幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日教案超多游戲詳細(xì)玩法
幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日教案超多游戲詳細(xì)玩法
1、幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日教案超多游戲詳細(xì)玩法
“慶元旦”親子活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)思路：
為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫(huà)展(各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫(huà)技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。
二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下：
(一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;
2、體能比賽：《跳繩比賽》;
3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽：《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲：《夾球跑》;
6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲：《兩人三足跑》;
8、親子游戲：《袋鼠接力》;
9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
10、親子游戲：《小腳踩大腳》;
11、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。
(二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿衣比賽;
2、體能比賽：呼啦圈比賽
3、家長(zhǎng)游戲：《兩人三足》;
4、幼兒游戲：《踩氣球》;
5、親子游戲：《開(kāi)火車》;
6、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
7、親子游戲：《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲：《袋鼠接力》
9、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
10、親子游戲：《全家樂(lè)翻天》;
11、親子游戲：《吹泡泡過(guò)圈》;
12、親子游戲：《揪尾巴》;
13、親子游戲：《開(kāi)火車》;
14、親子游戲：《硬幣站起來(lái)》;
15、親子游戲：《吹雞毛》;
16、親子游戲：《蒙眼貼畫(huà)》;
(三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿鞋比賽;
2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲：《投籃》;
4、親子游戲：《搶陣地》;
5、親子游戲：《搶椅子》;
6、親子游戲：《跳圈圈》;
7、親子游戲：《看誰(shuí)得第一》;
8、親子游戲：《揪尾巴》;
9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;
10、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
12、親子游戲：《小腳踩大腳》;
13、親子游戲：《你拋我接》;
14、親子游戲：《撈珠子》。
四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演
1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。
全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無(wú)誤后，再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫(huà)筆》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)。
1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué)，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場(chǎng)。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線。
活動(dòng)過(guò)程中，老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí)，協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。
3、活動(dòng)前期，要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中，負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。
4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開(kāi)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子活動(dòng)地點(diǎn)：本園戶外大操場(chǎng)，場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點(diǎn)：-------。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。
2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。
3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。
4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫(huà)作品收集材料工作。
幼兒園中班元旦親子活動(dòng)方案：
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年，在新年來(lái)臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在中一。
活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛(ài)在中一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。
2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)教室。
活動(dòng)形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。
活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運(yùn)氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2 分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者
為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂(lè)
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。
說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。
6、幼兒表演
兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買(mǎi)菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成
功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行 2 次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫(huà)報(bào)》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過(guò)節(jié)》
歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
玩法：請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。
活動(dòng)反思：
20**年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們陽(yáng)光幼兒園中班“愛(ài)在中一” 元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念，不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰校匾氖鞘贡舜私⒁环N互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。
親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小朋友的臉紅撲撲的，家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!幸福美滿!
20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)周 日程表
時(shí)間
上午：9：30-10：30
下午 3：20—4：30
12 月 28 日
大班活動(dòng)一：集體接力跑
大班活動(dòng)二：集體套圈跑
大班活動(dòng)三：
幼兒個(gè)人賽：跳繩
12 月 29 日
中班活動(dòng)一：踩高蹺(個(gè)人賽)
中班活動(dòng)二：集體接力賽
中班活動(dòng)三：
幼兒個(gè)人賽:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)
活動(dòng)二：幼兒個(gè)人賽：跳羊角球
小 小 班 幼 兒 集 體接力：
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班親子個(gè)人賽：親子運(yùn)輸隊(duì)(8：30---8：50)
2、中班親子個(gè)人賽：運(yùn)球抬轎(8：50——9：10)
3、小班親子個(gè)人賽: 爬爬樂(lè)(9：10——9：40)
4、小小班親子個(gè)人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)
5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)
7、小班親子集體接力: 跳跳樂(lè)(10：30---10：50)
8、小小班親子集體接力項(xiàng)目：投籃
(10：50---11：00)
9、教工趣味跳繩
比賽(11：00---11：30)
慶“元旦”趣味活動(dòng)周方案
大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：集體接力跑
活動(dòng)時(shí)間: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。
活動(dòng)二：集體套圈跑
活動(dòng)時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊(duì)，每隊(duì) 5 個(gè)人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負(fù)。
活動(dòng)三：跳 繩(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)下午
規(guī) 則：一分鐘的時(shí)間，當(dāng)中間斷沒(méi)有關(guān)系，看誰(shuí)跳得最多。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50
玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子，由孩子跳過(guò)地上的呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)，將水灌入大的可樂(lè)瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限，最后對(duì)比可樂(lè)瓶中的水，以多者為勝。
參加人員：每班選派兩個(gè)家庭參加(三口之家)。
第一組：XX 班 XXX 家庭
第二組：XX 班 XXX 家庭
第三組：XX 班 XXX 家庭
活動(dòng)二：甜蜜蜜(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15
玩法和規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進(jìn)，家長(zhǎng)雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長(zhǎng)吃，吃完后兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)和下一個(gè)家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個(gè)集體接力的項(xiàng)目，為班級(jí)為單位。
參加人員：每班選派十個(gè)家庭參加(一大一小)。
(附名單)
中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：踩高蹺(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00
材料準(zhǔn)備：高蹺 5 對(duì)，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，小椅子 5 張，場(chǎng)地上布置 5 條跑道。
參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走，繞過(guò)對(duì)面椅子再走回來(lái)，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)。
注意：假如幼兒在半路上腳離開(kāi)了高蹺，必須及時(shí)調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。
裁判員 5 人。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 9 名、二等獎(jiǎng) 18 名、三等獎(jiǎng) 18 名。
活動(dòng)二：集體接力賽
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30
材料準(zhǔn)備：小棒 5 根，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)
參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。
玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過(guò)去的途中必須爬過(guò)山坡 ，再繞過(guò)椅子直接跑回來(lái)把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進(jìn)行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。
裁判員 5 人。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 1 組(9 名)，二等獎(jiǎng) 2 組(18 名)，三等獎(jiǎng) 2 組(18 名)。
活動(dòng)三：拍皮球(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)
材料準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)有 5 個(gè)大圓圈，5 個(gè)皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)
參加人員：比賽分 15 組進(jìn)行，每組 5 名幼兒參加。
玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預(yù)備…開(kāi)始”的口令， 比賽方可開(kāi)始，比賽時(shí)間為 1 分鐘，看 1 分鐘時(shí)間里誰(shuí)拍皮球的個(gè)數(shù)最多。
裁判員 10 人(每個(gè)參賽幼兒旁邊都有 2 個(gè)裁判員在數(shù)拍皮球個(gè)數(shù)，最后取 2 個(gè)裁判員的平均值為該幼兒的成績(jī))
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 15 名，二等獎(jiǎng) 25 名，三等獎(jiǎng) 35 名
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：運(yùn)球抬轎(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10
材料準(zhǔn)備：皮球 5 個(gè)，跑道布置 5 條
參加人員：每班選派 3 個(gè)家庭參加，每個(gè)家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個(gè)家庭，比賽分 3 組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對(duì)面終點(diǎn)線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn))，待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來(lái)，最后看哪個(gè)家庭最快為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組一等獎(jiǎng) 1 個(gè)家庭，二等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭，三 等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭
活動(dòng)二：兩人三足(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30
材料準(zhǔn)備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。
參加人員：以班級(jí)為單位，每班選派 10 個(gè)家庭為一組，共 50 個(gè)家庭。
玩法和規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站成 2 隊(duì)，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過(guò)綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長(zhǎng)各綁一只腳)出發(fā)，繞過(guò)障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進(jìn)行，最先接力完一組為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 1 組(10 個(gè)家庭)，二等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)，三等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)。
小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：跳羊角球(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30
參加人員：總部 5 個(gè)小班。每個(gè)班級(jí) 15 名選手，一共 75 名。
比賽準(zhǔn)備：跑道 5 條、秒表 5 個(gè)、球幼兒自帶。
比賽規(guī)則：每個(gè)選手要在屬于自己班級(jí)的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 15 名、二等獎(jiǎng)：25 名、三等獎(jiǎng)：35 名
活動(dòng)二：穿大鞋(集體接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加人員：總部 5 個(gè)小班，一共 60 名。
游戲準(zhǔn)備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條
起點(diǎn)：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。
終點(diǎn)：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。
游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備，口令一響，寶寶走想終點(diǎn)，將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿，依次進(jìn)行，
最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!
注意：必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn)，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個(gè)班級(jí)，一次進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：12 名、二等獎(jiǎng)：24 名、三等獎(jiǎng)：24 名
活動(dòng)三：送小熊回家(集體接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加游戲人員：總部 5 個(gè)小班，一共 50 名。
游戲準(zhǔn)備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個(gè)、跑道 5 條。起點(diǎn)：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。
中間：趣味山洞。終點(diǎn)：5 名幼兒按順序排好。
游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去，中間要爬過(guò)趣味山洞，到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的隊(duì)伍為勝!
(注意：寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊，不能跑上去接)
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個(gè)班級(jí)，一次進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：10 名、二等獎(jiǎng)：20 名、三等獎(jiǎng)：20 名
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40
參加游戲人員：一大一小
游戲準(zhǔn)備：4 條跑道、蘑菇 12 個(gè)、籃子 4 個(gè)。起點(diǎn)：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn)：籃子一只。過(guò)
道：3 個(gè)蘑菇。
游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開(kāi)始爬。爬到終點(diǎn)，
爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬，寶寶將過(guò)道上的蘑菇采來(lái)放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!
注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn)，寶寶下地從終點(diǎn)開(kāi)始采!
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 2 個(gè)家庭參加，一共 8 個(gè)班級(jí)，分 4 組進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：4 名、二等獎(jiǎng)：4 名、三等獎(jiǎng)：8 名
活動(dòng)二：跳跳樂(lè)(親子接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50
參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進(jìn)行
游戲準(zhǔn)備：羊角球 4 個(gè)、紅布 12 條、4 條跑道。
起點(diǎn)：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。
終點(diǎn)：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備，口令一響，寶寶跳向終點(diǎn)的父母，到達(dá)后，父母拿起羊角球，兩
人三足把球送給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的 12 個(gè)家庭為勝!
注意：家長(zhǎng)必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球，否則算犯規(guī)!
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 個(gè)家庭參加，以 12 個(gè)家庭為一組，一共 8 個(gè)班級(jí)，分兩組進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：24 名、二等獎(jiǎng)：24 名、三等獎(jiǎng)：48 名
小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)
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活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)
材料準(zhǔn)備：大墊子 6 塊、山洞 6 個(gè)，場(chǎng)地布置 3 條跑道。
參加人員：各班全體幼兒。
玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。
裁判員 3 名，
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名，
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：抬寶貝。(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，
材料準(zhǔn)備：大筐三個(gè)、扁擔(dān)三條、場(chǎng)地布置---三條跑道。
參加人員：每班各派四個(gè)家庭，共 12 個(gè)家庭，比賽分三組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，媽媽或者爸爸站在對(duì)面的終點(diǎn)線等待，等幼兒爬到終點(diǎn)時(shí)，
坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點(diǎn)，哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、二等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、三等獎(jiǎng)二個(gè)家庭。
活動(dòng)二：投 籃(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，
材料準(zhǔn)備：籃球架三個(gè)、皮球 18 個(gè)。
參加人員：以班級(jí)為單位，每班選派 6 個(gè)家庭參加。
玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長(zhǎng)的肩膀上，家長(zhǎng)由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，由幼兒去投籃，在跑回起點(diǎn)
第二個(gè)家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進(jìn)行，最先接力完成的一組為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：
一等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);
二等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);
三等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭)。
親子游戲
游戲一：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后
做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。
最后，看哪個(gè)牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲二：獻(xiàn)愛(ài)心
游戲準(zhǔn)備：書(shū)、棒、球各若干。
游戲玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重
復(fù)。
游戲三：同舟共濟(jì)
游戲準(zhǔn)備：竹竿若干根。
游戲玩法：一家三口為一組。家長(zhǎng)和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點(diǎn)返回。
游戲四：趕雙球
游戲準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大
球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
游戲五：找寶寶
游戲準(zhǔn)備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。
游戲玩法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂(lè)扭動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)看表演，判斷誰(shuí)是自
己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3——4 個(gè)家庭為一組。
游戲六：劃龍船
游戲準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無(wú)底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。
大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。
父親帶著孩子爬過(guò)地毯后，孩子鉆過(guò)拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，
一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極
參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果
活動(dòng)時(shí)間：
星期 X 下午二點(diǎn)開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓音樂(lè)廳
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒活動(dòng)的興趣
以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶
一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
二、親子游戲
1、袋鼠媽媽
游戲準(zhǔn)備：布袋，海洋球。
游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
游戲玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看
看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。
2、踩氣球
游戲準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為
勝。
3、貼五官
游戲準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。
游戲目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。
游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜，大人貼五
官。
4、二人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子
游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
游戲玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
5、抬新娘
游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
游戲玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)
品多為勝。
在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
三、活動(dòng)尾聲
1、放《新年好》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。
2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?
2、幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更
漂亮?
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹
好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新
年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1.教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要緩慢、
規(guī)范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上或畫(huà)上自己的祝福語(yǔ)，并寫(xiě)上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3.通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蠟筆、鼓、面具。
2.《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣
1.帶上先前制作好的面具，向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
2.我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì)，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦呢?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會(huì)。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲
鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束
播放節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來(lái)的歡樂(lè)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的自由表達(dá)和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們積極參與活動(dòng)，使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
2、小班教案《元旦活動(dòng)方案》
一、老師致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們： 大家上午好!日月如梭，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識(shí)，讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，我們滿懷喜悅的心情迎來(lái)了元旦。今天我們歡聚一堂，小朋友也要用自己的才藝來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情和對(duì)新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠(chéng)的祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，學(xué)習(xí)越來(lái)越好!
在節(jié)目開(kāi)始之前，有以下幾點(diǎn)小小的要求，希望家長(zhǎng)朋友們給予支持和配合?
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。
節(jié)目進(jìn)行時(shí)，請(qǐng)不要在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)回走動(dòng)以免影響到小朋友的表演。
小朋友表演完節(jié)目后，請(qǐng)家長(zhǎng)伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因?yàn)槟銈兊恼坡暿呛⒆觽冏畲蟮膭?dòng)力和鼓勵(lì)，能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物，請(qǐng)不要讓我們的寶貝們失望哦
待節(jié)目結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著孩子有序的安全離園。
幼兒才能展示：
不知不覺(jué)，我們小班的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，來(lái)自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個(gè)新的大家庭，他們從不熟悉變得熟悉，從不了解變得了解，從當(dāng)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂(lè)歡笑，我們感到既開(kāi)心又欣慰，在這個(gè)過(guò)程中也多虧了家長(zhǎng)們的全力配合，孩子們也越來(lái)越喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)新的大家庭了，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們欣賞一下孩子們帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》;
2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園，從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開(kāi)火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手，下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧!
3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也學(xué)會(huì)了《魚(yú)兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚(yú)兒好朋友》。
4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍，咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧，《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》
5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。
2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園，從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開(kāi)火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手，下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧!
3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也學(xué)會(huì)了《魚(yú)兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚(yú)兒好朋友》。
4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍，咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧，《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》
5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。
2、幼兒與家長(zhǎng)親子展示各自的節(jié)目。
四、感恩分享：
幼兒與家長(zhǎng)一起制作賀年卡，送給自己想送的人并讓父母幫助寫(xiě)上一句感恩的話。
五、結(jié)束語(yǔ)
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，今天我們迎新年，慶元旦的聯(lián)歡活動(dòng)到此就結(jié)束了，謝謝家長(zhǎng)朋友們積極支持和參與，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，身體健康。萬(wàn)事如意!謝謝大家!再見(jiàn)!
3、小班元旦活動(dòng)方案教案《慶元旦》
一、活動(dòng)內(nèi)容：幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝，親子游戲
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
3、 讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。
4、 培養(yǎng)表演的興趣。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友
四、
1.(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好!新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見(jiàn)!讓我們一起迎接新的一年。
2.(開(kāi)場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。
3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi)!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!
4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
五、節(jié)目單:
1、 故事<方方的手帕>(表演者：小二班王湛博)
2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)
3、 歌舞《小蘋(píng)果》(表演者：大班李孟矯等)
4 、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈<荷塘月色>
5、 手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)
6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)
7、 教師舞蹈<小蘋(píng)果>(表演者 李瀟等)
8、 歌曲<我愛(ài)你>(表演者孟偉婷等)
9、古詩(shī)朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)
10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )
11、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈<最炫民族風(fēng)>
12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全體小朋友)
13、 詩(shī)朗誦<樹(shù)真好>(朗誦者 鄭昊坤等)
14、 歌表演<我有一個(gè)家>(表演者 小二班全體幼兒)
15、 古詩(shī)朗誦 <朗誦者 大班全體幼兒>
16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》
六、(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧!
七、(結(jié)束語(yǔ))孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè)，明天快樂(lè)，天天快樂(lè)。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
4、元旦節(jié)教案《元旦游園活動(dòng)及游戲規(guī)則》
組織紀(jì)律：
1、請(qǐng)勿亂扔垃圾;2、請(qǐng)勿吸煙;3、請(qǐng)按照秩序排隊(duì)參加游戲(家長(zhǎng)是幼兒最好的榜樣);4、請(qǐng)及時(shí)核對(duì)印章加蓋情況，過(guò)時(shí)不補(bǔ);5、家長(zhǎng)請(qǐng)勿中途攜帶幼兒離場(chǎng)，堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束;6、請(qǐng)排隊(duì)兌換禮品;7、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。
安全：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶幼兒聽(tīng)從組織參加游戲，注意幼兒磕、碰、摔等2、請(qǐng)勿在游戲中推、拉、擠;3、游戲結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)排隊(duì)刷卡離場(chǎng)。
游戲規(guī)則：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)妥善保管游戲清單，家長(zhǎng)持游戲清單前往游戲處排隊(duì)簽到(協(xié)助老師做記號(hào))2、一個(gè)游戲只能玩一次;3、游戲結(jié)束前三名去協(xié)助老師處加蓋印章，過(guò)期不后補(bǔ);4、憑借印章數(shù)量?jī)稉Q相應(yīng)的禮品。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。
兌獎(jiǎng)規(guī)則：
1、根據(jù)印章數(shù)量?jī)稉Q相應(yīng)的禮品;2、禮品種類之間不能相互調(diào)換;3、十項(xiàng)游戲活動(dòng)參加結(jié)束后即可兌獎(jiǎng);4、兌換獎(jiǎng)品后收回游戲清單。
游戲一 母鴨帶小鴨 負(fù)責(zé)人：劉倩 協(xié)助： 場(chǎng)地：芽芽班游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾20個(gè)，紅旗一面，設(shè)置終點(diǎn)，起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：5隊(duì)以上家庭參與比賽，家長(zhǎng)與幼兒站在游戲起點(diǎn)，游戲開(kāi)始幼兒踩在家長(zhǎng)的腳背上，幼兒與家長(zhǎng)共同走到終點(diǎn)，以第一個(gè)家庭到達(dá)終點(diǎn)取得紅旗返回起點(diǎn)為勝利，獲得印章一枚。比賽過(guò)程中幼兒腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)腳背，離開(kāi)家長(zhǎng)腳背將視為淘汰。
游戲二 拖拉車 負(fù)責(zé)人：鄧慧聰 協(xié)助： 場(chǎng)地：彩色跑道游戲準(zhǔn)備：床單條5條，輪胎5個(gè)，秒表一個(gè)，紅旗一面，設(shè)置終點(diǎn)、起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：組織老師設(shè)置完畢起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒坐在輪胎上，家長(zhǎng)用床單條拴住腰上，將幼兒和輪胎拖著，雙腿蹲下，雙手抱膝蓋，蹲走到終點(diǎn)，取得小紅旗后拖著幼兒和輪胎返回起點(diǎn)，在90秒以內(nèi)完成者獲得印章一枚。
游戲三 疊疊樂(lè) 負(fù)責(zé)人：龍媚 場(chǎng)地：豆豆(2)班游戲準(zhǔn)備：紙杯2袋*50只，桌子5張，起點(diǎn)終點(diǎn)設(shè)置游戲規(guī)則：五組家庭為一輪游戲，幼兒從起點(diǎn)處必須以小兔跳的方式送紙杯到終點(diǎn)處，然后以小兔跳的形式返回起點(diǎn)繼續(xù)取紙杯，一次只能取一個(gè)紙杯， 由家長(zhǎng)用紙杯進(jìn)行疊高，2分鐘以內(nèi)將紙杯壘成54321形狀即為獲勝，獲得印章一枚。
游戲四 抬小豬接力比賽 負(fù)責(zé)人：張鳳霞 場(chǎng)地：綠色草地游戲準(zhǔn)備：5對(duì)竹竿，皮球5個(gè)，起點(diǎn)終點(diǎn)設(shè)置游戲規(guī)則：5對(duì)家庭站在起點(diǎn)處，5對(duì)家庭站在終點(diǎn)處，起點(diǎn)處的家庭用2根竹竿將皮球抬到終點(diǎn)處，將抬著的小豬接力傳給終點(diǎn)處的家庭，終點(diǎn)處的家庭將小豬抬回起點(diǎn)，第一名抬回小豬的兩組家庭獲勝，分別獲得印章一枚。抬小豬途中，小豬不能落地，小豬落地即被淘汰。
游戲五 貼鼻子 負(fù)責(zé)人：伍會(huì)玲 場(chǎng)地：果果班游戲準(zhǔn)備：卡紙材質(zhì)豬頭5個(gè)，豬鼻子5個(gè)，磁鐵5個(gè)，黑板5個(gè) ，蒙眼布5條。
游戲規(guī)則：5個(gè)黑板上分別貼上1個(gè)豬頭，家長(zhǎng)手拿豬鼻子和磁鐵各一個(gè)，眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)五圈，幼兒口述為家長(zhǎng)指引方向，將豬鼻子用磁鐵直接貼在豬頭鼻子處范圍內(nèi)，豬鼻子完全在指定圈內(nèi)即為獲勝，獲得印章一枚。幼兒不能牽拉家長(zhǎng)指引方向，只能口述，反之則違規(guī)被淘汰。
游戲六 小袋鼠 負(fù)責(zé)人：王瑤 場(chǎng)地：多功能室游戲準(zhǔn)備 地墊，紅毯走道，小紅旗一面，起點(diǎn)，終點(diǎn)游戲規(guī)則 4組家庭為一輪游戲，讓幼兒雙手抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在家長(zhǎng)的胸前。家長(zhǎng)雙膝跪地，手著地從起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，取得小紅旗為獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)印章一枚。比賽過(guò)程中幼兒身體任何部分都不能著地，否則視為失敗，淘汰出局。
游戲七 獨(dú)木橋 負(fù)責(zé)人：賈敏 場(chǎng)地：大型玩具旁游戲準(zhǔn)備： 蕩橋 盛水紙杯2個(gè)(紙杯畫(huà)有水位控制線)游戲規(guī)則：每一組家庭在蕩橋前排隊(duì)，家長(zhǎng)雙手各端一杯水，雙手側(cè)平舉，水不能灑出來(lái)，手不能扶蕩橋。先站上蕩橋，幼兒在家長(zhǎng)身后，小手只可以扶住家長(zhǎng)身體，站好之后家長(zhǎng)和幼兒出發(fā)，行走途中家長(zhǎng)和幼兒其中一個(gè)掉下來(lái)都被淘汰，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)走完蕩橋，家長(zhǎng)手中的水沒(méi)有灑落即為獲勝，獲得印章一枚。
游戲八 貼貼樂(lè) 負(fù)責(zé)人：陳姣 場(chǎng)地：美術(shù)室游戲準(zhǔn)備：粘貼畫(huà)130幅，桌子6張，椅子24張，10分鐘輕音樂(lè)，雙面膠10卷游戲規(guī)則：12個(gè)家庭為一輪游戲，每一個(gè)家庭取一副畫(huà)，家長(zhǎng)與幼兒共同根據(jù)示范圖例進(jìn)行貼圖操作，不能隨意更改，十分鐘音樂(lè)內(nèi)完成作品與范畫(huà)一致時(shí)即為獲勝，獲得印章一枚。注：家長(zhǎng)獨(dú)立完成計(jì)為淘汰，請(qǐng)各家庭保持室內(nèi)安靜。
游戲九 誰(shuí)是大力士 負(fù)責(zé)人：汪雪 場(chǎng)地:豆豆(1)班游戲準(zhǔn)備：彩色報(bào)紙球40個(gè)，拉力帶1條，廣告膠，包裝垃圾筐4個(gè)，彩色木桶4個(gè)，口哨1個(gè)。
游戲規(guī)則：4個(gè)家庭參加為一輪游戲，4個(gè)家長(zhǎng)圍上拉力帶站在取球控制線內(nèi)，幼兒抱著彩色木桶在投球控制線外，口哨聲響起，4個(gè)家長(zhǎng)努力在相應(yīng)筐中拾得一個(gè)球，投入幼兒腰上彩色木桶中。一分鐘后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，幼兒木桶中彩色球的數(shù)量最多者為獲勝，獲得印章一枚。
游戲十 無(wú)敵積木樁 負(fù)責(zé)人：孫選梅 場(chǎng)地：朵朵班游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子10張、積木樁5套、口哨1個(gè)游戲規(guī)則：5個(gè)家庭為一輪游戲，5個(gè)家庭在桌前面前坐好，口哨聲響起，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)始把積木樁上面的積木取下來(lái)，全部取下來(lái)之后，再?gòu)男卵b回去，80秒之后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，積木完全裝回去者獲勝，獲得印章一枚。
5、小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》
一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來(lái)，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠(chéng)摯的祝愿：祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
二、家長(zhǎng)代表致辭。
三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!
1、兒歌：《我愛(ài)爸爸媽媽》
2、歌曲：《新年好》
3、歌曲：《小魚(yú)小魚(yú)游》
5、歌曲：《可愛(ài)小豬》
6、歌曲：《泰迪熊》
7、歌曲：《小手爬》
8、歌曲：《買(mǎi)菜》
9、歌曲：《兩只螞蟻》
10、歌曲：《笑一個(gè)吧》
11、兒歌：《新年到》
12、節(jié)奏樂(lè)：《鈴兒響叮當(dāng)》
四、體操表演：
1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲：
1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示：------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，親子互動(dòng)：
1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》
4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂(lè)器》《火車轟隆隆》
6、華爾茲：(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng)，放松活動(dòng))七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》
八、結(jié)束。
6、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思
我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)安排：
(一)跳繩活動(dòng)：A.跳大繩
1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;
2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.
B.親子跳繩.
1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.
2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.
(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。
2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
(三)套圈。
A.幼兒套:1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;
2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.
B.家長(zhǎng)套:1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;
2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.
四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。
教學(xué)反思
嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩
7、大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》
活動(dòng)安排：
一、主持人致辭：師：各位家長(zhǎng)朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!
二、小豬大拜年：
(全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——
?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長(zhǎng)命百歲!
馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!
?。鹤０职謰寢尪鞫鲪?ài)愛(ài)!白頭偕老!
馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!
薄和馬：(面對(duì)面)
祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!
祝大家新年快樂(lè)!YE!
三：家長(zhǎng)代表講話：
師：孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!
四、親子聯(lián)歡活動(dòng)
薄：大一班慶“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、 馬：我們大(1)班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛(ài)的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!
2、 薄：2007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲，更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。
3、馬：剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面，就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。
4、薄：俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!
5、馬：家長(zhǎng)朋友們，看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!
7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了，這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢(qián)》
張國(guó)旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長(zhǎng)也多才多藝，他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢(qián)》
張國(guó)旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長(zhǎng)也多才多藝，他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：
13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請(qǐng)欣賞他們的精彩表演：
薄純潔：笑話《逗你玩》
司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》
李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》
鞏瑞雪《動(dòng)物謠》
14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
15、馬：請(qǐng)欣賞故事：
趙一林《重要電話》
耿上清：《東郭先生和狼》
商雪青《小豬蓋房子》
16、薄：有的家長(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
五、共同制作心愿卡
?。航裉斓挠螒蛘婧猛?，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫(xiě)在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹(shù)上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。
馬：你的提議真好，讓我們一起來(lái)做吧。
活動(dòng)結(jié)束
8、小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動(dòng)方案》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝
活動(dòng)時(shí)間：10月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持) 吳一萍
(配 合)小三、小四、小五各班老師
活動(dòng)流程：
一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
9、大中小班教案《元旦活動(dòng)方案》
馬上就要過(guò)新年了，幼兒園也舉行了熱鬧的迎新年活動(dòng)——“資源流轉(zhuǎn) 玩具置換”。本次活動(dòng)所得的費(fèi)用全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)班級(jí)幼兒的新年禮物。本次活動(dòng)具體安排如下：
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此次玩具置換活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。
2.在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)錢(qián)幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行數(shù)概念的滲透，玩具賣后所得的款項(xiàng)將用來(lái)給幼兒購(gòu)買(mǎi)新年禮物。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒社會(huì)性交往能力的培養(yǎng)。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體師生;各班家委會(huì)代表;班級(jí)部分家長(zhǎng)。
活動(dòng)形式：
幼兒活動(dòng)前帶來(lái)要賣的物品及錢(qián)幣，自主參加玩具置換活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.12月25～27日家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備買(mǎi)賣的玩具，孩子在和家長(zhǎng)的協(xié)商下定好玩具價(jià)格并貼好標(biāo)簽，要求價(jià)格合理(大班的玩具定價(jià)在10元以內(nèi))
2.每位幼兒準(zhǔn)備10個(gè)1元硬幣參加活動(dòng)。
3.置換物品要求：
1)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
2)可以是用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。
3)物品要求健康、衛(wèi)生、安全。
4)每位幼兒準(zhǔn)備1件玩具物品，并經(jīng)家長(zhǎng)同意。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月31日(周二)上午9：30～11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓通道
10、小班主題活動(dòng)教案《幼兒園托班第一周活動(dòng)方案》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園。
2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師。
3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種玩具，玩具汽車;
2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。
幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒注意力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開(kāi)場(chǎng)白:我是嵇老師，今天很開(kāi)心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所。老師說(shuō)：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來(lái)這里，大家一起來(lái)的時(shí)候，不能推不能擁擠。
3、熟悉幼兒，老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?
4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到草坪上玩耍。
2、在幼兒玩的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒互相交流。
3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。
4、表?yè)P(yáng)不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園。
幼兒園托班第一周幼教活動(dòng)方案(周二)
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班
高高興興上幼兒園（一）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。如老師早、老師再見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，知道大小便告訴老師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。
2、禮貌教育：小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩，來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開(kāi)幼兒園要說(shuō)老師再見(jiàn)。
3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。
4、教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。
下午活動(dòng)：
1. 組織幼兒到多功能廳。
2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。
3. 老師示范。
4. 幼兒學(xué)玩。
托班第一周幼教活動(dòng)方案(周三)
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育
高高興興上幼兒園（二）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。
重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。
2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了，媽媽和老師都很開(kāi)心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。
3、讓幼兒知道點(diǎn)名 老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，，待會(huì)老師叫誰(shuí)的名字，誰(shuí)就說(shuō)聲到，讓老師知道你來(lái)了，好嗎?
4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿
老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來(lái)學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說(shuō)話先舉手。
5、 幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。
下午活動(dòng)：
1、 組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;
2、教育幼兒不能亂跑;
3、 老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠;
4、 教育幼兒要互相謙讓。
托班第一周幼教活動(dòng)方案(周四)
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：點(diǎn)名
幼兒園里真好玩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、穩(wěn)定情緒，參加活動(dòng)。
2、知道飯前便后要洗手。
活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說(shuō)話時(shí)幼兒不能亂喊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;
2、回到教室，老師說(shuō)：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽(tīng)老師說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候要舉手，并且說(shuō)的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);
3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?
4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;
2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;
3、 參觀豬，講解豬的用處。
托班第一周幼教活動(dòng)方案(周五)
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。
我們的幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;
2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”
2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽(tīng)話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”
11、幼兒園主題教案《冬至包餃子親子活動(dòng)》節(jié)日方案
XX中心幼兒園冬至包餃子親子活動(dòng)方案
冬至，是我國(guó)重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近，許多幼兒園開(kāi)始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：“開(kāi)心包餃子，快樂(lè)過(guò)冬至”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開(kāi)次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節(jié)日的熱鬧、快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2020.12.22(星期五)09:00——11:30
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、籮筐
六：活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
七、活動(dòng)流程：
1、早上8:40——9:00 家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)
2、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。
3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。
4、活動(dòng)流程：
先欣賞包餃子的過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)
八、包餃子前注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
3、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子4、場(chǎng)地整理(自由洗手)
四、活動(dòng)預(yù)算
餃子餡等：200元(每班50元)
現(xiàn)場(chǎng)零食等：400元(每班100)
煮餃子時(shí)的人工費(fèi)等：200元
比賽獎(jiǎng)品等：200元(每班50元)
合計(jì)：元
12、幼兒園主題活動(dòng)《期末家長(zhǎng)會(huì)》大班詳細(xì)教案
一、家長(zhǎng)會(huì)目的
?、?感知幼兒學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)游戲中學(xué)習(xí)。
?、?分享有效生活自理能力的方法，呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
③ 傳播先進(jìn)的育兒方法，提供正確育兒觀，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。
?、?培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
?、?培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的需求
為了提高家長(zhǎng)會(huì)的目的性、實(shí)用性，在召開(kāi)之前，幼師可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些情況也寫(xiě)下來(lái)。
老師們?cè)跁?huì)前先將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的要點(diǎn)，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，給家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠(chéng)地邀請(qǐng)
很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
1.家長(zhǎng)簽到
幼兒園做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭(案例)
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友冒著寒冷來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下了他們成長(zhǎng)的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。(有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。)
5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)于孩子的變化，家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲主題：比比看
游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽，讓家長(zhǎng)理解自理能力對(duì)于幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
小結(jié)：
比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程。
活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)們體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路r(shí)，孩子是不是也不怎么順暢配合?道理就是這樣。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些成長(zhǎng)。
討論分享環(huán)節(jié)
幼兒生活自理金點(diǎn)子
(分四組分別討論)
A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過(guò)的物品，您是如何做的?
活動(dòng)小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。
每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂(lè)而不為?
8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作
寒假即將開(kāi)始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
注意事項(xiàng)
?、?注意通行安全
走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
?、?注意用電安全
認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
?、?注意飲食衛(wèi)生
不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
?、?規(guī)律飲食和生活
請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
?、?控制看電視時(shí)間
放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
?、?讓孩子自己的事情自己做
假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦ 預(yù)防疾病
放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語(yǔ)(案例)
在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。
教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的成長(zhǎng)而努力!同時(shí)，預(yù)祝大家新年快樂(lè)!今天的會(huì)議到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)!
13、幼兒園主題活動(dòng)教案《元旦活動(dòng)邀請(qǐng)函》節(jié)日教案
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
轉(zhuǎn)眼間，元旦即將到來(lái)。為了使您更好的了解本學(xué)期孩子在集體生活中的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家園溝通，在歡樂(lè)的氣氛中迎接新年的到來(lái)，XX幼兒園將開(kāi)展溫馨快樂(lè)的半日開(kāi)放活動(dòng)，盛情邀請(qǐng)您的參與。
相信在活動(dòng)中，您一定會(huì)被孩子的快樂(lè)所感染，會(huì)為孩子的表現(xiàn)而喝彩，期待著與您共同分享孩子的快樂(lè)!為使活動(dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)將活動(dòng)時(shí)間安排如下
活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月30日(周五)下午3:00~5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室
活動(dòng)流程:
1、2:30~3:30教育教學(xué)成果展示;
2、3:30~5:00元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、為使活動(dòng)順利的進(jìn)行，請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
(為使您更好的了解孩子本學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況，務(wù)必是孩子的爸爸或媽媽來(lái)參與活動(dòng))，請(qǐng)您提前調(diào)整好您的工作時(shí)間，并準(zhǔn)時(shí)參加。
2、請(qǐng)您在家里提前告訴寶貝，具體哪天您會(huì)到幼兒園，參加幼兒園活動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子要獨(dú)立積極表現(xiàn)。
為方便您參與聯(lián)歡活動(dòng)，請(qǐng)著舒適的衣服和鞋子來(lái)園。
您的每一次積極參與都是對(duì)孩子教育的重視我們與孩子共同期待您的到來(lái)
邀請(qǐng)人：XXⅩ
14、幼兒園主題活動(dòng)《小班期末家長(zhǎng)會(huì)》教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.向家長(zhǎng)展示幼兒一學(xué)期的綜合情況;
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活;
3.更好地向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園的教學(xué)理念，助力家園共育工作的進(jìn)一步開(kāi)展;
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì);
5.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前給家長(zhǎng)發(fā)參會(huì)通知以及參會(huì)注意事項(xiàng);
準(zhǔn)備會(huì)議材料，如家長(zhǎng)簽到表、簽到筆、演講稿或演講PPT;
整理幼兒照片或視頻，制作成短片或PPT進(jìn)行播放;
將幼兒平時(shí)的美術(shù)、手工等作品整理成冊(cè)。
活動(dòng)流程
1、家長(zhǎng)簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
(注：視頻中每個(gè)幼兒的鏡頭都要有)
3、主持人(班主任)開(kāi)場(chǎng)致辭
非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
15、幼兒園親子益智游戲《登山棋》中班區(qū)域活動(dòng)教案
材料：
1.登山棋棋盤(pán)，比賽記錄表，棋子(可用扣子、瓶蓋等代替)，3 組數(shù)字(1、4、7，3、6、9，2、5、8)，9 個(gè)玻璃球(可用扣子、石子兒等代替)。
2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂(lè)總動(dòng)員》。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，確定走棋的人，步步推進(jìn)棋子，體驗(yàn)勝利登頂?shù)南矏偂?/p>
2.請(qǐng)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第 11 頁(yè)，了解游戲的玩法。玩法：幼幾 3 個(gè)人組，每人自主選擇一個(gè)起點(diǎn)(分別將棋子放上)、一組數(shù)字，每人 3 個(gè)玻璃球。游戲開(kāi)始，幼兒暗中將玻璃球放在手中，數(shù)量自定，也可以不放(若 3 個(gè)人都不放，則重新出球)，然后同時(shí)伸出手，3 個(gè)人手中玻璃球的總數(shù)與誰(shuí)的數(shù)字相同，誰(shuí)的橫子前進(jìn)一步。先到達(dá)頂端者勝。
3.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴玩游戲，協(xié)商選擇數(shù)字和起點(diǎn)，提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負(fù)。
4.鼓勵(lì)幼兒在家與父母一起玩登山棋，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
16、幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日活動(dòng)教案超多游戲詳細(xì)玩法
“慶元旦”親子活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)思路：
為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫(huà)展(各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫(huà)技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。
二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下：
(一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;
2、體能比賽：《跳繩比賽》;
3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽：《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲：《夾球跑》;
6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲：《兩人三足跑》;
8、親子游戲：《袋鼠接力》;
9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
10、親子游戲：《小腳踩大腳》;
11、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。
(二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿衣比賽;
2、體能比賽：呼啦圈比賽
3、家長(zhǎng)游戲：《兩人三足》;
4、幼兒游戲：《踩氣球》;
5、親子游戲：《開(kāi)火車》;
6、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
7、親子游戲：《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲：《袋鼠接力》
9、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
10、親子游戲：《全家樂(lè)翻天》;
11、親子游戲：《吹泡泡過(guò)圈》;
12、親子游戲：《揪尾巴》;
13、親子游戲：《開(kāi)火車》;
14、親子游戲：《硬幣站起來(lái)》;
15、親子游戲：《吹雞毛》;
16、親子游戲：《蒙眼貼畫(huà)》;
(三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿鞋比賽;
2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲：《投籃》;
4、親子游戲：《搶陣地》;
5、親子游戲：《搶椅子》;
6、親子游戲：《跳圈圈》;
7、親子游戲：《看誰(shuí)得第一》;
8、親子游戲：《揪尾巴》;
9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;
10、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
12、親子游戲：《小腳踩大腳》;
13、親子游戲：《你拋我接》;
14、親子游戲：《撈珠子》。
四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演
1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。
全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無(wú)誤后，再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫(huà)筆》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。
(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)。
1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué)，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場(chǎng)。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線。
活動(dòng)過(guò)程中，老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí)，協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。
3、活動(dòng)前期，要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中，負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。
4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開(kāi)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子活動(dòng)地點(diǎn)：本園戶外大操場(chǎng)，場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點(diǎn)：-------。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。
2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。
3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。
4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫(huà)作品收集材料工作。
幼兒園中班元旦親子活動(dòng)方案：
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年，在新年來(lái)臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在中一。
活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛(ài)在中一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。
2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)教室。
活動(dòng)形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。
活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運(yùn)氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2 分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者
為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂(lè)
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。
說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。
6、幼兒表演
兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買(mǎi)菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成
功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行 2 次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫(huà)報(bào)》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過(guò)節(jié)》
歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
玩法：請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。
活動(dòng)反思：
20**年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們陽(yáng)光幼兒園中班“愛(ài)在中一” 元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念，不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。
親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小朋友的臉紅撲撲的，家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!幸福美滿!
20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)周 日程表
時(shí)間
上午：9：30-10：30
下午 3：20—4：30
12 月 28 日
大班活動(dòng)一：集體接力跑
大班活動(dòng)二：集體套圈跑
大班活動(dòng)三：
幼兒個(gè)人賽：跳繩
12 月 29 日
中班活動(dòng)一：踩高蹺(個(gè)人賽)
中班活動(dòng)二：集體接力賽
中班活動(dòng)三：
幼兒個(gè)人賽:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)
活動(dòng)二：幼兒個(gè)人賽：跳羊角球
小 小 班 幼 兒 集 體接力：
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班親子個(gè)人賽：親子運(yùn)輸隊(duì)(8：30---8：50)
2、中班親子個(gè)人賽：運(yùn)球抬轎(8：50——9：10)
3、小班親子個(gè)人賽: 爬爬樂(lè)(9：10——9：40)
4、小小班親子個(gè)人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)
5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)
7、小班親子集體接力: 跳跳樂(lè)(10：30---10：50)
8、小小班親子集體接力項(xiàng)目：投籃
(10：50---11：00)
9、教工趣味跳繩
比賽(11：00---11：30)
慶“元旦”趣味活動(dòng)周方案
大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：集體接力跑
活動(dòng)時(shí)間: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。
活動(dòng)二：集體套圈跑
活動(dòng)時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊(duì)，每隊(duì) 5 個(gè)人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負(fù)。
活動(dòng)三：跳 繩(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)下午
規(guī) 則：一分鐘的時(shí)間，當(dāng)中間斷沒(méi)有關(guān)系，看誰(shuí)跳得最多。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50
玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子，由孩子跳過(guò)地上的呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)，將水灌入大的可樂(lè)瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限，最后對(duì)比可樂(lè)瓶中的水，以多者為勝。
參加人員：每班選派兩個(gè)家庭參加(三口之家)。
第一組：XX 班 XXX 家庭
第二組：XX 班 XXX 家庭
第三組：XX 班 XXX 家庭
活動(dòng)二：甜蜜蜜(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15
玩法和規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進(jìn)，家長(zhǎng)雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長(zhǎng)吃，吃完后兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)和下一個(gè)家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個(gè)集體接力的項(xiàng)目，為班級(jí)為單位。
參加人員：每班選派十個(gè)家庭參加(一大一小)。
(附名單)
中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：踩高蹺(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00
材料準(zhǔn)備：高蹺 5 對(duì)，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，小椅子 5 張，場(chǎng)地上布置 5 條跑道。
參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走，繞過(guò)對(duì)面椅子再走回來(lái)，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)。
注意：假如幼兒在半路上腳離開(kāi)了高蹺，必須及時(shí)調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。
裁判員 5 人。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 9 名、二等獎(jiǎng) 18 名、三等獎(jiǎng) 18 名。
活動(dòng)二：集體接力賽
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30
材料準(zhǔn)備：小棒 5 根，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)
參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。
玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過(guò)去的途中必須爬過(guò)山坡 ，再繞過(guò)椅子直接跑回來(lái)把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進(jìn)行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。
裁判員 5 人。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 1 組(9 名)，二等獎(jiǎng) 2 組(18 名)，三等獎(jiǎng) 2 組(18 名)。
活動(dòng)三：拍皮球(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)
材料準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)有 5 個(gè)大圓圈，5 個(gè)皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)
參加人員：比賽分 15 組進(jìn)行，每組 5 名幼兒參加。
玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預(yù)備…開(kāi)始”的口令， 比賽方可開(kāi)始，比賽時(shí)間為 1 分鐘，看 1 分鐘時(shí)間里誰(shuí)拍皮球的個(gè)數(shù)最多。
裁判員 10 人(每個(gè)參賽幼兒旁邊都有 2 個(gè)裁判員在數(shù)拍皮球個(gè)數(shù)，最后取 2 個(gè)裁判員的平均值為該幼兒的成績(jī))
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 15 名，二等獎(jiǎng) 25 名，三等獎(jiǎng) 35 名
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：運(yùn)球抬轎(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10
材料準(zhǔn)備：皮球 5 個(gè)，跑道布置 5 條
參加人員：每班選派 3 個(gè)家庭參加，每個(gè)家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個(gè)家庭，比賽分 3 組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對(duì)面終點(diǎn)線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn))，待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來(lái)，最后看哪個(gè)家庭最快為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組一等獎(jiǎng) 1 個(gè)家庭，二等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭，三 等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭
活動(dòng)二：兩人三足(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30
材料準(zhǔn)備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。
參加人員：以班級(jí)為單位，每班選派 10 個(gè)家庭為一組，共 50 個(gè)家庭。
玩法和規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站成 2 隊(duì)，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過(guò)綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長(zhǎng)各綁一只腳)出發(fā)，繞過(guò)障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進(jìn)行，最先接力完一組為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 1 組(10 個(gè)家庭)，二等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)，三等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)。
小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：跳羊角球(幼兒個(gè)人賽)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30
參加人員：總部 5 個(gè)小班。每個(gè)班級(jí) 15 名選手，一共 75 名。
比賽準(zhǔn)備：跑道 5 條、秒表 5 個(gè)、球幼兒自帶。
比賽規(guī)則：每個(gè)選手要在屬于自己班級(jí)的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 15 名、二等獎(jiǎng)：25 名、三等獎(jiǎng)：35 名
活動(dòng)二：穿大鞋(集體接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加人員：總部 5 個(gè)小班，一共 60 名。
游戲準(zhǔn)備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條
起點(diǎn)：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。
終點(diǎn)：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。
游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備，口令一響，寶寶走想終點(diǎn)，將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿，依次進(jìn)行，
最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!
注意：必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn)，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個(gè)班級(jí)，一次進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：12 名、二等獎(jiǎng)：24 名、三等獎(jiǎng)：24 名
活動(dòng)三：送小熊回家(集體接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加游戲人員：總部 5 個(gè)小班，一共 50 名。
游戲準(zhǔn)備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個(gè)、跑道 5 條。起點(diǎn)：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。
中間：趣味山洞。終點(diǎn)：5 名幼兒按順序排好。
游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去，中間要爬過(guò)趣味山洞，到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的隊(duì)伍為勝!
(注意：寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊，不能跑上去接)
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個(gè)班級(jí)，一次進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：10 名、二等獎(jiǎng)：20 名、三等獎(jiǎng)：20 名
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40
參加游戲人員：一大一小
游戲準(zhǔn)備：4 條跑道、蘑菇 12 個(gè)、籃子 4 個(gè)。起點(diǎn)：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn)：籃子一只。過(guò)
道：3 個(gè)蘑菇。
游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開(kāi)始爬。爬到終點(diǎn)，
爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬，寶寶將過(guò)道上的蘑菇采來(lái)放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!
注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn)，寶寶下地從終點(diǎn)開(kāi)始采!
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 2 個(gè)家庭參加，一共 8 個(gè)班級(jí)，分 4 組進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：4 名、二等獎(jiǎng)：4 名、三等獎(jiǎng)：8 名
活動(dòng)二：跳跳樂(lè)(親子接力)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50
參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進(jìn)行
游戲準(zhǔn)備：羊角球 4 個(gè)、紅布 12 條、4 條跑道。
起點(diǎn)：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。
終點(diǎn)：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備，口令一響，寶寶跳向終點(diǎn)的父母，到達(dá)后，父母拿起羊角球，兩
人三足把球送給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的 12 個(gè)家庭為勝!
注意：家長(zhǎng)必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球，否則算犯規(guī)!
(此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 個(gè)家庭參加，以 12 個(gè)家庭為一組，一共 8 個(gè)班級(jí)，分兩組進(jìn)行)
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng)：24 名、二等獎(jiǎng)：24 名、三等獎(jiǎng)：48 名
小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具體安排
幼兒趣味系列活動(dòng)
活動(dòng)一：爬爬樂(lè)
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活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)
材料準(zhǔn)備：大墊子 6 塊、山洞 6 個(gè)，場(chǎng)地布置 3 條跑道。
參加人員：各班全體幼兒。
玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。
裁判員 3 名，
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名，
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)一：抬寶貝。(親子個(gè)人)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，
材料準(zhǔn)備：大筐三個(gè)、扁擔(dān)三條、場(chǎng)地布置---三條跑道。
參加人員：每班各派四個(gè)家庭，共 12 個(gè)家庭，比賽分三組進(jìn)行。
玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，媽媽或者爸爸站在對(duì)面的終點(diǎn)線等待，等幼兒爬到終點(diǎn)時(shí)，
坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點(diǎn)，哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：每組產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、二等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、三等獎(jiǎng)二個(gè)家庭。
活動(dòng)二：投 籃(親子集體)
活動(dòng)時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，
材料準(zhǔn)備：籃球架三個(gè)、皮球 18 個(gè)。
參加人員：以班級(jí)為單位，每班選派 6 個(gè)家庭參加。
玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長(zhǎng)的肩膀上，家長(zhǎng)由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，由幼兒去投籃，在跑回起點(diǎn)
第二個(gè)家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進(jìn)行，最先接力完成的一組為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)分配：
一等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);
二等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);
三等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭)。
親子游戲
游戲一：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后
做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。
最后，看哪個(gè)牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲二：獻(xiàn)愛(ài)心
游戲準(zhǔn)備：書(shū)、棒、球各若干。
游戲玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重
復(fù)。
游戲三：同舟共濟(jì)
游戲準(zhǔn)備：竹竿若干根。
游戲玩法：一家三口為一組。家長(zhǎng)和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點(diǎn)返回。
游戲四：趕雙球
游戲準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大
球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
游戲五：找寶寶
游戲準(zhǔn)備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。
游戲玩法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂(lè)扭動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)看表演，判斷誰(shuí)是自
己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3——4 個(gè)家庭為一組。
游戲六：劃龍船
游戲準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無(wú)底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。
大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。
父親帶著孩子爬過(guò)地毯后，孩子鉆過(guò)拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，
一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極
參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果
活動(dòng)時(shí)間：
星期 X 下午二點(diǎn)開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓音樂(lè)廳
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒活動(dòng)的興趣
以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶
一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
二、親子游戲
1、袋鼠媽媽
游戲準(zhǔn)備：布袋，海洋球。
游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
游戲玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看
看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。
2、踩氣球
游戲準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為
勝。
3、貼五官
游戲準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。
游戲目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。
游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜，大人貼五
官。
4、二人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子
游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
游戲玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
5、抬新娘
游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
游戲玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)
品多為勝。
在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
三、活動(dòng)尾聲
1、放《新年好》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。
2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?
2、幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更
漂亮?
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹
好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新
年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1.教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要緩慢、
規(guī)范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上或畫(huà)上自己的祝福語(yǔ)，并寫(xiě)上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3.通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蠟筆、鼓、面具。
2.《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣
1.帶上先前制作好的面具，向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
2.我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì)，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦呢?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會(huì)。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲
鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束
播放節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來(lái)的歡樂(lè)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的自由表達(dá)和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們積極參與活動(dòng)，使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
17、最新幼兒園《元旦活動(dòng)方案》節(jié)日教案超詳細(xì)反思
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置歡度元旦的教育活動(dòng)。
主題目標(biāo)：
1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：
1、 認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
2、 迎接元旦，新年新氣象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
活動(dòng)二：走進(jìn)元旦新氣象
一、設(shè)計(jì)思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶祝活動(dòng)，感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
三、活動(dòng)組織者：實(shí)小附幼全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4.請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒
八、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
九：活動(dòng)流程：
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)三：迎接元旦新年新氣象
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
活動(dòng)四：迎接元旦精美賀卡
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
四、延伸活動(dòng)：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四：慶祝元旦假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì)，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加假面舞會(huì)。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
教學(xué)反思：
本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝，年級(jí)組迎新，班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展，活動(dòng)的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
18、幼兒園元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《鼠你有?！?/h3>
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。
3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中，通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng)，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.門(mén)廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);
2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;
3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。
具體活動(dòng)方案及流程
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)新年的喜慶氣氛，特于2019年12月31日上午全園開(kāi)展《“鼠”你有?！反笮蛻c新年聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)包含分享篇：“親子分享送?！?、自信篇:“自信收獲成長(zhǎng)”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”，幼兒在輕松、自由的氛圍下，師幼同樂(lè)參與各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)，享受節(jié)日的快樂(lè)。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂(lè)分享。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。
3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中，通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng)，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.門(mén)廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);
2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;
3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。
三、活動(dòng)時(shí)間、流程及場(chǎng)地安排
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)
7：30—8：00、親子送福、幼兒園門(mén)廳
9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室
10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室
10:10—11:00、桌面游藝活動(dòng)
四、活動(dòng)人員及安排:全園教師及幼兒。
新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室
聯(lián)歡活動(dòng)主持工作：肖老師
功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作：孫老師：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)電教配合及疏導(dǎo)工作：任老師：
音像收集及疏導(dǎo)工作：李老師
桌面游藝活動(dòng)(10:00-11:00)各班教室
張老師：小一
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)
孫老師：小二
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)
溫老師：小三
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)
李老師：中一
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)
李老師：中二
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)
肖老師：中三
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)
陶老師：大一
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)
徐老師：大二
輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)
五、活動(dòng)過(guò)程
分享篇：親子分享送福
1.提前準(zhǔn)備好門(mén)廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂(lè)，伴隨著家長(zhǎng)與幼兒的陸續(xù)入園，開(kāi)啟親子送?；顒?dòng)。
2.7：30活動(dòng)開(kāi)啟，活動(dòng)流動(dòng)式進(jìn)行，親子書(shū)寫(xiě)福字后，將寫(xiě)好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂(lè)。
3.8：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。
自信篇:自信收獲成長(zhǎng)
1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位，靠近舞臺(tái)從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班，第二排分別為中一班、中二班、中三班，第三排分別為大一班、大二班。
2. 檢查各項(xiàng)設(shè)備是否到位，主持人于9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始新年聯(lián)歡活動(dòng)，各班按表演順序提前一或兩個(gè)節(jié)目做準(zhǔn)備。
3. 活動(dòng)結(jié)束后，全體師生合影留念。
機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面
1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場(chǎng)地準(zhǔn)備就緒。
2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始桌面游藝活動(dòng)。
3.全園8個(gè)活動(dòng)區(qū)域均向全園師生開(kāi)放，各班設(shè)有3個(gè)桌面游戲項(xiàng)目，中大班幼兒自主選擇參與各項(xiàng)游戲，小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗(yàn)，游戲過(guò)程中積極思考、開(kāi)動(dòng)腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。
4.活動(dòng)時(shí)，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊、中班幼兒至少集滿5個(gè)贊、大班幼兒至少集滿6個(gè)贊，集印章后，到各班兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。
六、注意事項(xiàng)
1.參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)，活動(dòng)時(shí)要注意安全。
2.活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3.活動(dòng)時(shí)遇到困難能主動(dòng)尋求幫助，盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。
5.每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門(mén)負(fù)責(zé)。
6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，講清使用方法，提醒幼兒注意保管。
19、幼兒園大班美食活動(dòng)《清明果》清明節(jié)教案節(jié)日教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解清明節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承傳統(tǒng)習(xí)俗制作清明果。
2.鍛煉動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作美食的樂(lè)趣。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道清明節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等)、有過(guò)包餃子的經(jīng)驗(yàn)。
《清明果》課件：習(xí)俗圖片，清明果來(lái)歷故事，各種各樣的清明果圖片，清明果制作視頻，清明果制作步驟圖，背景音樂(lè)等。
材料準(zhǔn)備：每組一份青面團(tuán)、肉餡(或其他餡料)、柚子葉若干、一個(gè)大盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
談話，回顧清明節(jié)習(xí)俗。
——師：再過(guò)幾天就是清明節(jié)了，你們知道清明節(jié)的習(xí)俗嗎?(掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等)根據(jù)幼兒回答播放對(duì)應(yīng)習(xí)俗圖片。
播放故事文字，講述故事，了解清明節(jié)吃清明果的由來(lái)。
——師：小朋友都知道清明節(jié)的習(xí)俗，那你們知道為什么清明節(jié)要吃清明果嗎?
——教師講述故事。
播放邀請(qǐng)函，以奇奇邀請(qǐng)小朋友參加清明果展激發(fā)幼兒興趣，感受清明果造型的多樣性。
——師：原來(lái)清明果習(xí)俗是這樣流傳下來(lái)的，你們知道清明果都有什么造型嗎?(幼兒自由討論)
——播放邀請(qǐng)函。師：老師收到一份邀請(qǐng)函，是寶寶巴士的奇奇邀請(qǐng)我們?nèi)⒓忧迕鞴箷?huì)，我們一起去看看吧!
——播放各種清明果圖片，感受清明果造型的多樣性。
——提問(wèn)：清明果都是什么顏色的?清明果的造型有哪些?你最喜歡哪一種?
嘗試制作清明果。
1.觀看清明果制作的視頻。
——師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)視頻，視頻里就藏著制作清明果的小秘密。我們一起來(lái)看看!
——制作清明果有哪些步驟?(和肉餡→用鼠曲草、艾草汁揉面團(tuán)→包清明果→粽子葉→蒸清明果)
2.介紹制作材料及制作過(guò)程的要求。
師：今天廚房的阿姨們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了制作清明果的材料，我們來(lái)看看。每個(gè)小組的桌上都有什么呢?在制作過(guò)程中應(yīng)該注意什么呢?
①揉好的青面團(tuán)一份
?、诤秃玫娜怵W一盆(可用豬肉、菜、香菇等做餡)
③粽子葉若干片(將包好的清明果放到粽子葉上)
?、鼙P(pán)子(將制作好的清明果放入盤(pán)子)
3.播放音樂(lè)，幼兒分組制作清明果，教師巡回指導(dǎo)。
4.互相欣賞，請(qǐng)幼兒介紹自己制作的清明果造型。
5.將清明果移交廚房阿姨蒸熟。
6.品嘗清明果，感受自己動(dòng)手制作美食的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)提供超輕黏土讓幼兒制作不同造型的清明果。
家園共育：一同與父母制作不同餡的清明果。
附【故事】
清明果的來(lái)歷
傳說(shuō)有一年清明節(jié)，太平天國(guó)“忠王”李秀成得力大將陳太平被清兵追捕，附近耕田的一位農(nóng)民上前幫忙，將陳太平化裝成農(nóng)民模樣，與自己一起耕地。沒(méi)有抓到陳太平，清兵并未善罷甘休，于是在村里添兵設(shè)崗，每一個(gè)出村人都要接受檢查，防止他們給陳太平帶吃的東西。
回家后，那位農(nóng)民在思索帶什么東西給陳太平吃時(shí)，走出門(mén)，一腳踩在一叢艾草上，滑了一跤，爬起來(lái)時(shí)只見(jiàn)手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時(shí)計(jì)上心頭，連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁，揉進(jìn)糯米粉內(nèi)，做成一只只米團(tuán)子。然后把青溜溜的團(tuán)子放在青草里，混過(guò)村口的哨兵。陳太平吃了青團(tuán)，覺(jué)得又香又糯且不粘牙。天黑后，他繞過(guò)清兵哨卡安全返回大本營(yíng)。后來(lái)，李秀成下令太平軍都要學(xué)會(huì)做青團(tuán)以御敵自保。吃青團(tuán)的習(xí)俗就此流傳開(kāi)。
活動(dòng)反思：
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
20、幼兒園《元旦小主持人主持詞》節(jié)日教案
節(jié)日主持稿不但可以帶動(dòng)活動(dòng)的氣氛，也能讓家長(zhǎng)和小朋友感受幼兒園的用心和增加互動(dòng)性，致力于收集、整理全國(guó)各類優(yōu)秀教案，相信您一定會(huì)受益不少。這是小編整理的元旦小朋友主持臺(tái)詞，相信一定會(huì)給你受益不少。
A：親愛(ài)的爺爺奶奶，外公外婆，
B：親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨
C：親愛(ài)的老師，小朋友們
合：大家新年好!
A：新的一年，新的鐘聲，新的期待，新的祝福
B：在這喜慶歡樂(lè)的日子里，我們給大家拜年啦!
合：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福!
C：在這里，有我們可親可敬的老師，為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水!
A：在這里，有我們親密的小伙伴，每天開(kāi)心地唱歌、學(xué)習(xí)、做游戲!
B：在這里，我們學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、收玩具。
C：在這里，我們收獲了無(wú)數(shù)的幸福、快樂(lè)和感動(dòng)!
合：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們由衷地感謝親愛(ài)的老師、每一位家長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，我們的生活才得以多姿多彩，充滿陽(yáng)光!
A：我們想用歌聲，舞蹈和詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感謝。
合：下面，xx幼兒園2021慶元旦文藝演出正式開(kāi)始!
C：你最喜歡什么動(dòng)物呀?
A：我最喜歡小豬了，它們胖嘟嘟的，可愛(ài)極了!快看，來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小豬。
合：學(xué)前班一群活潑靚麗的美少女將給我們帶來(lái)歡樂(lè)的舞蹈!請(qǐng)欣賞《快樂(lè)小豬》。 ......
B：xx，你最喜歡你身體的哪一個(gè)部分?
A：我最喜歡我的頭啦，它聰明的領(lǐng)導(dǎo)著我的身體。
合：我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，下面由中班小朋友表演《我的身體》。 .......
C：xx，分享一個(gè)我的秘密給你，我呀，會(huì)煮早餐哦
B：那真的厲害，我什么都不會(huì)呢?不過(guò)下面這組小朋友們很厲害哦!
合：蒸的煮的炸的烤的樣樣他們都會(huì)啦，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《瘋狂大請(qǐng)客》 .......
A：xx幼兒園慶新年文藝演出到此就全部結(jié)束了
C：謝謝你們的觀看，也感謝老師們?yōu)檫@次演出付出的辛勤勞動(dòng)
B：祝所有的家庭幸福安康，笑口常開(kāi)!祝所有的小朋友們茁壯成長(zhǎng)，天天向上!
合：讓我們一起期待明年再相見(jiàn)!
21、幼兒園主題活動(dòng)《過(guò)新年》中班節(jié)日教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)始，而元旦節(jié)也即將到來(lái) ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對(duì)于過(guò)年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。
2、通過(guò)游戲讓幼兒感受過(guò)年的熱鬧，快樂(lè)的氣氛。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容
難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說(shuō)“紅紅的···”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備
2、PPT演示文稿
3、 音樂(lè)(喜慶、歡快的)
4、 春聯(lián)
活動(dòng)過(guò)程：
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?
——發(fā)展幼兒的想象
2、提問(wèn)
——小朋友們，你們過(guò)新年都會(huì)做些什么呢?
——出示PPT，“過(guò)新年”三個(gè)大字
——教師有意識(shí)的念，今天李老師帶來(lái)了一首關(guān)于過(guò)新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過(guò)新年”
3、出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人，他們?cè)谧鍪裁?
——為什么那么多人要在一起吃飯呢?
——教師總結(jié)團(tuán)圓
4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像 ——這是誰(shuí)，娃娃的臉是什么形狀的，這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?
——幼兒自由講述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言
5、出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方，門(mén)上有什么?春聯(lián)是什么顏色的
——引導(dǎo)幼兒想象，我們除了說(shuō)“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說(shuō)紅紅的··”
——幼兒自己說(shuō)，并及時(shí)給幼兒肯定
6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁?/p>
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)在給我們拜年
——教師范念兒歌，從頭出示圖片
——出示圖譜 圖+文形式
7、游戲
——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲
——兩個(gè)小朋友相互玩游戲
——播放音樂(lè) 幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲
活動(dòng)延伸：1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品
2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂(lè)，讓幼兒大膽表演，
3、親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情
教學(xué)反思：
我所上的這節(jié)課是我們的語(yǔ)言教研課，我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝飾成過(guò)年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課非常的感興趣，大家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
在本次教學(xué)中，鍛煉到了幼兒的語(yǔ)言，讓幼兒敢說(shuō)，想說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，本課的學(xué)習(xí)過(guò)程是讓教師和幼兒都覺(jué)得快樂(lè)，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，都值得我學(xué)習(xí)，下來(lái)的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過(guò)年是的情景，你們家是怎么過(guò)年的，要做些什么準(zhǔn)備，過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會(huì)上得更好，在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。
22、幼兒園主題活動(dòng)《圣誕節(jié)》節(jié)日教案反思
一、活動(dòng)意義：
每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。
從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié)。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。
“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會(huì)都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶
的日子。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
6、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一
套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑
姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“
服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格…
…)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到
了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
23、幼兒園大班手工活動(dòng)《節(jié)日彩球》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用圓錐體組合的方法制作彩球。
2、能與同伴分工合作共同制作，協(xié)商裝飾六一的舞臺(tái)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。
2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖，知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、欣賞彩球。教師出示彩球請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做成的，并以過(guò)六一的口吻，激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。
3、學(xué)習(xí)制作花球。
(1)教師展示制作材料，通過(guò)拆開(kāi)彩球，帶領(lǐng)幼兒觀察、討論，重點(diǎn)講解圓錐體的制作
(2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、
(3)教師根據(jù)幼兒實(shí)際操作，隨時(shí)給與幫助，如：邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等，并提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺(tái)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、體驗(yàn)活動(dòng)在六一節(jié)的活動(dòng)前舉行最佳。
美工區(qū)提供其他制作彩球的方法，裝飾六一的舞臺(tái)。
24、新整理，幼兒園親子活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》中班節(jié)日專題教案
設(shè)計(jì)意圖：
春節(jié)即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們會(huì)有不同的慶祝方法。中班幼兒已有一些過(guò)春節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于春節(jié)的熱鬧和快樂(lè)有一定的情感體驗(yàn)。本活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心，發(fā)展幼兒的社會(huì)性交往，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
2.小組表演節(jié)目，發(fā)展幼兒的社會(huì)性交往。
3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心、自信心。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函、提出活動(dòng)要求
2.準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、道具、水果
3.準(zhǔn)備彩帶、氣球布置教室、音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，了解春節(jié)慶祝方式。
提問(wèn)：小朋友再過(guò)幾天我們要迎來(lái)一個(gè)什么節(jié)日? 你想怎樣慶祝春節(jié)的到來(lái)呢?
小結(jié)：慶祝的方式可真多，我們可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、開(kāi)聯(lián)歡會(huì)、布置環(huán)境、做游戲、準(zhǔn)備節(jié)日禮物等等。
二、春節(jié)慶?；顒?dòng)，了解慶?；顒?dòng)流程。
提問(wèn)：春節(jié)即將到來(lái)，我們要開(kāi)舉辦歡歡喜喜過(guò)大年慶?；顒?dòng)，我們都要做些什么?
小結(jié)：布置活動(dòng)室、排練節(jié)目、制作邀請(qǐng)卡、制作新年禮物、開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
三、幼兒節(jié)目展示，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
1.開(kāi)場(chǎng)舞《海草舞》，表演者：于子熹、李佳禧、徐瑩曦、張卓然、王一淞。
2.小合唱《新年好》，表演者：李欣然、楊若溪、禚昱宏、郝嘉怡。
3.歌曲《蟲(chóng)兒飛》，表演者：高子絢、于子涵。
4.歌表演《拉拉勾》，表演者：王嘉一、劉米露。
5.繞口令《狼和羊》，表演者：呂友川、殷浩宇。
6.舞蹈《可愛(ài)娃娃》，表演者：劉萱，閻玥彤。
7.朗誦《古詩(shī)串燒》，表演者：孫菀星、王彥鑌。
8.童謠《小兔子乖乖》表演者：李艾樂(lè)、袁熙晨、馬可欣、呂梓瑜、郭沭辰。
9.歌曲《葫蘆娃》，表演者：張鈞茗、吳雨鑫。
10.歌曲《猴哥》，表演者：李驍霏、代嘉睿。
11.跆拳道表演：管善灝、吳昊陽(yáng)。
四、親子游戲——猜燈謎，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的情感聯(lián)系。提問(wèn)：小朋友你們喜歡猜燈謎嗎?
今天家長(zhǎng)和小朋友猜謎底，猜對(duì)有獎(jiǎng)品。老師念謎面，家長(zhǎng)和小朋友猜謎底。
謎語(yǔ)：
1.五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一人體器官—手指)
2.一個(gè)黑孩,從不開(kāi)口,要是開(kāi)口,掉出舌頭。(打一植物果實(shí)—瓜籽)
3.人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)
4.屋子方方,有門(mén)沒(méi)窗,屋外熱烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)
5.兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。(打一物—襪子)
6.弟兄七八個(gè),圍著柱子坐,只要一分開(kāi),衣服就扯破。(打一植物—蒜)
7.獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨傘)
8.身穿大皮襖,野草吃個(gè)飽,過(guò)了嚴(yán)冬天,獻(xiàn)出一身毛。(打一動(dòng)物——綿羊)
五、慶春節(jié)活動(dòng)結(jié)束
我們用愛(ài)和溫暖送別了 2018 年的所有快樂(lè)回憶，用熱情洋溢的笑臉迎接2019 年的到來(lái)，春節(jié)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，渲染了我們幸福的生活，給予我們放飛夢(mèng)想的希望，歡歡喜喜過(guò)大年慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。
25、幼兒園主題活動(dòng)《走進(jìn)福利院》親子活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。
具體活動(dòng)方案及流程
走進(jìn)福利院親子活動(dòng)方案
活動(dòng)意圖
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對(duì)待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。
通過(guò)慰問(wèn)那里的孤殘兒童，為他們捐書(shū)、捐物、表演節(jié)目等愛(ài)心活動(dòng)，使孩子們知道應(yīng)該正確對(duì)待孤殘人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。
一、活動(dòng)主題：“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月14日(周六)
四、參加對(duì)象：中七班幼兒、教師和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：荊州市長(zhǎng)港路兒童福利院
六、活動(dòng)形式：荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級(jí)活動(dòng)——走進(jìn)兒童社會(huì)福利院，為福利院兒童送愛(ài)心。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。
八、活動(dòng)過(guò)程
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過(guò)河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰(shuí)是臥底
4、為福利院的小朋友贈(zèng)送禮品。
5、贈(zèng)送自制愛(ài)心卡(寫(xiě)上祝福的話語(yǔ))
注意事項(xiàng)：
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說(shuō)不文明的話語(yǔ)。
4、在和小朋友進(jìn)行交流時(shí),一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過(guò)程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
26、教案幼兒園活動(dòng)方案《游戲伴我成長(zhǎng)》
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡上幼兒園，增進(jìn)與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
2.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)進(jìn)行交流。
3.能友好地主動(dòng)地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語(yǔ)言交流,遇到困難能大膽地、主動(dòng)地去解決。
4.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅(jiān)韌的意志力。
5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
6.親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。
7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;主動(dòng)活動(dòng)，有初步責(zé)任感。
8.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)時(shí)間：2018年10月22日—11月23日
1.開(kāi)幕時(shí)間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30
2.閉幕時(shí)間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
1.開(kāi)幕式地點(diǎn)：園內(nèi)操場(chǎng)
2.閉幕式地點(diǎn)：待定
活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴
活動(dòng)對(duì)象：
1.開(kāi)幕式：全體幼兒、星暉全體教職工
2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.策劃與制定活動(dòng)方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見(jiàn)，完善方案;
2.各班老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。
3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動(dòng)課程。
4.各班級(jí)通過(guò)智慧樹(shù)平臺(tái)及時(shí)宣傳，收集各種游戲活動(dòng)記錄照片，為成果展示做準(zhǔn)備。
5.做好開(kāi)幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)幕式活動(dòng)流程
主持人：譚春虹
(1)9：00一9：10全園班級(jí)幼兒、老師集中戶外操場(chǎng)。
(2)9：10一9：30 園長(zhǎng)宣布正式開(kāi)幕，并與幼兒一起喊出口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴
二、游戲伴我成長(zhǎng)主要活動(dòng)內(nèi)容
(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會(huì)
1.以“森林聚會(huì)”為情景開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.在游戲中學(xué)會(huì)交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會(huì)性行為。
3.提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力。
4.學(xué)習(xí)自己購(gòu)物,體驗(yàn)購(gòu)物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。
(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)
1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2. 學(xué)習(xí)分角色表演故事，體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。
3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，懂得怎樣愛(ài)護(hù)植物。
4. 能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶
1.以“水果寶寶”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.學(xué)做簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的愉快情緒。
3.充分發(fā)揮想象，能夠進(jìn)行表述。體驗(yàn)想象畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂(lè)。
(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜
1.以“百變蔬菜”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)交往能力。
3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂(lè)進(jìn)行游戲。
4.知道菜場(chǎng)是人們買(mǎi)菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜方式，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
5.認(rèn)識(shí)1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不同的付錢(qián)方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動(dòng)員
1.以“玩具總動(dòng)員”為主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來(lái)進(jìn)行扮演角色游戲。
3.樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，并通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。
4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
5.通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
三、閉幕式活動(dòng)流程
主持人：譚春虹
以親子游戲的形式快樂(lè)閉幕
活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財(cái)產(chǎn)。
(二)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài);遵守活動(dòng)規(guī)則，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
(三)活動(dòng)結(jié)束后，全體教職工整理場(chǎng)地。
應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時(shí)工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。
(二)在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)和活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。
(三)其他狀況，按幼兒園各項(xiàng)緊急預(yù)案進(jìn)行。
27、節(jié)日主題活動(dòng)《端午節(jié)》中班親子活動(dòng)方案
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)而又獨(dú)特的節(jié)日，小編整理了以下適合中班幼兒的端午節(jié)親子活動(dòng)方案，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。您是否在苦惱教案怎么寫(xiě)?每天更新幼兒園教案，相信一定會(huì)給你的備課工作帶來(lái)靈感。歡迎收藏和分享!
一、主題來(lái)源：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二：艾草和菖蒲
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三：粽子香袋
目標(biāo)：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
……
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”
幼：“這個(gè)是我做的?！?/p>
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮。”
家長(zhǎng)反映：
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng)
饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動(dòng)四：長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動(dòng)五：做龍舟
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。
2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六：包粽子
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
幼兒反映：
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著?；顒?dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了?；顒?dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長(zhǎng)反映：
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。
28、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)《好吃的粽子》小班節(jié)日教案
以下這節(jié)課比較適合小班的幼兒，小班的幼兒認(rèn)知和表達(dá)有限，下面這個(gè)活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸、想一想，認(rèn)識(shí)粽子并了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。更多節(jié)日教案請(qǐng)關(guān)注。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出話題。
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
29、幼兒園游戲活動(dòng)《象棋寶寶》小班教案反思
本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒自主擬定分類標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)游戲讓幼兒嘗試將棋子按顏色分類。教案是教師工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的教案可以更高效地開(kāi)展教學(xué)工作，幼師教案怎樣寫(xiě)，下面一起來(lái)看看小編整理的這篇小班游戲教案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類。
2、認(rèn)識(shí)象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。
3、產(chǎn)生對(duì)象棋活動(dòng)的興趣。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
象棋頭飾;象棋大棋盤(pán)和棋子;放松音樂(lè)。
活動(dòng)流程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
師："象棋寶寶，今天天氣可真好，我們一起來(lái)做操吧!(幼兒聽(tīng)音樂(lè)熱身)
2、探索練習(xí)
(1)找朋友。
師："象棋寶寶們，你知道自己的好朋友是誰(shuí)嗎?"(車，馬，象，兵)讓我們一起唱著《找朋友》來(lái)找到自己的好朋友吧!(幼兒尋找相同的象棋寶寶)
師："象棋寶寶可真棒!這么快就找到了自己的好朋友。下面，我們一起來(lái)練練本領(lǐng)吧!請(qǐng)棋寶寶看老師的大棋子，老師拿出哪個(gè)大棋子，那個(gè)象棋寶寶就要站起來(lái)，其他象棋寶寶趕緊要蹲下。(可根據(jù)幼兒活動(dòng)量活動(dòng)2-3次)
(2)按顏色分類。
師："哎呀!紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起，大家快來(lái)幫助他們，幫他們分一分。"
(3)集體擺棋。
師："我們一起看看每一個(gè)象棋寶寶是不是都回到了自己的家?"(幼兒集體糾錯(cuò))
3、結(jié)束活動(dòng)
師："啊!每個(gè)象棋寶寶都找到家了，我們拉起圓圈慶祝一下吧!"隨音樂(lè)做放松律動(dòng)。
反思：
整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)自然、輕松的氛圍中進(jìn)行，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)幼兒的興趣很高，并且幼兒有了基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)象棋都有所了解，在對(duì)象棋進(jìn)行描述時(shí)顯得非常有自信。本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒自主擬定分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小班幼兒的能力來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性。
30、幼兒園節(jié)日慶“元旦”親子活動(dòng)通知
尊敬的家長(zhǎng)：
快樂(lè)的元旦節(jié)即將來(lái)臨，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情，本班定于20XX年X月XX日上午9：30——11：30開(kāi)展“慶元旦親子活動(dòng)”，目的是讓您和孩子在游戲活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、獲得快樂(lè)、獲得情感交流。
為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)配合如下：
1、請(qǐng)您XX日早上為幼兒穿好老師規(guī)定的服裝，在8：30之前和寶寶一起來(lái)幼兒園，園車不接送;
2、為了不影響幼兒情緒，來(lái)園后請(qǐng)將孩子直接交到本班老師手中，家長(zhǎng)在老師指定的位置入座;
3、活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)是幼兒表演，第二環(huán)節(jié)是親子游戲;
4、請(qǐng)您積極配合聽(tīng)清老師講解各項(xiàng)規(guī)則，并按照老師的要求和您的孩子一同進(jìn)行游戲;
5、每個(gè)家庭可以參加四個(gè)游戲項(xiàng)目;
6、活動(dòng)結(jié)束后，到本班生活老師手中領(lǐng)取禮品一份，并將幼兒帶回家，門(mén)口出示“接送卡”。
7、次日寫(xiě)一份活動(dòng)體會(huì)，發(fā)至郵箱： ********@QQ.com
祝您：闔家幸福!元旦快樂(lè)!
注：由于場(chǎng)地有限，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩天進(jìn)行，15號(hào)**班、**班、**班、**班進(jìn)行，**班組和**班組放假一天;16號(hào)**組、**組進(jìn)行，**組、**放假一天; 19號(hào)照常上課。
xxx幼兒園
20xx年x月xx日
31、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
慶祝元旦——假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
32、2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思
“慶元旦”親子活動(dòng)方案
? 設(shè)計(jì)思路：
為慶祝“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
? 活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加，親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力;
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
? 活動(dòng)內(nèi)容：
一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫(huà)展
各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫(huà)技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。
二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容
具體如下：
(一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;
2、體能比賽：《跳繩比賽》;
3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽：《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲：《夾球跑》;
6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲：《兩人三足跑》;
8、親子游戲：《袋鼠接力》;
9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
10、親子游戲：《小腳踩大腳》;
11、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。
(二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿衣比賽;
2、體能比賽：呼啦圈比賽
3、家長(zhǎng)游戲：《兩人三足》;
4、幼兒游戲：《踩氣球》;
5、親子游戲：《開(kāi)火車》;
6、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
7、親子游戲：《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲：《袋鼠接力》
9、家長(zhǎng)游戲：《搶椅子》;
10、親子游戲：《全家樂(lè)翻天》;
11、親子游戲：《吹泡泡過(guò)圈》;
12、親子游戲：《揪尾巴》;
13、親子游戲：《開(kāi)火車》;
14、親子游戲：《硬幣站起來(lái)》;
15、親子游戲：《吹雞毛》;
16、親子游戲：《蒙眼貼畫(huà)》;
(三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿鞋比賽;
2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲：《投籃》;
4、親子游戲：《搶陣地》;
5、親子游戲：《搶椅子》;
6、親子游戲：《跳圈圈》;
7、親子游戲：《看誰(shuí)得第一》;
8、親子游戲：《揪尾巴》;
9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;
10、親子游戲：《看誰(shuí)摸得對(duì)》;
11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;
12、親子游戲：《小腳踩大腳》;
13、親子游戲：《你拋我接》;
14、親子游戲：《撈珠子》。
三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演
1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
四、參與文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。
全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無(wú)誤后，再組織前往最終場(chǎng)地。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫(huà)筆》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。
(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)。
1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場(chǎng)地，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場(chǎng)。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線?；顒?dòng)過(guò)程中，老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí)，協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。
3、活動(dòng)前期，要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中，負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。
4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開(kāi)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子活動(dòng)地點(diǎn)：本園戶外大操場(chǎng)，場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點(diǎn)：xxxxx大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。
2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。
3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。
4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫(huà)作品收集材料工作。
幼兒園元旦親子活動(dòng)方案教案
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年，在新年來(lái)臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們xx(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在xx。
? 活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛(ài)在xx。
? 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。
2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。
? 活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室。
? 活動(dòng)形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。
? 活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運(yùn)氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂(lè)
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。
6、幼兒表演
兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買(mǎi)菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫(huà)報(bào)》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過(guò)節(jié)》
歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
玩法：請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行1次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。
? 活動(dòng)反思：
201*年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們幼兒園中班元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念，不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。
親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小朋友的臉紅撲撲的，家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!幸福美滿!
33、幼兒園主題活動(dòng)《春姑娘來(lái)了》教案
教學(xué)內(nèi)容：
《春姑娘來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春天到了大自然的變化和景物特征。
2、感受同伴間相互合作的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的勇氣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備畫(huà)紙。
2、勾線筆、水彩筆。
3、一段體現(xiàn)大自然的音樂(lè)。
4、事先帶幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)春季到來(lái)后的變化。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)
1、春天到了大自然都有了哪些變化?
(幼兒討論、回答。)
2、今天老師要請(qǐng)我們小朋友一起幫忙把美麗的春天帶進(jìn)我們教室，你們?cè)敢鈫?
3、那么你們想把春天的什么帶進(jìn)教室呢?
( 幼兒討論、回答，教師小結(jié)。)
二、操作活動(dòng)
1、 教師交代活動(dòng)要求。
今天我們小朋友要一起合作來(lái)完成一幅春天的畫(huà)。(讓幼兒看畫(huà))“先請(qǐng)小朋友來(lái)一起設(shè)計(jì)一下這幅畫(huà)。
(1)你們打算畫(huà)的中心部分畫(huà)什么?畫(huà)的左邊和右邊畫(huà)什么?畫(huà)上面和下面畫(huà)什么?
(2)你打算和誰(shuí)合作畫(huà)，畫(huà)哪部分?”
幼兒討論、回答，教師小結(jié)。
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們大膽的去繪畫(huà)，指導(dǎo)孩子畫(huà)時(shí)要注意與同伴畫(huà)之間的連接。
三、自我評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、幼兒共同欣賞畫(huà)面并說(shuō)一說(shuō)：“畫(huà)面的哪些部分最美，為什么?畫(huà)面的哪些部分最有春天的氣氛，為什么?哪些部分需要改進(jìn)，為什么?
2、教師小結(jié)，并對(duì)合作愉快的幼兒表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
34、幼兒園中班游戲教案《親子游戲》反思
親子游戲可以增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)主要目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲，詳情請(qǐng)看教案
中班游戲《親子游戲》教案(附反思)
設(shè)計(jì)背景
我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長(zhǎng)年在外打工，為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通，在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。
3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、道具的準(zhǔn)備
2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))
(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了。”
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè)，并同時(shí)了解一些城市名)
請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具，只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒(méi)花錢(qián)，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛(ài)玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。
(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開(kāi)著到外面去做游戲好不好?(開(kāi)著車輪在音樂(lè)聲中結(jié)束
教學(xué)反思
1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng)，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。
2、感覺(jué)現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。
35、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《競(jìng)選六一活動(dòng)方案》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
?、绷私飧?jìng)選規(guī)則，知道如何做一名參選者和評(píng)判者。
?、哺矣谠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法，會(huì)正確看待自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
?、吃诟?jìng)選過(guò)程中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自己設(shè)計(jì)的六一方案海報(bào);親子共同了解什么是演講，與孩子一起準(zhǔn)備演講稿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選視頻，初步了解競(jìng)選的流程和相關(guān)內(nèi)容。
?、辈シ鸥?jìng)選視頻
他們?cè)诟墒裁?為什么要這么做?
小結(jié)：當(dāng)大家都想做這件事的時(shí)候，就要競(jìng)選。
?、策x的時(shí)候，都要提前做哪些準(zhǔn)備?
小結(jié)：首先要做簡(jiǎn)短的自我介紹，讓別人記住你，還要準(zhǔn)備演說(shuō)稿，有重點(diǎn)的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準(zhǔn)備道具。
二、引導(dǎo)幼兒分組討論，并表征出競(jìng)選時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
?、痹鯓硬拍茉诟?jìng)選中獲勝?競(jìng)選時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?小組討論并表征。
?、灿變悍窒碛懻摻Y(jié)果。
小結(jié)：站在臺(tái)上要勇敢地說(shuō)話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動(dòng)作;設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。
?、硨ⅰ案?jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”和“好消息”海報(bào)并列貼在一起。
三、競(jìng)選最佳“六一活動(dòng)方案”
?、庇變悍纸M競(jìng)選，每小組推選一位最佳競(jìng)選者。
⒉交流討論：為什么要推選他?如何對(duì)照全班認(rèn)可的“競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?
小結(jié)：評(píng)委要認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判，做到公平公正，不能因?yàn)樗悄愕暮门笥丫蜑樗镀薄?/p>
?、惩七x出來(lái)的競(jìng)選者，按順序上臺(tái)進(jìn)行全班競(jìng)選。
?、赐镀睕Q定最佳活動(dòng)方案。
?、琶恳粋€(gè)參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰(shuí)，就將花送給誰(shuí)。
⑵評(píng)選完畢，請(qǐng)當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
?、且龑?dǎo)幼兒一起來(lái)祝賀當(dāng)選者，并一起來(lái)出謀劃策，讓整個(gè)六一活動(dòng)更豐富。
36、幼兒園親子活動(dòng)教案《森林party》反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意參加游戲活動(dòng)，在游戲中展示已學(xué)習(xí)過(guò)的五大領(lǐng)域內(nèi)容。
2.喜歡參與情景游戲，體驗(yàn)情景游戲的樂(lè)趣。
3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)場(chǎng)地：舞蹈房 在舞蹈房設(shè)置森林游戲場(chǎng)地布景;
物資準(zhǔn)備：
1、鉆爬桶2個(gè)，小呼啦圈10個(gè)，平衡木2根，
2、兔奶奶小房子1個(gè)，小兔頭飾1個(gè)，眼鏡框1個(gè);
3、禮物：動(dòng)物燈籠26份。雙面膠，透明膠，安全剪刀。
4、小籃子26個(gè)，蘑菇玩具(或絨球)90個(gè);
5、活動(dòng)PPT一份，背景音樂(lè)，投影儀，手提電腦。
6、剪輯好的幼兒展示表演音樂(lè)1份。
服裝準(zhǔn)備：
幼兒穿著自己的動(dòng)物服裝。教師也適當(dāng)裝扮。一名教師(黃倩)扮演兔奶奶
活動(dòng)場(chǎng)地預(yù)設(shè)：(見(jiàn)手稿)
三、生活環(huán)節(jié)物資準(zhǔn)備：水壺、水杯，七巧班廁所
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程表：
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容
人員分工
9：20——9：30
舞蹈房
入場(chǎng)簽到
黃倩組織家長(zhǎng)簽到，并告知家長(zhǎng)今天活動(dòng)內(nèi)容，以及家長(zhǎng)要遵守的基本規(guī)則。(盡量坐著觀摩寶寶的游戲活動(dòng)，不隨意走動(dòng)，手機(jī)調(diào)為震動(dòng)。)顏蕾、陳敏、蘇超組織寶寶解便，進(jìn)場(chǎng)。
9：30——10：00
舞蹈房
親子開(kāi)放活動(dòng)：《森林party》
顏蕾組織開(kāi)展情景游戲，蘇超，陳敏協(xié)助配合游戲開(kāi)展，黃倩游負(fù)責(zé)播放PPT。扮演兔奶奶派發(fā)禮物。
10：00——10：15
舞蹈房
解便、喝水
班級(jí)教師組織家長(zhǎng)及幼兒分組有序到海星班解便，在舞蹈房喝水，阿姨提前準(zhǔn)備好水杯和水壺。黃倩，陳敏負(fù)責(zé)海星班解便區(qū)域，顏蕾，蘇超負(fù)責(zé)飲水區(qū)域活動(dòng)。
10：15——10：45
舞蹈房
親子DIY《動(dòng)物燈籠》
黃倩介紹并示范動(dòng)物燈籠制作方法。然后家長(zhǎng)分小組開(kāi)始親子DIY活動(dòng)，四位老師分組巡回引導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
10：50——11：30
舞蹈房
家長(zhǎng)會(huì)
顏蕾組織家長(zhǎng)召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。黃倩、陳敏、蘇超帶領(lǐng)班級(jí)寶寶回到班級(jí)吃午餐。
親子活動(dòng)方案：
一、導(dǎo)入：
教師：快過(guò)年了，森林里的小動(dòng)物們都好開(kāi)心，今天Jade要把我們的寶寶們也變成動(dòng)物寶寶，我們要穿過(guò)森林一起去給兔奶奶拜年，好不好呀?(幼兒：好。)
教師：可是要去兔奶奶家，要鉆過(guò)山洞，走過(guò)小橋，還要跳過(guò)石子路，你們克服這些困難嗎?(幼兒：能)
教師：記得，我們?cè)诼飞线€要采一些蘑菇給兔奶奶帶去，好嗎?
二、情景游戲：
1、穿過(guò)森林：
路線：鉆過(guò)山洞→取小框和點(diǎn)卡→跳過(guò)圈圈→小游戲：狗熊來(lái)了(躲在竹林背后，區(qū)分方位)→采蘑菇(每人按點(diǎn)卡數(shù)量采集蘑菇)→走過(guò)小橋(平衡木)
2、給兔奶奶拜年：
來(lái)到兔奶奶家(敲門(mén)：禮貌用語(yǔ))→兔奶奶要求寶寶們唱歌，才打開(kāi)門(mén)→表演歌曲：小兔子乖乖→兔奶奶打開(kāi)門(mén)，迎接寶寶們，寶寶們把蘑菇送給兔奶奶，大家一起唱歌《新年好》
三、森林狂歡舞會(huì)：寶寶們穿著動(dòng)物服裝跳巡游舞
(寶寶可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與)
四、兔奶奶派發(fā)新年禮物：動(dòng)物燈籠
五、(生活環(huán)節(jié)：解便，喝水，帶領(lǐng)孩子分批在海星班解便。)
六、親子DIY：制作動(dòng)物燈籠。
活動(dòng)反思：
優(yōu)勢(shì)：
1、本次活動(dòng)的開(kāi)放，符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，有效的呈現(xiàn)了寶貝在一學(xué)期的成長(zhǎng)中能力的發(fā)展，促進(jìn)了家園共有工作的開(kāi)展，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、各環(huán)節(jié)組織有序，過(guò)度流暢，班級(jí)人員分工明確，活動(dòng)開(kāi)展有序順利?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中有家長(zhǎng)參與部分，有效促進(jìn)了親子互動(dòng)。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)幼兒沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)時(shí)，老師能夠及時(shí)關(guān)注，帶著寶寶參與游戲，同時(shí)及時(shí)電聯(lián)家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加寶寶后面的活動(dòng)。
3、當(dāng)活動(dòng)時(shí)間和預(yù)設(shè)時(shí)間不一致時(shí)，班級(jí)老師能夠靈活應(yīng)對(duì)，保證活動(dòng)的流暢進(jìn)行。
不足及調(diào)整：
1、班級(jí)教師在準(zhǔn)備場(chǎng)地時(shí)，還可以再提早一些，把活動(dòng)細(xì)節(jié)預(yù)設(shè)做得更細(xì)致一些。
2、教師在游戲活動(dòng)組織的時(shí)候，還應(yīng)該再沉穩(wěn)一些，有效的調(diào)動(dòng)全體幼兒參與游戲。
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