一年級數(shù)學教學總結(jié)
一年級數(shù)學教學總結(jié)
通過一學期的學習基本完成了教學任務,但也存在不少的問題,具體情況總結(jié)如下:
一、在知識與技能方面
在實際的情景中能正確的認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),并能認識記數(shù)單位“百”,知道一百以內(nèi)數(shù)的組成和順序,學會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,進一步體會加減法的含義,會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法,結(jié)合現(xiàn)實教材,初步學會估算。
在現(xiàn)時的情景中,能正確認識整時,半時,幾時剛過和快到幾時。在情景中,認識了元角分,了解它們之間的關(guān)系,會進行簡單的計算。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出100以內(nèi)的 數(shù)的認識,培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力,建立初步的獨立思考和探索的意識,初步形成估算的意識。在認識圖形和方向、長度單位的過程,發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力,形成了初步的空間概念。
二、能力的培養(yǎng)
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流,,發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應用意識,感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,對身邊的數(shù)學產(chǎn)生好奇心和興趣,能積極的參與到數(shù)學活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的信心。
三、在教學中注意了以下幾個問題:
實現(xiàn)了多維目標把握了新課程倡導的新理念,從知識能力方面確立教學目標,促進學生全面發(fā)展。教學中創(chuàng)設生動有趣的教學情景,引導學生數(shù)學活動,幫助學生在自主探索的活動中,理解知識和掌握技能,體會數(shù)學思想和方法 ,獲廣泛的教學活動的經(jīng)驗。
在教學中改變了教師提出問題,解決問題的現(xiàn)象,努力的調(diào)動學生 的積極性。尊重學生的個體差異,使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,允許學生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習題,最大限度的滿足學生的需求,最大限度的發(fā)展學生的智力潛能。
創(chuàng)設性的開發(fā)課程資源,利用課程資源。根據(jù)新的課程理念,不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,而更應該成為課程的建設者和開發(fā)者。
對學生實現(xiàn)多元化的評價理念,注重過程性評價,將評價貫穿教學的全過程,使評價成為教學活動的有分。
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