2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思

2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思

2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思

1、2022年幼兒園元旦活動(dòng)方案+親子游戲反思

  “慶元旦”親子活動(dòng)方案

  ? 設(shè)計(jì)思路:

  為慶?!霸?, 提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  ? 活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

  在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;

  發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力;

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  ? 活動(dòng)內(nèi)容:

  一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫(huà)展

  各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫(huà)技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。

  二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容

  具體如下:

  (一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;

  2、體能比賽:《跳繩比賽》;

  3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;

  4、體能比賽:《單腳跳比賽》;

  5、幼兒游戲:《夾球跑》;

  6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;

  7、親子游戲:《兩人三足跑》;

  8、親子游戲:《袋鼠接力》;

  9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  10、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。

  (二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿衣比賽;

  2、體能比賽:呼啦圈比賽

  3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;

  4、幼兒游戲:《踩氣球》;

  5、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  7、親子游戲:《紙杯傳水》;

  8、幼兒游戲:《袋鼠接力》

  9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  10、親子游戲:《全家樂(lè)翻天》;

  11、親子游戲:《吹泡泡過(guò)圈》;

  12、親子游戲:《揪尾巴》;

  13、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;

  15、親子游戲:《吹雞毛》;

  16、親子游戲:《蒙眼貼畫(huà)》;

  (三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿鞋比賽;

  2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;

  3、親子游戲:《投籃》;

  4、親子游戲:《搶陣地》;

  5、親子游戲:《搶椅子》;

  6、親子游戲:《跳圈圈》;

  7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;

  8、親子游戲:《揪尾巴》;

  9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;

  10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  12、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  13、親子游戲:《你拋我接》;

  14、親子游戲:《撈珠子》。

  三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

  1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

  2、組織教師舞蹈參與匯演。

  四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

  (一)為確保活動(dòng)順利開(kāi)展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。

  全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往最終場(chǎng)地。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。

  1、舞蹈《七彩畫(huà)筆》,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  3、幼兒童話劇表演,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  4、幼兒歌唱表演,由XXXX老師具體負(fù)責(zé),XXXX老師協(xié)助。

  (二)明確工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。

  1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場(chǎng)地,再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線?;顒?dòng)過(guò)程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。

  3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接?;顒?dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。

  4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開(kāi)。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

  2、文藝匯演地點(diǎn):xxxxx大操場(chǎng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。

  2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

  3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。

  4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫(huà)作品收集材料工作。

  幼兒園元旦親子活動(dòng)方案教案

  光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年,在新年來(lái)臨之際,一方面為了展示我們教師的風(fēng)采,打造新型幼兒園的風(fēng)貌,另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流,讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活,從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們xx(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在xx。

  ? 活動(dòng)主題:

  展現(xiàn)自我、突出個(gè)性,學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛(ài)在xx。

  ? 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

  2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

  3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  ? 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

  2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

  ? 活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)教室。

  ? 活動(dòng)形式:兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。

  ? 活動(dòng)內(nèi)容及程序安排:

  1、親子游戲:吹雞毛

  目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個(gè)家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

  2、幼兒表演

  兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

  歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

  3、親子游戲:運(yùn)氣球

  目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  玩法:家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭,共游戲2次。

  4、幼兒表演

  兒歌《家》、《月亮》

  歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

  5、親子游戲:蹲蹲樂(lè)

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

  玩法:請(qǐng)四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名,任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲,同時(shí)還要念詞:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲?!敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作,依此類推但不能馬上回指。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

  6、幼兒表演

  兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》

  歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買菜》

  7、親子游戲:貼鼻子

  目的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力,發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行2次。

  8、幼兒表演

  兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫(huà)報(bào)》

  歌曲《逛公園》、《郊游》

  9、 親子游戲:兩人三足

  目的:練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

  玩法:在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上,用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長(zhǎng)雙手背后,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。

  10、幼兒表演

  兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》

  歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

  11、親子游戲:拷貝不走樣

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

  玩法:事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng),把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看,并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思,以此類推,直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行2次,猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

  12、幼兒表演

  兒歌《小雪花》、《下雪天,像過(guò)節(jié)》

  歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

  13、親子游戲:奇趣口香糖

  目的:鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

  玩法:請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行1次。

  14、幼兒表演

  兒歌《拜年》

  歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》

  15、親子游戲:踩氣球

  目的:鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。

  玩法:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色各10只氣球,請(qǐng)四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

  ? 活動(dòng)反思:

  201*年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里,我們幼兒園中班元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念,不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。

  親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),小朋友的臉紅撲撲的,家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的,老師的臉熱乎乎的,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。

  瞧!每個(gè)人都滿載而歸,他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng):新年快樂(lè)!幸福美滿!

2、大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動(dòng)方案》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,共同分享元旦的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5.參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)組織者:大班 教師。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、教師講話致新年賀詞

  尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

  下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!

  (二)集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!

  (三)、家委會(huì)代表講話

  (四)、幼兒歌曲表演

  表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;

  表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

  (五)幼兒兒歌表演

  表演形式:詩(shī)朗誦, 分組表演, 繞口令

  表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀

  (六)幼兒講故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》

  (七)、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福。

  活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)離園

  教學(xué)反思:

  新年即將來(lái)臨,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

3、小班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》

  活動(dòng)名稱:“慶元旦”親子活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié),感受新年的愉悅;

  2、用演出的形式,讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)地點(diǎn):小班教室

  活動(dòng)時(shí)間:12月28日(周五):8:00——11:00

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子:黑色上衣、黑色褲子

  女孩子:紅色上衣、黑色褲子,2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

  3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

  二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、8:00——9:30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

  二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目

  1、歌曲大連唱

  2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

  3、集體舞《玩具暢想》

  4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》: 表演者:胡韻芝女生

  5、舞蹈《啦啦操》

  6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

  7、舞蹈《noboday》

  8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

  9、雙人舞《今天你要嫁給我》

  10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

  三、10:30——11:00親子游戲

  游戲方案:每4個(gè)家庭為一組,每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

  游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:

  1、游戲名稱:《推小車》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝者。

  2、游戲名稱:《吹,運(yùn)氣球》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。

  參加的家庭:第一組:程詩(shī)琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

  3、游戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲(chóng)爬爬爬 》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上,聽(tīng)到口令后,用手抓住麻袋跳到終點(diǎn),幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn),先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

  4、游戲名稱:《揪尾巴》

  5、游戲名稱:《好運(yùn)等著您》

  游戲規(guī)則: 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,氣球里面放好小紙條,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

4、小班新年教案《迎新年親子活動(dòng)方案》含反思

  參加人員:小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

  活動(dòng)時(shí)間:年 月 日

  活動(dòng)場(chǎng)地:小班教室

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

  2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

  3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2.活動(dòng)道具、小禮品。

  表演活動(dòng)20XX已離我們遠(yuǎn)去,20XX已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

  1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

  2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

  3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

  4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

  5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開(kāi)》

  6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

  7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

  游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

  游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

  游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

  游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

  游戲五:滿地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

  3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。

  4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

5、小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》

  一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來(lái),緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個(gè)早年,并致以誠(chéng)摯的祝愿:祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  二、家長(zhǎng)代表致辭。

  三、集體表演:兒歌、歌曲在本學(xué)期里,我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們懂得了很多的道理,學(xué)習(xí)很多的知識(shí),下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!

  1、兒歌:《我愛(ài)爸爸媽媽》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小魚(yú)小魚(yú)游》

  5、歌曲:《可愛(ài)小豬》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《買菜》

  9、歌曲:《兩只螞蟻》

  10、歌曲:《笑一個(gè)吧》

  11、兒歌:《新年到》

  12、節(jié)奏樂(lè):《鈴兒響叮當(dāng)》

  四、體操表演:

  1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲:

  1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示:------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,親子互動(dòng):

  1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

  4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲:《拿昆樂(lè)器》《火車轟隆隆》

  6、華爾茲:(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng),放松活動(dòng))七、集體活動(dòng):《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、結(jié)束。

6、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思

  我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。

  活動(dòng)總目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)安排:

  (一)跳繩活動(dòng):A.跳大繩

  1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;

  2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.

  B.親子跳繩.

  1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.

  2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

  (二)走迷宮:1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

  2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。

  3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

  (三)套圈。

  A.幼兒套:1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;

  2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.

  B.家長(zhǎng)套:1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

  2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

  四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

  教學(xué)反思

  嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

  早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天,家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象,讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對(duì)他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問(wèn)題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛(ài)在其激蕩

7、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動(dòng)方案

  六一過(guò)后,父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來(lái)!幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見(jiàn)的問(wèn)題,爸爸媽媽通常在經(jīng)過(guò)一周忙碌的工作后,在周末才會(huì)得到真正的放松,很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩,選擇在家度過(guò)周末時(shí)光。但孩子對(duì)外面的世界向往很大,尤其是和父母在外面玩游戲,是孩子們最喜歡的活動(dòng)。

  因此幼兒園關(guān)于父親節(jié)活動(dòng)推薦一些簡(jiǎn)單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲,不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進(jìn)父子之間親子感情。下面關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案推薦,孩子爸爸一起玩簡(jiǎn)單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子,一起成長(zhǎng)!一起玩起來(lái)吧!

  幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案:簡(jiǎn)單好玩的親子游戲

  1、推小球

  用具:一只小球

  玩法:和孩子對(duì)坐,玩推球的游戲,學(xué)會(huì)平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力,把推球的距離縮短或加長(zhǎng),幫助孩子肌力的發(fā)展。

  2、定力考驗(yàn)

  玩法:請(qǐng)孩子做不同的活動(dòng),如請(qǐng)他繞圈走動(dòng),不過(guò)當(dāng)你一聲令下,就要立刻停止不動(dòng),維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動(dòng)作。游戲人數(shù)可以較多,增加刺激性、趣味性。

  3、舀豆子

  用具:2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子

  玩法:先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動(dòng)作,并鼓勵(lì)孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個(gè)游戲的時(shí)候,請(qǐng)注意不要讓孩子誤吞豆子。

  4、音樂(lè)會(huì)

  用具:準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)

  玩法:把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上,然后給孩子用筷子或調(diào)羹,讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識(shí)聲音。爸爸可以在孩子打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景,并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感。

  5、水底總動(dòng)員

  用具:各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

  玩法:爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中,然后注水滿至浴缸;鼓勵(lì)孩子蹲下身?yè)炱鹚械耐婢?。蹲和撿的?dòng)作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),注意孩子的身體平衡能力。

  6、吹泡泡

  用具:肥皂和水、夾子

  玩法:爸爸在給孩子洗澡的時(shí)候,將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來(lái)吹出泡泡,并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

  7、打電話認(rèn)數(shù)字

  用具:1部有數(shù)字鍵的電話

  玩法:在游戲的時(shí)候,爸爸指著電話上的數(shù)字鍵,教孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后,爸爸說(shuō)出數(shù)字,讓孩子來(lái)按鍵。認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字,不妨告訴孩子家里的電話號(hào)碼,讓孩子試試自己打電話。

  8、生活相冊(cè)

  用具:相冊(cè)、照片

  玩法:爸爸在孩子活動(dòng)時(shí),讓孩子拍一些相片,把照片順序排好,并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如:“這是我的外公外婆”。說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。一定要讓孩子說(shuō)完整的話。

  9、搖搖飛毯

  用具:1張厚實(shí)的毛毯或毛巾

  玩法:讓孩子躺在毛巾上,爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端,向前、后、左、右方輕微擺動(dòng),可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映,調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。

  10、影子游戲

  用具:臺(tái)燈

  玩法:晚上的時(shí)候,亮起臺(tái)燈,爸爸面對(duì)墻壁站立,雙手交叉做各種動(dòng)作,讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動(dòng)作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會(huì)比較被動(dòng),可讓他躺在床上,看著影子戲。

8、大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》

  活動(dòng)安排:

  一、主持人致辭:師:各位家長(zhǎng)朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、小豬大拜年:

  (全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——

  薄:祝爺爺奶奶身體健康!長(zhǎng)命百歲!

  馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  ?。鹤0职謰寢尪鞫鲪?ài)愛(ài)!白頭偕老!

  馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!

  薄和馬:(面對(duì)面)

  祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

  祝大家新年快樂(lè)!YE!

  三:家長(zhǎng)代表講話:

  師:孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友,她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

  ?。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  1、 馬:我們大(1)班有30多個(gè)孩子,他們都是可愛(ài)的精靈,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起,又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢?薄:一定是一道亮麗的風(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》,掌聲歡迎!

  2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲,更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái),讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。

  3、馬:剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意,現(xiàn)在,我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面,就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。

  4、?。核自捳f(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

  5、馬:家長(zhǎng)朋友們,看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

  6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!

  7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了,這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  13、馬:我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們的精彩表演:

  薄純潔:笑話《逗你玩》

  司子奧:繞口令《八百標(biāo)兵》

  李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》

  鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

  14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了,下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  15、馬:請(qǐng)欣賞故事:

  趙一林《重要電話》

  耿上清:《東郭先生和狼》

  商雪青《小豬蓋房子》

  16、?。河械募议L(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠,下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  五、共同制作心愿卡

  薄:今天的游戲真好玩,我提議,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹(shù)上,將美好的祝福帶給每個(gè)人。

  馬:你的提議真好,讓我們一起來(lái)做吧。

  活動(dòng)結(jié)束

9、幼兒園元旦親子活動(dòng)方案

  (1)小班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)名稱:“慶元旦”親子活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié),感受新年的愉悅;

  2、用演出的形式,讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)地點(diǎn):小班教室

  活動(dòng)時(shí)間:12月28日(周五):8:00——11:00

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子:黑色上衣、黑色褲子

  女孩子:紅色上衣、黑色褲子,2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

  3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

  二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、8:00——9:30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

  二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目

  1、歌曲大連唱

  2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

  3、集體舞《玩具暢想》

  4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》: 表演者:胡韻芝女生

  5、舞蹈《啦啦操》

  6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

  7、舞蹈《noboday》

  8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

  9、雙人舞《今天你要嫁給我》

  10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

  三、10:30——11:00親子游戲

  游戲方案:每4個(gè)家庭為一組,每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

  游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:

  1、游戲名稱:《推小車》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點(diǎn)者為勝者。

  2、游戲名稱:《吹,運(yùn)氣球》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。

  參加的家庭:第一組:程詩(shī)琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

  3、游戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲(chóng)爬爬爬 》

  游戲規(guī)則: 每次請(qǐng)四組家庭,家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上,聽(tīng)到口令后,用手抓住麻袋跳到終點(diǎn),幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn),先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

  4、游戲名稱:《揪尾巴》

  5、游戲名稱:《好運(yùn)等著您》

  游戲規(guī)則: 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,氣球里面放好小紙條,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

  (2)大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)安排:

  一、主持人致辭:師:各位家長(zhǎng)朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、小豬大拜年:

  (全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——

  ?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長(zhǎng)命百歲!

  馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  薄:祝爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)!白頭偕老!

  馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!

  薄和馬:(面對(duì)面)

  祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

  祝大家新年快樂(lè)!YE!

  三:家長(zhǎng)代表講話:

  師:孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友,她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

  ?。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  1、 馬:我們大(1)班有30多個(gè)孩子,他們都是可愛(ài)的精靈,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起,又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》,掌聲歡迎!

  2、 薄:2007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲,更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái),讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。

  3、馬:剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意,現(xiàn)在,我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面,就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。

  4、薄:俗話說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

  5、馬:家長(zhǎng)朋友們,看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

  6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!

  7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了,這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  13、馬:我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們的精彩表演:

  薄純潔:笑話《逗你玩》

  司子奧:繞口令《八百標(biāo)兵》

  李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》

  鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

  14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了,下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  15、馬:請(qǐng)欣賞故事:

  趙一林《重要電話》

  耿上清:《東郭先生和狼》

  商雪青《小豬蓋房子》

  16、?。河械募议L(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠,下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  五、共同制作心愿卡

  ?。航裉斓挠螒蛘婧猛妫姨嶙h,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹(shù)上,將美好的祝福帶給每個(gè)人。

  馬:你的提議真好,讓我們一起來(lái)做吧。

  活動(dòng)結(jié)束

  (3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過(guò)新年》慶元旦活動(dòng)方案:和爸爸媽媽一起過(guò)新年

  尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!我們送走了快樂(lè)的20XX年,明天就要迎來(lái)嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個(gè)早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

  1、 新年賀詞

  請(qǐng)欣賞朗誦《歡樂(lè)頌》:

  藍(lán)天高高,白云飄飄,太陽(yáng)公公在微笑;

  樹(shù)上小鳥(niǎo)吱吱在叫,河里小魚(yú)尾巴搖;

  花兒開(kāi)放,草兒彎腰,歡迎大朋友們到;

  我們大家多么快樂(lè),一同慶祝新年好。

  2、 大合唱

  小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒,請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學(xué)過(guò)的歌曲。

  3、 兒歌朗誦

  我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不多,但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛(ài)上學(xué)》,詩(shī)詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩(shī)》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。

  4、親子游戲(1)

  孩子是每個(gè)家庭的中心,每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等,可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》,就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您是不是對(duì)自己的孩子真正的了解。

  游戲玩法:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好,先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子,摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

  親子游戲(2)

  小朋友們還想玩嗎?那好,現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,好不好?

  游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)做成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中,誰(shuí)就站起來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。

  5、 制作

  請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作完成賀年卡,并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙寫上祝福語(yǔ)。

  6、 溫馨贈(zèng)送

  下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人,說(shuō)上一句祝福話,并祝他們新年快樂(lè)!

  今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束,再次預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們天天笑口常開(kāi),新年萬(wàn)事如意!謝謝大家!

  (4)小班親子活動(dòng)教案《迎元旦,全家樂(lè)翻天》各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:

  大家下午好!

  首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),歡迎大家。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng),主要的目的是增進(jìn)親子間的感情,增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與,希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。我是本次活動(dòng)的主持人,茅老師是本次活動(dòng)的攝影師,馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動(dòng)的評(píng)委。

  進(jìn)入幼兒園以來(lái),我們的寶寶學(xué)到了很多本領(lǐng),為了歡迎爸爸媽媽們的到來(lái),小朋友們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目請(qǐng)大家欣賞,有請(qǐng)茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說(shuō)成語(yǔ)歌)

  小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝我們可愛(ài)的孩子們。相信在接下來(lái)的時(shí)間里,小朋友們可以做的更棒!

  接下來(lái)是游戲活動(dòng):

  第一個(gè)游戲是:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個(gè)家庭,各取一個(gè)第一名。家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面坐著,家長(zhǎng)手放背后,由老師說(shuō)開(kāi)始,幼兒便開(kāi)始給家長(zhǎng)喂豆豆,先吃完的家庭為勝。

  游戲準(zhǔn)備:5個(gè)家庭一組,10付碗勺,小椅子若干張,旺仔小饅頭。

  第二個(gè)游戲是:串一串,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個(gè)家庭,各取一個(gè)第一名。幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)在同一根線上串串珠,最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。

  材料準(zhǔn)備:串珠5組、收納盒。

  第三個(gè)游戲是:搭高樓,游戲規(guī)則:游戲分五組,每組2個(gè)家庭,家長(zhǎng)和幼兒共同壘高易拉罐,聽(tīng)老師口令準(zhǔn)備,聽(tīng)口口令開(kāi)始,再次聽(tīng)口令結(jié)束。時(shí)間為1分鐘,在1分鐘時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)搭,結(jié)束后以身體離開(kāi)后不倒的易拉罐數(shù)為準(zhǔn),數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)

  游戲準(zhǔn)備:旺仔易拉罐若干、收納筐若干。

  第四個(gè)游戲是:投球,游戲規(guī)則:2游戲分四組進(jìn)行,每組兩個(gè)家庭。家長(zhǎng)穿著圍裙和孩子面對(duì)面站好,中間保持2米距離,孩子把籃子里一個(gè)一個(gè)的海洋球投向家長(zhǎng),家長(zhǎng)必須用圍裙兜住幼兒投過(guò)來(lái)的海洋球,筐里球拋完后,接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)

  游戲準(zhǔn)備:收納筐2個(gè),圍裙2個(gè),海洋球若干。

  第五個(gè)游戲是:搶椅子,游戲規(guī)則:游戲只有一輪,共7組家庭,游戲者站在椅子旁,游戲開(kāi)始,老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走,鈴鼓聲停時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的家庭就淘汰,以此類推堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)

  準(zhǔn)備:小椅子4張、兒歌

  第六個(gè)游戲是:心有靈犀,游戲規(guī)則:本組游戲是家庭單獨(dú)進(jìn)行,共7組。家長(zhǎng)比劃孩子猜,在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰(shuí)猜的多為獲勝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:題板20張。(取一、二名)

  頒獎(jiǎng):各組一、二名

  (結(jié)束語(yǔ))在孩子的眼里,父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過(guò)今天的活動(dòng),我們的家長(zhǎng)看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面,我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng),共同舉起明天的希望!接下來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng),愿你們玩得開(kāi)心!

  (5)大中小教案《家園同樂(lè)慶元旦節(jié)活動(dòng)》目標(biāo):

  1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

  2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

  3.體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

  過(guò)程:

  一. 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

  2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  3.教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意————等等。 二. 送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

  1. 今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

  2. 互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

  爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

  3. 幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))

  三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

  今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

  四.家長(zhǎng)表演節(jié)目

  小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

  五.親子游戲

  1. 踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

  2. 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

  六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

  (6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會(huì)》活動(dòng)安排:

  1、幼兒表演,內(nèi)容有:兒歌、律動(dòng)、歌曲、古詩(shī)朗誦等。

  2、家長(zhǎng)才藝表演:

  3、親子游戲:頂氣球

  參與者:12個(gè)家庭,分6組進(jìn)行

  準(zhǔn)備:氣球6個(gè),分界線一條

  玩法:一次請(qǐng)2個(gè)家庭進(jìn)行對(duì)抗,2個(gè)家庭分別站在分界線兩邊,開(kāi)始對(duì)應(yīng)頂氣球,以氣球掉下來(lái)為輸。

  4、游戲:猜謎語(yǔ)

  參與者:15個(gè)幼兒

  準(zhǔn)備:自制魔術(shù)棒一個(gè),15個(gè)彩色氣球,在氣球里放入謎語(yǔ)及皺紋紙小花。

  玩法:請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語(yǔ),主持人讀其中的謎語(yǔ),幼兒猜,猜對(duì)者為勝利者,可獲得小禮品一份。

  5、家長(zhǎng)才藝表演

  6、親子游戲:《踩氣球》

  將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處,家長(zhǎng)躲閃,幼兒追踩氣球。

  規(guī)則:家長(zhǎng)盡量躲閃,幼兒追踩氣球。

  7、共同的祝愿。

  請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長(zhǎng)寫上心中的祝愿和希望。

  8、家園狂歡

  在教師帶領(lǐng)下,全體幼兒家長(zhǎng)隨著音樂(lè)一起做律動(dòng)。

  (7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動(dòng)方案》活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),學(xué)會(huì)分享。

  2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  3、快樂(lè)地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂(lè)。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。

  2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦:分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝

  活動(dòng)時(shí)間:10月24日(周四)上午9:00——11:00

  人員安排:

  (主 持) 吳一萍

  (配 合)小三、小四、小五各班老師

  活動(dòng)流程:

  一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。

  二、楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問(wèn)候!

  三、班級(jí)特色展示

  小三:歌表演:《蟲(chóng)兒飛》;小四:古詩(shī)表演 ;小五:《兒歌串燒》

  四、游戲:猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

  五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

  六、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》

  七、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》

  1、搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂(lè),家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),音樂(lè)停后,沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。

  八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》

  九、游戲結(jié)束,各班回教室休息

  (8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動(dòng)方案》  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,促進(jìn)家園和諧。

  2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。

  3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)程序:

  一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;

  二、主持人上場(chǎng):

  三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  六、教師與家長(zhǎng)交流;七、結(jié)束語(yǔ)

  教學(xué)反思:

  孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

  (9)小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》  一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來(lái),緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個(gè)早年,并致以誠(chéng)摯的祝愿:祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  二、家長(zhǎng)代表致辭。

  三、集體表演:兒歌、歌曲在本學(xué)期里,我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們懂得了很多的道理,學(xué)習(xí)很多的知識(shí),下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!

  1、兒歌:《我愛(ài)爸爸媽媽》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小魚(yú)小魚(yú)游》

  5、歌曲:《可愛(ài)小豬》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《買菜》

  9、歌曲:《兩只螞蟻》

  10、歌曲:《笑一個(gè)吧》

  11、兒歌:《新年到》

  12、節(jié)奏樂(lè):《鈴兒響叮當(dāng)》

  四、體操表演:

  1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲:

  1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示:------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,親子互動(dòng):

  1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

  4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲:《拿昆樂(lè)器》《火車轟隆隆》

  6、華爾茲:(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng),放松活動(dòng))七、集體活動(dòng):《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、結(jié)束。

10、幼兒園元旦活動(dòng)方案:《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo)

  為了讓幼兒了解全國(guó)各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化,打造一個(gè)全新的慶元旦迎新年的親子活動(dòng),增進(jìn)家園合作與溝通,讓大家過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的元旦;感受新年的快樂(lè),享受快樂(lè)童年,我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動(dòng),并以此激發(fā)幼兒對(duì)各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣,促進(jìn)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、活動(dòng)費(fèi)用:

  以班為單位,自愿為原則,30元/1幼兒,多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用,所有收支須登記到位,隨時(shí)公布。(收支登記表見(jiàn)附件1)

  二、班級(jí)實(shí)施方案:

  (一)根據(jù)本班的省份,家委伙委發(fā)動(dòng)全班家長(zhǎng)通過(guò)各種資源尋找班級(jí)省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。

  (二)班級(jí)教師與家長(zhǎng)商定本班省份的美食品名、數(shù)量,以及迎新風(fēng)俗等,上交本班的活動(dòng)方案(樣板見(jiàn)附件2)。

  (三)各班的美食食材自行決定,要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主,現(xiàn)場(chǎng)烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜,每種美食的份量以班級(jí)幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件3)

  三、場(chǎng)景布置風(fēng)格、評(píng)選海報(bào)、美食家集印章表格、活動(dòng)背景音樂(lè)、活動(dòng)需用到的非食材類用品等。(場(chǎng)景材料預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件4)

  四、采購(gòu)、制作:除場(chǎng)景布置需用到的部分幼兒園常見(jiàn)裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購(gòu)買以外,余下的食材等由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采購(gòu)、制作。

  五、日常滲透:本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行,讓幼兒全程參與,隨時(shí)了解活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)口號(hào):“綠色美味 快樂(lè)分享 安全衛(wèi)生 健康成長(zhǎng)”

  活動(dòng)形式:本次活動(dòng)主要由以家委伙委為頭的家長(zhǎng)去開(kāi)展,班級(jí)教師協(xié)助。活動(dòng)當(dāng)天,幼兒提前10分鐘與家長(zhǎng)一起到園;本班的活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后幼兒與家長(zhǎng)一起離園。因場(chǎng)地原因,一名幼兒只允許來(lái)一名家長(zhǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)美食

  (1)向本班家長(zhǎng)及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。

  (二)針對(duì)本次活動(dòng),做些簡(jiǎn)單的介紹及一些溫馨提示。

  二、看美食

  觀看相關(guān)視頻(家長(zhǎng)制作的過(guò)程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻),讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。

  三、展示美食

  各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過(guò)品嘗、回憶、與父母交流等方法,了解美食的名稱、味道與制作方法等。

  四、開(kāi)放全園特色美食風(fēng)俗街

  (一)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食,班主任及副班留在班級(jí)“攤位”,負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹,保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。

  (二)每位幼兒及家長(zhǎng)帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

  (三)各班省份安排:

  小一班;廣東小二班:四川小三班:湖北

  中一班:廣東中二班:湖南中三班:上海中四班:廣西

  大一班:河南大二班:福建大三班:江西大四班:北京

  五、評(píng)美食

  (一)最受歡迎美食攤:全園前五名的班級(jí)。各班的評(píng)選海報(bào)在品嘗結(jié)束后,統(tǒng)一放大門口排兩排,每位幼兒手上給一個(gè)小貼紙,請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投),評(píng)選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎(jiǎng)項(xiàng),并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)小小美食家:幼兒每品嘗一道美食,將會(huì)得到一枚印章。集滿10個(gè)以上印章的小朋友,將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書(shū)。

  方案策劃人:張鳳珍

11、幼兒園主題活動(dòng)《慶元旦、迎新年》節(jié)日活動(dòng)教案反思

  一、設(shè)計(jì)思路:

  為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)慶?;顒?dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  三、活動(dòng)組織者:

  實(shí)小附幼全體教職員工

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  暫定于20XX年X月XX日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

  2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

  3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

  4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫好主持稿。

  5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

  6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

  7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

  8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

  9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

  七、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒

  八、注意事項(xiàng):

  (各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

  九:活動(dòng)流程:

  1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

  3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

  4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

  5、下午2:40各班歌表演展示。

  6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

  8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來(lái)歷,告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,每個(gè)幼兒既快樂(lè)地參與了,在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過(guò)程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準(zhǔn)備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開(kāi)展這此活動(dòng),一定做好充分準(zhǔn)備,讓每個(gè)幼兒參與其中。

12、幼兒園元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  本次開(kāi)展元旦活動(dòng)的主要目標(biāo)是,加深幼兒對(duì)元旦節(jié)的印象,增加老師與小朋友,幼兒與同伴之間的感情,通過(guò)表演節(jié)目鍛煉幼兒的自信心。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.班級(jí)新年環(huán)境布置:拉花、剪紙、福字、氣球、對(duì)聯(lián)、炮竹、膠帶、桌子、膠釘、音樂(lè);

  2.節(jié)目準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、2套節(jié)目服裝

  3.桌面游藝所需材料:泡沫球2個(gè)、塑料筐2個(gè)、盤子11個(gè)、酸奶盒3個(gè)、筷子4雙、夾子2個(gè)、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6個(gè)、椅子2把。

  具體活動(dòng)方案及流程活動(dòng)時(shí)間、流程及場(chǎng)地安排

  7:30—8:00親子送福、幼兒園門廳、任老師

  8:00—8:20、早餐時(shí)間、小三班、范老師

  8:20—8:30、化妝、穿服裝、小三班、范老師、蘇老師、劉老師、瑤瑤媽媽

  9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室、楊園長(zhǎng)、趙主任、任老師及各班班長(zhǎng)

  10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、換裝、小三班、班級(jí)教師

  10:10—11:00、桌面游藝活動(dòng)、各班教師

  活動(dòng)人員及安排:本班教師及幼兒

  化妝、服裝準(zhǔn)備

  小三班、瑤瑤媽媽:主要負(fù)責(zé)幼兒化妝

  范老師:組織本班幼兒紀(jì)律及常規(guī)活動(dòng)

  劉老師:輔助幼兒化妝、換裝環(huán)節(jié)

  蘇XX:為幼兒更換服裝

  新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  范老師:幼兒節(jié)目表演時(shí)領(lǐng)舞、等待時(shí)間組織紀(jì)律

  劉老師:表演時(shí)組織本班幼兒紀(jì)律及上廁所事項(xiàng)

  蘇老師:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄像拍照及輔助組織幼兒紀(jì)律

  范老師:帶領(lǐng)一半幼兒分散班級(jí)進(jìn)行游藝活動(dòng)

  劉老師:帶領(lǐng)一半幼兒分散班級(jí)進(jìn)行游藝活動(dòng)

  蘇老師:本班“串珠子”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)/本班“吹泡泡”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)、本班“夾香蕉”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)

  備注:三位教師隨機(jī)為本班幼兒照相

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)親子分享送福環(huán)節(jié)

  1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料,播放迎新年音樂(lè),伴隨著家長(zhǎng)與幼兒的陸續(xù)入園,開(kāi)啟親子送福活動(dòng)。

  2.7:30活動(dòng)開(kāi)啟,活動(dòng)流動(dòng)式進(jìn)行,親子書(shū)寫福字后,將寫好的福字貼在鼠年背景墻上,送出福氣,收獲快樂(lè)。

  3.8:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束,保留新年環(huán)創(chuàng)背景,留下幸福瞬間。

  (二)化妝、服裝準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

  1.班級(jí)教師為幼兒穿好服裝

  2.瑤瑤媽媽主要負(fù)責(zé)為幼兒化妝,班級(jí)教師輔助

  (三)新年聯(lián)歡環(huán)節(jié)

  1. 有序帶領(lǐng)幼兒拿地墊在二層多功能廳集中并就位,靠近舞臺(tái)從西往東最前面的第一排東邊入座

  2. 活動(dòng)過(guò)程中教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)部分幼兒耐心、安靜地觀看

  3. 活動(dòng)結(jié)束后,全體師生合影留念。

  (四)桌面游戲環(huán)節(jié)

  1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備,保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場(chǎng)地準(zhǔn)備就緒。

  2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位,各班于10:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始桌面游藝活動(dòng)。

  3.教師分組帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn),游戲過(guò)程中積極思考、開(kāi)動(dòng)腦筋、克服困難、獲得勝利,集結(jié)印章。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊。集印章后,到班級(jí)兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  4.活動(dòng)時(shí),每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

  (五)結(jié)束環(huán)節(jié)

  兌換新年禮物、班級(jí)留影紀(jì)念

  (六)注意事項(xiàng)

  1.爬樓梯時(shí)扶好把手,看腳下,注意安全。

  2.看節(jié)目時(shí),保持安靜,耐心地等待。

  3.教師引導(dǎo)有序地游戲,不擁擠、不插隊(duì)。

  4.“桌面游藝集贊卡”當(dāng)天發(fā)到幼兒手中,引導(dǎo)正確使用方法,提醒幼兒注意保管。

13、幼兒園歡樂(lè)一家親濃濃元旦情親子活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂(lè)。

  2.進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)、筆、紙、話筒、簽到表

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、活動(dòng)宗旨

  為豐富家園精神文化生活,引導(dǎo)幼兒更好的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,充分體驗(yàn)元旦佳節(jié)的歡樂(lè)與喜慶,幫助親子共同分享與收獲幸福,共同憧憬美好未來(lái),促進(jìn)家園合作,特制定“歡樂(lè)一家親 濃濃元旦情”家園同樂(lè)活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂(lè)。

  2.進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  三、活動(dòng)主題

  “歡樂(lè)一家親 濃濃元旦情”

  四、活動(dòng)時(shí)間

  2017年12月28日

  五、前期策劃與準(zhǔn)備

  (一)12月5日——12月10日 宣傳發(fā)起階段

  1.12月5日——12月6日 活動(dòng)前期宣傳。幼兒園門口電子屏幕滾動(dòng)字幕宣傳元旦活動(dòng);班級(jí)教師通過(guò)微信群、QQ群、家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳;園微信公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系列報(bào)道。

  3. 12月7日——12月9日 制定各班級(jí)活動(dòng)方案。活動(dòng)前,通過(guò)家代會(huì)、班級(jí)論壇等形式,在征求家長(zhǎng)、幼兒意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,初步擬定本班元旦活動(dòng)方案;方案要求有年齡特點(diǎn),有班級(jí)具體分工,有活動(dòng)準(zhǔn)備及策劃,有家長(zhǎng)參與合作,有班級(jí)特色展示。

  4. 12月9日——12月10日 提交保教處審核班級(jí)活動(dòng)方案。(二)12月12日——12月28日 組織實(shí)施階段

  1.12月12——12月20 創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氛圍,開(kāi)展元旦節(jié)日主題教育活動(dòng)。

  2.12月12——12月25 制作班級(jí)《成長(zhǎng)講述》,準(zhǔn)備親子家園同樂(lè)活動(dòng)所需材料。

  3.12月26日 細(xì)化親子活動(dòng)半日流程,合理安排人員分工。提前與電教室工作人員銜接,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需音響設(shè)備。

  4.12月28日 有序組織好當(dāng)天家園慶元旦活動(dòng)。

  (三)2017年12月29日——2018年1月8日 總結(jié)評(píng)比階段

  1.2018年1月4日 親子自制作品評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)自選1——2幅作品參加全園“吉祥物創(chuàng)意設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。要求:家長(zhǎng)或幼兒代表介紹作品,作品要有名稱、理念、祝福語(yǔ)、創(chuàng)意。

  2.2018年1月8日 頒獎(jiǎng)儀式。利用升旗儀式時(shí)間段,保教處組織親子自制作品頒獎(jiǎng)儀式。

  六、活動(dòng)版塊

  (一)“成長(zhǎng)故事”——分享班級(jí)《成長(zhǎng)講述》

  要求:《成長(zhǎng)講述》中要有每位幼兒參與活動(dòng)的照片。內(nèi)容豐富,凸顯班級(jí)特色,要讓幼兒、家長(zhǎng)共同分享成長(zhǎng)的喜悅與幸福。

  (二)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采

  要求:幼兒、家長(zhǎng)、教師人人參與。選取精華,以表演的形式彰顯班級(jí)特色,展示幼兒風(fēng)采。

  (三)“歡樂(lè)時(shí)光”——體驗(yàn)親子游戲

  要求:游戲選擇要體現(xiàn)趣味性、互動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)參與的積極性,盡情享受歡樂(lè)而美好的親子時(shí)光。

  (四)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物

  要求:提供豐富、多樣的材料,指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大膽創(chuàng)意,共同設(shè)計(jì)制作新年吉祥物,傳遞祝福,祈愿未來(lái),增進(jìn)親子之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間的互動(dòng);家長(zhǎng)、幼兒分成若干小組、每小組設(shè)立小組長(zhǎng),分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語(yǔ);各班選取1——2幅作品參加全園吉祥物作品評(píng)選,并由教師指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒進(jìn)行作品介紹。

  七、活動(dòng)流程

  (一)班主任組織活動(dòng),致開(kāi)場(chǎng)詞。

  (二)“成長(zhǎng)故事”——分享班級(jí)《成長(zhǎng)講述》PPT

  (三)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采

  1.開(kāi)場(chǎng)舞《十二生肖模仿操》

  2.兒歌《爸爸的大手》、《新年樂(lè)呵呵》

  3.歌曲《小小一粒米》、《柳樹(shù)姑娘》、《牙刷火車》、《不倒翁》

  4.手指游戲《包餃子》

  5.相聲《哥倆好》

  (四)“歡樂(lè)時(shí)光”——親子游戲

  1.幼兒游戲:揪尾巴

  玩法:一輪游戲8--10個(gè)幼兒參加,幼兒褲子上別上“狗尾巴”。在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi),展開(kāi)揪尾巴比賽,揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

  2.親子游戲:擠眉弄眼

  玩法:請(qǐng)5位家庭進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)和幼兒面部朝上,并將一塊餅干放至額頭,參加游戲的家長(zhǎng)合幼兒必須利用臉部的各種動(dòng)作將餅干移至口中,先吃到餅干的家庭為獲勝者。游戲中用手碰觸餅干或使餅干掉落,須將餅干放至額頭重新開(kāi)始游戲。

  3.家長(zhǎng)游戲:愛(ài)的抱抱

  玩法:請(qǐng)10名家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,各自佩戴不同的道具錢幣(5毛1塊),在游戲背景音樂(lè)中,家長(zhǎng)圍成圓圈走或跑,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),根據(jù)主持人給出的數(shù)字,快速計(jì)算并抱住所需要的數(shù)字,計(jì)算錯(cuò)誤或沒(méi)抱到的家長(zhǎng)將被淘汰,游戲反復(fù)進(jìn)行,直到產(chǎn)生獲勝者。

  (五)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物。

  1.家長(zhǎng)、幼兒分成5個(gè)小組,每組7-8人,每小組設(shè)立小組長(zhǎng),分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語(yǔ)。

  2. 第一小組:主題繪畫(huà)

  第二小組:剪貼或撕貼

  第三小組:黏土

  四小組:紙漿畫(huà)

  第五小組:立體宮燈(吉祥狗)

  (六)教師、幼兒和家長(zhǎng)志愿者一起收拾整理場(chǎng)地。

14、幼兒園主題活動(dòng)《元旦活動(dòng)方案親子游戲》節(jié)日活動(dòng)教案超多游戲詳細(xì)玩法

  “慶元旦”親子活動(dòng)方案

  設(shè)計(jì)思路:

  為慶祝 2020年“元旦”, 提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,也為促進(jìn)家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我園將開(kāi)展系列活動(dòng)慶祝嶄新一年的開(kāi)始。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

  在活動(dòng)中得到鍛煉,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增進(jìn)友誼;

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,親子互動(dòng)為幼兒做榜樣;

  培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;

  教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、家長(zhǎng)參觀慶元旦畫(huà)展(各年齡班以班級(jí)為單位各自安排一版、大班若有繪畫(huà)技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。

  二、幼兒游戲和家長(zhǎng)游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下:

  (一)大班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;

  2、體能比賽:《跳繩比賽》;

  3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;

  4、體能比賽:《單腳跳比賽》;

  5、幼兒游戲:《夾球跑》;

  6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;

  7、親子游戲:《兩人三足跑》;

  8、親子游戲:《袋鼠接力》;

  9、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  10、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  11、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  12、家長(zhǎng)游戲《斗雞樂(lè)》。

  (二)中班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿衣比賽;

  2、體能比賽:呼啦圈比賽

  3、家長(zhǎng)游戲:《兩人三足》;

  4、幼兒游戲:《踩氣球》;

  5、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  6、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  7、親子游戲:《紙杯傳水》;

  8、幼兒游戲:《袋鼠接力》

  9、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》;

  10、親子游戲:《全家樂(lè)翻天》;

  11、親子游戲:《吹泡泡過(guò)圈》;

  12、親子游戲:《揪尾巴》;

  13、親子游戲:《開(kāi)火車》;

  14、親子游戲:《硬幣站起來(lái)》;

  15、親子游戲:《吹雞毛》;

  16、親子游戲:《蒙眼貼畫(huà)》;

  (三)小班游戲活動(dòng)內(nèi)容:

  1、自理能力比賽:穿鞋比賽;

  2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;

  3、親子游戲:《投籃》;

  4、親子游戲:《搶陣地》;

  5、親子游戲:《搶椅子》;

  6、親子游戲:《跳圈圈》;

  7、親子游戲:《看誰(shuí)得第一》;

  8、親子游戲:《揪尾巴》;

  9、親子游戲:《運(yùn)西瓜》;

  10、親子游戲:《看誰(shuí)摸得對(duì)》;

  11、親子游戲:《袋鼠運(yùn)蛋》;

  12、親子游戲:《小腳踩大腳》;

  13、親子游戲:《你拋我接》;

  14、親子游戲:《撈珠子》。

  四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

  1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為:獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

  2、組織教師舞蹈參與匯演。

  五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求

  (一)為確保活動(dòng)順利開(kāi)展,我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長(zhǎng)手中。

  全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名,確認(rèn)無(wú)誤后,再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中,各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。

  1、舞蹈《七彩畫(huà)筆》,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  2、舞蹈《我在愛(ài)里過(guò)家家》,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  3、幼兒童話劇表演,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  4、幼兒歌唱表演,由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé),XXXX 老師協(xié)助。

  (二)明確工作職責(zé),提高責(zé)任意識(shí)。

  1、在幼兒園集中點(diǎn)名后,負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué),再進(jìn)行第二次點(diǎn)名,確保每位幼兒到場(chǎng)。

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開(kāi)老師的視線。

  活動(dòng)過(guò)程中,老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況,一有異情,及時(shí)反映給園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺(tái)時(shí),協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺(tái)下的幼兒。

  3、活動(dòng)前期,要與參演幼兒的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長(zhǎng)來(lái)接。活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長(zhǎng)路上注意交通安全。交接幼兒的過(guò)程中,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時(shí)致電家長(zhǎng)。

  4、所有演出結(jié)束后,負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下,確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開(kāi)。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、親子活動(dòng)地點(diǎn):本園戶外大操場(chǎng),場(chǎng)地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

  2、文藝匯演地點(diǎn):-------。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案上交園長(zhǎng)親自查閱。

  2、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練,活動(dòng)內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

  3、班主任根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料。

  4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫(huà)作品收集材料工作。

  幼兒園中班元旦親子活動(dòng)方案:

  光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年,在新年來(lái)臨之際,一方面為了展示我們教師的風(fēng)采,打造新型幼兒園的風(fēng)貌,另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的情感交流,讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活,從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)——愛(ài)在中一。

  活動(dòng)主題:

  展現(xiàn)自我、突出個(gè)性,學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛(ài)在中一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

  2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

  3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

  2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教

  育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  班級(jí)教室。

  活動(dòng)形式:

  兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。

  活動(dòng)內(nèi)容及程序安排:

  1、親子游戲:吹雞毛

  目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個(gè)家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

  2、幼兒表演

  兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

  歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

  3、親子游戲:運(yùn)氣球

  目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  玩法:家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2 分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者

  為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭,共游戲 2 次。

  4、幼兒表演

  兒歌《家》、《月亮》

  歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

  5、親子游戲:蹲蹲樂(lè)

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

  玩法:請(qǐng)四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名,任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲,同時(shí)還要念詞:“XX 蹲,XX 蹲,XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作,依此類推但不能馬上回指。

  說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

  6、幼兒表演

  兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》

  歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買菜》

  7、親子游戲:貼鼻子

  目的:培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力,發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成

  功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行 2 次。

  8、幼兒表演

  兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫(huà)報(bào)》

  歌曲《逛公園》、《郊游》

  9、 親子游戲:兩人三足

  目的:練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

  玩法:在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上,用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長(zhǎng)雙手背后,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。

  10、幼兒表演

  兒歌《小熊砍樹(shù)》、《新年》

  歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

  11、親子游戲:拷貝不走樣

  目的:鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

  玩法:事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng),把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看,并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思,以此類推,直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行 2 次,猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

  12、幼兒表演

  兒歌《小雪花》、《下雪天,像過(guò)節(jié)》

  歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

  13、親子游戲:奇趣口香糖

  目的:鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

  玩法:請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。

  14、幼兒表演

  兒歌《拜年》

  歌曲《聽(tīng)》、《雪花和雨滴》

  15、親子游戲:踩氣球

  目的:鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。

  玩法:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色各 10 只氣球,請(qǐng)四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。

  活動(dòng)反思:

  20**年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里,我們陽(yáng)光幼兒園中班“愛(ài)在中一” 元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中一”的主題理念,不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。

  親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),小朋友的臉紅撲撲的,家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的,老師的臉熱乎乎的,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。

  瞧!每個(gè)人都滿載而歸,他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng):新年快樂(lè)!幸福美滿!

  20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)周 日程表

  時(shí)間

  上午:9:30-10:30

  下午 3:20—4:30

  12 月 28 日

  大班活動(dòng)一:集體接力跑

  大班活動(dòng)二:集體套圈跑

  大班活動(dòng)三:

  幼兒個(gè)人賽:跳繩

  12 月 29 日

  中班活動(dòng)一:踩高蹺(個(gè)人賽)

  中班活動(dòng)二:集體接力賽

  中班活動(dòng)三:

  幼兒個(gè)人賽:拍皮球

  12 月 30 日

  小小班

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)

  活動(dòng)二:幼兒個(gè)人賽:跳羊角球

  小 小 班 幼 兒 集 體接力:

  1、穿大鞋

  2、送小熊回家

  12 月 31 日

  1、大班親子個(gè)人賽:親子運(yùn)輸隊(duì)(8:30---8:50)

  2、中班親子個(gè)人賽:運(yùn)球抬轎(8:50——9:10)

  3、小班親子個(gè)人賽: 爬爬樂(lè)(9:10——9:40)

  4、小小班親子個(gè)人賽:抬寶貝。(9:40---10:00)

  5、大班親子集體接力:甜蜜蜜(10:00---10:15)

  休息

  6、中班親子集體接力:兩人三足(10:15---10:30)

  7、小班親子集體接力: 跳跳樂(lè)(10:30---10:50)

  8、小小班親子集體接力項(xiàng)目:投籃

  (10:50---11:00)

  9、教工趣味跳繩

  比賽(11:00---11:30)

  慶“元旦”趣味活動(dòng)周方案

  大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:集體接力跑

  活動(dòng)時(shí)間: 12 月 28 日(星期 X)上午

  玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,用接力棒往返跑接力比賽。

  活動(dòng)二:集體套圈跑

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 28 日(星期 X)上午

  玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,分兩隊(duì),每隊(duì) 5 個(gè)人用呼拉圈連環(huán)套住,往返一次決出勝負(fù)。

  活動(dòng)三:跳 繩(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 28 日(星期 X)下午

  規(guī) 則:一分鐘的時(shí)間,當(dāng)中間斷沒(méi)有關(guān)系,看誰(shuí)跳得最多。

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(星期四)上午 8:30—8:50

  玩法和規(guī)則:父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子,由孩子跳過(guò)地上的呼拉圈,到達(dá)終點(diǎn),將水灌入大的可樂(lè)瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限,最后對(duì)比可樂(lè)瓶中的水,以多者為勝。

  參加人員:每班選派兩個(gè)家庭參加(三口之家)。

  第一組:XX 班 XXX 家庭

  第二組:XX 班 XXX 家庭

  第三組:XX 班 XXX 家庭

  活動(dòng)二:甜蜜蜜(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(星期 X)上午 10:00—10:15

  玩法和規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā),孩子在墊子上匍匐前進(jìn),家長(zhǎng)雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長(zhǎng)吃,吃完后兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)和下一個(gè)家庭擊掌,繼續(xù)接力比賽。這是個(gè)集體接力的項(xiàng)目,為班級(jí)為單位。

  參加人員:每班選派十個(gè)家庭參加(一大一小)。

  (附名單)

  中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:踩高蹺(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X)上午 9:30-10:00

  材料準(zhǔn)備:高蹺 5 對(duì),計(jì)時(shí)器 5 個(gè),小椅子 5 張,場(chǎng)地上布置 5 條跑道。

  參加人員:每班各選派 9 名幼兒參加,共 45 名,比賽分 9 組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上,隨著主持人的口令,孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走,繞過(guò)對(duì)面椅子再走回來(lái),看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)。

  注意:假如幼兒在半路上腳離開(kāi)了高蹺,必須及時(shí)調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。

  裁判員 5 人。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 9 名、二等獎(jiǎng) 18 名、三等獎(jiǎng) 18 名。

  活動(dòng)二:集體接力賽

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X)上午 10:00-10:30

  材料準(zhǔn)備:小棒 5 根,計(jì)時(shí)器 5 個(gè),跑道 5 條,5 座山坡(半圓形爬梯)

  參加人員:每班各選派 9 名幼兒為一組,共 5 組(45 名)幼兒。

  玩法和規(guī)則:每組幼兒各自站在起跑線上,隨著主持人的一聲口令,每組一位幼兒手持小棒向前跑,過(guò)去的途中必須爬過(guò)山坡 ,再繞過(guò)椅子直接跑回來(lái)把小棒交給第二位幼兒,同樣方法,以接力形式進(jìn)行,直到全部幼兒跑完。看那組最先跑完則勝利。

  裁判員 5 人。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 1 組(9 名),二等獎(jiǎng) 2 組(18 名),三等獎(jiǎng) 2 組(18 名)。

  活動(dòng)三:拍皮球(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(周 X 下午 3:20-4:30)

  材料準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)有 5 個(gè)大圓圈,5 個(gè)皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)

  參加人員:比賽分 15 組進(jìn)行,每組 5 名幼兒參加。

  玩法和規(guī)則:參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上,隨著主持人“預(yù)備…開(kāi)始”的口令, 比賽方可開(kāi)始,比賽時(shí)間為 1 分鐘,看 1 分鐘時(shí)間里誰(shuí)拍皮球的個(gè)數(shù)最多。

  裁判員 10 人(每個(gè)參賽幼兒旁邊都有 2 個(gè)裁判員在數(shù)拍皮球個(gè)數(shù),最后取 2 個(gè)裁判員的平均值為該幼兒的成績(jī))

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 15 名,二等獎(jiǎng) 25 名,三等獎(jiǎng) 35 名

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:運(yùn)球抬轎(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 8:50----9:10

  材料準(zhǔn)備:皮球 5 個(gè),跑道布置 5 條

  參加人員:每班選派 3 個(gè)家庭參加,每個(gè)家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個(gè)家庭,比賽分 3 組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:幼兒站在起跑線上,爸爸、媽媽站在對(duì)面終點(diǎn)線等待,隨著主持人口令聲響,幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了,必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn)),待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好),爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來(lái),最后看哪個(gè)家庭最快為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組一等獎(jiǎng) 1 個(gè)家庭,二等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭,三 等獎(jiǎng) 2 個(gè)家庭

  活動(dòng)二:兩人三足(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:15—10:30

  材料準(zhǔn)備:紅色綁帶 5 條,跑道布置 5 條。

  參加人員:以班級(jí)為單位,每班選派 10 個(gè)家庭為一組,共 50 個(gè)家庭。

  玩法和規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站成 2 隊(duì),隨著主持人口令聲響,幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里,爸爸(媽媽)接過(guò)綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長(zhǎng)各綁一只腳)出發(fā),繞過(guò)障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法,以接力形式進(jìn)行,最先接力完一組為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 1 組(10 個(gè)家庭),二等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭),三等獎(jiǎng) 2 組(20 個(gè)家庭)。

  小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:跳羊角球(幼兒個(gè)人賽)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 2:30——3:30

  參加人員:總部 5 個(gè)小班。每個(gè)班級(jí) 15 名選手,一共 75 名。

  比賽準(zhǔn)備:跑道 5 條、秒表 5 個(gè)、球幼兒自帶。

  比賽規(guī)則:每個(gè)選手要在屬于自己班級(jí)的跑道上完成比賽,搶跑道者算犯規(guī)。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng) 15 名、二等獎(jiǎng):25 名、三等獎(jiǎng):35 名

  活動(dòng)二:穿大鞋(集體接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00

  參加人員:總部 5 個(gè)小班,一共 60 名。

  游戲準(zhǔn)備:大鞋子 5 雙、跑道 5 條

  起點(diǎn):6 名寶寶脫掉鞋,只穿襪子,按順序排好,排頭幼兒穿著大鞋子。

  終點(diǎn):6 名寶寶穿著襪子按順序排好。

  游戲玩法:寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備,口令一響,寶寶走想終點(diǎn),將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿,依次進(jìn)行,

  最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!

  注意:必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn),才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 名幼兒參加,以 12 名為一組,5 個(gè)班級(jí),一次進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):12 名、二等獎(jiǎng):24 名、三等獎(jiǎng):24 名

  活動(dòng)三:送小熊回家(集體接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00

  參加游戲人員:總部 5 個(gè)小班,一共 50 名。

  游戲準(zhǔn)備:小熊 5 只、趣味山洞 4 個(gè)、跑道 5 條。起點(diǎn):5 名寶寶按順序排好,排頭的寶寶抱著小熊。

  中間:趣味山洞。終點(diǎn):5 名幼兒按順序排好。

  游戲玩法:寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去,中間要爬過(guò)趣味山洞,到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個(gè)寶寶,依次進(jìn)行,最快完成的隊(duì)伍為勝!

  (注意:寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個(gè)寶寶,寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊,不能跑上去接)

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 10 名幼兒參加,以 10 名幼兒為一組,一共 5 個(gè)班級(jí),一次進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):10 名、二等獎(jiǎng):20 名、三等獎(jiǎng):20 名

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 9:10——9:40

  參加游戲人員:一大一小

  游戲準(zhǔn)備:4 條跑道、蘑菇 12 個(gè)、籃子 4 個(gè)。起點(diǎn):爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn):籃子一只。過(guò)

  道:3 個(gè)蘑菇。

  游戲玩法:爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備,口令一響,爸爸(媽媽)背著寶寶開(kāi)始爬。爬到終點(diǎn),

  爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下,把籃子背在胸前,繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬,寶寶將過(guò)道上的蘑菇采來(lái)放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!

  注意:蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn),寶寶下地從終點(diǎn)開(kāi)始采!

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 2 個(gè)家庭參加,一共 8 個(gè)班級(jí),分 4 組進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):4 名、二等獎(jiǎng):4 名、三等獎(jiǎng):8 名

  活動(dòng)二:跳跳樂(lè)(親子接力)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:30——10:50

  參加人員:三口之家(兩大一小),比賽分為兩組進(jìn)行

  游戲準(zhǔn)備:羊角球 4 個(gè)、紅布 12 條、4 條跑道。

  起點(diǎn):寶寶 12 名按順序排好,排頭的小朋友坐在羊角球上。

  終點(diǎn):爸爸媽媽兩人三足捆好,按照寶寶的順序排好。

  游戲玩法:寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備,口令一響,寶寶跳向終點(diǎn)的父母,到達(dá)后,父母拿起羊角球,兩

  人三足把球送給下個(gè)寶寶,依次進(jìn)行,最快完成的 12 個(gè)家庭為勝!

  注意:家長(zhǎng)必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球,否則算犯規(guī)!

  (此項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)推出 12 個(gè)家庭參加,以 12 個(gè)家庭為一組,一共 8 個(gè)班級(jí),分兩組進(jìn)行)

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:一等獎(jiǎng):24 名、二等獎(jiǎng):24 名、三等獎(jiǎng):48 名

  小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具體安排

  幼兒趣味系列活動(dòng)

  活動(dòng)一:爬爬樂(lè)

  更多幼教知識(shí)分享關(guān)注劉老師微信:1370645952

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 29 日(星期 X 下午 3:00)

  材料準(zhǔn)備:大墊子 6 塊、山洞 6 個(gè),場(chǎng)地布置 3 條跑道。

  參加人員:各班全體幼兒。

  玩法和規(guī)則:每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。

  裁判員 3 名,

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名,

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  活動(dòng)一:抬寶貝。(親子個(gè)人)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 9:40-10:00,

  材料準(zhǔn)備:大筐三個(gè)、扁擔(dān)三條、場(chǎng)地布置---三條跑道。

  參加人員:每班各派四個(gè)家庭,共 12 個(gè)家庭,比賽分三組進(jìn)行。

  玩法和規(guī)則:每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),媽媽或者爸爸站在對(duì)面的終點(diǎn)線等待,等幼兒爬到終點(diǎn)時(shí),

  坐到筐里面,父母把幼兒抬回起點(diǎn),哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:每組產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、二等獎(jiǎng)一個(gè)家庭、三等獎(jiǎng)二個(gè)家庭。

  活動(dòng)二:投 籃(親子集體)

  活動(dòng)時(shí)間:12 月 31 日(周 X)上午 10:50——11:00,

  材料準(zhǔn)備:籃球架三個(gè)、皮球 18 個(gè)。

  參加人員:以班級(jí)為單位,每班選派 6 個(gè)家庭參加。

  玩法和規(guī)則:幼兒手抱著皮球坐在家長(zhǎng)的肩膀上,家長(zhǎng)由起點(diǎn)跑向終點(diǎn),由幼兒去投籃,在跑回起點(diǎn)

  第二個(gè)家庭馬上出發(fā),同樣方法以接力形式進(jìn)行,最先接力完成的一組為勝。

  獎(jiǎng)項(xiàng)分配:

  一等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);

  二等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭);

  三等獎(jiǎng) 1 組(6 個(gè)家庭)。

  親子游戲

  游戲一:揪尾巴

  游戲準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

  游戲玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后

  做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。

  最后,看哪個(gè)牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  游戲二:獻(xiàn)愛(ài)心

  游戲準(zhǔn)備:書(shū)、棒、球各若干。

  游戲玩法:一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手,方法不準(zhǔn)重

  復(fù)。

  游戲三:同舟共濟(jì)

  游戲準(zhǔn)備:竹竿若干根。

  游戲玩法:一家三口為一組。家長(zhǎng)和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上,走到指定地點(diǎn)返回。

  游戲四:趕雙球

  游戲準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

  游戲玩法:一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大

  球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

  游戲五:找寶寶

  游戲準(zhǔn)備:花床單 6——8 條,大帽子 6——8 頂,小紅花若干。

  游戲玩法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂(lè)扭動(dòng),家長(zhǎng)通過(guò)看表演,判斷誰(shuí)是自

  己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。

  建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3——4 個(gè)家庭為一組。

  游戲六:劃龍船

  游戲準(zhǔn)備:拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無(wú)底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。

  大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

  游戲玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。

  父親帶著孩子爬過(guò)地毯后,孩子鉆過(guò)拱形洞,去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,

  一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

  2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極

  參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種獎(jiǎng)品,最好有一些糖果

  活動(dòng)時(shí)間:

  星期 X 下午二點(diǎn)開(kāi)始

  活動(dòng)地點(diǎn):

  三樓音樂(lè)廳

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒活動(dòng)的興趣

  以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過(guò)幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶

  一起來(lái)慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。

  二、親子游戲

  1、袋鼠媽媽

  游戲準(zhǔn)備:布袋,海洋球。

  游戲目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛

  游戲玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看

  看誰(shuí)仍得多,那組就勝利得獎(jiǎng)品。

  2、踩氣球

  游戲準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

  游戲目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

  游戲玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對(duì)方的氣球,在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為

  勝。

  3、貼五官

  游戲準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。

  游戲目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。

  游戲玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,大人貼五

  官。

  4、二人三足

  游戲準(zhǔn)備:繩子

  游戲目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  游戲玩法:用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

  5、抬新娘

  游戲目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

  游戲玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)

  品多為勝。

  在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

  三、活動(dòng)尾聲

  1、放《新年好》的音樂(lè),老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,結(jié)束活動(dòng)。

  2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,大家共同活動(dòng)。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更

  漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹

  好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶。

  4、教師展示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新

  年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

  3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2.《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你

  們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1.教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

  2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要緩慢、

  規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想

  法。

  4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  (1)幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

  (2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫(huà)上自己的祝福語(yǔ),并寫上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2.送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  活動(dòng)延伸:

  教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  幼兒園元旦活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2.通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

  3.通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蠟筆、鼓、面具。

  2.《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣

  1.帶上先前制作好的面具,向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

  2.我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦呢?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2.面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,乘坐小火車去參加假面舞會(huì)。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1.教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲

  鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  播放節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  活動(dòng)延伸:

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦節(jié)日的理解,感受元旦節(jié)日的帶來(lái)的歡樂(lè)。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的自由表達(dá)和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們積極參與活動(dòng),使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

15、最新幼兒園《元旦活動(dòng)方案》節(jié)日教案超詳細(xì)反思

  元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置歡度元旦的教育活動(dòng)。

  主題目標(biāo):

  1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

  3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):

  1、 認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

  2、 迎接元旦,新年新氣象。

  3、 迎接新年,精美卡片。

  4、 慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

  活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)元旦傳統(tǒng)習(xí)俗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

  2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

  2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

  3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

  1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

  活動(dòng)二:走進(jìn)元旦新氣象

  一、設(shè)計(jì)思路:為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)慶?;顒?dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

  三、活動(dòng)組織者:實(shí)小附幼全體教職員工

  四、活動(dòng)時(shí)間:暫定于20xx年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

  2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

  3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

  4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫好主持稿。

  5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

  6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

  7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

  8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

  9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

  七、活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒

  八、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

  九:活動(dòng)流程:

  1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

  3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

  4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

  5、下午2:40各班歌表演展示。

  6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

  8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)三:迎接元旦新年新氣象

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  活動(dòng)四:迎接元旦精美賀卡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  四、延伸活動(dòng):

  1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  活動(dòng)四:慶祝元旦假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

  2、我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車去參加假面舞會(huì)。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  五、延伸活動(dòng):

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

  教學(xué)反思:

  本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝,年級(jí)組迎新,班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展,活動(dòng)的內(nèi)容紛呈,形式多樣,讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,熱鬧的氣氛。

16、幼兒園主題活動(dòng)《元旦晚會(huì)主持稿》節(jié)日教案反思

  尊敬的各位家長(zhǎng),小朋友們 合:大家好!

  甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

  乙:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,

  合:xx年元旦如約而至.

  甲:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息

  乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪

  甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

  乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

  合:今天,我們送去我們的祝福,祝福大家:在新的一年里――――開(kāi)門紅

  1、甲:是啊,開(kāi)門紅,意味著開(kāi)門見(jiàn)喜,萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們快樂(lè)貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)的舞蹈:《開(kāi)門紅》

  2、乙:看著老師都跳舞了,我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈:《你好》

  3、甲:大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀,我們大班的小朋友對(duì)我說(shuō):老師,老師,,馬上就要過(guò)新年了,不給大家拜年怎么行呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:《大拜年》

  4、乙:瞧,那邊來(lái)了一群小老虎,他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的歌舞:〈兩只老虎〉

  5、甲:多么可愛(ài)的小老虎呀,喲,大班小朋友不服氣了,我也很不錯(cuò)呀,不信你們看!請(qǐng)欣賞舞蹈:〈我真的很不錯(cuò)〉

  6、乙:哇,小班剛走了一群小老虎,又來(lái)了一群小螃蟹,他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢,請(qǐng)欣賞手指操:〈小螃蟹〉

  7、甲:呼~(yú)~~這是誰(shuí)來(lái)了呢?原來(lái)是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來(lái)了,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:〈秋風(fēng)娃娃〉

  8、乙:剛才呀,有一只小花貓對(duì)我說(shuō),我會(huì)做體操,我不信,你們信不信呀,就讓我們來(lái)看看吧:小班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操:〈小花貓〉

  9、甲:看了那么多的節(jié)目了,讓我們一起來(lái)做個(gè)親子游戲,放松一下心情吧,游戲的名字叫做《吸管接力賽》

  10、乙:敲咚咚,敲咚咚,咦?這是什么聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《敲咚咚》,

  11、甲:馬上要過(guò)年了,安全大事是關(guān)鍵,大家千萬(wàn)不要掉以輕心呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《安全教育三句半》

  12、乙:在新的一年里,我們都要做些什么呢,大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《新的一年》

  13、甲:讓我們一起欣賞一下,小班小朋友給我們帶來(lái)的《小手小腳操》

  14、乙:哇,黑貓警長(zhǎng)來(lái)了,他要干什么呢?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的手指游戲:黑貓警長(zhǎng), 《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)?!?/p>

  15、甲:每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝,家長(zhǎng)對(duì)孩子都是疼在心里,捧在手里,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《OH,MYBABY》

  16、乙:唉喲,唉喲,這是什么聲音呀?原來(lái)豬媽媽要生娃娃了,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的故事:《豬媽媽生娃娃》

  17、甲:你們看,那邊走來(lái)了兩個(gè)小朋友,他們要爭(zhēng)執(zhí)什么呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的相聲:《吹牛》

  18、乙:吹牛,是不很不好的習(xí)慣,小朋友們可千萬(wàn)不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀,現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小游戲開(kāi)心一下吧。《我的洞房花燭夜》主持詞大全

  19、甲:小朋友們來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí),在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的三句半:《我的家幼兒園》

  20、乙:我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè),是呀,一個(gè),那怎么有人說(shuō)是三個(gè)月亮呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的故事,《三個(gè)月亮》

  21、甲:大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把古詩(shī)改成舞蹈的呀,現(xiàn)在讓我們一起看一看吧,有請(qǐng)小朋友帶來(lái)的舞蹈:《詠鵝》

  22、乙:已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天,大家還記得它長(zhǎng)什么樣嗎,讓我們的小朋友來(lái)告訴你們吧,請(qǐng)欣賞歌曲:《秋天》

  23、甲:笛笛,呱呱,喳喳,唉呀,這都是從哪兒來(lái)的聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板,《哪兒來(lái)的聲音》

  24、乙:大家都會(huì)說(shuō)ONE,TWO,THREE,吧,今天呀,我們把這些英語(yǔ)里的數(shù)字寶寶編成了一套體操,大家一起來(lái)看一下吧,請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《數(shù)字健康操》

  25、甲:上帝送給我們健全的身體,是為了讓我們生活得有意義,可是您看他們,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的三句半:《上帝呀》

  26、乙:幼兒園里有滑梯,跳床,小馬,還有好多好多的玩具,小朋友在這里玩得很快樂(lè),請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板:《快樂(lè)的幼兒園》

  27、甲:我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌,跳舞,做游戲,我們還會(huì)武術(shù)呢,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《武術(shù)操》

  28、乙:看了這么長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目,大家肯定都有些餓了吧,讓我們來(lái)吃水果吧,游戲,

  活動(dòng)反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè),在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

17、幼兒園親子活動(dòng)專題《親子同游共伴成長(zhǎng)》活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  2.增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

  3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

  5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.半日開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)簽到表。

  爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

  第二學(xué)期半日開(kāi)放簽到表

  2. 家長(zhǎng)進(jìn)入教室的位置安排,準(zhǔn)備凳子26把。

  3. 教師集體活動(dòng):教案、教具(PPT)

  4. 音樂(lè)律動(dòng):準(zhǔn)備音樂(lè)《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

  5. 親子游戲:小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。

  6. 半日開(kāi)放活動(dòng)會(huì)議記錄表。

  爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開(kāi)放記錄表

  一、班級(jí)人員安排:主班老師:余江花

  配班老師:劉穎

  保育老師:郭夢(mèng)茹

  二、班級(jí)活動(dòng)拍照:劉穎老師

  三、組織家長(zhǎng)簽到: 劉穎老師

  四、半日開(kāi)放活動(dòng)記錄人員:劉穎老師

  四、活動(dòng)教案

  (一)、活動(dòng)名稱:《貪吃的小熊》

  (二)、活動(dòng)領(lǐng)域:大班音樂(lè)游戲

  (三)、設(shè)計(jì)意圖

  《綱要》中指出,要求在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo),我選擇了奧爾夫音樂(lè)《七式進(jìn)階》,設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。該音樂(lè)作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事,節(jié)奏鮮明、充滿童趣,幼兒易接受且感興趣。

  本次活動(dòng)以故事作為切入點(diǎn),利用形象化、游戲化的教學(xué)方式,讓孩子們自由地創(chuàng)編動(dòng)作、表現(xiàn)音樂(lè),提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  (四)、活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu),感受B段中的長(zhǎng)音、重音。

  2.能運(yùn)用動(dòng)作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受,并隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。

  3.體驗(yàn)互動(dòng)游戲的快樂(lè),懂得守禮、學(xué)會(huì)尊重。

  (五)、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒理解音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu),重點(diǎn)理解B段音樂(lè)的長(zhǎng)音。

  難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情,并且能用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同節(jié)奏。

  (六)、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒積累了較為豐富的味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:音樂(lè),圖譜,蜜罐圖片。

  (七)、活動(dòng)過(guò)程

  1、借助故事,了解主題

  今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天,它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”,里面放著好多蜂蜜罐,于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢!

  2、欣賞音樂(lè),匹配動(dòng)作。

  (1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動(dòng)作。

  吃到辣椒味蜂蜜,小熊會(huì)怎樣呢?

  從大家的表演看出,有些小朋友表演的味道是超辣,有的是微辣,大家表現(xiàn)的辣味各不一樣,但最后都是辣到停不下來(lái),再來(lái)試試吧。

  (2)運(yùn)用圖譜,了解段落。

  我們一起來(lái)看看小熊吃蜂蜜的過(guò)程圖吧。

  (3)跟隨音樂(lè)做吃胡椒味蜂蜜的動(dòng)作。

  味道有些奇怪,小熊吃了什么蜂蜜?

  你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

  原來(lái)小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏,第一次沒(méi)忍住,第二次沒(méi)忍住,第三次也沒(méi)忍住,第四次他忍住了打噴嚏,我們一起跟隨音樂(lè)吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

  (4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動(dòng)作。

  最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜,小熊一下子打開(kāi),它會(huì)怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

  (5)自由想象完整表現(xiàn)音樂(lè)

  我們大家都來(lái)扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

  3、互動(dòng)合作,快樂(lè)游戲

  (1)了解音樂(lè)游戲規(guī)則:

  邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)扮蜜蜂,幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候,被蟄到了的小朋友要舉起手,表示對(duì)不起。

  2.師幼互動(dòng)表演游戲。

  (八)、活動(dòng)延伸

  大家知道美味的蜂蜜是怎樣來(lái)的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家,看看小蜜蜂釀蜂蜜的過(guò)程吧。

  五、音樂(lè)律動(dòng):

  1.律動(dòng)第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示,第二遍家長(zhǎng)跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),第三遍家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行競(jìng)賽互動(dòng)。

  2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我展示,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng)。

  六、親子游戲

  (一)活動(dòng)名稱:《我是小小駕駛員》

  (二)活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  (三)活動(dòng)準(zhǔn)備

  小車 、錐形桶

  (四)活動(dòng)玩法

  1.幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)

  2.開(kāi)始進(jìn)行游戲活動(dòng)

  幼兒先站成兩數(shù)列,調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長(zhǎng)站在幼兒的旁邊,幼兒先推著車?yán)@過(guò)我們的障礙物跑一圈,將車交給我們的家長(zhǎng),小朋友坐在推車?yán)铮议L(zhǎng)推著車前進(jìn)繞一圈,兩組進(jìn)行pk,最后選出我們的優(yōu)勝組。

  3.放松活動(dòng)

  4.整理器材,帶領(lǐng)幼兒回教室。

  (五)活動(dòng)延伸

  回去之后可以探索一下,我們的小推車,還可以怎么玩?

  七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

  1.每個(gè)家庭來(lái)一人按時(shí)參加活動(dòng)。

  2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。

  3.活動(dòng)過(guò)程中,不要隨意走動(dòng)、喧嘩,請(qǐng)注意保持秩序!不要打擾孩子,一切聽(tīng)從老師的安排。

  4.時(shí)間:2019年9月27日上午8:50—11:00。

  5.地點(diǎn):爾雅·常春藤大一班教室

  孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂(lè)將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!活動(dòng)目標(biāo)

  1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  2.增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

  3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

  5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.半日開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)簽到表。

  爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

  第二學(xué)期半日開(kāi)放簽到表

  2. 家長(zhǎng)進(jìn)入教室的位置安排,準(zhǔn)備凳子26把。

  3. 教師集體活動(dòng):教案、教具(PPT)

  4. 音樂(lè)律動(dòng):準(zhǔn)備音樂(lè)《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

  5. 親子游戲:小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。

  6. 半日開(kāi)放活動(dòng)會(huì)議記錄表。

  爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開(kāi)放記錄表

  一、班級(jí)人員安排:主班老師:余江花

  配班老師:劉穎

  保育老師:郭夢(mèng)茹

  二、班級(jí)活動(dòng)拍照:劉穎老師

  三、組織家長(zhǎng)簽到: 劉穎老師

  四、半日開(kāi)放活動(dòng)記錄人員:劉穎老師

  四、活動(dòng)教案

  (一)、活動(dòng)名稱:《貪吃的小熊》

  (二)、活動(dòng)領(lǐng)域:大班音樂(lè)游戲

  (三)、設(shè)計(jì)意圖

  《綱要》中指出,要求在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo),我選擇了奧爾夫音樂(lè)《七式進(jìn)階》,設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。該音樂(lè)作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事,節(jié)奏鮮明、充滿童趣,幼兒易接受且感興趣。

  本次活動(dòng)以故事作為切入點(diǎn),利用形象化、游戲化的教學(xué)方式,讓孩子們自由地創(chuàng)編動(dòng)作、表現(xiàn)音樂(lè),提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  (四)、活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu),感受B段中的長(zhǎng)音、重音。

  2.能運(yùn)用動(dòng)作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受,并隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。

  3.體驗(yàn)互動(dòng)游戲的快樂(lè),懂得守禮、學(xué)會(huì)尊重。

  (五)、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒理解音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu),重點(diǎn)理解B段音樂(lè)的長(zhǎng)音。

  難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情,并且能用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同節(jié)奏。

  (六)、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒積累了較為豐富的味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:音樂(lè),圖譜,蜜罐圖片。

  (七)、活動(dòng)過(guò)程

  1、借助故事,了解主題

  今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天,它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”,里面放著好多蜂蜜罐,于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢!

  2、欣賞音樂(lè),匹配動(dòng)作。

  (1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動(dòng)作。

  吃到辣椒味蜂蜜,小熊會(huì)怎樣呢?

  從大家的表演看出,有些小朋友表演的味道是超辣,有的是微辣,大家表現(xiàn)的辣味各不一樣,但最后都是辣到停不下來(lái),再來(lái)試試吧。

  (2)運(yùn)用圖譜,了解段落。

  我們一起來(lái)看看小熊吃蜂蜜的過(guò)程圖吧。

  (3)跟隨音樂(lè)做吃胡椒味蜂蜜的動(dòng)作。

  味道有些奇怪,小熊吃了什么蜂蜜?

  你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

  原來(lái)小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏,第一次沒(méi)忍住,第二次沒(méi)忍住,第三次也沒(méi)忍住,第四次他忍住了打噴嚏,我們一起跟隨音樂(lè)吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

  (4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動(dòng)作。

  最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜,小熊一下子打開(kāi),它會(huì)怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

  (5)自由想象完整表現(xiàn)音樂(lè)

  我們大家都來(lái)扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

  3、互動(dòng)合作,快樂(lè)游戲

  (1)了解音樂(lè)游戲規(guī)則:

  邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)扮蜜蜂,幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候,被蟄到了的小朋友要舉起手,表示對(duì)不起。

  2.師幼互動(dòng)表演游戲。

  (八)、活動(dòng)延伸

  大家知道美味的蜂蜜是怎樣來(lái)的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家,看看小蜜蜂釀蜂蜜的過(guò)程吧。

  五、音樂(lè)律動(dòng):

  1.律動(dòng)第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示,第二遍家長(zhǎng)跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),第三遍家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行競(jìng)賽互動(dòng)。

  2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我展示,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng)。

  六、親子游戲

  (一)活動(dòng)名稱:《我是小小駕駛員》

  (二)活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  (三)活動(dòng)準(zhǔn)備

  小車 、錐形桶

  (四)活動(dòng)玩法

  1.幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)

  2.開(kāi)始進(jìn)行游戲活動(dòng)

  幼兒先站成兩數(shù)列,調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長(zhǎng)站在幼兒的旁邊,幼兒先推著車?yán)@過(guò)我們的障礙物跑一圈,將車交給我們的家長(zhǎng),小朋友坐在推車?yán)铮议L(zhǎng)推著車前進(jìn)繞一圈,兩組進(jìn)行pk,最后選出我們的優(yōu)勝組。

  3.放松活動(dòng)

  4.整理器材,帶領(lǐng)幼兒回教室。

  (五)活動(dòng)延伸

  回去之后可以探索一下,我們的小推車,還可以怎么玩?

  七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

  1.每個(gè)家庭來(lái)一人按時(shí)參加活動(dòng)。

  2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。

  3.活動(dòng)過(guò)程中,不要隨意走動(dòng)、喧嘩,請(qǐng)注意保持秩序!不要打擾孩子,一切聽(tīng)從老師的安排。

  4.時(shí)間:2019年9月27日上午8:50—11:00。

  5.地點(diǎn):爾雅·常春藤大一班教室

  孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂(lè)將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!

18、幼兒園元旦活動(dòng)《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,感受親子表演的快樂(lè)。

  2、 對(duì)紅歌有初步的了解,幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗(yàn)及表演經(jīng)驗(yàn),提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

  3、 有一定的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺(tái)道具、背景及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

  2、以班為單位家長(zhǎng)、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。

  3、安排節(jié)目主持人,寫好主持稿和節(jié)目串詞;

  4、各班家長(zhǎng)征文、攝影作品展,將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。

  5、提前布置好禮堂活動(dòng)場(chǎng)地,音響、話筒到位,檢查場(chǎng)地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

  6、做好家長(zhǎng)入場(chǎng)券,家長(zhǎng)憑券入場(chǎng)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本課程建設(shè),培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),傳承傳統(tǒng)的教育思想,更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍,我園結(jié)合元旦迎新活動(dòng),特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”

  主 題 詞: 親子合唱服裝秀

  活動(dòng)時(shí)間: 12.24——12.28

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大禮堂

  活動(dòng)導(dǎo)言:

  你知道“紅歌”嗎?你會(huì)唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會(huì)唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶祝活動(dòng),讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過(guò)的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起,用廢舊材料,發(fā)揮想象力,做出你自己的個(gè)性服裝,我們來(lái)開(kāi)個(gè)完美的化妝舞會(huì)秀出來(lái)吧!快快來(lái)參與吧,我們期待你們的“唱享秀”喲!

  活動(dòng)模塊:

  1、活動(dòng)啟動(dòng):

  時(shí)間: 12月10日——12月12日

  內(nèi)容:活動(dòng)策劃

  責(zé)任人:班長(zhǎng)、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)

  2、活動(dòng)預(yù)告:

  時(shí)間: 12月12日——12月24日

  地點(diǎn):各班級(jí)

  內(nèi)容:

  1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)

  2、 設(shè)計(jì)藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)方案

  3、 幼兒藝術(shù)活動(dòng)匯報(bào)準(zhǔn)備

  4、 “26日——28日”開(kāi)展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動(dòng)

  責(zé)任人:班長(zhǎng)、配班教師、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)

  3、親子開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行時(shí):

  時(shí)間: 12月30日上午9:00

  地點(diǎn):幼兒園禮堂

  內(nèi)容:海報(bào)巡展、各班合唱表演及化妝舞會(huì)展示

  負(fù)責(zé)人:教學(xué)園長(zhǎng)、保教干事、班長(zhǎng)

  4、活動(dòng)結(jié)束后:開(kāi)展延伸活動(dòng)

  我的“唱享秀”

  展一展:活動(dòng)過(guò)程照片展板、服裝作品

  講一講:說(shuō)說(shuō)你在表演時(shí)心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來(lái))

  畫(huà)一畫(huà):你還想做什么樣的表演?設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保服裝?畫(huà)出來(lái)吧。

  做一做:試著用各種環(huán)保材料做做看吧!

  負(fù)責(zé)人:各班教師

19、幼兒園元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《鼠你有?!?/h3>

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景,福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);

  2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;

  3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

  具體活動(dòng)方案及流程

  元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)新年的喜慶氣氛,特于2019年12月31日上午全園開(kāi)展《“鼠”你有?!反笮蛻c新年聯(lián)歡活動(dòng),活動(dòng)包含分享篇:“親子分享送?!?、自信篇:“自信收獲成長(zhǎng)”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”,幼兒在輕松、自由的氛圍下,師幼同樂(lè)參與各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng),享受節(jié)日的快樂(lè)。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂(lè)分享。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2.通過(guò)節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過(guò)有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景,福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂(lè);

  2.布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂(lè)、節(jié)目單;

  3.各班新年聯(lián)歡活動(dòng)方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

  三、活動(dòng)時(shí)間、流程及場(chǎng)地安排

  時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

  7:30—8:00、親子送福、幼兒園門廳

  9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室

  10:10—11:00、桌面游藝活動(dòng)

  四、活動(dòng)人員及安排:全園教師及幼兒。

  新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  聯(lián)歡活動(dòng)主持工作:肖老師

  功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作:孫老師:

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)電教配合及疏導(dǎo)工作:任老師:

  音像收集及疏導(dǎo)工作:李老師

  桌面游藝活動(dòng)(10:00-11:00)各班教室

  張老師:小一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)

  孫老師:小二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)

  溫老師:小三

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)

  李老師:中一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)

  李老師:中二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)

  肖老師:中三

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)

  陶老師:大一

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)

  徐老師:大二

  輔助班級(jí)工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)

  五、活動(dòng)過(guò)程

  分享篇:親子分享送福

  1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料,播放迎新年音樂(lè),伴隨著家長(zhǎng)與幼兒的陸續(xù)入園,開(kāi)啟親子送?;顒?dòng)。

  2.7:30活動(dòng)開(kāi)啟,活動(dòng)流動(dòng)式進(jìn)行,親子書(shū)寫福字后,將寫好的福字貼在鼠年背景墻上,送出福氣,收獲快樂(lè)。

  3.8:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束,保留新年環(huán)創(chuàng)背景,留下幸福瞬間。

  自信篇:自信收獲成長(zhǎng)

  1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位,靠近舞臺(tái)從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班,第二排分別為中一班、中二班、中三班,第三排分別為大一班、大二班。

  2. 檢查各項(xiàng)設(shè)備是否到位,主持人于9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始新年聯(lián)歡活動(dòng),各班按表演順序提前一或兩個(gè)節(jié)目做準(zhǔn)備。

  3. 活動(dòng)結(jié)束后,全體師生合影留念。

  機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面

  1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備,保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場(chǎng)地準(zhǔn)備就緒。

  2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位,各班于10:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始桌面游藝活動(dòng)。

  3.全園8個(gè)活動(dòng)區(qū)域均向全園師生開(kāi)放,各班設(shè)有3個(gè)桌面游戲項(xiàng)目,中大班幼兒自主選擇參與各項(xiàng)游戲,小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗(yàn),游戲過(guò)程中積極思考、開(kāi)動(dòng)腦筋、克服困難、獲得勝利,集結(jié)印章。

  4.活動(dòng)時(shí),每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊、中班幼兒至少集滿5個(gè)贊、大班幼兒至少集滿6個(gè)贊,集印章后,到各班兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  六、注意事項(xiàng)

  1.參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì),活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  2.活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3.活動(dòng)時(shí)遇到困難能主動(dòng)尋求幫助,盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。

  5.每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中,講清使用方法,提醒幼兒注意保管。

20、幼兒園迎新年親子活動(dòng)方案:小兵迎新年·快樂(lè)徒步行反思

  小編設(shè)計(jì)了本次親子徒步活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)小朋友體質(zhì),培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔的意志,讓幼兒接近大自然開(kāi)闊視野,與父母增加感情,和同伴互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)徒步活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的意志,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  2.開(kāi)拓幼兒視野,親近自然,感受生活,熱愛(ài)生活。

  3.懂得在活動(dòng)中謙讓、合作、分享,增進(jìn)親子情感。

  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.聯(lián)系礐石夢(mèng)之谷站點(diǎn)工作人員,踩點(diǎn)設(shè)定好路線,并準(zhǔn)備易拉寶設(shè)計(jì)站牌,第一站、第二站、第三站、第四站、終點(diǎn)站)

  2.自備水壺、幼兒護(hù)照本、數(shù)字印章(若干)

  3.獎(jiǎng)品、橫幅“海軍幼兒園親子快樂(lè)徒步行”、各班班牌、禮物、點(diǎn)心(先行載到終點(diǎn)站:夢(mèng)之谷)

  4.音響

  5.人員工作安排

  6.活動(dòng)注意事項(xiàng)

  7.排練幼兒開(kāi)場(chǎng)舞《鼓舞飛揚(yáng)》、親子操《卡路里》

  具體活動(dòng)方案及流程

  一.活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)徒步活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的意志,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  2.開(kāi)拓幼兒視野,親近自然,感受生活,熱愛(ài)生活。

  3.懂得在活動(dòng)中謙讓、合作、分享,增進(jìn)親子情感。

  二.活動(dòng)人員:全園師生、家長(zhǎng)

  三.活動(dòng)時(shí)間:12月29日上午9:00-11:00

  四.活動(dòng)路線:

  起點(diǎn):海軍幼兒園出發(fā)→第一站:石球湖→第二站:獅泉→第三站:夢(mèng)之谷入口→第四站:夢(mèng)之谷中段→終點(diǎn)站:夢(mèng)之谷

  路線圖:

  五.活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.聯(lián)系礐石夢(mèng)之谷站點(diǎn)工作人員,踩點(diǎn)設(shè)定好路線,并準(zhǔn)備

  易拉寶設(shè)計(jì)站牌,第一站、第二站、第三站、第四站、終點(diǎn)站)

  2.自備水壺、幼兒護(hù)照本、數(shù)字印章(若干)、

  3.獎(jiǎng)品、橫幅“海軍幼兒園親子快樂(lè)徒步行”、各班班牌、

  禮物、點(diǎn)心(先行載到終點(diǎn)站:夢(mèng)之谷)

  4.音響

  5.人員工作安排

  6.活動(dòng)注意事項(xiàng)

  7.排練幼兒開(kāi)場(chǎng)舞《鼓舞飛揚(yáng)》、親子操《卡路里》

  六.人員分配

  1.總負(fù)責(zé)人:XXX

  2.主持人:XXX

  3.照相:XXXX

  4.路線蓋章人員:站點(diǎn)圖見(jiàn)圖(提前出發(fā)到站,帶數(shù)字印章和易拉寶站牌)

  第一站:

  第二站:

  第三站:

  第四站:

  終點(diǎn)站:

  5.安全負(fù)責(zé):(備藥箱)

  6.禮物分發(fā):各班級(jí)老師

  7.活動(dòng)過(guò)程

  (1)8:50分家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。

  (2)主持人講述活動(dòng)意義。

  (3)幼兒開(kāi)場(chǎng)舞:《鼓舞飛揚(yáng)》

  (4)全園親子操《卡路里》

  (5)徒步開(kāi)始:主班老師帶隊(duì),由小班級(jí)至大班級(jí)依次出發(fā),每個(gè)班間隔5分鐘出發(fā),徒步過(guò)程中,每到一個(gè)站點(diǎn)家長(zhǎng)出示海幼護(hù)照登記本蓋章后繼續(xù)前行,依次蓋滿章到終點(diǎn)結(jié)束。

  (6)結(jié)束后各家庭憑海幼護(hù)照登記本領(lǐng)取禮物。

  (7)各班拍照留念。

  七.注意事項(xiàng)(告知家長(zhǎng))

  1.本次活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,在活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子,確?;顒?dòng)安全有序。途中盡量不要抱、背孩子,鼓勵(lì)孩子自己堅(jiān)持走到底。

  2.徒步過(guò)程中,請(qǐng)大家聽(tīng)從老師的指揮和安排,不擅自離隊(duì),不攀枝折花,不隨意丟棄垃圾等,做到文明徒步行。

  3.為了徒步順利進(jìn)行,請(qǐng)大家身著輕便服裝,腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。

  4.家長(zhǎng)必須蓋滿相應(yīng)的章才能結(jié)束。

  八.安全保障措施

  1.老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  2.活動(dòng)期間,一切聽(tīng)從老師指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

  3.活動(dòng)中家長(zhǎng)手機(jī)保持暢通,如有特殊情況及時(shí)和班級(jí)老師聯(lián)系。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

21、幼兒園新年活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《新年狂想曲》反思

  開(kāi)展新年活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和小朋友一起感受新年的歡快氣氛,讓幼兒自信的展示自己,培養(yǎng)幼兒的自信心,親子游園還可以增加父母與小孩之間的感情,還能培養(yǎng)幼兒與同伴之間團(tuán)結(jié)合作的能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛,一起歡度節(jié)日。

  2、通過(guò)親子游園活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的親子感情。

  3、培養(yǎng)幼兒能勇敢大方地在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)自信心。

  4、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  6、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)創(chuàng):紅色為主的符合新年特色的環(huán)境布置。

  2、材料:

  簽到臺(tái)及裝飾、簽到表、筆。

  幼兒作品材料:(扎染、拓印畫(huà)、紐扣畫(huà) 無(wú)紡布包、手機(jī)殼、 發(fā)夾、 手機(jī)套、軟陶)(幼兒制作材料拍攝)

  電子邀請(qǐng)函、入場(chǎng)券(積點(diǎn)、入場(chǎng)券有十種顏色,每種顏色上有不同的流程,把140多名幼兒及家長(zhǎng)分為十批,從不同線路走,完成所有游戲后可找米奇米妮人偶領(lǐng)取禮物并離場(chǎng))、印章、各項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)題牌及規(guī)則等噴繪。

  米奇米妮人偶服。

  3、通知家長(zhǎng)當(dāng)日9:20-9:40入場(chǎng),在家用早餐?;顒?dòng)前,通知家長(zhǎng)幼兒都按各班要求裝扮(自備)。

  4、舞蹈編排:

  老師開(kāi)場(chǎng)舞蹈 、幼兒舞蹈、老師領(lǐng)舞

  5.主持及設(shè)備:xx(準(zhǔn)備一樓音響、主持詞、與外教溝通、和外教著米奇米妮服裝)

  6.后勤:xx負(fù)責(zé)舞臺(tái)及會(huì)場(chǎng)布置、xxx負(fù)責(zé)裝飾。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一.入場(chǎng)

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:半開(kāi)放廳

  2、負(fù)責(zé)人:楊彩衣,接待:曾芮、趙莉、王艷

  3、活動(dòng)安排:xx負(fù)責(zé)簽到臺(tái)的布置,準(zhǔn)備相機(jī)負(fù)責(zé)拍照。

  4、活動(dòng)規(guī)則:簽到后,家長(zhǎng)帶小朋友陸續(xù)入場(chǎng),合影留念,拍照得入場(chǎng)印章

  5、注意事項(xiàng):及時(shí)疏散家長(zhǎng),拍好即走,避免人多擁擠。

  二.開(kāi)場(chǎng)及親子活動(dòng)

  開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:一樓半開(kāi)放廳

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、主持人:xxx

  各位老師注意維持秩序,大家不能隨意進(jìn)入表演場(chǎng)地,有序表演及觀演;適時(shí)引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)們送上掌聲,做文明觀眾。

  親子活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一:籃球?qū)氊?/p>

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:一樓半開(kāi)放廳

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:材料:塑料筐5個(gè)籃球5個(gè)籃球架2個(gè)(已有)障礙物若干,包含裝飾了紅色飾品的高低杠

  4、玩法:5組家庭一組同時(shí)進(jìn)行,待所有家庭完成任務(wù)后再進(jìn)行下一輪。家長(zhǎng)和幼兒在起點(diǎn),拿出塑料筐里的球,面對(duì)面夾著籃球。老師說(shuō)開(kāi)始,幼兒及家長(zhǎng)繞過(guò)障礙物、跨或鉆過(guò)高低杠到達(dá)籃球架下,投籃,進(jìn)球后再次面對(duì)面夾球回到原點(diǎn),把球放入塑料筐中,即順利過(guò)關(guān)獲得印章。

  規(guī)則:游戲過(guò)程中要一直面對(duì)面夾球,手不碰球。籃球掉地,撿起后必須回到掉落地點(diǎn)再次開(kāi)始。

  5、注意維持秩序,暫時(shí)不玩的家庭不能進(jìn)入場(chǎng)地,等待時(shí)有序排隊(duì)。

  活動(dòng)二:打雪仗

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:多功能廳

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘、20個(gè)白色紙雪球裝飾紅色貼紙)

  活動(dòng)規(guī)則:一分鐘之內(nèi)看哪方紙球數(shù)量少就獲勝

  活動(dòng)玩法:對(duì)決兩邊各10個(gè)紙球,兩位老師一人拿彩虹傘一端,舉起站在中間當(dāng)球網(wǎng)。6-8個(gè)家庭一輪游戲,3-4家為一隊(duì),游戲開(kāi)始,盡快撿紙球扔到對(duì)方場(chǎng)地,時(shí)間結(jié)束后看雙方場(chǎng)地里誰(shuí)的紙球少,誰(shuí)就獲得勝利。完成游戲即可獲得印章。

  6、注意事項(xiàng):維持場(chǎng)地的秩序,保證活動(dòng)的安全開(kāi)展。

  活動(dòng)三:愛(ài)的抱抱

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:裝入任務(wù)紙條的氣球、任務(wù)紙條若干、氣球若干、打氣筒或電動(dòng)充氣機(jī)

  4、玩法:每個(gè)家庭排隊(duì)領(lǐng)取氣球一只,家長(zhǎng)幼兒擁抱時(shí)擠破氣球后找到任務(wù)紙條。根據(jù)紙條上的提示,家長(zhǎng)和兒童共同完成任務(wù),即可獲得印章

  5、注意事項(xiàng):氣球要備足,事先塞好紙條,隨時(shí)及時(shí)補(bǔ)充打好的氣球。

  活動(dòng)四:高爾夫

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:天鵝班

  2、負(fù)責(zé)人員:劉婷、劉維聰

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:高爾夫球棒4支,球2個(gè),球洞2個(gè)。

  4、游戲玩法:2組家庭共同參與,家長(zhǎng)與幼兒站在起點(diǎn)線上,手拿球棒,把小球放在起點(diǎn)中間,側(cè)身用高爾夫球棒擊球,家長(zhǎng)與幼兒合作把球擊進(jìn)球洞即獲得印章。

  5、注意事項(xiàng):注意秩序,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  活動(dòng)五:

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:海獅班

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:KT板制成兩顆“吉祥樹(shù)”,紅色繩子20根

  4、活動(dòng)規(guī)則:兩個(gè)家庭為一組,每組一棵樹(shù)、10根繩子。老師說(shuō)開(kāi)始,兩個(gè)家庭往自己的樹(shù)上系繩子,要求系成蝴蝶結(jié),看看誰(shuí)最快,系完即完成任務(wù)獲得印章。

  5、每次游戲開(kāi)始前,老師需解開(kāi)繩子放好。注意維護(hù)秩序,以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  活動(dòng)六:貼福字

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:海豚班

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:眼罩3個(gè)、福字3張

  4、活動(dòng)規(guī)則:家長(zhǎng)或幼兒自行商量,一方戴眼罩手拿福字,一方說(shuō)指令。說(shuō)指令的人不可以動(dòng)手,只能用語(yǔ)言表達(dá),從起點(diǎn)開(kāi)始,走到指定墻面,貼好福字即完成任務(wù)獲得印章。

  5、注意制作樹(shù)時(shí)要考慮到小小班孩子易操作的高度,其他高了的人可以聽(tīng)指令蹲下。注意維護(hù)秩序,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  活動(dòng)七:套圈

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:海星班

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:禮物,圈10個(gè)

  4、活動(dòng)規(guī)則:一個(gè)家庭5個(gè)圈,套中一件物品即通關(guān)獲得印章。

  5、游戲難度設(shè)置可分嬰小班、中大班兩種,站在不同遠(yuǎn)近的地方套圈。圈可以大一點(diǎn),物品小一點(diǎn),讓游戲更容易通關(guān)。注意維護(hù)秩序,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  活動(dòng)八:螞蟻搬家

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:小鴨班

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:一個(gè)盆子(裝彈珠)、若干棉花球、四個(gè)勺子,兩個(gè)碗

  4、活動(dòng)規(guī)則:每個(gè)家庭兩個(gè)勺子,一個(gè)負(fù)責(zé)舀彈珠,一個(gè)負(fù)責(zé)舀棉花球。舀好后運(yùn)一定距離,將彈珠或棉花球放入終點(diǎn)處的碗中即完成任務(wù),獲得印章。如果彈珠或棉花在途中掉落,需要撿起運(yùn)送的物品回到掉落點(diǎn)再繼續(xù)。

  5、注意維護(hù)秩序,以保證活動(dòng)順利開(kāi)展。彈珠是玻璃制品,如果有安全隱患,可換成其他球,例如乒乓球、網(wǎng)球等。

  活動(dòng)九:我為新年添彩

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:美術(shù)室

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:4只防水袖套、不同顏色的可洗手指畫(huà)顏料、體育器材荷葉片、線描空心福字,抽紙、濕巾

  4、活動(dòng)規(guī)則:幼兒戴好袖套,沾上手指畫(huà)顏料中自己最喜歡的其中一種顏色,從起點(diǎn)開(kāi)始家長(zhǎng)幫幼兒移動(dòng)荷葉片,讓幼兒交替踩兩片荷葉到達(dá)終點(diǎn),在福字上蓋上自己的手印,即可獲得印章。在老師處領(lǐng)取一張濕巾、兩張紙巾擦干凈手。

  5、因?yàn)橥嫠5挠變狠^多,建議線描的圖片稍大一點(diǎn),最好有兩份。注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  活動(dòng)十:吹小魚(yú)

  1、活動(dòng)場(chǎng)地:海獅班門口

  2、負(fù)責(zé)人員:xxx

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)小白方桌,兩張小魚(yú)圖片

  4、活動(dòng)規(guī)則:從桌子一端開(kāi)始,只能用嘴吹,將小魚(yú)運(yùn)到另一端即可獲得印章。

  5、如果小魚(yú)圖片已破損,請(qǐng)使用備用的。注意維護(hù)秩序,以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  三、離場(chǎng)

  11:00-11:30親子游園活動(dòng)結(jié)束。家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒獲得相應(yīng)數(shù)量印章后,找米奇米妮領(lǐng)取小禮物,再到簽到處排隊(duì)領(lǐng)取新年餐后便可離園。

  11:30活動(dòng)結(jié)束,所有老師收拾自己負(fù)責(zé)的區(qū)域,收拾好后協(xié)助其他區(qū)域迅速將園區(qū)內(nèi)物品歸位,打掃干凈。

  四、本次活動(dòng)注意事項(xiàng)(以微信方式告知家長(zhǎng)的溫馨提示):

  1、我們的活動(dòng)將于12月22日上午9:20開(kāi)始,請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加;

  2、為了您和孩子的安全,為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行,活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)孩子只允許1名直系親屬到場(chǎng),并監(jiān)護(hù)好自己的孩子,請(qǐng)您理解和配合;

  3、活動(dòng)當(dāng)天早上幼兒園不統(tǒng)一進(jìn)餐,家長(zhǎng)可在來(lái)園前讓孩子先用早餐;

  4、游園活動(dòng)于11:30結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子領(lǐng)取禮物及新年餐后便可離場(chǎng);

  5、為了留下精彩的瞬間,活動(dòng)過(guò)程中幼兒園會(huì)安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)照相;

  6、停車位有限,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量選擇公交或步行,開(kāi)車的家長(zhǎng)請(qǐng)將車停放在環(huán)島路上,以免造成擁堵;

  7、活動(dòng)中注意遵守規(guī)則、有秩序的排隊(duì),注意自身及幼兒安全。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次新年親子游園活動(dòng)讓家長(zhǎng)與幼兒共同感受了新年的歡樂(lè)氣氛,一起歡度節(jié)日。幼兒大方自信地展示自己,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目表演贏得了大家的熱烈掌聲。親子游園活動(dòng)根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的難度,增強(qiáng)了幼兒自信心!豐富的游戲不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒間的親子感情,還培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。幼兒園里熱鬧非凡,如同歡樂(lè)的海洋,洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

22、幼兒園活動(dòng)教案:快樂(lè)徒步行親子游反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)徒步活動(dòng),增強(qiáng)幼兒接觸新事物的能力。

  2、喜歡同小伙伴一起游戲,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)耐力。

  3、親近自然,感受自然的美,同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。

  2、選擇一處場(chǎng)地空曠、適宜的公園。

  3、一個(gè)大班、一個(gè)小班、家長(zhǎng)及老師。

  4、老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的教育。

  (1) 活動(dòng)中跟緊自己的家長(zhǎng),不得隨意亂跑,不單獨(dú)去草地上玩耍。

  (2) 活動(dòng)中如要上廁所,需要家長(zhǎng)陪同。

  (3) 活動(dòng)中注意文明行為,不追打跑鬧,不毀壞公物,不亂扔垃圾。

  5、家長(zhǎng)帶好礦泉水、毛巾,幼兒統(tǒng)一穿班服。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)過(guò)程

  1、全體集合,老師向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單交代本次活動(dòng)的流程及注意事項(xiàng)。

  2、活動(dòng)一:布置場(chǎng)地及合影

  幼兒和家長(zhǎng)將事先準(zhǔn)備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹(shù)和草地上,然后進(jìn)行合影。

  3、活動(dòng)二:《星光小舞臺(tái)》

  (1)大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《小籬笆》。

  (2)大朋友和小朋友一起表演邀請(qǐng)舞《恰恰恰》。

  4、活動(dòng)三:《找呀找朋友》

  玩法:播放《找朋友》的音樂(lè),大朋友自由的牽一名小朋友,兩兩面對(duì)面,圍成一個(gè)大圓圈,相互做拍拍手,抱一抱的動(dòng)作。大朋友和小朋友兩兩一組,相互詢問(wèn)各自的名字,所在班級(jí)或講一個(gè)小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認(rèn)識(shí)、熟悉,消除彼此的陌生感。

  5、活動(dòng)四:《請(qǐng)你跟我走》

  玩法:一名大朋友牽一名小朋友,分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點(diǎn)走到對(duì)面終點(diǎn),站在終點(diǎn)等待下一組小朋友,看哪一隊(duì)的小朋友最先完成,即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  6、活動(dòng)五:《勇士大闖關(guān)》

  玩法:請(qǐng)八名家長(zhǎng)參與,每?jī)擅议L(zhǎng)為一組,牽住跳繩(約2米左右長(zhǎng)度)的兩端,依次排成縱隊(duì),共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些,讓幼兒可以從上面跳過(guò),后兩組跳繩高度高一些,讓幼兒可以從繩子下面鉆過(guò)去。分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友,從起點(diǎn)出發(fā)幼兒通過(guò)跳和鉆的動(dòng)作經(jīng)過(guò)繩子,四組跳完后,在終點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)行等待,最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和自身的耐力。

  7、活動(dòng)六:《小袋鼠蹦蹦跳》

  玩法:分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友依次排隊(duì)站好,大朋友幫助小朋友穿好跳袋,從起點(diǎn)出發(fā)跳一個(gè)來(lái)回,回到起點(diǎn),再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲,最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉,提高身體協(xié)調(diào)性。

  8、活動(dòng)七:《尋寶奇兵》

  玩法:每個(gè)家庭選一名家長(zhǎng),分散坐在地上成為障礙,把寶貝藏在身后,然后大朋友帶著小朋友去家長(zhǎng)身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚,找寶物的幼兒十分有成就感。

  9、活動(dòng)八:《大自然的秘密》

  玩法:這是一個(gè)觸覺(jué)游戲,幼兒可以通過(guò)雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,如用雙腳踩踩地上的鵝卵石,說(shuō)說(shuō)它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹(shù)干,說(shuō)說(shuō)它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個(gè)大朋友和一個(gè)小朋友為一組,看哪一組找到的秘密最多即為勝利。

  10、活動(dòng)九:《最炫小蘋果》

  玩法:集體舞蹈,大朋友牽著小朋友圍成一個(gè)圈,一起隨著音樂(lè)舞動(dòng)。

  11、活動(dòng)十:《下午茶時(shí)光》

  每組家庭自由組合,在草地中鋪上桌布,分享彼此帶來(lái)的食物。

  12、活動(dòng)十一:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),在活動(dòng)結(jié)束后,小朋友們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”自覺(jué)的清理垃圾,將食品袋、飲料丟入垃圾桶,創(chuàng)造綠色環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。

  活動(dòng)反思:

  本學(xué)期,我班舉行了“大手牽小手---快樂(lè)徒步行”的活動(dòng),這是我園“大帶小”系列活動(dòng)之一,除此之外還有“大帶小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,“大帶小親子游”等,家長(zhǎng)們積極配合帶著活動(dòng)時(shí)用的宣傳牌、氣球等,自駕驅(qū)車前往 ----濱江公園。

  《綱要》中指出:要充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)這一理念,我們?cè)趯?shí)施幼兒徒步走特色活動(dòng),我們非常注重多種資源的開(kāi)發(fā)和利用,本次活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒參與熱情特別高,家長(zhǎng)和幼兒們一起動(dòng)手布置場(chǎng)地,把做有“大帶小親子游,快樂(lè)出行!”等祝福標(biāo)語(yǔ)的宣傳牌,還有大家自己吹的氣球,都布置到了小樹(shù)林中,和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺(tái)背景,看到活動(dòng)場(chǎng)地通過(guò)自己的小手而變美麗時(shí),孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容,他們還認(rèn)識(shí)了彼此的新朋友,有的是哥哥姐姐,有的是弟弟妹妹,大家學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù),互相分享,還玩了有趣的游戲,大手和小手牽得更緊了。

  徒步不僅作為一種鍛煉方式,它也是一種過(guò)程,一種體驗(yàn),在徒步旅程中和環(huán)境周圍的人、景、物親密接觸,讓孩子在體驗(yàn)中取感受發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、感受徒步的樂(lè)趣,根據(jù)孩子們的思維及年齡特點(diǎn),我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)徒步中整合了社會(huì)、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容,挖掘徒步過(guò)程中的各種教育資源,促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。通過(guò)本次活動(dòng),促進(jìn)了孩子的動(dòng)作發(fā)展和體能提高,對(duì)比自己小的小朋友更加關(guān)心、愛(ài)護(hù)了?;顒?dòng)結(jié)束后,大家爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,小朋友們你收一個(gè)水瓶,我撿一個(gè)袋子,不讓一片垃圾污染環(huán)境,還給大自然一份清潔,優(yōu)美環(huán)境靠大家保護(hù)就是保護(hù)地球的明天!

23、幼兒園體育活動(dòng)教案:彩虹船反思

  一、目標(biāo):

  1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  二、準(zhǔn)備:

  每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機(jī)、磁帶(錄有所需音樂(lè))

  三張桌子、一條長(zhǎng)凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

  三、過(guò)程:

  1、在音樂(lè)的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂(lè)操。

  2、嘗試彩虹船的多種玩法

  幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請(qǐng)你去玩一玩,可以怎么玩?”

  (1)在音樂(lè)的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

  (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?

  (3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

  3、游戲“小烏龜找蛋”

  小朋友在音樂(lè)的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過(guò)山洞(桌子),爬過(guò)獨(dú)木橋(有三條獨(dú)木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來(lái)放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

  4、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們坐在彩虹船上,聽(tīng)著《小白船》的音樂(lè),搖呀搖,最后搖出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?;顒?dòng)過(guò)程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。

24、幼兒園主題活動(dòng)《走進(jìn)福利院》親子活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受幫助他人,奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè),從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

  2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福,為他們帶去幫助和快樂(lè)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。

  2、事先與福利院取得聯(lián)系。

  3、排練節(jié)目。

  4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),取得家長(zhǎng)的支持和配合,讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。

  具體活動(dòng)方案及流程

  走進(jìn)福利院親子活動(dòng)方案

  活動(dòng)意圖

  在現(xiàn)代社會(huì)生活中,幼兒大多是獨(dú)生子女,他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài),而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠,有的孩子甚至嘲笑殘疾人,討厭殘疾人,甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對(duì)待孤殘人,讓他們從小尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展,引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn),組織幼兒走進(jìn)福利院,讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦,以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨,以及社會(huì)各界對(duì)孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。

  通過(guò)慰問(wèn)那里的孤殘兒童,為他們捐書(shū)、捐物、表演節(jié)目等愛(ài)心活動(dòng),使孩子們知道應(yīng)該正確對(duì)待孤殘人,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。

  一、活動(dòng)主題:“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受幫助他人,奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè),從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

  2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福,為他們帶去幫助和快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:2018年4月14日(周六)

  四、參加對(duì)象:中七班幼兒、教師和家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):荊州市長(zhǎng)港路兒童福利院

  六、活動(dòng)形式:荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級(jí)活動(dòng)——走進(jìn)兒童社會(huì)福利院,為福利院兒童送愛(ài)心。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。

  2、事先與福利院取得聯(lián)系。

  3、排練節(jié)目。

  4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),取得家長(zhǎng)的支持和配合,讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。

  八、活動(dòng)過(guò)程

  1、看望福利院的小朋友,參觀他們的院舍

  2、表演節(jié)目。

  3、請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)帶福利院的孩子們玩親子游戲

  (1)小勇士過(guò)河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿

  (4)空氣棒(5)誰(shuí)是臥底

  4、為福利院的小朋友贈(zèng)送禮品。

  5、贈(zèng)送自制愛(ài)心卡(寫上祝福的話語(yǔ))

  注意事項(xiàng):

  1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。

  2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。

  3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說(shuō)不文明的話語(yǔ)。

  4、在和小朋友進(jìn)行交流時(shí),一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。

  5、在和小朋友們玩的過(guò)程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

25、幼兒園小班幼兒親子活動(dòng)方案反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中,讓幼兒熟悉班級(jí)成員及班級(jí)環(huán)境,緩解幼兒入園的分離焦慮,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  2、用游戲化的方式向家長(zhǎng)展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  邀請(qǐng)函 通知礦泉水 簽到表 教室場(chǎng)地布置、家長(zhǎng)座椅

  二、活動(dòng)中準(zhǔn)備

  1、毛絨小兔一只

  2、音樂(lè)《鞋匠舞》

  3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等),黃豆、彩色皺紋紙若干,節(jié)奏歡快、舒緩的音樂(lè)各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、發(fā)放邀請(qǐng)函

  強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):僅限幼兒的父親或母親一人到場(chǎng)。

  二、班級(jí)場(chǎng)地布置

  三、家長(zhǎng)簽到

  四、游戲過(guò)程

  1、親親熱熱

  教師面帶微笑,向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

  教師邊出示“小兔”邊問(wèn)候?qū)殞殹?/p>

  教師:“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客,它準(zhǔn)備了許多好吃的,你想吃什么,就對(duì)小兔說(shuō):‘小兔你好!我叫××,今年×歲,我屬×,我喜歡吃××?!缓蟠蠹乙黄鹋氖终f(shuō):‘××,××,歡迎你!’”

  2、唱唱?jiǎng)觿?dòng)

  復(fù)習(xí)律動(dòng)《鞋匠舞》,教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂(lè)表演律動(dòng)1遍。然后請(qǐng)寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂(lè)趣。

  3、涂涂畫(huà)畫(huà)

  (1) 教師出示空瓶和彩紙,引起寶寶興趣。

  教師:“這是什么?”強(qiáng)調(diào):“空瓶和紙?!?/p>

  告訴寶寶:“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛!?/p>

  (2) 教師示范制作五彩瓶。

  將彩紙撕成細(xì)長(zhǎng)條,輕輕放入瓶中,邊撕邊放,直到彩紙用完為止,最后將瓶蓋擰緊。

  教師搖晃瓶子:“看!彩紙?jiān)谄孔永锾琛!?/p>

  (3) 寶寶自己制作“五彩瓶”,教師觀察指導(dǎo)。

  (4) 寶寶完成制作后,請(qǐng)寶寶面朝教師坐好,教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

  教師邊搖晃邊說(shuō):“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌,你的瓶子會(huì)嗎?”“為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

  教師示范用勺子將黃豆舀入瓶?jī)?nèi),一邊舀一邊提示寶寶:“瓶口很小,舀的時(shí)候,要對(duì)準(zhǔn)瓶口,小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子,也可以把黃豆捏到瓶中?!?/p>

  (5) 寶寶動(dòng)手舀豆,教師觀察指導(dǎo)。

  在寶寶操作過(guò)程中,提示家長(zhǎng):不要急于幫忙,要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過(guò)程中,提醒寶寶小心,不要把豆子灑落在桌上。

  (6) 播放歡快的音樂(lè),教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

  (7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂(lè)把五彩瓶放在地上滾一滾,拿在手上搓一搓。

  (8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

  “保齡球”:教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶,將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽滾球,并將擊倒的五彩瓶放正,以便再次游戲。

  “跨瓶子”:將五彩瓶橫放在地上,帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過(guò)瓶身。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

26、幼兒園和家長(zhǎng)收藏趣味親子活動(dòng)游戲集錦

  趣味親子活動(dòng)游戲集錦

  踩氣球

  準(zhǔn)備:

  氣球若干

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。

  聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰(shuí)是冠軍。

  目的:增進(jìn)親子關(guān)系,鍛煉親子協(xié)作能力 小腳踩大腳 玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

  目的:增進(jìn)親子關(guān)系,鍛煉親子協(xié)作能力

  揪尾巴

  準(zhǔn)備:尾巴若干 玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

  兩人三足

  準(zhǔn)備:

  繩子若干

  玩法:

  一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽(tīng)到口令后,兩人一齊向前跑,看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

  推小車(幼中)

  玩法:家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽(tīng)到口令后,幼兒雙手向前爬,看誰(shuí)先到為勝。

  可愛(ài)的袋鼠寶寶

  玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點(diǎn)者為勝

27、幼兒園活動(dòng)《身體的哪些部位能動(dòng)》大班親子游戲教案反思

  教育理論依據(jù):

  《課程指南》指出:要重視孩子的實(shí)踐活動(dòng),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí),使幼兒充分感受快樂(lè)。新課程觀強(qiáng)調(diào)課程的整合,尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的整合,幼兒經(jīng)驗(yàn)的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問(wèn),他們開(kāi)始關(guān)注"我"的變化,對(duì)自己的成長(zhǎng)變化感到新奇,開(kāi)始對(duì)自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動(dòng)前,我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長(zhǎng)大一歲"活動(dòng),讓幼兒通過(guò)收集自己小時(shí)侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計(jì)生日蠟燭等活動(dòng),使幼兒感受到自己在長(zhǎng)大,從中也使幼兒對(duì)自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng),我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境,活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活,他們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子們通過(guò)游戲、聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動(dòng)的部位。通過(guò)活動(dòng)將音樂(lè)、認(rèn)知、語(yǔ)言、數(shù)、生活等有機(jī)整合,使幼兒在生生互動(dòng),師生互動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意在音樂(lè)中動(dòng)動(dòng)身體,了解身體能動(dòng)的一些部位,對(duì)自己的身體感興趣。

  2、積極探索身體的秘密,樂(lè)意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、在親子互動(dòng)中增進(jìn)親子感情,體驗(yàn)探索身體的快樂(lè)。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):在自身探索活動(dòng)中,了解自己身體能動(dòng)的部位。

  活動(dòng)難點(diǎn):有探索身體秘密的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)紙娃娃,水彩筆若干。

  2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)錄音。

  活動(dòng)流程:感知探索--自主探索--交流分享

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知探索

  1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

  2、聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作提問(wèn):剛才我們跟著音樂(lè)在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂(lè)在動(dòng)?

  3、師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作師:你們看到老師的身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒用筆在紙娃娃上作記號(hào)。

  二、自主探索(幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做記號(hào))

  1、讓幼兒通過(guò)自身探索活動(dòng)感知自己身體可以動(dòng)的部位。

  2、引導(dǎo)幼兒把會(huì)動(dòng)的部位用記號(hào)筆在紙娃娃上作記號(hào)。(親子共同來(lái)動(dòng)一動(dòng),記一記)

  3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒再動(dòng)一動(dòng),也可以請(qǐng)爸爸媽媽去動(dòng)一動(dòng)。

  三、交流分享

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹,要求講出找出了幾個(gè)部位能動(dòng)。

  2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動(dòng),也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

  3、親子游戲:聽(tīng)口令做動(dòng)作由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)可以動(dòng)的部位,請(qǐng)幼兒用此部位做一個(gè)動(dòng)作,或由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)做。

  4、教師小結(jié)四、活動(dòng)延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見(jiàn),但它也會(huì)動(dòng)的部位。

  教學(xué)評(píng)析:

  本活動(dòng)的成功之處:

  1、活動(dòng)以幼兒自主探索、交流為主線,感知自己身體能動(dòng)的部位,幼兒積極參與,主動(dòng)交流,體現(xiàn)了二期課改的新理念:以幼兒發(fā)展為本。

  2、利用了家長(zhǎng)資源,促進(jìn)親子互動(dòng),增進(jìn)了親子感情。

  活動(dòng)后還需要思考的問(wèn)題:

  1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時(shí)機(jī),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)?

  2、如何將個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)?

  教學(xué)反思:

  本主題是以身體的哪些部位可以動(dòng)主線,在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中,讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會(huì)動(dòng)。知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

28、幼兒園節(jié)日慶“元旦”親子活動(dòng)通知

  尊敬的家長(zhǎng):

  快樂(lè)的元旦節(jié)即將來(lái)臨,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,進(jìn)一步增進(jìn)親子之情,本班定于20XX年X月XX日上午9:30——11:30開(kāi)展“慶元旦親子活動(dòng)”,目的是讓您和孩子在游戲活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、獲得快樂(lè)、獲得情感交流。

  為了確?;顒?dòng)的順利開(kāi)展,請(qǐng)配合如下:

  1、請(qǐng)您XX日早上為幼兒穿好老師規(guī)定的服裝,在8:30之前和寶寶一起來(lái)幼兒園,園車不接送;

  2、為了不影響幼兒情緒,來(lái)園后請(qǐng)將孩子直接交到本班老師手中,家長(zhǎng)在老師指定的位置入座;

  3、活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一環(huán)節(jié)是幼兒表演,第二環(huán)節(jié)是親子游戲;

  4、請(qǐng)您積極配合聽(tīng)清老師講解各項(xiàng)規(guī)則,并按照老師的要求和您的孩子一同進(jìn)行游戲;

  5、每個(gè)家庭可以參加四個(gè)游戲項(xiàng)目;

  6、活動(dòng)結(jié)束后,到本班生活老師手中領(lǐng)取禮品一份,并將幼兒帶回家,門口出示“接送卡”。

  7、次日寫一份活動(dòng)體會(huì),發(fā)至郵箱: ********@QQ.com

  祝您:闔家幸福!元旦快樂(lè)!

  注:由于場(chǎng)地有限,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩天進(jìn)行,15號(hào)**班、**班、**班、**班進(jìn)行,**班組和**班組放假一天;16號(hào)**組、**組進(jìn)行,**組、**放假一天; 19號(hào)照常上課。

  xxx幼兒園

  20xx年x月xx日

29、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

  一:活動(dòng)目標(biāo):

  1:向家長(zhǎng)展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

  2:為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心。

  3:養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  4:培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2016年1月20日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、提前通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

  五、參加人員:

  1、小班家長(zhǎng)。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)場(chǎng)白:親愛(ài)的各位家長(zhǎng),你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助,時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了,寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。

  一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的歌曲:

  《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

  謝謝可愛(ài)的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。

  二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的歌曲:

  《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

  謝謝可愛(ài)的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。

  三、接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的兒歌

  《幼兒園也是我的家》《樹(shù)葉蝴蝶》《瓜娃娃》

  謝謝可愛(ài)的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。

  四、接下來(lái)請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的兒歌

  《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

  五、家長(zhǎng)朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧,請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們

  接下來(lái)請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《春曉》《詠鵝》《草》

  六、請(qǐng)所有幼兒出來(lái)解便洗手喝水

  七、奧爾夫是我園的特色課程,它能讓孩子愛(ài)上音樂(lè),懂得音樂(lè),享受音樂(lè),音樂(lè)總能溫暖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演。

  《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見(jiàn)了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

  八、解便 洗手

  九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù),當(dāng)然還有簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)識(shí)。

  接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的1——10的識(shí)數(shù)和漢字

  接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的數(shù)數(shù)1——20

  十、哇,寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快,真不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念的怎么樣呢?Are you ready?

  接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的英語(yǔ)歌

  《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

  十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長(zhǎng)朋友們展示我們所學(xué)的一部分,現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

  十二、時(shí)間過(guò)得真快,我們的活動(dòng)接近尾聲,最后我代表所有老師祝家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)、猴年大吉,祝小朋友們天天開(kāi)心。

30、幼兒園元旦大型活動(dòng)方案

  中國(guó)元旦具有五千多年的歷史,在慶元旦時(shí),人們從吃、穿、行等各方面都有習(xí)俗。感受新年的歡樂(lè)和喜悅,新年第一天就是元旦,一次孩子感興趣、綜合性強(qiáng)元旦活動(dòng),可以幫助我們完成這一目標(biāo)。

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

  (親愛(ài)的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

  新年的鐘聲即將敲響,今天我們相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái),讓我們共同唱響《新年好》)

  二、師幼家長(zhǎng)表演:開(kāi)開(kāi)心心做體操

  冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

  三、家長(zhǎng)才藝展示

  為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

  四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

  一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福,好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

  1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

  主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

  游戲規(guī)則:

  6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

  發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

  2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

  主持人:小朋友們,你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天,請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

  游戲準(zhǔn)備:床單3條

  游戲規(guī)則:

  以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。

  發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

  3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

  主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍?“找寶寶”。請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是……

  游戲準(zhǔn)備:床單8條

  游戲規(guī)則:請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

  4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

  主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

  游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)與寶寶手拉手,聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng),音樂(lè)停,家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

  毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)

  主持人:(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng)),今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲?!?qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干連成3長(zhǎng)條

  參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

  活動(dòng)玩法: 家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!

31、2022年幼兒園元旦活動(dòng),家長(zhǎng)再忙也要參加

  每年這個(gè)時(shí)候,總是幼兒園最忙碌的時(shí)間,各個(gè)幼兒園基本都會(huì)準(zhǔn)備一場(chǎng)大型的表演。孩子們也特別的期待,小孩子總是喜歡熱鬧,幼兒園的元旦活動(dòng)不僅給他們?cè)黾由畹膬x式感,排練節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。許多小朋友正是在這個(gè)時(shí)間登上人生的第一個(gè)舞臺(tái)呢。

  對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō),元旦的活動(dòng)可以豐富孩子們?cè)谟變簣@的生活,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與,也是家長(zhǎng)和幼兒園增加互相交流的一個(gè)重要時(shí)機(jī)。

  所以,如果家長(zhǎng)可以的話,不僅我們,連孩子們也是特別期待家長(zhǎng)們能夠參加。

  但每逢幼兒園做活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),幼兒園老師常會(huì)碰到這樣的情況:

  1.老師,不好意思、今天的活動(dòng)去不了了,家里出了點(diǎn)事!

  2.是這樣的,年底了我們假期不好請(qǐng),這次就不參加了

  3.實(shí)在走不開(kāi),我讓孩子他姑姑、姨去吧

  ...........

  工作繁忙、家務(wù)瑣碎、筋疲力盡的年輕父母,常常無(wú)暇參加孩子幼兒園的一些活動(dòng)。其實(shí)這也可以理解,家長(zhǎng)們確實(shí)很辛苦,有時(shí)無(wú)法參加也是人之常情。

  但是,家長(zhǎng)也需要明白,參加幼兒園活動(dòng)是了解孩子、轉(zhuǎn)化教育觀念、增進(jìn)親子感情的絕佳機(jī)會(huì)。如果缺席,表面上看無(wú)關(guān)緊要,單其實(shí)最傷的是孩子!

  家長(zhǎng)不參加幼兒園活動(dòng),可能造成以下后果!

  1.孩子的表現(xiàn)與教學(xué)情況,無(wú)從了解

  家長(zhǎng)參與就是為了讓父母了解幼兒園的教育目標(biāo),班上的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,教師可將班上的教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在“父母園地”中,向父母通報(bào),提示父母觀看,并可給我們提出更好的意見(jiàn)和建議?;蛘匍_(kāi)父母會(huì)、家訪、電話訪及時(shí)與父母溝通,通過(guò)溝通雙方取得共識(shí),共同設(shè)計(jì)教育對(duì)策,相互配合教育。

  2.會(huì)給孩子造成心靈創(chuàng)傷

  過(guò)去,父母為了工作、生活,把教育孩子的責(zé)任一手丟給老師,就一切不理了。但現(xiàn)在,隨著對(duì)家庭環(huán)境和家庭教育作用認(rèn)識(shí)的提高,家園共育的思想已逐漸受到人們的關(guān)注,并已付諸實(shí)踐。研究表明:在幼兒時(shí)期,家庭對(duì)孩子的教育比老師還要重要,沒(méi)有父母的模范和引導(dǎo),老師教得再好。組織父母參與幼兒園教育,不能讓父母做旁觀者,經(jīng)常不參加幼兒園活動(dòng),對(duì)孩子心靈的創(chuàng)傷也很大,孩子變得內(nèi)向,不會(huì)說(shuō)話。

  3.家長(zhǎng)的參與為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

  家長(zhǎng)參與到幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中是幼兒園對(duì)教育資源的積極利用。教師可以根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂參與教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的知識(shí)。另外,孩子也會(huì)更快樂(lè)、更積極地參與活動(dòng)、探求知識(shí)。這樣不僅提高了幼兒的觀察、思考的能力、提高幼兒的自信心,同時(shí)又縮短了老師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離。

  4.家長(zhǎng)的參與豐富了班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容

  幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,無(wú)論哪方面的內(nèi)容都有助于促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,家長(zhǎng)與教師的密切合作,并參與到教育孩子的行動(dòng)中去,不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容,而且還能取得良好的教育效果。

  5.家長(zhǎng)的參與促使家長(zhǎng)與教師產(chǎn)生互動(dòng)

  家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)能促使教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),一方面教師可運(yùn)用專業(yè)素質(zhì)影響或支持家長(zhǎng)的教育行為,將幼兒教育延伸到家庭教育之中,幫助有些家長(zhǎng)形成良好的責(zé)任感,逐步提高自身的素質(zhì)。如:家長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下,參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)了解自己的孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn),從中學(xué)會(huì)許多教育幼兒的技能技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)到新的教育理念,提升家長(zhǎng)自身的教育素質(zhì)。另一方面家長(zhǎng)可運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)和技能拓寬教師的視野。

  6.家長(zhǎng)的參與有利于建立良好的親子關(guān)系

  家長(zhǎng)經(jīng)常參與幼兒園的活動(dòng),能夠進(jìn)一步增進(jìn)父母、孩子雙方的相互了解;同時(shí)也能讓幼兒體驗(yàn)到與家人共同活動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)到親人對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),從而密切親子關(guān)系;反之,當(dāng)幼兒看到別的小朋友的家人而未見(jiàn)自己的親人來(lái)園參與活動(dòng)時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)、失落、悲傷的情感,會(huì)極大地傷害幼兒的自尊,影響親子之間的感情。

  幼兒園舉辦各種活動(dòng)的目的,在于拉近幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師、老師與家長(zhǎng)三者之間的距離,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。眼下,各園即將迎來(lái)大型節(jié)日活動(dòng),真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)抽出時(shí)間,不再缺席。

  您的孩子,需要您的陪伴!

32、2021-2022年幼兒園個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)   

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來(lái)了。

  還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運(yùn)用仔細(xì)觀察,及時(shí)鼓勵(lì)的方法,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過(guò)教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關(guān)心他人,而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,提出解決行為問(wèn)題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

  在工作業(yè)績(jī)上,本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),認(rèn)真完成教育科研工作,在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,將愛(ài)撒向每個(gè)孩子,通過(guò)三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,在遵循“一切為了孩子”的原則上,及時(shí)討論保教工作中存在的問(wèn)題,并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。

  在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。家長(zhǎng)開(kāi)放日,三位老師更是配合默契,取得了預(yù)想的成功,家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,有教育也是服務(wù)的意識(shí),幫助家長(zhǎng)解惑,本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動(dòng),作為一個(gè)年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容,拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。

  雖然其內(nèi)容枯燥乏味,但書(shū)是死的,人是活的,讓我們每一個(gè)教育工作者和所有的家庭攜起手來(lái),共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容上的缺陷,就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂(lè)的海洋,并結(jié)合幼兒的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到幼兒能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的常用字。

  在年終教學(xué)考核時(shí),拼音考試中我班54名幼兒,得100分的有46名,90分以上的有7名,80分以上的有1名,取得了良好的效果,家長(zhǎng)非常滿意。

  在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中,使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò)程。同時(shí),我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),及時(shí)給予支持,如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用,這些是我感到困惑的,還有接受新信息的能力上,對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上,教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)。

  總之,在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己幼教水平,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,改進(jìn)自己的不足,做一名合格的幼兒教師。

33、【元旦主題】2022年幼兒園元旦游藝活動(dòng)策劃方案

  設(shè)計(jì)思路:以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到附小幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  ***年**月**日**點(diǎn)(如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容;

  2、裝扮服飾各一套,心愿祝福墻;

  3、活動(dòng)邀請(qǐng)函,各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章;

  4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份;

  5、新年禮物、新年心愿祝??ㄈ舾?與幼兒人數(shù)相等或超過(guò));

  6、喜慶音樂(lè):《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))

  人員安排:

  主持:**

  照相:**

  道具:**

  音樂(lè)負(fù)責(zé)人:**

  獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:**

  門口安全負(fù)責(zé)人:當(dāng)日保安

  游戲組織成員:**

  活動(dòng)方法:

  1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放,全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

  2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  3、幼兒將游藝券兌換禮物后,到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)“

  注意事項(xiàng)

  各班組織幼兒討論制定。

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

  6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)開(kāi)始,扮演小動(dòng)物的人員在門口發(fā)放新年心愿祝???。

  2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,欣賞幼兒園球操。

  3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

  4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章。

  5、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友,一起陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合,做律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

  6、園長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?!?/p>

  8、各班發(fā)放“新年氣球”,大家共唱《新年好》,共同許愿,迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。(游藝項(xiàng)目及安排附后)

  元旦游藝活動(dòng)項(xiàng)目及安排

  New Year's Day

  游戲名稱:打保齡球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶4組(每組10個(gè)),皮球4個(gè)。

  游戲玩法:參加者在指定位置(3米),用力滾動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒,比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

  游戲規(guī)則:參加者不得越過(guò)規(guī)定線。

  游戲名稱:風(fēng)火輪

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球4個(gè)

  游戲玩法:以母子為一組,一組分配一個(gè)球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空,幼兒伸展手臂,腳踩足球往前推進(jìn),最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)一定是架著幼兒,不可抱著幼兒。

  游戲名稱:碰球入門

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球10個(gè),分5組。

  游戲玩法:家長(zhǎng)站在場(chǎng)地一端,兩腳分開(kāi)作球門,前面放一個(gè)皮球,孩子站在離家長(zhǎng)約3米距離,手拿另一只皮球去碰擊家長(zhǎng)面前的皮球,將球碰入“球門”后輪換。

  游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)需站在規(guī)定位置,不能隨便移動(dòng)。

  游戲名稱:抬“小豬”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:小皮球若干,球棒若干

  游戲玩法:將小皮球放在兩根球棒的中間,家長(zhǎng)和幼兒一人抬一頭,在行走的過(guò)程中,皮球不能掉到地上,如果掉到地上則重新開(kāi)始,相同距離率先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:皮球掉落必須返回起點(diǎn)重新游戲。

  游戲名稱:吹“龍珠”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球40個(gè)、小簍子8個(gè)、幼兒桌子8張

  游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)各站桌子兩頭,孩子用嘴在桌面上吹乒乓球,家長(zhǎng)用小簍子接乒乓球,以進(jìn)簍乒乓球多少?zèng)Q定勝負(fù)!每組家庭10個(gè)乒乓球。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒要站在規(guī)定位置,中途吹落的球不得再撿起。

  游戲名稱:抱子坐球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè)、《找朋友》音樂(lè)

  游戲玩法:5組家庭為一組開(kāi)始游戲,家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂(lè)走,音樂(lè)停,家長(zhǎng)立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長(zhǎng)數(shù)量少)沒(méi)有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進(jìn)行,球逐一減少,直到最后剩下一組家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:音樂(lè)停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上,坐不住球的不算。

  游戲名稱:投籃高手

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:紙簍4只,海洋球40只。

  游戲玩法:4名家長(zhǎng)拿筐,幼兒在家長(zhǎng)對(duì)面一米的距離站好,望家長(zhǎng)的筐子里投擲海洋球,10個(gè)球結(jié)束,看誰(shuí)的筐子里的球最多為勝利者。

  游戲規(guī)則:掉落的球不能撿起再投。

  游戲名稱:戲“龍珠”

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個(gè)。

  游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒用筷子將球夾給對(duì)面的家長(zhǎng),家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。如果乒乓球落地,需撿起,返回落地處繼續(xù)前進(jìn)。

  游戲規(guī)則:途中不得用另一只手扶球。

  游戲名稱:鼠寶寶運(yùn)球

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè),場(chǎng)地畫(huà)石灰線

  游戲玩法:家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始,由幼兒騎坐在羊角球上向家長(zhǎng)跳去,然后將羊角球放在地上,之后幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)以袋鼠抱的形式,將幼兒抱到對(duì)面后游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)必須要耐心等待幼兒跳過(guò)石灰線。

  游戲名稱:夾球跳跳跳

  游戲地點(diǎn):**

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:氣球8只,簍子8只,呼啦圈8個(gè)

  游戲玩法:幼兒和家長(zhǎng)相距5~6米,面對(duì)面站好,幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開(kāi)始,幼兒夾球向前行進(jìn)跳,跳至家長(zhǎng)面前,家長(zhǎng)將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi),先到者取得勝利。

  游戲規(guī)則:只能雙腿夾球,不可用手幫忙。若球滑落,需重新夾起再前進(jìn)。

34、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案教案分享

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  慶祝元旦——假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

  2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  五、延伸活動(dòng):

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  主題總體要求:

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

35、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案大全(幼師必看)

  小班活動(dòng)方案:裝扮教室

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍;

  2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

  3. 能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣;

  4. 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 手工材料,包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》?;顒?dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1. 教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣;

  2. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手布置新年環(huán)境

  1. 教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討:氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來(lái)?

  2. 幼兒說(shuō)出用繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討:怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示

  教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。例如,教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還會(huì)垂下好看的彩帶。

  3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶;

  4. 教師展示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,教育幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功喜悅

  1. 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境;

  2. 欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境;

  2. 如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。中班活動(dòng)方案:制作新年賀卡

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 為朋友制作賀卡,增進(jìn)幼兒之間的友誼;

  2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;

  3. 讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路,借此提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1. 配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美;

  2. 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,可以參考引導(dǎo)語(yǔ):新年快到了,小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。

  小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

  二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

  1. 教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案;

  2. 教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示 教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。

  3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法;

  4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;

  5. 賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示

  幼兒制作賀卡時(shí),教師可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放其他的輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2. 送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3. 教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。提示 收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  大班活動(dòng)方案:有趣的假面舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛;

  2. 通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;

  3. 通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 蠟筆、鼓以及面具;

  2. 背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)幼兒參與假面舞會(huì)的興趣

  1. 教師帶上先前制作好的面具,向幼兒?jiǎn)柡?

  2. 引導(dǎo)幼兒參與假面舞會(huì):我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì),可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,該怎么辦呢?

  二、引導(dǎo)幼兒制作面具

  1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好)引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;

  2. 面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具。

  三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞

  1. 教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓;

  2. 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè);

  3. 師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  播放節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  活動(dòng)延伸

  教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

36、【認(rèn)識(shí)元旦】幼兒園元旦活動(dòng)方案策劃(一)

  元旦活動(dòng)方案

  主題目標(biāo):

  1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

  3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):

  1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

  2、迎接元旦,新年新氣象。

  3、迎接新年,精美卡片。

  4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

  認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

  2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

  2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

  3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

  1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

  迎接元旦——新年新氣象

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂(lè)《新年好》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

  1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

  2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼的時(shí)候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

  迎接元旦——精美賀卡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  提示:

  1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

  四、延伸活動(dòng):

  1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

37、幼兒園故事活動(dòng)教案 一樣的雨傘反思

  目標(biāo):

  1、通過(guò)傾聽(tīng)理解故事,觀察故事中角色所用的雨傘,找出雨傘的相同點(diǎn)。

  2、愿意表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)找到“一樣”的樂(lè)趣。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  1、大圖書(shū)或PPT(演示文稿)。

  2、自制圖卡(各種形狀的雨傘)。

  過(guò)程:

  一、談話引題

  師(出示小正圖卡):這是小正。小正很想有一把雨傘,為什么呢?

  師:媽媽給小正買了一把新雨傘。我們一起來(lái)看看吧。新雨傘是什么顏色的?有些什么裝飾?(出示大圖書(shū)或PPT的雨傘畫(huà)面。)

  師:新雨傘很漂亮,小正好喜歡。圍繞這把雨傘發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。你們想聽(tīng)嗎?

  二、理解故事

  (一)理解故事第一部分。

  1、教師邊翻大書(shū)或播放PPT邊講述:“媽媽買了一把新雨傘給小正……原來(lái)是一只撐著葉子的小青蛙?!?/p>

  2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  師:小青蛙說(shuō)了什么?(一樣噢,一樣噢,一樣的雨傘噢!)

  師:小青蛙撐的是什么雨傘?

  師:原來(lái)小資_料_來(lái)-源于 flash 課 件 資 源網(wǎng)wWw.flAShkJ.nEt青蛙把荷葉當(dāng)成了雨傘,它撐的是葉子雨傘。

  師:小青蛙的葉子雨傘和小正的雨傘什么地方一樣呢?

  3、教師完整講述小青蛙與小正的對(duì)話,鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)。

  (二)理解故事第二部分。

  1、教師接著講述故事:“我的雨傘也一樣啊!”(翻大圖書(shū)或播放PPT。)

  2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  師:這又是誰(shuí)的聲音?小蝸牛在什么地方?

  師:哦,小蝸牛在圍墻上。圍墻上的小蝸牛說(shuō)了什么?(我的雨傘也一樣啊。)

  師:小蝸牛的雨傘是什么?什么地方和小正的雨傘一樣?請(qǐng)你們找找看。這次有點(diǎn)難,得仔細(xì)找。

  3、教師完整講述小蝸牛與小正的對(duì)話,鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)。

  (三)理解故事第三部分。

  1、教師接著講述故事:“這時(shí),又有聲音傳過(guò)來(lái),‘我的雨傘也一樣?!觚攺氖^后面慢吞吞地爬了出來(lái)?!?翻大圖書(shū)或播放PPT。)

  2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  師:仔細(xì)看看,小烏龜撐著什么雨傘?它會(huì)跟小正說(shuō)些什么呢?

  3、教師完整講述小烏龜與小正的對(duì)話,鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)。

  (四(歡迎老師們?cè)谙旅娓N發(fā)表自己的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)hTTp://wWw.FlaSHkJ.nEt))完整欣賞故事。

  師:(播放課件)下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一遍故事。要仔細(xì)聽(tīng),看看故事里都有誰(shuí)的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方。

  三、角色扮演

  1、概括故事主要內(nèi)容,為角色扮演作準(zhǔn)備。

  師:有哪些小動(dòng)物的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方?(依次貼出三張小動(dòng)物圖片。)我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。

  師:小青蛙(小蝸牛/小烏龜)的雨傘是一把什么傘?(貼出葉子雨傘或小花雨傘、羽毛雨傘。)和小正的雨傘哪里一樣?

  師:小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)自己的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方,心情怎么樣?

  師(小結(jié)):大家發(fā)現(xiàn)自己的雨傘都和小正的雨傘有一樣的地方,真高興。

  2、分別請(qǐng)幼兒扮演三種小動(dòng)物(在胸前貼上動(dòng)物圖卡,攆上雨傘)和教師扮演的小正進(jìn)行時(shí)話。

  四、游戲:我們的顏色一樣

  1、找找自己身上和小正雨傘一樣的顏色。

  2、找到那么多“一樣”,真高興。

  延伸活動(dòng):

  1、以一張大圖卡作為參照物,找出小圖卡與大圖卡上的相同點(diǎn)。

  2、將小圖書(shū)、錄音設(shè)備投放到閱讀區(qū),讓幼兒看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

  活動(dòng)反思:

  其實(shí),孩子們的想象力比我們大人的還要豐富多彩。多給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們自我發(fā)揮,我們只做他們的引導(dǎo)者。

38、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案:端午反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,感受端午的節(jié)日氣息。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

  4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)的畫(huà)面,理解畫(huà)面內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)出畫(huà)面上的物品名稱。

  教師:請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)的第13頁(yè),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么?

  (2)教師逐一介紹畫(huà)面上的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種物品的作用。

  (3)教師再次提問(wèn):什么時(shí)候人們會(huì)吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?

  2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

  (1)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的興趣,教師講述端午節(jié)的由來(lái)。

  教師:為什么端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是因?yàn)橐粋€(gè)人,下面老師給你們講一講關(guān)于這個(gè)人的故事。

  (2)通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

  教師:原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)的詩(shī)人屈原。那在端午節(jié),人們要做哪些事呢?

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)教師示范朗誦兒歌一遍。

  教師:有人把端午節(jié)人們要做的事,編成了一首兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  (2)教師再次示范朗誦一遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊指出書(shū)中和兒歌內(nèi)容對(duì)應(yīng)的圖片。

  (3)引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書(shū),邊跟著教師朗誦兒歌。

  教學(xué)反思:

  讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

39、幼兒園大班活動(dòng)教案: 快樂(lè)元旦(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì))反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

  3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、新舊掛歷各一幅

  2、蠟筆和勾線筆

  3、幼兒用書(shū)

  4、課件

  5、“新年快樂(lè)”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

  6、練習(xí)冊(cè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

  (2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

  (3)教師:我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)來(lái)一年,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

  (4)幼兒討論后得出答案。

  (5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。

  教師:每年的第一天就是元旦。

  2、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。

  (1)教師:在新年開(kāi)始的時(shí)候,這幾個(gè)小朋友在做什么?

  (2)教師:他們?cè)谥v述自己的心愿。那么,你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢?

  (3)幼兒討論交流。

  (4)教師:如果用圖畫(huà)表示出來(lái),該怎么樣畫(huà)?

  (5)教師:我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè))

  (6)幼兒進(jìn)行作畫(huà),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  (7)教師:畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

  3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。

  4、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,感受新年歡樂(lè)氣氛。

  教師:新年就要來(lái)到,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧!

  反思:幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

40、幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案重陽(yáng)節(jié)親子游戲活動(dòng)方案

  我們要尊老愛(ài)幼,在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),我們舉行一節(jié)親子活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感,完整方案往下查看哦

一、設(shè)計(jì)思考

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候.建立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。透過(guò)這些活動(dòng),能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

 ?、俎r(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫老人節(jié)。

 ?、跔敔?、奶奶十分關(guān)心小朋友,我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

 ?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

 ?、苤仃?yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

  2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

  3、制作爺爺奶奶的禮物。

  4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

  5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

  6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

  附兒歌:奶奶夸我孝順兒

  小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

  三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  小班:

  (1)明白重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感;

  (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

  具體活動(dòng):學(xué)說(shuō)一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

  中班:

  (1)明白重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

  (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

  具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。

  大班:

  (1)透過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)用心參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

  (3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

  四、具體活動(dòng)程序

  (一) 活動(dòng)主持:各班教師

  (二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動(dòng)時(shí)間:2010年10月15日

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室

  (五)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

  2、寫好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;

  3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

  4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

  5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;

  6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

  7、音樂(lè):《感恩的心》。

  (六)活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎

  3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);

  4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

  5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

  6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

  7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

  8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

  9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

41、幼兒園中班游戲教案《親子游戲》反思

  親子游戲可以增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)主要目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲,詳情請(qǐng)看教案

  中班游戲《親子游戲》教案(附反思)

  設(shè)計(jì)背景

  我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長(zhǎng)年在外打工,為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

  2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

  3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

  4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

  5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

  2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、道具的準(zhǔn)備

  2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

  3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程

  一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

  二、用紙箱做游戲

  告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

  1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))

  (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了?!?/p>

  (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

  2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)

  請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

  3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

  孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

  4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

  (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

  (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

  (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

  a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

  b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

  c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

  三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開(kāi)著到外面去做游戲好不好?(開(kāi)著車輪在音樂(lè)聲中結(jié)束

教學(xué)反思

  1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

  2、感覺(jué)現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

42、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《趕花會(huì)》中班區(qū)域游戲方案反思

  材料:

  鴨媽媽和小鴨子的頭飾,布置花會(huì)的場(chǎng)景,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂(lè)》CD

  玩法與建議:

  1.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)嘗試用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花朵的造型及看花賞花、歡呼的場(chǎng)景。

  2.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小鴨子睡覺(jué)、起床、整理羽毛、看花、賞花等動(dòng)作,與同伴合作表現(xiàn)花開(kāi)的不同造型。

  3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)其他角色趕花會(huì)的情景,如小朋友、小蝴蝶等。

  4.提醒幼兒相互分享創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn),感受用不同方式賞花的快樂(lè)。

  活動(dòng)反思:

  音樂(lè)欣賞活動(dòng)《趕花會(huì)》。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在音樂(lè)的感染下開(kāi)展想象創(chuàng)作,嘗試用自己的身體,動(dòng)作詮釋對(duì)音樂(lè)的理解。但是在整節(jié)課中我將過(guò)多的精力放在幼兒動(dòng)作的創(chuàng)編上,而對(duì)于聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作方面有所忽略,如果能夠更好的平衡兩者間的關(guān)系,那么《趕花會(huì)》這個(gè)音樂(lè)欣賞課會(huì)更加的精彩。

43、幼兒園體育游戲《追蝴蝶》小班活動(dòng)方案反思

  體育游戲

  【經(jīng)驗(yàn)】

  跟著目標(biāo)跑,發(fā)展跑的動(dòng)作,增強(qiáng)腿部肌肉力量。

  發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  【材料】

  將系有蝴蝶的綢帶系在一根木棒上。

  【玩法與規(guī)則】

  教師手舉“蝴蝶”在前面跑,幼兒跟著“蝴蝶”跑。幼兒一定要跟著“蝴蝶”這個(gè)目標(biāo)跑,注意躲避周圍的小朋友不發(fā)生碰撞。

  【提示】

  1.此活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較大,所以在活動(dòng)中教師要注意活動(dòng)密度的安排,做到快慢交替,走跑交替。

  2.在活動(dòng)中可以進(jìn)行角色的變換。如蝴蝶變成小貓,則游戲名字叫做“追小貓”。

  3.可以多準(zhǔn)備幾種孩子感興趣的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng),由個(gè)別幼兒手舉目標(biāo),其它幼兒追著目標(biāo)跑。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

44、幼兒園春天主題《親子春游“相約春天”》活動(dòng)方案反思

  時(shí)間

  2018年4月21日

  地點(diǎn)

  蘭州濱河公園之寓園

  活動(dòng)目標(biāo)

  親子活動(dòng)目標(biāo)

  1.親子活動(dòng)是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。它即可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng),又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,還可以激發(fā)幼兒的良好情緒;

  2.親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系,為幼兒和幼兒之間,幼兒和家長(zhǎng)之間搭建了交往平臺(tái),有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展;

  3.親子活動(dòng)聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系,有助于幼兒個(gè)性的完善和發(fā)展;

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法;

  5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  此次親子活動(dòng)中的意義在于:幼兒對(duì)寓言故事很感興趣,帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽(yáng)光,到真實(shí)的寓言環(huán)境中去體驗(yàn),在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識(shí),聽(tīng)爸爸媽媽講述生動(dòng)的寓言故事,從而感受故事不一樣的美。另外,為了增強(qiáng)親子情感及幼兒的體能鍛煉,設(shè)計(jì)了一些親子體育小游戲,并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的發(fā)展,從而能有的放矢地進(jìn)行親子教育。

  此次活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)參觀寓園,聽(tīng)爸爸、媽媽講述生動(dòng)的故事,感受中華傳統(tǒng)瑰寶,培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2.通過(guò)親子游戲、增進(jìn)親子之間的感情,并使幼兒和父母共同親近大自然,走進(jìn)春天,感受大自然的美。

  3.通過(guò)跳繩活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子的體能,日后對(duì)孩子的體能有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。

  4.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)親子之間、師幼之間、家長(zhǎng)與老師之間的情感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.提前向家長(zhǎng)發(fā)起邀請(qǐng)函。

  2.提前進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn),排除安全隱患,并和農(nóng)主聯(lián)系好采摘事宜。

  3.提前告知家長(zhǎng)需要注意和準(zhǔn)備的事宜。

  4.提前制定計(jì)劃、準(zhǔn)備活動(dòng)中所需物品。

  5.下載寓園中的8個(gè)故事,將故事分配給個(gè)別家長(zhǎng)。

  6.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒在家里準(zhǔn)備跳繩。

  7.制作海報(bào)、設(shè)計(jì)反饋表。

  8.準(zhǔn)備醫(yī)藥箱

  9.準(zhǔn)備一條長(zhǎng)繩

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)實(shí)施方案

  寫給爸爸媽媽的話:

  各位親愛(ài)的爸爸媽媽們,在這萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的美好時(shí)節(jié),您是否也想相約春天、擁抱春天走近大自然感受大自然的美之所在呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),帶著自己心愛(ài)的寶貝們一起去走近春天進(jìn)行一次美好的親子活動(dòng)吧!在那里您會(huì)感到不一樣的收獲和喜悅,在那里會(huì)有太多的驚喜期待著您的發(fā)現(xiàn)!讓我們大手拉小手一起行動(dòng)吧!

  寫給小朋友的話:

  親愛(ài)的小朋友們,你們都知道春天是個(gè)美好的季節(jié),春天是個(gè)向往的季節(jié),那春天到底妙在哪兒美在哪兒呢?讓我們一起去親身體驗(yàn)相約春天發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)吧!相信在你們與大自然親近的時(shí)候你們肯定會(huì)收獲滿滿,歡樂(lè)多多的,請(qǐng)邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起去發(fā)現(xiàn)春天的美和了解春天的秘密吧,再想想在春天的樂(lè)園里一起講寓言故事、一起游戲是什么感覺(jué)呢?讓我們盡情期待吧!

  (一)設(shè)計(jì)意圖

  幼兒對(duì)寓言故事很感興趣,帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽(yáng)光,到真實(shí)的寓言環(huán)境中去體驗(yàn),在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識(shí),聽(tīng)爸爸媽媽講述生動(dòng)的寓言故事。另外,為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng)的組織,設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)講述寓言故事這個(gè)環(huán)節(jié)。為了增強(qiáng)親子情感及幼兒的體能鍛煉,設(shè)計(jì)了一些親子體育小游戲。并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演。

  (二)活動(dòng)時(shí)間2018年4月21日

  (三)活動(dòng)組織:王芳梅老師、A老師、B老師

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):濱河公園之寓園

  (五)活動(dòng)對(duì)象:實(shí)驗(yàn)幼兒園大二班全體家長(zhǎng)及幼兒

  (六)活動(dòng)流程

  1.9:30準(zhǔn)時(shí)集合,向孩子及家長(zhǎng)宣布此次活動(dòng)的意圖與活動(dòng)時(shí)的要求。

  教師講解主要活動(dòng)內(nèi)容。

  2.活動(dòng)開(kāi)始,由王芳梅老師宣布本次活動(dòng)的目標(biāo),介紹景點(diǎn),向家長(zhǎng)交代安全注意事項(xiàng):父母負(fù)責(zé)自己孩子的安全,提醒幼兒保護(hù)寓園的雕塑,不攀爬;游戲時(shí)注意周圍環(huán)境,避開(kāi)障礙物。

  3.活動(dòng)進(jìn)行,有老師和家長(zhǎng)講述寓言故事,幼兒邊看雕塑邊聽(tīng)老師和家長(zhǎng)講故事。

  (1)盲人摸象:(2)鑿壁借光;(3)龜兔賽跑;(4)司馬光砸缸;

  (5)對(duì)牛彈琴;(6)狐假虎威;(7)指鹿為馬;(8)鐵杵成針;

  4.幼兒表演近期學(xué)的手指游戲。

  (1)八只小狗抬轎子;(2)十二生肖你記下;(3)唐僧騎馬咚了個(gè)咚。

  5.親子游戲:“與繩做朋友”,感受家庭成員共同游戲的快樂(lè),培養(yǎng)相互協(xié)作的能力。

  游戲一:踩水浪(A老師組織)

  玩法:爸爸或媽媽拉住繩子的一端,把繩子打開(kāi)平放在地上,大人抖動(dòng)繩子,讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。根據(jù)孩子踩繩平衡走動(dòng)作的狀況,調(diào)節(jié)甩繩的幅度,以孩子能一步步向前走到繩頭為好。 “長(zhǎng)繩子,地上擺,爸爸讓繩甩一甩,寶寶對(duì)準(zhǔn)繩上踩,一步一步向前邁,走到爸爸跟前抱一抱。”

  游戲二:套繩圈(B老師組織)

  家長(zhǎng)和孩子分成四組,每組一個(gè)繩圈,教師作為裁判,當(dāng)裁判說(shuō)完:“看誰(shuí)套繩圈套得快?!钡谝粋€(gè)人和孩子一起把繩圈從腳套入,通過(guò)身體,再?gòu)念^上套出,也可以從上往下,套完之后交給下一個(gè)家長(zhǎng)和孩子,依次進(jìn)行,哪組先結(jié)束哪組獲勝。

  6.親子同樂(lè):“大家一起跳一跳”(王芳梅老師組織)。

  (1)家長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩,孩子欣賞。

  (2)家長(zhǎng)跳繩,孩子計(jì)數(shù)。并問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng):為什么跳的這么好?什么時(shí)候?qū)W跳繩的?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?

  (3)孩子跳繩練習(xí)。讓家長(zhǎng)了解孩子對(duì)跳繩技能掌握的情況,日后對(duì)孩子有目的的進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。

  7.做放松操(B老師組織)。

  8.宣布活動(dòng)結(jié)束,發(fā)放親子活動(dòng)反饋表,幼兒及家長(zhǎng)自由活動(dòng)。

  爸爸媽媽活動(dòng)指南

  1.要求9:30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地門口。

  2.自帶午餐、坐墊、就餐布、消毒紙巾。

  3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助精神,注重團(tuán)隊(duì)合作,營(yíng)造大一班大家庭的氛圍。

  4.自帶清潔工具(垃圾袋等)

  小朋友活動(dòng)指南

  1.集體游園中自覺(jué)排隊(duì),聽(tīng)從老師的安排。

  2.游戲中按游戲規(guī)則在指定地點(diǎn)進(jìn)行,不能離開(kāi)集體。

  安全小任務(wù)

  1.家長(zhǎng)協(xié)助老師照顧孩子的安全。

  2.對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地提前進(jìn)行踩點(diǎn),排除安全隱患。

  3.制定專門的安全員負(fù)責(zé)孩子們的安全。

  4.制定專人擔(dān)任本次活動(dòng)的衛(wèi)生員,準(zhǔn)備簡(jiǎn)單地急救用品,如:創(chuàng)可貼、藥棉等。

  人員安排

  方案設(shè)計(jì):王芳梅、

  踩點(diǎn):B老師及家委會(huì)成員

  游戲組織:王芳梅老師等

  保健護(hù)理:XX的媽媽

  活動(dòng)聯(lián)絡(luò):各組家委會(huì)組長(zhǎng)

  攝影:教師和各組家委會(huì)組長(zhǎng)。

  親子活動(dòng)實(shí)施過(guò)程與效果

  (一)參加本次活動(dòng)的幼兒總數(shù):38人,幼兒園教師總數(shù):3人,幼兒家長(zhǎng)總數(shù):60人。

  (二)多年來(lái),我園一直開(kāi)展不同形式的親子教育活動(dòng),有(親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子童話劇、親子合唱節(jié)、親子早鍛、親子民間游戲節(jié)、親子參觀)等,當(dāng)然一年一度的親子春游及親子秋游活動(dòng)是必不可少的,本次春游活動(dòng)我們將家長(zhǎng)講寓言故事的形式融入到春游活動(dòng)中,既增進(jìn)了親子活動(dòng)的新穎性與挑戰(zhàn)性,又激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)故事的欲望,還增進(jìn)了親子之間、實(shí)幼之間、幼幼之間的感情。從本次活動(dòng)中來(lái)看:(1)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),考慮周全,準(zhǔn)備充分,目標(biāo)達(dá)成,效果良好。(2)通過(guò)以家庭為單位參與表演及講解成語(yǔ)故事的形式,增進(jìn)了幼兒對(duì)故事的理解性和趣味性,激發(fā)了家長(zhǎng)及孩子們參與活動(dòng)的興趣。(3)在游園過(guò)程中,不僅呼吸著新鮮的空氣聽(tīng)著看著寓言故事表演,還進(jìn)行了跳繩比賽,鍛煉了孩子們的身體,增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)。

  (三)活動(dòng)生成性資源情況:每個(gè)家庭在親子參與寓言故事講述完成后,家長(zhǎng)和孩子們都獲得了一度的自信,有了參與活動(dòng)的自豪感與成功感,這就激發(fā)了其他家長(zhǎng)下次參與親子活動(dòng)的欲望和期待。同時(shí)在游戲中也看出了自己孩子的體質(zhì)與體能情況,引起了家長(zhǎng)們的注意與高度重視,激發(fā)孩子及家長(zhǎng)有強(qiáng)身健體的想法與思考。

  親子活動(dòng)反思

  家長(zhǎng)反饋:此次活動(dòng)從剛開(kāi)始發(fā)起活動(dòng)倡議,家長(zhǎng)們就興趣盎然,充滿了期待,再到參與整個(gè)活動(dòng)后的感想來(lái)看,家長(zhǎng)們對(duì)此次活滿意度非常高,肯定了老師們的付出與周密策劃。在活動(dòng)中還看出家庭與家庭之間的協(xié)作精神,家長(zhǎng)之間也成了好朋友,為他們建立友誼創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。另外家長(zhǎng)們還提出了希望老師們以后多組織親子活動(dòng)的需求與愿望。

  親子活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)

  以往的參觀活動(dòng)講解員不是老師就是專門的邀請(qǐng)的專職講解員,此次活動(dòng)為了體現(xiàn)親子關(guān)系的親密度讓家長(zhǎng)報(bào)名參與當(dāng)寓言故事的講解員,極大地激起了家長(zhǎng)和孩子對(duì)活動(dòng)的興趣與挑戰(zhàn),同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到幼兒教師職業(yè)的不同感,從而獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師職業(yè)的認(rèn)同感。

45、幼兒園活動(dòng)專題《閱讀月系列活動(dòng)方案》活動(dòng)方案反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.過(guò)閱讀活動(dòng),激發(fā)幼兒的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  2.在活動(dòng)幼兒能夠勇于表達(dá),在活動(dòng)中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,同時(shí)也增進(jìn)親子感情,增加家園互動(dòng)。

  3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事有關(guān)內(nèi)容。

  4.具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能,愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事,發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語(yǔ)言表達(dá)、講述能力。

  5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  6.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報(bào)紙張、筆等。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)由來(lái):

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出,幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物,經(jīng)常和幼兒一起看圖書(shū)、講故事,豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣?!毒V要》中語(yǔ)言領(lǐng)域指出,幼兒要有初步的前閱讀和前書(shū)寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號(hào)等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn),并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述。圖書(shū)是幼兒理解圖畫(huà)符號(hào)到文字符號(hào),從學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的有效工具。因此在幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi),應(yīng)及早為幼兒提供完整語(yǔ)言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,我們班級(jí)也積極開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),真正使幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),得到更多的發(fā)展。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:天天閱讀記錄

  階段一:討論《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄》

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法,說(shuō)一說(shuō)都想 記錄書(shū)中的什么內(nèi)容

  ⒉能夠給讀書(shū)筆記取適合的名字

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒閱讀過(guò)書(shū)籍;黑板

  活動(dòng)過(guò)程:

 ?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書(shū)

 ?、灿懻摚鹤x書(shū)后書(shū)中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來(lái)?怎么讓別人也能知道?

 ?、辰處熍c幼兒共同梳理想法,總結(jié)出班級(jí)讀書(shū)筆記需要記錄的內(nèi)容。

 ?、唇o我們的讀書(shū)筆記取好聽(tīng)的名字

  師:“我們的讀書(shū)筆記有什么作用?”

  “那么給我們的讀書(shū)筆記取什么名字特別合適呢?”

  引導(dǎo)幼兒大膽討論,為讀書(shū)筆記取名字。

  階段二:藝術(shù)《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄封皮》

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、蹦軌蜻\(yùn)用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書(shū)筆記的封皮。

 ?、材軌蛘_書(shū)寫自己的名字、班級(jí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  ⒈選擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本

 ?、灿懻撊绾窝b飾更漂亮

  師:你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?

 ?、秤變貉b飾,教師巡回指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾,裝飾時(shí)不要把整個(gè)封皮都裝飾滿。

 ?、从變赫故咀约旱拈喿x記錄本

  小結(jié):幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。

  階段三:集體《閱讀記錄》

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、蹦軌蜻\(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)字、符號(hào)記錄書(shū)中的內(nèi)容

 ?、材軌?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:閱讀護(hù)照人手一冊(cè);一本幼兒喜歡的書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:⒈師幼共同閱讀書(shū)籍

 ?、灿懻摃?shū)籍怎么記錄更加清楚能看懂

  ⒊幼兒進(jìn)行記錄

  幼兒共同記錄一本書(shū)籍

 ?、瘁槍?duì)幼兒的記錄進(jìn)行對(duì)比和小結(jié)

  師:我們來(lái)一起看看誰(shuí)記得更清楚,我們一眼就能看懂

  教師將幾個(gè)記錄簡(jiǎn)單明了的記錄進(jìn)行展示,幼兒共同觀看。

  小結(jié):記錄時(shí)要用簡(jiǎn)單的符號(hào)或數(shù)字進(jìn)行記錄,不用像繪畫(huà)一樣畫(huà)的很復(fù)雜。

  師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運(yùn)用的符號(hào)。如愛(ài)用表示愛(ài)和喜歡;幾個(gè)人可以畫(huà)一個(gè)人然后用數(shù)字標(biāo)注等。

  階段四:家園合作《每天閱讀記錄》

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈能夠自主進(jìn)行閱讀,記錄讀書(shū)筆記

 ?、蚕矚g將讀書(shū)筆記進(jìn)行分享。

  活動(dòng)過(guò)程:

 ?、庇變好刻扉喿x一本書(shū),然后再閱讀護(hù)照上做記錄

 ?、卜窒斫o班級(jí)幼兒

  將記錄的內(nèi)容講給同伴聽(tīng),并且根據(jù)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的互動(dòng)提問(wèn)。

  家園配合:

 ?、毕蚣议L(zhǎng)宣傳閱讀的好處,及養(yǎng)成一貫的周期是21天,我們?cè)陂喿x月來(lái)臨之際,開(kāi)展我的閱讀護(hù)照活動(dòng),讓每名幼兒每天閱讀一個(gè)繪本或故事,引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

 ?、餐ㄟ^(guò)微信群和班中餐前分享自己的讀書(shū)筆記。

 ?、衬軌騾f(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書(shū),進(jìn)行記錄。

  活動(dòng)二:好書(shū)分享

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈通過(guò)分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

  ⒉能夠流暢的將自己喜歡書(shū)中的故事講給同伴聽(tīng)。

 ?、秤變合嗷ブv故事的過(guò)程中,能夠通過(guò)同伴間的交流,增進(jìn)同伴間的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:倡議孩子們每個(gè)人帶一本自己喜歡的好書(shū)來(lái)幼兒園,在過(guò)渡環(huán)節(jié)或餐前活動(dòng)把書(shū)中的故事講給小朋友聽(tīng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ⒈幼兒分享自己帶來(lái)的書(shū)籍,把故事講給大家聽(tīng)

  ⒉說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這本書(shū)?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。

  活動(dòng)三:故事電臺(tái)

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、蹦軌蚺錁?lè)進(jìn)行故事講述活動(dòng)

 ?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內(nèi)容

  活動(dòng)準(zhǔn)備:⒈向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)形式,激發(fā)家長(zhǎng)參與的欲望。⒉請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)幫孩子錄一個(gè)故事的音頻,收集到班中

  活動(dòng)過(guò)程:

 ?、庇變禾暨x一本最喜歡的繪本或故事。

 ?、灿H子用手機(jī)錄制講述一本繪本的音頻,添加背景音樂(lè),格式為MP3(幼兒伴隨音樂(lè)講述故事或繪本,家長(zhǎng)協(xié)助錄音及配樂(lè))。

 ?、硨浿频墓适乱纛l帶到班中。

 ?、蠢眠^(guò)度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒,幼兒相互討論,相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點(diǎn),借鑒不足。

 ?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。

 ?、睹?jī)芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l,結(jié)合每次相互借鑒的有點(diǎn)調(diào)整自己的故事錄音,讓自己有進(jìn)步。

  活動(dòng)四:詩(shī)詞朗誦會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、蹦軌蚺錁?lè)有感情的詩(shī)詞朗誦。

 ?、材軌蛘J(rèn)真傾聽(tīng)欣賞古詩(shī)朗誦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩(shī)詞、準(zhǔn)備音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 ?、泵课挥變簻?zhǔn)備一首參賽的朗誦詩(shī)詞,自備服裝。

  ⒉班級(jí)進(jìn)行朗誦會(huì)活動(dòng),評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)五:家園互動(dòng)《好書(shū)分享》微信群討論活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、睅椭议L(zhǎng)都解決選擇書(shū)及培養(yǎng)幼兒讀書(shū)興趣和習(xí)慣方面的困惑,提供方法。

  ⒉通過(guò)微信群討論,加強(qiáng)班級(jí)間的聯(lián)系,為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺(tái),逐步建立家庭的閱讀體系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)現(xiàn)調(diào)查家長(zhǎng)關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長(zhǎng)群討論的話題及時(shí)間;教師提前查閱相關(guān)資料,保證群聊過(guò)程中能夠給家長(zhǎng)正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ㈠活動(dòng)開(kāi)始前,提示家長(zhǎng)活動(dòng)即將開(kāi)始,做好準(zhǔn)備。

  教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題:如何為幼兒選擇圖書(shū),進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

 ?、婕议L(zhǎng)根據(jù)討論話題開(kāi)始討論活動(dòng)

 ?、奔议L(zhǎng)相互介紹自己為幼兒選書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和方法

  ⒉教師提煉、小結(jié)為大班幼兒選擇圖書(shū)方法

 ?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問(wèn)題選擇,借助圖書(shū)給予教育

 ?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇圖書(shū)

 ?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品,尤其一些名社的。

 ?、任淖植灰诉^(guò)多,閱讀應(yīng)該以圖畫(huà)書(shū)為主。

 ?、缦嗷ネ扑]圖書(shū)

 ?、奔议L(zhǎng)們相互推薦幼兒喜歡的圖書(shū),認(rèn)為很有教育價(jià)值的圖書(shū),并且符合上面圖書(shū)選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。

 ?、补膭?lì)家長(zhǎng)們相互換書(shū),讓圖書(shū)資源循環(huán)起來(lái)。

 ?、栊〗Y(jié)本次活動(dòng),感謝家長(zhǎng)們的積極參與。

  活動(dòng)六:我是故事大王

  活動(dòng)目標(biāo):

 ?、毕矚g講故事,愿意在集體面前大膽連貫講述。

  ⒉能夠運(yùn)用不同的語(yǔ)氣或動(dòng)作表現(xiàn)故事。

  ⒊能夠正確評(píng)價(jià)他人的故事,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒討論,提議開(kāi)展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評(píng)比規(guī)則、獲獎(jiǎng)人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

 ?、褰處熜蓟顒?dòng)開(kāi)始

  ⒈教師用興奮的語(yǔ)氣宣布故事大賽開(kāi)始。

 ?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞?、評(píng)比規(guī)則、獲獎(jiǎng)人數(shù)等。

  通過(guò)投票選出的3位幼兒評(píng)委和兩位教師評(píng)委到打分座位。

 ?、婀适卤荣?/p>

  ⒈幼兒上場(chǎng)自我介紹,說(shuō)故事的名字,開(kāi)始講故事。

 ?、灿變喊错樞蛑v故事,提醒幼兒注意傾聽(tīng),聽(tīng)完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵(lì)。

 ?、吃u(píng)委打分

  ㈢評(píng)選

 ?、庇捎變赫f(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的故事,并說(shuō)明理由。

 ?、步處煾鶕?jù)評(píng)委打分情況評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  ⒊為故事大王們頒獎(jiǎng),大家鼓掌祝賀。

  活動(dòng)七:圖書(shū)區(qū)《讀書(shū)海報(bào)》活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面及內(nèi)容,了解圖書(shū)的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。

 ?、材軌蛴猛暾⑦B貫的語(yǔ)言講述海報(bào)的主要內(nèi)容。

  ⒊愿意將喜歡的圖書(shū)制作成讀書(shū)海報(bào)進(jìn)行分享。

  ⒋制作中能夠合理布局,選擇重要信息制作海報(bào)內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:白色A3紙,彩筆,桌布

 ?、逵變洪喿x圖書(shū)

 ?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行閱讀

  可以與同伴一起閱讀。了解圖書(shū)的主要內(nèi)容。

 ?、灿變哼x擇提煉書(shū)中的重要信息

  幼兒可以相互討論認(rèn)為書(shū)中重要的內(nèi)容,吸引自己的內(nèi)容,進(jìn)行提煉選擇。

 ?、嬷谱髯x書(shū)海報(bào)

  ⒈幼兒協(xié)商分工

  相互討論誰(shuí)負(fù)責(zé)制作海報(bào)的什么部分;如何布局合理運(yùn)用紙張

  ⒉開(kāi)始制作海報(bào)

 ?、绶窒砗?bào)

  制作完畢后與班級(jí)幼兒一起分享海報(bào),激發(fā)其他幼兒對(duì)圖書(shū)區(qū)書(shū)籍的興趣。

  反思:

  《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語(yǔ)言表達(dá),特別是口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵期,幼兒語(yǔ)言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,幼兒要有初步的前閱讀和前書(shū)寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號(hào)等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn),并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述?!眻D書(shū)是幼兒理解圖畫(huà)符號(hào)到文字符號(hào),從學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的有效工具。因此在幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi),應(yīng)及早為幼兒提供完整語(yǔ)言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過(guò)多種活動(dòng),結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。目的在于提高家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識(shí),提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語(yǔ)言能力。

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更加深厚了。幼兒在與家長(zhǎng)們一起閱讀的同時(shí),增加了親子感情。故事比賽活動(dòng)幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,并且大膽的進(jìn)行講故事活動(dòng)。整個(gè)閱讀活動(dòng),從好書(shū)推薦、閱讀分享到讀書(shū)海報(bào),逐漸為幼兒做好從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言的前期閱讀和前期書(shū)寫準(zhǔn)備,掌握了一些閱讀和書(shū)寫的準(zhǔn)備技能,為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開(kāi)展閱讀記錄活動(dòng),家園配合養(yǎng)成了幼兒愛(ài)閱讀,愛(ài)記錄的習(xí)慣,鍛煉了幼兒符號(hào)記錄的能力。通過(guò)微信群討論、故事大王、古詩(shī)朗誦等活動(dòng),家長(zhǎng)們也深入理解早期閱讀的重要性,自覺(jué)改善家庭的閱讀環(huán)境,家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。

46、幼兒園親子活動(dòng)方案:《幸福童年歡樂(lè)同行》

  小編設(shè)計(jì)了本次親子活動(dòng),活動(dòng)中設(shè)計(jì)了很多親子游戲,希望通過(guò)游戲增加幼兒與家人之間的感情,讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,更好的促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、通知幼兒爸爸、媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

  3、舞臺(tái)、音響、攝影拍照等

  具體活動(dòng)方案及流程

  (一)入場(chǎng)儀式:各班音樂(lè)老師帶隊(duì)入場(chǎng),放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  (二)愛(ài)與快樂(lè)的宣誓

  1、開(kāi)場(chǎng)啦啦操:《向快樂(lè)出發(fā) 》

  表演:幼兒園老師44人助演:幼兒家長(zhǎng)180人

  2、主持人致歡迎詞,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)講話。

  園長(zhǎng)宣讀了本次活動(dòng)的目的意義,并向家長(zhǎng)與孩子送去了節(jié)日的祝福。

  3、 幼兒代表發(fā)言

  在屬于自己的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來(lái)之際,我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲:“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”

  4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

  5、全體家長(zhǎng)宣誓

  千余名家長(zhǎng)舉起右手,跟隨我們的宣誓人共同宣誓:我終身愛(ài)我的孩子,不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆,以愛(ài)為墨,在育兒的沃土上,書(shū)寫父母的光榮與夢(mèng)想。孩子是我們的明天,我們的希望,我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

  6、幼兒熱身舞蹈:《GOGOGO》《葫蘆娃》

  孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日,幼兒歌舞《花兒朵朵開(kāi)》《葫蘆娃》,展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。

  (三)親子游戲

  家長(zhǎng)入場(chǎng):全體家長(zhǎng)從后場(chǎng)向孩子們跑來(lái),站在自己孩子右側(cè)。

  宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,口令帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒,渲染氣氛!

  1、吹空氣棒比賽

  每個(gè)家長(zhǎng)拿出空氣棒,看誰(shuí)用最快的速度把空氣棒吹滿。

  2、掃地機(jī)

  家長(zhǎng)拿空氣棒一端在地上掃,掃到孩子站的地方,孩子跳起來(lái),由慢到快,反之幼兒掃家長(zhǎng)跳。

  3、橫行霸道

  家長(zhǎng)和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰(shuí)堅(jiān)持的長(zhǎng),空氣棒不會(huì)掉下來(lái))注意:除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

  4、最佳搭檔

  家長(zhǎng)和幼兒背對(duì)背,小朋友把空氣棒從頭上傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)接過(guò)空氣棒再?gòu)目柘罗D(zhuǎn)給幼兒。

  5、鉆山洞

  組織家長(zhǎng)兩排一結(jié)合,空氣棒對(duì)著變成山洞,幼兒聽(tīng)口號(hào)有秩序的鉆山洞。

  6、打地鼠

  孩子圍著家長(zhǎng)穿梭(或者家長(zhǎng)圍著孩子穿梭),一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

  7、火箭發(fā)射

  家長(zhǎng)把空氣棒豎起,另一只手用力從底部向上發(fā)力,讓空氣棒彈出,宛如火箭發(fā)射。

  8、勇敢騎士

  家長(zhǎng)把孩子駝起或者抱起,讓幼兒拿棒子和在別的家長(zhǎng)決斗。

  9、拳王爭(zhēng)霸

  家長(zhǎng)把空氣棒立于地上按住,幼兒雙手擊打,直到打倒為止。

  10、小小按摩師

  家長(zhǎng)蹲下幼兒給家長(zhǎng)捶背捏肩按摩。

  (四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽(yáng)》

  設(shè)計(jì)意圖:

  以幼兒健康操的舞動(dòng)為開(kāi)場(chǎng),親子帶動(dòng)操,親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu),讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑,更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)要領(lǐng),建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念,強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素,讓孩子的童年更健康!

47、幼兒園中班三八節(jié)親子活動(dòng)教案反思

  一、為了迎接三八婦女節(jié)的到來(lái),讓幼兒感受媽媽愛(ài)的同時(shí),也學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感,增進(jìn)母子親情,我們準(zhǔn)備了一次“三八”親子活動(dòng),設(shè)計(jì)一了一些小節(jié)目,讓家長(zhǎng)和孩子在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩中一起度過(guò)愉快的時(shí)光。

  在活動(dòng)之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽,我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做,讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……,我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來(lái)寫答案,用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、數(shù)字來(lái)表達(dá)意思。通過(guò)這一環(huán)節(jié),可以反映出很多家長(zhǎng)讓寶寶自己動(dòng)手的意識(shí)還不是很強(qiáng),寶寶都很被動(dòng),問(wèn)卷上面的答案都是媽媽自己寫的,有三分之一的媽媽會(huì)試著讓寶寶自己來(lái)畫(huà)媽媽喜歡吃的食物,自己寫媽媽生日,從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。

  在活動(dòng)中,孩子最開(kāi)心就是把自己給媽媽的禮物拿出來(lái)給媽媽看,不僅有關(guān)于媽媽的簡(jiǎn)單資料,有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子,還有一張小嘴巴,還有寶寶畫(huà)了自己的媽媽,有穿高跟鞋的媽媽,有方便面頭發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開(kāi)心的看,特別是媽媽在看寶寶為自己畫(huà)的畫(huà)時(shí)都在問(wèn):“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫(huà)的很好看”寶寶也會(huì)問(wèn)媽媽:“媽媽,我畫(huà)的好嗎?”這份小書(shū)大家一起翻閱了很久,很多家長(zhǎng)要求帶回家,因?yàn)檫@是媽媽和寶寶共同完成的!

  在寶寶表演節(jié)目時(shí),媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶,在結(jié)束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲,有的還擁抱、親吻了自己的寶寶,這是在平時(shí)家里不太有的,這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對(duì)自己寶寶的那份愛(ài)。而寶寶也會(huì)顯的特興奮,很賣力的在那里唱啊跳啊,想要展示給媽媽看自己多棒!

  請(qǐng)媽媽代表講話時(shí),旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽(tīng),不時(shí)發(fā)出認(rèn)同的聲音:“是啊我們寶寶也會(huì)這樣的?!?/p>

  講話的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說(shuō)說(shuō),也談了自己在教養(yǎng)孩子時(shí)的一些想法,媽媽們?cè)诨顒?dòng)后段時(shí)間里都在互相交流,很好的促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。

  在游戲活動(dòng)中,很多媽媽都很放不開(kāi),不好意思上來(lái)做游戲,反而是寶寶拉著媽媽來(lái)做游戲。

  在整個(gè)活動(dòng)中,媽媽會(huì)試著讓寶寶來(lái)服務(wù)與媽媽,鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手,有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙,給寶寶剝橘子,給寶寶喂蛋糕。但活動(dòng)氣氛一直很熱鬧,家長(zhǎng)很寶寶都很投入,許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動(dòng),希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)!

  二、我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的幾種教育方法:

  1.調(diào)查法,讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)社會(huì)生活感性和較為具體的認(rèn)識(shí)。

  2.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情況,培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能,并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒社會(huì)情感的方法,這種方法的特點(diǎn)是充分利用現(xiàn)實(shí)生活,充分利用一切可以利用的機(jī)會(huì),讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會(huì)行為。我給媽媽洗腳。

  3.參觀法,此方法讓幼兒身臨其境,耳目共睹,接觸社會(huì),接受教育。

  4.表演法,有目的,有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒通過(guò)形態(tài)動(dòng)作,語(yǔ)言和表情去體驗(yàn)、感受一定角色的情感和行為,從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。

  5.談話法,在日常生活中。和幼兒密切交談,讓幼兒理解那些行為是好的,那些是錯(cuò)的,我們應(yīng)該怎么做。

  6.講解法,通過(guò)此方法,讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理,了解規(guī)則和基本意義,能判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn),比如,過(guò)馬路要走人行橫道。

  7.討論法,這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用,例如在玩“三足游戲”,讓他們討論怎樣才能跑得快,跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?

  以上幾種方法在教學(xué)中,不是單一的,常常是互相聯(lián)系,互相滲透的。我們要靈活應(yīng)用。

  三、我在社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式是:

  1.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境,培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能,并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。

  2.調(diào)查法,教師引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒針對(duì)社會(huì)環(huán)境,社會(huì)事務(wù),以及社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題,通過(guò)多種途徑和手段收集相關(guān)材料,并對(duì)材料進(jìn)行思考分析,從而發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象存在的狀態(tài),主要是解決時(shí)怎樣,它為什么是這樣的。

  3.參觀法。幼兒進(jìn)入到一定的現(xiàn)實(shí)社會(huì)場(chǎng)景,通過(guò)多種感官感知社會(huì)現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過(guò)實(shí)際生活,接受社會(huì),接受教育。

  4.表演法。教師有目的,有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒,通過(guò)形態(tài)動(dòng)作,語(yǔ)言及表情去體驗(yàn),感受一定角色的情感行為,從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。

  5.講解法。講解法是向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理,讓幼兒了解規(guī)則及意義,使幼兒知道一些基本的事實(shí),知道判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn),即什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,應(yīng)該怎樣,為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考,很難把握事實(shí)道理或規(guī)則的本質(zhì)。教師的講解,有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí),應(yīng)該是感性的、生動(dòng)的,具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的。

  6.談話法。談話法是教師與幼兒,幼兒與幼兒之間,圍繞某個(gè)話題,某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想和情感的交流。語(yǔ)言交流時(shí)其核心的表現(xiàn)形式。談話法有助于幼兒表達(dá)對(duì)社會(huì)事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn),有助于幼兒形成一些正確的觀念。

  7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式。幾種方法互相不可分割,教師應(yīng)靈活應(yīng)用,已達(dá)到不同年齡段的社會(huì)教育。

48、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng),場(chǎng)地:小1班教室

  活動(dòng)流程

  介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  19:00-19:10 小1班2013年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

  19:10-19:20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

  19:20-19:40 游戲1《我自己》

  家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。

  19:40-20:00 游戲2,每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。

  20:00-20:10 洗手

  20:10-20:30談話品嘗,聽(tīng)音樂(lè),吃月餅,同分享,拍照留念。

  20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

  溫馨提示:

  1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

  2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

  3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧。活動(dòng)中不亂扔垃圾,保持場(chǎng)地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

  4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

  5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。