寫人的作文應(yīng)注意什么

寫人的作文應(yīng)注意什么

寫人的作文應(yīng)注意什么  


    寫人是作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。 


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    寫人的文章應(yīng)注意以下幾點。 

    1. 交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。 

    2. 要寫出人物的特點，就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有新意。 

    3. 要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能像老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。我來回憶一下《三顧茅廬》一文，劉備第三次要到隆中去，張飛是“嚷到”，而劉備是“生氣”，特別是到了諸葛亮門口，劉備的言行、以及后來他和諸葛亮“同桌吃飯、同榻睡覺”這些事情上來說明劉備是多么的尊重人才。 

    4. 要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。即抓住細節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。還是《三顧茅廬》，劉備“離諸葛亮住處還有半里就下馬步行”“輕輕敲門”“輕輕走進去”“恭恭敬敬”的“站著等候”，諸葛亮醒來后“快步”走進草堂，這一段的細節(jié)描寫，充分能夠體現(xiàn)劉備對諸葛亮的尊重和求賢若渴的心情。 


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    5. 在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。（張飛的說話，劉備的說話） 

    6. 要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。