豬頭漪和豬頭伊的故事
時(shí)間:2009-01-31 07:59:54
豬頭漪和豬頭伊的故事
I我是豬頭漪,一個(gè)生活在新世紀(jì)的高中生。如果我的思想沒(méi)有發(fā)生什么變化的話(huà),我應(yīng)該是廈門(mén)大學(xué)2003級(jí)的學(xué)生。
大家一定都覺(jué)得奇怪,豬頭漪為什么會(huì)給自己取一個(gè)這么難聽(tīng)的代號(hào)。可是正是因?yàn)?這個(gè)代號(hào),讓豬頭漪感受到自己和豬頭伊的友情堅(jiān)固。
豬頭漪和豬頭伊的相識(shí),給人一種注定的感覺(jué)。分班的時(shí)候,豬頭漪一念之差,差點(diǎn)滾到理科班;后來(lái)來(lái)到了文科班,心里又頓覺(jué)不爽。為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)班里有一個(gè)和自己同名的女生。
“faint~這樣豈不是破壞了我另類(lèi)的感覺(jué)?!”豬頭漪當(dāng)時(shí)是這么對(duì)自己說(shuō)的,不過(guò)沒(méi)過(guò)多久她就主動(dòng)收回了這句話(huà)。
II
注冊(cè)的那天,班主任給同學(xué)編排座位。班主任是個(gè)叫東東的女教師。豬頭漪喜歡她, 不僅因?yàn)闁|東在兒子已經(jīng)5歲的情況下,還能保持平坦的小腹;更因?yàn)闁|東流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
隊(duì)伍從矮到高的排列,豬頭漪站在倒數(shù)第3的位子上。前面是豬頭伊,后面是一個(gè)和豬頭漪有過(guò)解的女生。
班上的女生是奇數(shù),這意味著將有一個(gè)女生會(huì)自己坐。
“那多可憐呀?!必i頭漪想?!獙?duì)于愛(ài)熱鬧的豬頭漪來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是件很可怖的事情。
于是當(dāng)東東走到豬頭伊面前時(shí),豬頭漪很主動(dòng)的往前跨了一步,拉著豬頭伊走到一個(gè)靠窗的坐位。
“嗨,做我的同桌好嗎?”豬頭漪很大方的說(shuō)——豬頭漪向來(lái)很滿(mǎn)意自己先斬后奏的作風(fēng)。雖然豬頭漪知道這么一來(lái)自己另類(lèi)的風(fēng)格就完全被打亂了。
……
在遇見(jiàn)豬頭伊以前,豬頭漪不喜歡別人叫自己豬頭;可是卻喜歡這樣叫別人~ 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,豬頭伊就有了這種“福氣”。于是有了后來(lái)“豬頭漪”和“豬頭伊”出現(xiàn)。
和豬頭伊一起的日子,豬頭漪過(guò)得很開(kāi)心,這是豬頭漪沒(méi)有料到的。
豬頭漪喜歡玩星座。書(shū)上卻說(shuō)射手座的豬頭漪和天蝎座的豬頭伊速配只有24%,豬頭漪很喪氣,卻對(duì)豬頭伊說(shuō):
“呵呵,書(shū)上講的是男女生的速配,朋友之間的速配是用1減喲~?!?
豬頭漪變笨了,居然說(shuō)了那么豬頭的謊話(huà)??墒秦i頭伊更笨,居然睜著大大的眼睛沖著豬頭漪點(diǎn)頭說(shuō):
“我也是這么想的!~”
faint!~~“哈哈哈哈”豬頭漪毫不顧及形象的仰天長(zhǎng)笑。
……
III
豬頭漪其實(shí)太幼稚,可是卻從來(lái)不愿意承認(rèn)自己幼稚。豬頭漪的幼稚有時(shí)候會(huì)讓自己 顯得很阿Q。
豬頭伊比豬頭漪小了快一年。豬頭伊也說(shuō)豬頭漪太幼稚:
“豬頭漪的幼稚,是因?yàn)樽非笪馈?
豬頭漪追求唯美的愛(ài)情,要求永恒;豬頭漪追求唯美的生活,要求充實(shí);豬頭漪還追求唯美的友情,要求永遠(yuǎn)快樂(lè)……
可是豬頭漪的唯美都是無(wú)法達(dá)到的。
豬頭漪和豬頭伊吵架了,戰(zhàn)火是平靜的拉開(kāi)的。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樨i頭伊把豬頭漪送的
生日禮物——一本書(shū),在班上傳閱。豬頭漪默默的看著自己用心挑選的書(shū)在人們的手里揉搓,眼睛里的液體漸漸滿(mǎn)溢了…
豬頭伊很不和時(shí)宜的走過(guò)來(lái),看到了別人手里的書(shū),沒(méi)有解釋什么?;蛟S在豬頭伊看來(lái)這是無(wú)須解釋什么的吧,可是豬頭漪卻把這件事看得很?chē)?yán)重。甩手嚷了一句然后走了。
記不清后來(lái)發(fā)生什么,只是模糊地記得最后豬頭伊略帶哭腔的一句:
“你以為只有你才會(huì)哭嗎?”
往下的一天,豬頭漪都沒(méi)有和豬頭伊搭話(huà)。
周三的下午是口語(yǔ)課,學(xué)校的口語(yǔ)老師是個(gè)外籍教師。她上的課有時(shí)很可笑,就比如這節(jié)課,是教大家做圣誕節(jié)的賀卡……可是事實(shí)上,離圣誕節(jié)還有一個(gè)月左右的時(shí)間。
不過(guò)還是得感謝這節(jié)課的。在下課的時(shí)候豬頭漪收到了豬頭伊送給自己的賀卡。賀卡其實(shí)是簡(jiǎn)陋的,因?yàn)樗L(zhǎng)得像賀卡就暫且這么叫吧。用科測(cè)驗(yàn)紙做的賀卡?!胺饷妗笔且豢檬フQ樹(shù)——豬頭伊自己用蘭色的圓珠筆畫(huà)的,很傻、很可愛(ài)。
里面是一首豬頭姍自己寫(xiě)的“詩(shī)”:
“豬頭伊的缺點(diǎn)很多。
豬頭伊讓豬頭漪失望了。
完美是所有人的極限,只能無(wú)限接近。
只是豬頭伊離的比較遠(yuǎn)。
An=1/n+1 {1/2,1/3,1/4……}
我是1/2,離0最遠(yuǎn)。
豬頭伊是天蝎座
豬頭漪是射手座
也許是天蝎射手的本質(zhì)
讓我們身上都帶了刺
只能保持一點(diǎn)距離,才不會(huì)傷害對(duì)方。
我們是朋友,也是不錯(cuò)的朋友。
有一天刺褪的時(shí)候,
我們會(huì)是最最要好的朋友。
留一點(diǎn)距離來(lái)微笑,
等待距離消失?!?
……
IV
“如果有一天你離開(kāi)了,我不知到該怎么辦……”豬頭漪可憐兮兮的望著剛剛遠(yuǎn)行回來(lái)的豬頭伊。
“笨蛋豬頭漪,你要學(xué)會(huì)自己照顧自己呀。”豬頭伊很鐵不成鋼。
“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了呀。只是……只是你不在的時(shí)候會(huì)很無(wú)聊啊。”豬頭漪像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。
……
坐在勞技課的教室里,陽(yáng)光暖洋洋地照在身上?!?jiǎng)倓傁破鸫昂?,把窗子打開(kāi)。豬頭漪怕冷的,于是又想把前面的一扇窗也打開(kāi);耳邊卻響起了豬頭伊的聲音:
“不要開(kāi),那扇窗是破的!”
揭開(kāi)窗簾——它的確是破的。
豬頭漪坐在原先的位子上,拼命地想讓自己忽略左邊那快空蕩蕩的座位;于是豬頭漪又開(kāi)始了自己的無(wú)聊幼稚的游戲——打手影。
影子落在對(duì)面的桌子上——還是一只“狼”,孤獨(dú)的狼;豬頭漪發(fā)覺(jué)自己還是無(wú)法忽略空曠的感覺(jué),因?yàn)槔窍矚g吃的豬頭伊沒(méi)了……
東東在上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候,在7:50跑回辦公室說(shuō)給豬頭伊打電話(huà)——原來(lái)豬頭伊還沒(méi)動(dòng)身。
下課的時(shí)候,豬頭漪湊上去問(wèn)東東:
“豬頭伊?xí)s回來(lái)考試嗎?”
東東不甩??赡芩龥](méi)聽(tīng)到豬頭漪小聲的問(wèn)話(huà),亦或許她不屑回答。在東東眼中,豬頭漪不過(guò)是個(gè)燥舌的女生罷了,是豬頭漪自討無(wú)趣。
早操的時(shí)候豬頭漪是一個(gè)人的,默默地下樓梯,靜靜地上樓。不想做些什么動(dòng)作,不想說(shuō)些什么。因?yàn)闆](méi)有豬頭伊;也不想找個(gè)人同行,因?yàn)樗皇秦i頭伊。豬頭伊在豬頭漪的眼中是完美且無(wú)人可取代的對(duì)嗎?
對(duì)呀。所以沒(méi)有豬頭伊的時(shí)候,豬頭漪就是一個(gè)人的。在豬頭漪看來(lái),除了豬頭伊以外,沒(méi)有人懂得她的手語(yǔ),沒(méi)有人聽(tīng)得懂她的語(yǔ)言;人們只會(huì)笑,只會(huì)欣賞豬頭漪的幽默而不會(huì)去注意其他?!w淺了
豬頭漪不聽(tīng)課了,開(kāi)始寫(xiě)信。寫(xiě)完了,讀一讀,然后哭了……
本學(xué)期最后一節(jié)勞技課。豬頭漪一個(gè)人守望著孤獨(dú)的陽(yáng)光。
豬頭漪在想豬頭伊,豬頭伊右腳的鞋帶有沒(méi)有松掉呢?
是豬頭漪想太多了,豬頭伊在車(chē)上,鞋帶無(wú)緣無(wú)故怎么會(huì)松掉呢?
那就希望風(fēng)能送去豬頭漪對(duì)豬頭伊的思念。
So,豬頭伊,請(qǐng)別把車(chē)窗關(guān)上。
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