小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于有幾塊積木的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于有幾塊積木的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于有幾塊積木的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

3、4、有幾塊積木

教學(xué)內(nèi)容:P 6-7

教學(xué)目的:

通過使學(xué)生計(jì)算積木的塊數(shù)讓學(xué)生初步用乘法解決問題,以加深對(duì)乘法意義的理解。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生初步用乘法解決問題。

教具:情景圖

教學(xué)過程:

一、說一說。

老師要注意讓學(xué)生在同學(xué)之間說一說使怎樣算的。由于觀察的角度不同,可以看成5個(gè)7,也可以看成7個(gè)5,用乘法算式表示都可以寫成:7×5或5×7。

二、練一練

1、(1)一共有多少人?

先讓學(xué)生看圖說出圖意,再列出算式,數(shù)出得數(shù)。

布置作業(yè):   P 6  (2)。

板書設(shè)計(jì):

有幾塊積木?

情景圖        每排7塊,有5排,一共35塊。

每列5塊,有7列,一共35塊。

              5×7=35(塊)   7×5=35(塊)

一、鞏固練習(xí)。

1、第二題。

先讓學(xué)生獨(dú)立做,再說說自己是怎樣想的。

2、第三題。

可讓學(xué)生用連線的方法完成本題。

3、第四題。

可讓學(xué)生獨(dú)立試做,然后再進(jìn)行交流。

布置作業(yè):   P 7  4  。

板書設(shè)計(jì):

練習(xí)

2、填一填

10+10+10=(   ) × (    )   7+7+7+7= (    ) × (     )

1+1+1+1+1=(    ) × (   )  5+5+5+5+5+5= (     ) × (    )

課后小結(jié):

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