關(guān)于其他動物的生命周期的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案
關(guān)于其他動物的生命周期的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案
6、其他動物的生命周期
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
1、動物都有生命周期,都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。
2、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同,壽命的長短也不相同。
過程與方法
1、查閱和交流資料,了解更多動物的生命過程。
2、從多種動物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律,提高分析、比較、綜合、概括的能力。
3、用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周期。
4、按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動物分類。
情感態(tài)度價值觀
1、認識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。
2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。
【教學(xué)重點】觀察了解其他動物的生命周期。
【教學(xué)難點】不同的生命周期。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
分組觀察器材:學(xué)生課前收集的一些有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。
教師演示器材:有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。
一、導(dǎo)入新課
蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段,其他
動物的一生也要經(jīng)歷這樣一個過程嗎?這個過程的各個階段是怎樣
的呢?這節(jié)課我們就來研究這些問題。
二、學(xué)習(xí)新課
1、讓學(xué)生觀察書中的圖,了解其他動物的生命周期
分小組選擇其中一種動物,討論這種動物一生中必須要經(jīng)歷哪
些生命階段,用流程圖表示這種動物的生命周期,并查閱資料了解
它的生命周期的時間(即壽命)。(在查閱資料中還要注意:動物的壽命問題較復(fù)雜,它同環(huán)境關(guān)系極大,盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數(shù)據(jù)。)
2、不同的生命周期
(1)比較不同動物的生命周期,它們有什么相同和不同。(讓學(xué)生能總結(jié)出它們相同的地方)
(2)指導(dǎo)學(xué)生給動物分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)就是是否經(jīng)過變態(tài),以及卵生還是胎生。
3、觀察了解其他動物的生命周期。
(1)課前要求學(xué)生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料,并帶到課堂上來。(活動方式主要以小組查閱資料和大組匯報交流的方式進行。)
(2)布置任務(wù)并提出要求:每組從上述動物中選擇兩種,了解其生命周期及經(jīng)歷的時間,并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。
(3)小組在規(guī)定的時間內(nèi)查閱資料,并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。為節(jié)約時間,流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示。(鼓勵學(xué)生能查找出某種動物的每個生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。)
(4)小組匯報交流。在某個小組匯報的時候,查閱相同資料的組,可以補充和提出不同意見。(學(xué)生匯報時,教師要把大家認可的結(jié)果,填寫在班級大表上。)
4、教師小結(jié):雖然動物個體最終會死亡,但是通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅絕,并得以不斷延續(xù)。
板書設(shè)計:
6 其他動物的生命周期
┌─────┬─────────┬─────┐
│動物名稱 │生命周期(流程圖)│」生命周期的時間│
│ │ │ │
├─────┼─────────┼─────┤
│雞 │卵。雛雞。成雞 │約14年 │
├─────┼─────────┼─────┤
│蝴蝶 │卵。幼蟲。蛹。成蟲│約20年
├─────┼─────────┼─────┤
│蜻蜓 │卵。幼蟲。成蟲 │約1年
├─────┼─────────┼─────┤
│山羊 │小羊。成羊 │約15年
├─────┼─────────┼─────┤
│熊貓 │幼仔。成年熊貓 │約20年
├─────┼─────────┼─────┤
│魚(魚里魚)│卵。幼魚。成年魚 │約50年
└─────┴─────────┴─────┘
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