在去“金頂”的路上
時(shí)間:2009-02-02 09:00:19
在去“金頂”的路上
暑假中,爸爸媽媽帶我去武當(dāng)山旅游。同車(chē)的還有爸爸媽媽單位的許多人。車(chē)行一天,到達(dá)武當(dāng)山南巖宮。我們找了家旅館住下,準(zhǔn)備明天登山。第二天清晨,我們?cè)缭缙饋?lái),就踏上了通往金頂?shù)纳铰贰B穬膳杂袇⑻齑髽?shù),有密密層層的灌木,還有翠綠的竹林。頭上樹(shù)木的枝葉遮天蔽日,使山路顯得陰涼,幽靜。腳下是用方石鋪成的石階路,上幾級(jí)就有一小塊平地,平地上住著一兩戶(hù)人家。好心的山里人在門(mén)前放著板凳和橫木,供游人歇息。跑累了,我坐在上面,涼冰冰的,非常舒服。有趣的是,他們?cè)陂T(mén)前的桌子上放著四瓶罐頭支起的大茶桶,供游人飲用。可我至今還不明白,為什么要用罐頭支著那茶桶?
石階路一段一段的,各段的臺(tái)階數(shù)量不等,有九十九級(jí)的叫九連蹬,有一百級(jí)的叫百步梯,還有一連三百多級(jí)的叫通天梯。踩著石階往上走,邊走邊數(shù),只覺(jué)得有趣,連累都忘記了。
快到金頂了,我再無(wú)心欣賞奇花異草,嶙峋怪石,沿著石梯加快了腳步……
相關(guān)文章
- 在去“金頂”的路上
- 在去“金頂”的路上_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 語(yǔ)文課文 我家跨上了“信息高速路”的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
- 讓學(xué)生在課堂上感受“我能行”的技巧
- “問(wèn)題孩子”主要出在“問(wèn)題家長(zhǎng)”身上的相關(guān)知識(shí)
- 胡錦濤在紀(jì)念“北京+l0”會(huì)議開(kāi)幕式上的講話(huà)
- “消除對(duì)婦女的暴力”在中國(guó)的法制進(jìn)程(上)
- 胡錦濤在紀(jì)念“北京+l0”會(huì)議開(kāi)幕式上的講話(huà)
- 大班交通安全教案《馬路上的“紅綠燈” 》反思
- 你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)是如何理解的
- 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》 2.選一選,在□里畫(huà)“√”。
- 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道多美的發(fā)現(xiàn)啊你在上學(xué)或放學(xué)路上景色
- 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道課后答案,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?
- 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)的理解。