進清明詩畫世界”家長書法繪畫作品展，豐富幼兒對清明節(jié)相關文化的了解，利用良好的家長資源促進幼兒成長的作用。

　　4.通過開展“誦國學經(jīng)典，做書香寶貝”的活動，旨在創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，傳承中華的文化瑰寶，培養(yǎng)幼兒對國學經(jīng)典的興趣，增強幼兒的膽量和自信心，并為他們提供一個發(fā)揮特長，展示自己的舞臺。

　　5.通過清明系列活動的開展，讓家長更加深入了解幼稚園的教育，增進家長與教師之間的信任，增進家園合作。

　　6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　活動準備

　　清明習俗PPT，青團制作的材料和工具，相機、調查問卷，親子書畫作品，中國風裝飾品，清明節(jié)表演的服裝等

　　具體活動方案及流程

　　活動來源：

　　清明，二十四節(jié)氣之一，它不僅是人們祭奠先祖、緬懷先烈的節(jié)日，更是一個組構中華文明的文化符號，也是讓我們中華民族的子子孫孫不忘祖先，不忘祖德，不忘中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。在這個特別的節(jié)日里，我們走近清明，了解清明節(jié)的由來和習俗;我們用詩歌、書畫祭奠先輩，用朗誦沉淀深情，追憶傳統(tǒng)，感恩生活，感受中華民族傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　活動一 ：進課堂.知清明(家長導師進課堂，從家長的角度給孩子們講講關于清明的故事和習俗)

　　清明時節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有?

　　牧童遙指杏花村。

　　——《清明》唐.杜牧

　　清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大節(jié)日，爸爸媽媽們走進課堂，和孩子們探尋清明的那些事兒。

　　清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，自古傳承，至今不輟。

　　“取楊柳枝著戶上，百鬼不入家”北方一些地方將清明節(jié)、中元節(jié)、寒食節(jié)合稱為“三大鬼節(jié)”，清明插柳戴柳即有辟邪之意。

　　清明正值春季，放風箏、踢蹴鞠、拔河、蕩秋千、斗雞、射柳等亦是節(jié)日里盛行的游戲。

　　活動二：做美食.品清明(家長導師進課堂，和孩子們一起制作品嘗青團)

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日歷來離不開美食，時值清明，一些地方有食用青團的習俗。青團，又稱清明餅，艾葉粑粑等。將漿麥草汁(艾草汁)和糯米一起舂合，使青汁和米粉融合，然后包上餡料，放入蒸籠內(nèi)。蒸熟后的青團色澤鮮綠，香氣撲鼻，是清明節(jié)非常有特色的節(jié)令食品。

　　孩子們親手制作青團，品嘗美味， 感受著清明的美食文化。

　　活動三：倡文明·行清明(孩子們帶上調查問卷，和爸爸媽媽一起走進社區(qū)，宣傳文明祭掃、推廣清明習俗文化。)

　　清明掃墓，即為“墓祭”。掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族數(shù)千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶，促進家族的凝聚力。隨著人們文化水平和經(jīng)濟水平的提高，傳統(tǒng)的祭掃方式也在發(fā)生著變化……

　　為維護公共環(huán)境，倡導文明祭祖，小小志愿者們走進社區(qū)，一邊調查，一邊宣講，用自己的行動宣揚傳統(tǒng)文化，倡導社會文明。

　　活動四：繪書畫·賞清明(親子書畫作品展)

　　古時，人們常用書畫來追憶先人，表情達意。清明時節(jié)，書畫里，藏著一份情。

　　孩子們和家人一起寫詩、作畫，將自己的感受融進筆墨里，體會著不一樣的清明情。

　　活動五：誦經(jīng)典·演清明(誦國學經(jīng)典，做書香寶貝清明詩歌表演活動)

　　中國的漢語言文化源遠流長，正值清明，孩子們誦蒙學經(jīng)典，唱古詩名句，在節(jié)日里將文化延展、傳承。

33、幼兒園親子專題《2018·和爸爸媽媽“毅”起行走》活動方案

　　活動目標

　　1.從小培養(yǎng)孩子親近自然、關愛自然、愛我家鄉(xiāng)的環(huán)保意識;促進親子互動。

　　2.通過開展健康有趣的集體活動，讓家長更好地支持和陪伴孩子成長，增進彼此的情感交流。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備

　　路線及關卡設置、活動物料及人員分工、規(guī)則、注意事項。

　　具體活動方案及流程

　　一、活動背景：

　　今年，作為每年杭馬的亮點，各類cosplay奪人眼球，創(chuàng)意無窮，途中又增加了G20峰會元素，給了初冬的杭城更多暖意，也讓世界人民重新認識了這座既有千年古韻內(nèi)涵的老城。為了促進親子互動，讓孩子們感受自然、親近自然，在身體力行中傳遞積極的正能量，增進親子感情，培養(yǎng)堅毅品質。2018年11月3日，在這個陽光明媚，氣溫適宜初冬，一直秉承生活即教育理念下的湖畔幼兒園也將在湘湖三期花海舉行小型馬拉松“最毅是湘行”湖畔親子毅行活動。

　　二、活動目標：

　　三、活動精神：親子毅行，安全出行;挑戰(zhàn)自我，團結一心;

　　四、具體安排：

　　1.活動時間：11月3日上午8:30

　　2.參與人員：

　　小中大三個年段的孩子及家長;

　　邀請街道保安助陣;

　　邀請四個社區(qū)2周歲以上的散居幼兒一起參與;

　　邀請杭州少兒頻道節(jié)目組;

　　五、活動形式：親子毅行

　　六、活動說明：

　　(一)毅行路線：

　　湘湖二期音樂噴泉大廣場→ 湘湖路 → 眉山路 → 金沙停車場 → 望秋橋 → 定山路與眉山路交叉口 → 眉山路→ 湘湖路 →音樂噴泉

　　毅行關卡設置

　　班級年段

　　關卡

　　關卡任務

　　任務內(nèi)容

　　大石頭(青浦河純

　　跨過50厘米高的障礙

　　獵豹過木樁

　　去程

　　石巖山游樂場前草地

　　跳過直徑50厘米的呼啦圈

　　青蛙跳荷葉

　　金沙酒店前紅色跑道

　　鉆過塑料拱形門

　　小老鼠鉆山洞

　　草地

　　雙膝著地爬過長約5米“草地”

　　烏龜過草地

　　搖櫓船對面空地(轉彎點)

　　走過由凳子拼成的獨木橋

　　小山羊過獨木橋

　　終點附近走道

　　走過S形小路

　　小鹿快跑

　　回程

　　湘湖二期音樂噴泉

　　領取證書

　　領取證書

　　(二)人員分工(只包含幼兒園教職工)

　　時間

　　項目

　　負責人

　　任務

　　備注

　　11月3日活動全程

　　安保

　　劉師傅

　　來師傅

　　湘湖二期音樂噴泉活動出發(fā)、回程重點關注安全問題

　　11月3日

　　8:20-8:30

　　接待

　　張燕

　　負責散居幼兒，并安排其休息場所

　　11月2日16:00

　　保健

　　史小平

　　為各位工作人員進行簡單急救知識培訓(休克、暈倒、摔傷等)

　　其他非幼兒園工作人員視情況而定是否參加培訓

　　11月3日8:20

　　保健

　　史小平

　　丁香診所醫(yī)護人員

　　將備好醫(yī)藥箱(創(chuàng)口貼、酒精棉球等)發(fā)放到每個關卡點

　　提前準備好行動車輛，張燕負責聯(lián)系醫(yī)護人員。

　　11月2日

　　行前培訓會(家長)

　　各班教師

　　通過各種形式向參加徒步活動的家長明確了活動任務及要求

　　形式自定

　　11月3日8:30之前

　　班級后勤

　　各班保育老師

　　為孩子準備好紙巾

　　11月3日8:50

　　毅行

　　各班一位老師

　　老師隨各自班級進行毅行，另一位老師和保育老師在游戲點分發(fā)勛章。

　　三位老師各自分工隊伍具體位置，確保每位孩子都在視線范圍內(nèi)

　　11月3日

　　后勤保障

　　林榮

　　湘湖二期音樂噴泉

　　活動所需物料準備

　　11月3日

　　頒發(fā)證書

　　鄭紅利、林榮

　　終點

　　物料及宣傳分工

　　時間

　　項目

　　負責人

　　任務

　　備注

　　制作類

　　林榮

　　主要負責費用支出

　　邀請人員

　　張燕

　　邀請早教家長和孩子

　　展板

　　陳煜萍、張小英

　　以新穎方式將活動精彩瞬間向大眾展示

　　活動報道

　　新聞部

　　微信推送、班級網(wǎng)站

　　各班教師

　　以各種APP形式推送活動

　　媒體邀請、航拍負責人

　　鄭紅利

　　陳莉

　　邀請浙江少兒頻道、湘湖管委會

　　路線確定

　　虞國蘭、陳莉、張燕

　　游戲地點確認

　　游戲設計

　　虞國蘭、章慧丹、郁丹維、任瓊緋、成雨、陳莉、任加瑋

　　游戲展板、流程圖、拍照方式

　　服裝

　　各班老師組織，虞國蘭通知家委會

　　服裝小班年段穿各班班服統(tǒng)一。中大班由家委會出面購買。

　　老師可做參考

　　開場儀式

　　林海紅、成雨

　　開場熱身操、成雨主持

　　音樂、主持稿準備，大移動音箱、話筒

　　安全審批

　　來華

　　教育局備案

　　(三) 毅行規(guī)則：

　　1.在起點(湘湖二期音樂噴泉)領取任務卡;

　　2.“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：

　　①準時起床參加活動;

　?、谧约罕嘲咄耆蹋灰笕吮郴虮?

　?、郯锏闹粠?。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替;

　　3.沿途設站點，確認任務完成情況后拿一個勛章，才能繼續(xù)毅行;

　　4.每個參與家庭必須完成全程毅行，到達終點后簽到，方視為完成毅行，獲得參與證書以資鼓勵;

　　5.全程必須在無機械力輔助下步行完成，不鼓勵競速。

　　(四)活動流程(11月3日)：

　　時間

　　項目負責人

　　8:20-8:30

　　各工作人員到達湘湖二期音樂噴泉大廣場集合

　　各班老師

　　8:30

　　各班幼兒及家長在湘湖二期音樂噴泉集中集中

　　各班教師、保育員

　　8:35-8:45

　　主持人開場發(fā)言、熱身舞

　　成雨、林海紅

　　8:45

　　幼兒了解活動安排及注意事項，領取任務卡

　　虞國蘭

　　8:50出發(fā)

　　9:10各游戲點各就各位

　　各班教師

　　8:50小班年段

　　8：55 中班年段

　　9：00 大班年段

　　11:00

　　各班幼兒在湘湖二期音樂噴泉集中，頒發(fā)證書

　　鄭紅利

　　11:20

　　家長和幼兒返程，注重安全

　　保安、各班教師

　　(五)注意事項：

　　1.本次親子毅行活動以家庭為單位參加，不允許幼兒單獨報名;要清楚自己的身體狀況，有必要時應攜帶相關的藥品(有心臟病或高血壓病史等疾病的不能參加);

　　2.為體現(xiàn)我園家長的良好素質及響應活動主題，進垃圾箱，每位幼兒及家長隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂棄，請保護自然環(huán)境，顧及他人，互相團結;

　　3.大人照顧好各組小孩，禁止大人、小孩玩水，亂穿馬路等危險行為，本次活動由家長與幼兒共同參與，幼兒的安全問題由家長全權負責;

　　4.成員必須在指定的路線上行走，私自更改路線者視為違規(guī);

　　5.毅行結束后，家長帶孩子可以直接回家，注意路途上的安全。

　　備注：

　　1邀請家委會協(xié)商，進一步完善活動方案，由家委會出面買好統(tǒng)一服裝。

　　2為了更好地達到活動目的，活動當天在湘湖二期音樂噴泉主持人成雨向家長說明毅行規(guī)則，明確活動任務，要求家長引導孩子準備活動需要的物資，并且做到“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：1、準時起床參加活動;2、自己背包走完全程，不要大人背或抱;3、包里的只帶水。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替，讓家長們深刻領會到徒步活動的教育意義

34、幼兒園專題活動《書香浸潤伴成長》方案

　　活動目標

　　1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　1. 精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。

　　2. 物質準備：制作“世界讀書日”展板。

　　其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗閱讀的快樂。

　　具體活動方案及流程

　　一、活動內(nèi)容：

　　1. 各班組織幼兒開展制作“世界讀書日”宣傳板，通過此活動鼓勵家長開展親子閱讀活動;

　　2. 收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。

　　3. 中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。

　　4. 開展“愛護圖書從我做起”活動，學習修補圖書的方法，讓幼兒知道愛護圖書的重要性。

　　5. 各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。

　　6. 開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　7. 在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進入到每一個人的生活中。

　　二、具體活動方案：

　　活動一：制作書簽

　　目標：

　　1. 喜歡看圖書并會使用書簽。

　　2. 初步感知書簽，學習制作書簽的技能。

　　3. 嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。

　　時間安排：4月的第二周

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。

　　2. 介紹制作簡單書簽的方法。

　　3. 分組討論，結合“世界讀書日”這一主題，我們應該制作什么樣的書簽?

　　4. 分組制作

　　5. 展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。

　　活動二：走進圖書館

　　目標：

　　1. 了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。

　　2. 激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　時間安排：4月的每個周末

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 利用“世界讀書日”這一契機，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。

　　2. 在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。

　　3. 大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。

　　活動三：圖書漂流活動

　　目標：

　　1. 優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。

　　2. 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往能力。

　　3. 建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。

　　時間安排：4月第三周

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。

　　2. 家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。

　　3. 漂流活動結束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。

　　4. 評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。

　　二、部門間的配合：

　　保教負責組織好各班級活動，采集影像資料。保健負責在活動中的幼兒健康問題，準備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負責幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。

35、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動方案

　　活動目標

　　1、知道6月的第三個星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達對爸爸的愛。

　　2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進親子間的感情，體驗親子游戲的快樂。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1、“父親節(jié)”的由來視頻

　　2、美術活動:《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂活動學唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項目及規(guī)則(教師制作宣傳海報)

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂

　　7、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　親子游戲準備:卡片 杯子 彩虹傘球

　　具體活動方案及流程

　　(由于照片涉及個人隱私及肖像權等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(大班)

　　活動方案:

　　一、召開大班班主任會議，部署活動安排，活動以班級為單位組織。

　　二、幼兒學唱一首關于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對面邊繪畫、邊交流情感)，布置畫展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　活動流程:

　　一、開始(8:40家長帶幼兒入園到班級參觀校園與班級)

　　二、(9:00)家長與幼兒入班教師開場白+介紹父親節(jié)的由來

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術活動:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個父親談談通過本次活動的感受。

　　九、本次活動結束語

　　離園時頒發(fā)獎品獎狀

　　附具體活動內(nèi)容

　　活動通知:

　　如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅強，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)

　　活動時間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動地點：**幼兒園

　　活動內(nèi)容：父親節(jié)活動

　　溫馨提示：

　　一、關于時間：請爸爸8點40分準時到達幼兒園參加本次活動。

　　二、活動地點：**幼兒園

　　三、活動要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動

　　活動開場白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。

　　父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。

　　今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現(xiàn)在開始。

　　親子游戲活動:

　　大班:

　　游戲活動:《你做我說》

　　活動準備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動作，(提示不可以用語言表達)，幼兒猜說，猜的多的家庭獲勝，班級分兩組進行，出示卡片的家長與孩子當裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《搭高》

　　活動準備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當裁判，每組家庭杯子20個，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《拋球》

　　活動準備:彩虹傘 球

　　玩法:班級分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動結束語:

　　每位父親對孩子的推動作用更大，父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹，用強有力的臂膀在我們的成長路上護航。父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓?。其實，父母的一輩子都為子女無私的奉獻，他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸，你辛苦了!

36、幼兒園活動之《快樂的半日活動》優(yōu)秀方案

　　活動目標

　　引導幼兒在半日活動中體驗有趣的游戲

　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

　　培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質

　　活動準備

　　籃球架、圈、高爾夫球、跨欄、教學試驗材料

　　具體活動方案及流程

　　一、晨間活動

　　活動目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：籃球架、圈、高爾夫球、跨欄(自制玩具)。

　　活動過程與指導：

　　1.介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2.引導幼兒與同伴有序共同游戲。

　　3.提醒幼兒活動后將器具放回原處。

　　重點指導：跨欄，大膽嘗試跨越障礙，能有自我保護意識。

　　生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒活動量。

　　二、幼兒早餐及餐后活動

　　早餐要求：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈。

　　用餐過程及指導：

　　1.有良好的坐姿和進餐習慣。

　　2.會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　3.愿意收拾桌面及個人衛(wèi)生。

　　餐后活動：區(qū)域

　　活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

　　家庭區(qū)： 美味的馬蹄糕

　　重點指導：鼓勵幼兒大膽嘗試自己動手包裝物品，能簡單制作馬蒂糕。

　　益智區(qū)：積木拼圖，串穿樂，訓練左右腦思維。

　　美工區(qū)：制作花、美麗的相框，張貼畫

　　重點指導：科學區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了------

　　三、教育教學活動

　　科學認知：《沉與浮》

　　(一)設計意圖

　　孩子們在游戲及日常生活中，會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會浮在水上走?為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里?等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理，因此設計了這個科學學習活動。

　　(二)活動目標

　　1、在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　2、能用↓、↑記錄結果，表示上浮和下沉。

　　3、感受在探索中的樂趣。

　　(三)活動重難點

　　重點：在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　難點：能用↓、↑標志做記錄。

　　(四)活動準備

　　1、教學試驗材料：各種能沉、浮的物品(小泡沫、石頭、木頭積木、小球、塑料瓶、勺子、若干個大盆等)。

　　2、記錄表、筆等。

　　3、沉↓、浮↑標識卡。

　　(五)活動過程：

　　1、師：今天我們班來了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看這些物品在水里會怎么樣呢?(沉↓、浮↑)

　　2、師：你們說有的會沉，有的會浮，我也不清楚，那我們就把這些物品放進去看看吧?

　　3、做沉、浮實驗：讓幼兒觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　　4、出示沉↓、浮↑標志，告訴幼兒箭頭“↓”是代表沉的物品，箭頭“↑”是代表浮的物品，并做記錄。

　　5、鼓勵幼兒想辦法讓沉的物品浮起來。

　　四、課間操

　　活動目標：

　　1.主動愉快地參加早操活動。

　　2.精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

　　活動過程與指導：

　　1、提醒幼兒是否做好早操前準備。

　　2、活動中滲透愛集體、守紀律、勇敢積極參加活動等教育意識。

　　五、游戲活動

　　機器人和管理員

　　活動目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

　　活動準備：寬敞場地

　　活動過程與指導：

　　介紹游戲規(guī)則：教師扮管理員，幼兒扮“機器人”。管理員背對孩子發(fā)出1-2-3等指令，機器人做向前走的動作。當管理員說“3”并回頭看時，機器人立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

　　六、戶外活動(集體或自由)

　　拓展樂園

　　活動目標：樂于參加運動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　活動準備：拓展樂園

　　活動過程與指導：

　　讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

37、幼兒園春季主題《初春的驕陽——綠色出行之踏青之旅》春游活動方案

　　活動目標

　　1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。

　　2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。

　　3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　1.每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。

　　2.根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人

　　3.繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)

　　4.音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)

　　具體活動方案及流程

　　初春的驕陽——綠色出行之踏青之旅蘋果班親子活動方案

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，讓我們一同牽手感受春天，走進大自然。

　　活動目標：1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。

　　2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。

　　3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。

　　活動時間：2019年3月23日周六上午(9:30——12:00)

　　活動地點：滟瀾洲社區(qū)營地( 老師會提前踩點制作任務卡)

　　活動準備：

　　1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動任務卡。

　　2、根據(jù)報名人數(shù)將幼兒分組，每組五人

　　3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)

　　4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)

　　活動流程：

　　9:30——9:40滟瀾洲社區(qū)營地集合 完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規(guī)則與規(guī)矩!

　　9:40——10:50 大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據(jù)任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)

　　10:50——11:30集合

　　1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)

　　2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫( 如分小組將撿來的垃圾進行美術創(chuàng)作 )

　　11:40分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進行拍照留念

　　12:00——自由活動

　　溫馨提示和注意事項：

　　1. 活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。

　　2. 低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。

　　3. 在分組后由組長自行安排每個任務完成。

　　4. 天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。

　　5. 請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等 (活動當天帶來)

　　附：

　　初春的驕陽——踏青之旅任務卡(組)

　　找芽+尋花+找芽+芽菜+找大植物+建筑

　　芽是植物的生命力，芽亦是植物新一輪生命的開始!

　　花芽發(fā)育成花蕾，再開出嬌艷的花兒～葉芽發(fā)育成枝條和葉片，為孕育新的生命儲備能量!哪個是花芽?哪個是腋芽? 芽位置不同又有對生，互生，頂生，腋生之分

　　“伏”地前行~尋野菜年年櫻花雨，歲歲二月蘭;三春花事早，為花須及早;花開有落時，人生容易老解救諸葛北伐軍隊的野菜;你能找到它嗎?

38、幼兒園節(jié)日專題《慶?！傲弧眱和?jié)》活動方案

　　活動目標

　　以開展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　具體活動方案及流程

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地享受表演、游戲、充分體驗節(jié)日快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日，我園特邀幼兒家長高度參與本次“六一”慶?；顒樱⒁蚤_展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。今年是我們幼兒園迎來的第六個“六一”兒童節(jié)，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定本一下活動方案：

　　一、活動主題：放飛童心，夢幻童年

　　二、活動對象：我園幼兒、教師以及家長

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 班級早操展示評比。

　　(1)時間：5月29日上午8:30開始。

　　場地：操場。

　　(2)每班自選本學期早操1個。

　　(3)考核教師以及幼兒的動作規(guī)范性，精神面貌等。

　　2. 趣味游園活動。

　　(1)時間：5月29日下午。

　　場地：中、大、學前班在舊樓前;小班在各班教室。(暫定)

　　(2)各年齡組自行商議游戲內(nèi)容，要求符合幼兒年齡特點以及興趣，中、大、學前組游戲活動為12項;小班組為7項。

　　(3)游園活動重在參與，不設獎項，參與有獎。

　　(4)各組請于5月26日前上交游戲名稱、游戲規(guī)則到唐潔處。

　　3. 家園歌舞大聯(lián)歡。

　　(1)活動形式：家長展示舞蹈、唱歌、童話劇、情景劇、才藝展示、詩朗誦、走秀等。以班級為單位，每班一個節(jié)目，也可兩個班級合作編排節(jié)目，節(jié)目數(shù)量則為兩個。(時間在5分鐘以內(nèi))。各班節(jié)目請于5月4日前上報到唐潔處，各班盡量避免過多重復。

　　(2)排練時間：5月2日——5月31日

　　(3)連排時間：5月28日晚上7:30在操場進行連排，掛衣不掛妝。

　　(4)走臺時間：5月30日上午8:00準時開始，教師及后勤人員8:00到位。(對光、音樂交接)

　　(5) 演出服裝、道具以及音樂由各班根據(jù)需要決定。(5月25日前上報音樂)

　　(6)各班準備節(jié)目串詞，于5月23日前上報覃永妮。

　　(7)各班需要的電音設備上報時間：5月25日前。

　　(8)活動時間：6月1日上午9:00正式開始，所有人員8:00到位。地點：在區(qū)桂劇院舉行。

　　(9)演出要求：

　　1.原則以左上右出，也可左右上右出。

　　2.提前兩個節(jié)目候場。

　　3.話筒的交接。(待定)

　　4.會場不能帶零食，飲料，只能帶飲用水。

　　四、環(huán)境布置

　　各班做好環(huán)境布置，以 “六一”為主題，讓小朋友感受歡樂的氣氛(5月29 日前完成)。

　　五、人員安排

　　總策劃：廖振琴

　　執(zhí)行策劃：韋莉娜、唐潔

　　后勤安全：陳小芬

　　音樂收集：李柳瑩、韋靜文

　　燈光、音響：桂劇院小沙師傅

　　節(jié)目單、主持稿：韋莉娜

　　票券發(fā)放、檢票：陳小芬

　　背景構思：覃永妮

　　節(jié)目催場：鄭海燕

　　拍照、攝像：中一班家長

　　環(huán)境布置：行政人員

　　獎品采購：楊珍、鄭海燕

　　衛(wèi)生保?。簵盍?、陸小蒙

　　場地劃分：唐潔、楊琳、陸小蒙

　　主持人：覃永妮、學二班男家長、大三班盤海權(男)、大三班韋婉彤(女)

39、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動方案

　　時間

　　6月15日上午9：00-10：00

　　地點

　　各班教室

　　活動目標

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。

　　3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。

　　小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。

　　具體活動方案及流程

　　小樹棲班：

　　1. 親子游戲：吃西瓜

　　游戲準備：切塊西瓜，餐盤，勺子。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。

　　2. 手工制作：畫龍舟

　　規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。

　　小樹苗班：

　　1. 親子游戲：我是工程師

　　游戲準備：大型積木，教具盒，音樂。

　　規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進教具盒，在劃定好的車道中前進將“建筑材料”運送到對面家長處，接著返回換另一組家庭，依次進行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。

　　溫馨提示：一次只能運送最多四塊“材料“，運送過程中如“材料”掉落，需原地撿起放好，游戲方可繼續(xù)進行。

　　活動地點：教室。

　　2.手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小樹芽班：

　　1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)

　　活動準備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。

　　活動地點：操場。

　　規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運向對面的水桶，哨聲結束哪一隊運水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進攻武器，向對面的家庭噴水，輸?shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護杯子里水的容量。將水運到對面的水桶，哨聲結束哪一隊運水最多哪一隊為勝。決定勝負后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>

　　2. 手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小豆豆班：

　　1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙

　　活動準備：呼啦圈，音樂。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：所有家庭分為兩組進行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達終點的家庭獲勝。

　　2. 手工制作--香袋

　　規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。

40、幼兒園專題活動《甜甜媽咪餅》手工制作活動方案

　　活動目標

　　1、能大膽地嘗試制作餅干，體驗動手操作帶來的快樂。

　　2、愿意向媽媽表達自己的愛和關心。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　1、食材準備：黃油240克、糖粉120克、蛋黃4顆、低筋面粉160克、玉米淀粉240克。

　　2、工具準備：烤箱2臺、餐刀、餐盤、包裝袋、封口帶

　　3、其他材料：一次性帽子、圍裙、口罩、輕音樂

　　具體活動方案及流程

　　活動背景：5月我們小班正在進行“母親節(jié)”主題月活動，隨著主題月活動的推進，孩子們了解了媽媽對自己的辛苦付出，同時學會了用自己的方式向媽媽表達自己的愛和關心。恰逢5月的第二個星期天是母親節(jié)，和孩子們共同討論之后，大家決定在生活勞作室制作甜甜的餅干作為“母親節(jié)”禮物送給媽媽。在平日的游戲活動中可以發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡在“餐廳”游戲，喜歡扮演廚師制作各種美食，而真實的材料更能激發(fā)孩子的興趣和動手的欲望。但是在家里這些其實是不容易接觸到的，而在幼兒園里，我們愿意把機會還給孩子，將 “生活即教育”這一理念在我們的教學活動中體現(xiàn)。考慮到本班幼兒有生活勞作室活動的經(jīng)驗，但年齡較小，且從未制作過餅干。因此，我們選擇了步驟較為簡單的蛋黃餅干作為活動內(nèi)容。

　　活動流程：

　　一、活動準備：教師組織兒童解便、洗手，穿戴圍裙和帽子。

　　二、教師提問，導入活動。

　　——“5月有一個特別的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎?”(母親節(jié))

　　——“對，星期天就是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我們一起來做甜甜的媽咪餅干送媽媽吧~”——“媽咪餅干怎么做呢?讓我來教教你吧~”三、教師簡單介紹食材并示范制作過程。

　　——“制作甜甜的餅干所需要的材料有：黃油、糖粉、蛋黃、面粉和淀粉?！?/p>

　　——教師一邊講解，一邊示范。

　　——“首先將所有的材料混合在一起，揉成光滑的面團。將面團放在菜板上，搓成長條形，就像一根長長的棍子。接著，用刀把長條形的面團切成一小段一小段的，然后把每一段都用手搓成圓球，就像湯圓一樣。最后，蓋個章吧~用你的大拇指在圓球上按一下，餅干就完成了!把它放進烤盤里?！薄澳銓W會了嗎?(學會了)那大家開始制作送給媽媽的餅干吧!”

　　四、教師分組指導

　　——教師將和好的面團發(fā)給孩子，每個孩子一團

　　——“把面團搓成長條形的時候，要注意不能把棍子搓的太細了哦，太細了就不能用來做餅干了哦~”

　　——“在切面團的時候，要注意把每一段都切成一樣大小。太大的烤不熟，太小的會烤糊，都是不能吃的哦!”

　　——“把蓋好章的餅干放進烤盤里，注意不要和其他的餅干挨在一起了哦，給它找個舒服的位置吧!”

　　五、烘焙甜甜媽咪餅

　　——教師事先將烤箱預熱170度，上下火。

　　——將幼兒做好的餅干放入烤箱中層烤15~18分鐘。

　　——分組請幼兒上前觀察餅干的變化。

　　——“我們一起來看看餅干放進烤箱后有什么變化吧!形狀有沒有變化?(變大了)味道呢?(有香味飄出來)”

　　——注意：烤箱很燙，提醒幼兒不要靠的太近，避免燙傷。

　　——“哇!媽咪餅烤好了!好香啊!我們先來品嘗一下味道如何吧!(每人一塊餅干)

　　六、包裝媽咪餅

　　——“既然是送給媽媽的禮物，那我們把它裝進漂亮的包裝袋里送給媽媽吧!”

　　——教師示范包裝媽咪餅。

　　——“首先，選一個你喜歡的包裝袋，然后放進3-5個媽咪餅，最后用封口帶把包裝袋的口子系起來?！?/p>

　　——教師分組指導封口的步驟。

　　——幼兒完成包裝，與禮物合影留念。

41、幼兒園親子活動方案：《幸福童年歡樂同行》

　　小編設計了本次親子活動，活動中設計了很多親子游戲，希望通過游戲增加幼兒與家人之間的感情，讓幼兒與家長體驗游戲帶來的樂趣，促進幼兒園與家長之間的溝通，更好的促進幼兒的成長。

　　活動目標

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

　　活動準備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺、音響、攝影拍照等

　　具體活動方案及流程

　　(一)入場儀式：各班音樂老師帶隊入場，放《運動員進行曲》

　　(二)愛與快樂的宣誓

　　1、開場啦啦操：《向快樂出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長180人

　　2、主持人致歡迎詞，請園領導講話。

　　園長宣讀了本次活動的目的意義，并向家長與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、 幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”即將到來之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”

　　4、家長代表發(fā)言

　　5、全體家長宣誓

　　千余名家長舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛我的孩子，不辜負上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛為墨，在育兒的沃土上，書寫父母的光榮與夢想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長入場：全體家長從后場向孩子們跑來，站在自己孩子右側。

　　宣布運動會開始,口令帶動家長和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個家長拿出空氣棒，看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機

　　家長拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來，由慢到快，反之幼兒掃家長跳。

　　3、橫行霸道

　　家長和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉圈(看誰堅持的長，空氣棒不會掉下來)注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長和幼兒背對背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長，家長接過空氣棒再從胯下轉給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長兩排一結合，空氣棒對著變成山洞，幼兒聽口號有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長穿梭(或者家長圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打對方屁股。

　　7、火箭發(fā)射

　　家長把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長決斗。

　　9、拳王爭霸

　　家長把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長蹲下幼兒給家長捶背捏肩按摩。

　　(四)結尾溫馨歌舞《小太陽》

　　設計意圖：

　　以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構，讓現(xiàn)場洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動要領，建立幼兒園教育與家庭教育結合的基本理念，強調家庭運動是孩子成長的重要元素，讓孩子的童年更健康!

42、幼兒園開學活動方案《我是幼兒園小主人》

　　新學期會有新的小朋友來到幼兒園，假期過后中大班幼兒也回歸到集體生活。本次活動的目標是，讓小班幼兒感受幼兒園的溫馨與快樂，盡快適應集體生活。利用活動讓家長感受到幼兒園的活動多姿多彩，同時促進家園共育的工作開展。

　　活動目標

　　1.讓小班幼兒在活動中感受幼兒園的溫馨和快樂，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的向往之情。

　　2.中大班幼兒可以盡快回歸到集體生活當中，在體驗關心和照顧弟弟妹妹的同時，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

　　3.利用此活動讓家長們感受幼兒園活動的豐富多彩，與此同時在家長及幼兒園之間架起溝通的橋梁，促進我園家園共育工作的開展。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　畫架子若干、桌子8張、椅子48把、幼兒園遮陽區(qū)、彩紙、筆、許愿瓶。

　　具體活動方案及流程

　　在這個秋意漸濃,碩果豐收的九月,我們迎來了亦莊四幼新學年開學的日子.為了使新入園的小班幼兒充分感受快樂,溫馨的幼兒園,激發(fā)幼兒對幼兒園生活的向往之情,讓中大班幼兒盡快回歸幼兒園集體生活,體驗關心和照顧弟弟妹妹的同時還可以培養(yǎng)幼兒的主人翁意識，為此我園特設計了此次開學典禮活動，具體活動方案如下：

　　活動時間：2018年9月3日

　　活動地點：亦莊第四幼兒園

　　活動目的：

　　1.讓小班幼兒在活動中感受幼兒園的溫馨和快樂，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的向往之情。

　　2.中大班幼兒可以盡快回歸到集體生活當中，在體驗關心和照顧弟弟妹妹的同時，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

　　3.利用此活動讓家長們感受幼兒園活動的豐富多彩，與此同時在家長及幼兒園之間架起溝通的橋梁，促進我園家園共育工作的開展。具體活動安排：

　　一、歡迎弟弟妹妹

　　(一)活動準備：1.在假期為幼兒和爸爸媽媽布置制作自己的小名片和回憶自己最喜歡幼兒園的什么地方，為什么的小任務。

　　2.活動當天，為了保證幼兒正常參加活動，需要爸爸媽媽幫助幼兒將被子送入班中。

　　3.活動過程：(1)幼兒持自己的小名片在幼兒園操場內(nèi)迎接新入園的小班小朋友。

　　(2)中大班幼兒作為幼兒園的小主人和小導游，引導新小的幼兒及爸爸媽媽參觀我們的幼兒園，并講解幼兒園的區(qū)域及功能。

　　(3)活動后，將新小的幼兒及爸爸媽媽送回小班教室。

　　二、新學期開學典禮

　　(一)升旗儀式:

　　升旗儀式請一名中大班的幼兒作為主持人主持升旗儀式。

　　(二)譚園長做新學期致詞

　　致詞主題：培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及幼兒自主性的發(fā)展。

　　(三)我是幼兒園小主人主題活動

　　1.活動材料準備:畫架子若干、桌子8張、椅子48把、幼兒園遮陽區(qū)、彩紙、筆、許愿瓶。

　　2.活動過程：

　　(1)各班教師運用巡視、圖片等多種形式，引導幼兒思考自己想要認領幼兒園的什么玩具或景物。

　　(2)各班教師組織自己班級幼兒到指定的場地去繪制自己的“愛心名片”。

　　(3)繪制完畢后交給班級老師去壓膜打孔穿線，準備投入使用。

　　3.延伸活動：開學后，幼兒可以在每天的戶外活動結束后去照顧自己選擇的景物或者去維護自己選擇的玩具等，從而培養(yǎng)幼兒的主人翁意識和責任意識。

　　三、注意事項：

　　1.各班按照群里發(fā)的通知及要求，發(fā)給家長讓家長本著自愿報名的原則參加活動。

　　2.各班教師向家長強調，報名的截止日期為2018年8月29日。

　　3.各環(huán)節(jié)負責人一定要按照人員分工完成自己的工作內(nèi)容。

　　4.大班繪畫愛心卡時，使用素描夾子。

　　5.繪畫過程中如果有班級繪制的快也可以看情況調整自己班級的繪畫場地。

　　四、人員分工

　　五、繪制愛心卡場地示意圖

43、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思

　　活動目標

　　結合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備

　　請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動方案及流程

　　活動形式：

　　班級集體活動，場地：小1班教室

　　活動流程

　　介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動過程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動開幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時針方向進行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反復進行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放，幼兒行進跳圈，先到終點為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場地結束活動

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。

　　2.每個孩子自帶一個月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧。活動中不亂扔垃圾，保持場地干凈，活動結束共同收拾場地。

　　4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。

　　5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。

　　教學反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

44、教案幼兒園活動方案《快樂一下午》

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒在學習和生活活動中相互關心、相互照顧、友好合作。

　　2、提升幼兒在戶外活動中大膽創(chuàng)造和積極參與鍛煉。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　各環(huán)節(jié)相關圖片、戶外地墊、音樂、超輕粘土、黑色墨汁、紅色水粉、棉簽等。

　　具體活動方案及流程

　　一、午睡(12：00—14：20)

　　1、活動目標：①幼兒獨立脫鞋子、褲子

　?、诮獗慵皶r告知老師

　　二、起床、喝水、觀看動畫片(14：20—14：50)

　　1、活動目標：①幼兒能夠獨立穿褲子

　?、谝龑в變浩鸫埠笙冉獗阍傧词诌M行喝水

　　③能夠安靜觀看動畫片

　　三、午點(14：50—15：00)

　　1、活動目標：①有序解便、正確挽袖子抹肥皂洗手、不玩水

　?、谀苡行蚺抨牐毩⒍?、放盤子(杯子)、取拿點心

　?、垠w會獨立清洗盤子、杯子，從而感受勞動帶來的快樂及喜悅之情。

　　2、活動過程：有序組織值日生站點位，引導值日生工作，教師提醒幼兒先解便再挽袖子洗手，洗完手后將小手擦干，有序排隊取拿點心，首先分小組邀請幼兒去盥洗室解便洗手(如當天喝牛奶則提醒幼兒擦干手之后拿杯子倒牛奶)，組織其余幼兒玩口令游戲，然后再分批次進行解便洗手。幼兒吃點心，教師進行巡視，輕聲提醒個別幼兒將點心接到盤子里吃，不要玩耍說話，提醒個別吃的慢的小朋友大口大口吃。吃完點心后，引導幼兒獨立清洗盤子、杯子并用毛巾擦干放回“家”，餐后請幼兒自己檢查自己的桌子上是否有異物，請幼兒將桌子擦拭干凈。組織吃完點心的幼兒獨立安靜翻閱圖書，不影響其他未吃完點心的幼兒總結：表揚吃點心吃的好的小朋友、有進步的小朋友，鼓勵吃的慢的幼兒。

　　四、戶外活動(15：00—15：40)

　　(一)、活動主題：過小河

　　(二)、活動目標

　　1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣。

　　2、提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動作的靈活性。

　　3、指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。

　　(三)、活動準備

　　1、音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》

　　2、每人2塊塑膠墊。

　　3、情景布置，小河，木橋斷裂，利用“兩塊磚”通過小河

　　(四)、活動過程

　?、賹耄阂越加涡问揭胝n題，激發(fā)活動興趣。

　　做準備活動，活動幼兒身體各個部位。

　?、谡归_

　　1、引發(fā)幼兒探索過小河的方法。

　　(1)幼兒討論過小河的方法。

　　根據(jù)生活經(jīng)驗討論講述。

　　(2)提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過河的方法。

　　只有兩塊磚的時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢?

　　幼兒嘗試，教師觀察。

　　(3)請個別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點。

　　2、練習過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。

　　(1)幼兒自由練習。

　　怎樣才會有快又穩(wěn)?(側身移磚)

　　(2)請過河快的幼兒進行示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：

　　側身、間隔適合自己邁步的最大距離。

　　(3)集體比賽的形式練習交替移動。

　　3、游戲“過小河”

　　介紹游戲名稱

　　講解游戲玩法和規(guī)則

　　幼兒在音樂聲中，有趣的進行游戲。

　　(五)、結束

　　1、席地而坐做放松活動，拍肩、捶腿。

　　2、教師講評活動

　　五、集教活動(15：40—16：10)

　　(一)、活動主題：冬天里的梅花

　　(二)、活動目標：

　　1、幼兒較有興趣地參加，吹出梅花樹干，用棉簽點畫梅花的活動。

　　2、幼兒加深對梅花的認識，敢于大膽操作。

　　3、培養(yǎng)幼兒作畫的興趣，感受其中的樂趣

　　(三)、活動準備：

　　1、梅花圖片、梅花范畫

　　2、分桌提供顏料(棕色、粉紅色、大紅色、黃色)棉簽、抹布、紙張等。

　　3、音樂《梅花》

　　(四)、活動過程：

　　1、教師示范吹畫樹干的方法。(先在紙上滴顏料水，將紙放在嘴邊，用嘴輕輕往前吹水滴，希望樹干往那邊長，就往那邊吹)吹后先曬干(等待時，幼兒可以游戲一會兒)。

　　2、幼兒操作，教師幫助部分幼兒掌握吹畫的方法。

　　3、讓幼兒用棉簽點梅花的花瓣的顏色?？勺層變鹤赃x，可以點已開放的梅花，也可以點花苞或半開的梅花，鼓勵幼兒多點些花。

　　4、把幼兒的畫放在背景KT板上，布置成一片梅花林，組織幼兒參觀。

　　(五)、活動延伸：欣賞歌曲《梅花》，一邊觀賞梅花，點評幼兒梅花圖，鼓勵激勵不同水平的幼兒。

　　(六)、活動結束

　　六、餐前活動(16:10—16：35)

　　有趣的膠泥

　　(一)、活動準備：

　　1、圖片

　　2、各種顏色的橡皮泥

　　(二)、活動過程：

　　1、出示圖片，引起幼兒的興趣。

　　師：今天老師帶來了一些圖片，請你仔細觀察，這些圖片上的小動物是用什么做成的?你想不想也來試著做做呢?

　　2、引導幼兒觀察討論制作步驟

　　師：這只可愛的熊貓是怎么樣做出來的呢?

　　3、教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法，幫助幼兒掌握團、捏、壓、鑲嵌等技能。

　　4、幼兒自由創(chuàng)作

　　①教師提出創(chuàng)作要求：

　　每人用橡皮泥制作一種東西，動物、水果都可以。自由決定做什么。

　?、诮處煿膭钣變鹤鲆患约合矚g的東西，大膽想象，塑造出自己滿意的動物造型。

　　5、作品展示：

　　作品完成后，將幼兒的作品集中在一起引導幼兒參觀，相互評價，介紹自己用橡皮泥制作的小玩藝，體驗泥工的樂趣。

　　七、如廁洗手環(huán)節(jié)(16：35—16：40)

　　1、活動目標：

　?、傧冉獗阍傧词?/p>

　?、谟行蚪獗?、正確挽袖子抹肥皂正確洗手、不玩水

　?、壅_用自己的擦手毛巾擦干自己的小手

　　八、進餐環(huán)節(jié)(16：40—17：00)

　　(一)活動目標：

　　1、能有序排隊進行端飯菜并正確行走路線回自己的位置上

　　2、培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細嚼慢咽的文明進餐習慣

　　3、讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐姿勢，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習慣。