2008年課改自評(píng)報(bào)告范文

2008年課改自評(píng)報(bào)告范文

自2008年秋季我校實(shí)行新課程改革兩年來(lái)，學(xué)校緊緊抓住新課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、課改過(guò)程管理這些重點(diǎn)工作，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。全體教師尤其是課改年級(jí)教師做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了一定的效果。在這一年中，我校共有一、二年級(jí)共15個(gè)班進(jìn)入新課程改革，參與教師23人，學(xué)生654人?，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)所開(kāi)展的工作和取得的實(shí)效做一個(gè)簡(jiǎn)單的自評(píng)。

一、有效組織，科學(xué)管理，為課程改革保駕護(hù)航

學(xué)校成立了由分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處及各學(xué)科骨干教師為成員的課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。還成立了課程改革辦公室、學(xué)科指導(dǎo)組及專(zhuān)家指導(dǎo)組。實(shí)行“三個(gè)一、三有、三保證”的新課程管理辦法。“三個(gè)一”：教師每課做一次教學(xué)反思、每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，上一節(jié)校級(jí)以上（包括校級(jí)）研討課；“三有”：教師參加教研活動(dòng)做到有教研專(zhuān)題、有中心發(fā)言人、有會(huì)議記錄；“三保證”：即教研時(shí)間有保證、教研人員有保證、教研實(shí)效有保證。本年度，學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全管理制度，保障實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，建立激勵(lì)機(jī)制，有力地推動(dòng)了課改工作順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)，為課改實(shí)驗(yàn)充電加油

　  實(shí)施新課程改革關(guān)健在于教師。我校把教師的培訓(xùn)放在課改工作的重要位置，實(shí)行“全員學(xué)習(xí)、分層培訓(xùn)”，不斷提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，做好表率

     學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)參加各級(jí)組織的課改學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和管理水平。如：主持全面工作的顏學(xué)永校長(zhǎng)參加了各類(lèi)課改學(xué)習(xí)，副校長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉辦的新課程學(xué)習(xí)講座，黃功全副主任參加了市課改辦舉行的課改培訓(xùn)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教育教學(xué)和教學(xué)科研工作。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為校本培訓(xùn)進(jìn)行專(zhuān)題講座，有力地帶動(dòng)了廣大教師積極參與課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的熱情。

2、全員參與，分層培訓(xùn)

學(xué)校按照縣教育局“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，派各學(xué)科教師參加縣教育局組織的新課程培訓(xùn)和參加各級(jí)各類(lèi)組織的學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校注重抓好校本培訓(xùn)工作。學(xué)校還充分利用本校師資資源，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)等。目前，全校專(zhuān)任教師參加各級(jí)各類(lèi)課改培訓(xùn)達(dá)100%。

三、關(guān)注課堂，注重實(shí)踐，狠抓課改目標(biāo)的落實(shí)

課改的生命存在于課堂，課改的魅力呈現(xiàn)于課堂。學(xué)校帶領(lǐng)老師們邊實(shí)踐邊研究，從如下四個(gè)方面入手，努力探索課堂教學(xué)改革。

1、注重師生關(guān)系的重建

教師在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生的人格，注意師生平等，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感和人格的發(fā)展。在課堂中，經(jīng)常可以看到學(xué)生爭(zhēng)著表現(xiàn)自我，展示自我；學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地向老師質(zhì)疑；可以看到學(xué)生在課堂上互相評(píng)價(jià)，甚至還可以評(píng)價(jià)老師；可以看到師生一同游戲、歡笑……

　  2、注重教法與學(xué)法的改革
　　在新課程理念指導(dǎo)下，老師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。如：語(yǔ)文科從張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，突破傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維的束縛，有效地提高了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力；數(shù)學(xué)科為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程；其它學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)也有聲有色。

3、注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)綜合常識(shí)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并抓好第二課堂和社團(tuán)組織，給每一個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好以下五項(xiàng)工作：抓特長(zhǎng)：每周五第二節(jié)為第二課堂活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)了多個(gè)項(xiàng)目多個(gè)興趣小組，參與率達(dá)80%以上。抓重點(diǎn)：利用課余時(shí)間開(kāi)辦“一隊(duì)、一班、一組、一站”（鼓號(hào)隊(duì)、繪畫(huà)班、科技興趣小組、小記者站），參與率25%。抓提高：通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、體育科技節(jié)和豐富多彩的文體活動(dòng)，以及參加區(qū)級(jí)以上各類(lèi)比賽等，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。抓實(shí)踐：與村小學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，到校外采訪等，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神；抓激勵(lì)：學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。

4、注重評(píng)價(jià)方式的改革
　　學(xué)校注重改變對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)方式，對(duì)全校學(xué)生運(yùn)用《小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)》手冊(cè)。注重評(píng)價(jià)多元化，評(píng)價(jià)方式以教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合；評(píng)價(jià)內(nèi)容注重了情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力等多方面。

五、課改取得的成效　　

課改給學(xué)校帶來(lái)了旺盛的生命力。學(xué)校初步形成了以科研促教學(xué)的課改特點(diǎn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教育特色，突出了辦學(xué)亮點(diǎn)。課改贏得了廣大家長(zhǎng)的理解和支持，學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上初步樹(shù)立了良好的形象。

課改給學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。教師的教育觀念在變，一個(gè)“以人的發(fā)展為本”，師生共同發(fā)展的教育觀念正在形成；課堂教學(xué)在變，課堂教學(xué)體現(xiàn)了自主、探究與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式；師生關(guān)系在變，師生之間建立起共同發(fā)展、平等的師生關(guān)系?！哆_(dá)州日?qǐng)?bào)·校園周刊》對(duì)我校素質(zhì)教育進(jìn)行過(guò)宣傳報(bào)道。

課改使一大批教師成長(zhǎng)、成熟和成功。學(xué)?，F(xiàn)涌現(xiàn)出縣級(jí)以上優(yōu)秀教師10人，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師15人，校學(xué)科帶頭人6人。教師獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)100余人次。

課改給學(xué)校帶來(lái)了喜人的成績(jī)。二年來(lái)，學(xué)校獲多項(xiàng)集體獎(jiǎng)，學(xué)生獲區(qū)級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)300余人次，學(xué)生作文在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表10篇。

四、課改存在的問(wèn)題和今后努力的方向

我校的課改工作取得了一定的成績(jī)，但是在課改的進(jìn)程中，我們也存在很多的困難和不足。我們有信心、有決心、有能力使觀音小學(xué)的新課程改革工作推向深入。

1、存在問(wèn)題：

（1）由于課改工作系統(tǒng)性和復(fù)雜性使教師的壓力較大，老師們經(jīng)常遇到很多的困難、疑惑和難以解決的問(wèn)題。
　（2）發(fā)展性教師評(píng)價(jià)成為課改工作的一個(gè)瓶頸，操作難度較大，到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)行之有效的方法。   

（3）家長(zhǎng)素質(zhì)不高，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參次不齊，班級(jí)人數(shù)較多，如何有效實(shí)施課堂教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，成為教師面臨的一大問(wèn)題。

2、努力方向：

（1）加大校本培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，加強(qiáng)教研組之間、校際之間的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
?。?/span>2）繼續(xù)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課、評(píng)課制度，抓好點(diǎn)和面的課改工作。
?。?/span>3）切實(shí)做好校本課程的課堂教學(xué)，并進(jìn)行校本課程的評(píng)價(jià)。
　（4）課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)重點(diǎn)課題研究，確保取得成效。