人生話題:相鄰

人生話題:相鄰

相 鄰

[話題精選]

　　閱讀下面的材料，根據要求作文：
　　真理與謬誤是相鄰的，有一句成語曰："失之毫厘，差之千里。""真理再向前邁進一步就是謬論。"智慧與寂寞是相鄰的，世界史上偉大的智者常常是十分孤寂的人。仙境與死亡之境是相鄰的，于是有"欲仙欲死"這種說法。愛與憎的感情似乎是相互拒斥的兩極，它們其實又是相鄰的，由熱愛到憎恨常常會發(fā)生在一瞬之間。
　　的確，世界上相鄰的事物或現(xiàn)象很多。
　　請你結合自己的經歷、感受、周圍的生活實際和社會現(xiàn)象，以"相鄰"為話題，寫一篇文章。
　　要求：
　　1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。
　　2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。
　　3.題目自擬。
　　4.不少于800字。

[話題精析]

　　唯物辯證法認為，事物是普遍聯(lián)系，又是運動發(fā)展變化的。這道話題作文題要求作者寫"相鄰"的兩個事物，表現(xiàn)二者的內在聯(lián)系，揭示事物之間的對立統(tǒng)一規(guī)律。根據話題作文的題意和要求，作者可以從不同的角度立意，從寬廣的時空領域里取材，可任意選擇自己愛寫的文體。這個話題的范圍很寬泛，可寫的內容很多，比如，真理與謬誤是相鄰的，智慧與寂寞是相鄰手，友情與愛情是相鄰的，香花與毒草是相鄰的，榮譽與恥辱是相鄰的，善與惡是相鄰的，愛與憎是相鄰的，等等。作者可以寫現(xiàn)實中的人、事、景、物，可以寫社會生活中和大自然中的各種現(xiàn)象，也可以展開豐富的想象，抒發(fā)感情，虛構故事情節(jié)，等等。凡是寫與話題"相鄰"相關的內容，都符合要求。

[佳作選萃]

燈塔與燭火
安徽 范代希

　　一座雄偉的燈塔，聳立在岸旁，它散發(fā)著溫暖而堅定的光芒，指引著迷途的船兒們回家。一個小女孩拿著一支蠟燭，在岸邊等著爸爸回航。燭光很弱，搖搖晃晃，卻為女孩帶來了一絲光明。
　　大燈塔與小燭火相鄰，大燈塔終于帶回了她的爸爸，小燭光又給她的爸爸送上心靈的慰藉。大燈塔可以帶回許多人的生命，小燭光卻往往可以照亮許多人。大燈塔是一種包容?quot;兼愛"，那么小燭火就是一種無私的奉獻。在這個世間，有些人就像燈塔，不吝惜為人付出，照料著身旁的每一個航行的人，指引著每一個迷途的羔羊。而燭火就更無私了，縱然自己的力量微薄，仍不惜于貢獻出自己的光和熱，怪不得古人就贊嘆它"蠟炬成灰淚始干"啊。小小的光熱雖不算什么，往往卻可以溫暖一個空虛的靈魂，為這個漸漸冷酷的世界帶來些溫情、力量和希望。海倫·凱勒，這位集合了堅強意志和人世間一切勇敢力量的偉大女性，幼年時，也曾因為身體的障礙而封閉了自我，成為一塊拒絕溶化的冰。是她的恩師--一生影響她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教師如同燭光般微薄的力量，一點一滴地試著溶化海倫這塊堅硬的冰。當蠟燭周圍的蠟油愈堆愈高，沙莉文女士終于以一份愛心和毅力將?；@塊冰溶成一顆顆瑩剔透的珍珠，使它們充入世界每一個陰暗的角落，使海倫·凱勒在世界各地散發(fā)著如同燈塔般耀人的光芒，引導著每一顆失落黯淡的心重新跳動活躍，再次擁有新的人生。
　　我們到目前為止只是個平凡的人，或許不能擔當燈塔的重大責任，但我們愿奉獻自己微弱的燭光。我們或許永遠與燈塔相鄰，雖只是一點微弱的火光，但是燭火們團結起來，終可成為一片燭海。當耀眼的燈塔溫柔地俯視著洶涌的海，我們也可以驕傲地抬起頭照亮這片天地，即使失去了寶貴的生命，也可以光榮地融入這片我們所深愛的土地。
　　女孩親愛的爸爸回來了！燈塔仍堅定著那雙明亮的眼眸，靜靜地奉獻著自己的力量，就像一位默默關心孩子的母親，深情地注視著那片汪洋大海。與燈塔相鄰的小小的燭火并沒有變得黯淡，它正在奉獻著自己最后的心力，燈塔和燭火都在履行自己的職責，都祈盼著完成自己最大的愿望。

友情·愛情
安徽 高麗麗

　　友情與愛情，同樣都是人類高尚的情感，兩者僅一字之差，卻永遠相鄰。
　　我們這個年齡的男孩女孩正處于青春的躁動期，那充滿激情的青春熱血在我們的體內涌動、環(huán)流。同學之間的交往，在這個敏感的季節(jié)里，有時連自己也分不清是友情還是愛情。
　　友情與愛情，永遠相鄰，永遠微妙！
　　也計是因為我比別人老道、穩(wěn)重吧！有一位要好的女友十分坦誠而又毫無隱瞞地向我傾訴了她的苦惱。
　　她是一個熱情、漂亮的女孩，天真無邪，羅曼蒂克，對周圍的人都付之火一般的熱情，她用自己燦爛的笑顏，她用自不設防的心靈，面對每一位同學。
　　他是一位腆靦、內向的男孩，他善于思考，他常常沉默，他回答得到的提問有點怯場，他的話不太多，他不太喜歡與別的同學交往。
　　一次座位變動之后，他做了她的鄰桌，他出奇地沉默，引起了她的好奇。于是，天經地義，他們之間有了交往。
　　她處處幫他，希望他能走出孤獨，希望他能拋棄沉重的自卑感，開開心心融入到大集體中去，快快樂樂展開青春活躍的笑顏。
　　他感激她的幫助，也努力地改變著自己。可是，只有她才能讓他發(fā)自內心的笑，他感到只有和她在一起才能感到舍適愉快，對待別人他依舊冷漠。
　　正當她沮喪，決定放棄與他過密交往的時候，他卻遞給她一張紙條，說他喜歡上了她。面對這種情況，是她所始料不及的。難堪，可怕的難堪，時時捉弄著她。而他呢？也許是意識到了自己的錯誤，整天低頭不語，更加出奇地沉默了。
　　好友的故事完了，我聽后付之一笑。
　　這是一個平淡的毫無特色的故事，生活中類似的這種情況實在太多，故事外的我，充當一個聽眾和謀者的角色。
　　于是，我告訴她："淡化處理它，這只是一個并不美麗的誤會，錯把友情當愛情而已。"
　　友情，是我們中學生活的七彩陽光；愛情，對于我們來說是個陌生的詞語。我們尚還幼稚，有誰懂得愛情？不可向往，更不可追逐。友情與愛情永遠相鄰，我們應用一顆冷靜而又理智的平凡心，去區(qū)分友情與愛情。
　　花季的我們擁抱友情、拒絕愛情！

多走一步會怎樣
安微 劉 俊

　　民以食為天。何曉東剛進高中讀書，自己要天天蒸飯，每日三餐，可真不容易啊。可不久的一天中午，他發(fā)現(xiàn)他的飯盒被人拿走了，里面蒸滿了飯，還有幾塊咸肉串。
　　于是，他徘徊，他思索，他在心中默念著那飯盒吉祥的編號：2188。他留心每一個同學飯盒的號碼，就是沒有看到那熟悉的飯盒號碼。眼看沒有希望找回自己心愛的飯盒，這令他苦惱。他的頭腦里開始閃現(xiàn)兩種想法：一個是再買一個飯盒，另一個是也去拿別人的飯盒。
　　何曉東望著來去匆匆的同學，還是沒有下手，他又取消了這個念頭。拿了別人的飯盒，別人不也很著急嗎？他悻悻地走了。
　　天陰陰的，他的口袋里的錢不多了，他沒有錢下餐館，學校也不準學生進餐館，他很著急。
　　快開飯了，高三（6）班有兩個學生鬼鬼祟祟地拿了相鄰的高三（5）班的飯盒。"又有兩個學生遭殃了。"他想上前去逮他們一個正著，可她沒能邁出這一步。
　　不多久，校長抓住了一個偷飯盒的人。
　　"你這種行為和小偷差不我，是不道德的，最起碼你的思想開始轉壞，最起碼你的靈魂開始扭曲！"校長態(tài)度嚴厲，言辭鋒利。
　　他開始暗自慶幸起來，那一天幸虧沒有拿別人的飯盒。卻又有些懊悔：為什么沒有勇氣去阻止高三（6）班偷飯盒的兩個人？
　　好與壞是相鄰的。何曉東上次多走一步上前偷了別人的飯盒，或許就是變壞的開始；而當何曉東看到別人偷飯盒時，能上前去阻止他們，或許能讓他們拋棄壞念頭……
　　多走一步會怎樣？

[評析拓展]

　　"相鄰"的這個話題含有辯證的哲理，取材范圍廣，構思空間大，立意角度多。以上三篇話題作文共同的特色是，作者都能準確理解話題的含義，并能運用辯證思維去構思立意，文章完全符合要求，內容豐富，表達頗有文采?！稛羲c燭火》構思新巧，立意深刻。"大"與"小"從來就是相鄰且相對的，作者認為，燈塔發(fā)光大，燭火發(fā)光小，她們的奉獻精神都一樣可貴，并由此聯(lián)想到人，一個人的能力不論大小，職位不論高低，只要有甘于奉獻的精神，即使很平凡，也是高尚的，崇高就孕育在平凡之中?！队亚椤矍椤啡〔挠诋斀裥@最敏感也是最受關注?quot;早戀"問題，立意新穎正確，內容健康，從者從"友情"與"愛情"相鄰但有區(qū)別的角度立意，主張中學生應"擁抱友情，拒絕愛情"，這樣的見解非常深刻?！抖嘧咭徊綍鯓印啡〔挠谌粘Ｉ畹钠椒残∈?，但作者在立意上挖掘較深。作者認為，"好"與"壞"是相鄰的，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，應把握好二者的分寸，有時，多走一步就有可能變壞，有時，多走一步也有可能給自己或別人帶來好處。"失之毫厘，差之千里"，所以，這一步應把握好。當然?quot;相鄰"這個話題可寫的內容很多，作者可以通過合理的聯(lián)想、大膽的想象，去尋找自己所熟悉的內容寫，優(yōu)秀的話題作文大都來自作者的生活實踐和知識積累，而離開生活實踐和知識積累去苦思冥想、搜腸刮肚，也不一定能寫出好文章。比如，由"相鄰"這個話題亦可聯(lián)想到鮮花與泥土、地球與火星、冬天與春天、今天與明天、月亮與星星，等等，都可以寫。值得注意的是，在寫作時，不可面面俱到，口子開得小，內容才容易挖掘得深。