關于我會打電話看電視的教案 《品德與社會》教學設計

關于我會打電話看電視的教案 《品德與社會》教學設計

我會打電話 看電視

活動目標要求：

1、情感與態(tài)度：體驗打電話、看電視的樂趣，學會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。

學會關愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

2、行為與習慣：知道學生學會打電話，打電話時使用文明用語；指導學生學會看電視，看電視時要心中有他人，同時注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。

3、知識與技能：了解打電話的常識，學會應急處理一些突發(fā)情況；初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。

4、過程與方法：通過送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動，讓學生再現(xiàn)或體驗打電話、看電視時的各種情緒，能在教師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。

在討論和辨析中，使學生學會表情達意，學會解決問題。

活動重點、難點：

體驗打電話、看電視的樂趣，學會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。

學會關愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

 活動準備：

1、教師準備幾種款式的電話機，學生家里有玩具電話的也可以帶來，以備活動時使用。

2、學生分為紅綠兩隊，學生也可以為自己的隊命名。有條件的可統(tǒng)一或佩帶標志。

3、組織學生收看中央電視臺《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活動環(huán)節(jié)。

4、準備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂，以備在每個環(huán)節(jié)過渡時用，也可請音樂老師現(xiàn)場伴奏。

活動過程：

主持人手持移動電話，作通話狀態(tài)走進教室。最后一句故作大聲說：“對不起，我已到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場啦！再見！

主持人：各位同學大家好！歡迎你們來到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場。

主持人：“小小電話，情牽萬家。講話文明，人人來夸?！毙∨笥涯銈兇蜻^電話嗎？會看電視嗎？

主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡單的問題，今天的活動，就圍繞“我會打電話、看電視”（板書）展開。首先進入第一個環(huán)節(jié)——學生齊呼：辯?。ㄒ魳菲穑?/p>

活動（一）——辯

出示投影：小朋友，他們這樣打電話對嗎？為什么？對的送他一面小紅旗，不對的送他一面小藍旗。

逐幅出示課本12頁上的四幅圖，學生回答后，教師相機點評?；卮鹫_的小隊獎小紅旗。

活動（二）——難

投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？

1、爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應該怎么說？

2、當自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了。

主持人：看你行不行，“難”字顯真功！有請兩隊發(fā)表見解。

學舌功能表演、闡述、評委亮分。

活動（三）——練

主持人：光說不練，不算好漢。下面進入第三輪——

學生——練！

投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習一下。

然后有請學生模擬表演、點評、亮分。

活動（四）——靈

主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請看大屏幕：

投影顯示：

1、說說小男孩看電視有哪些不對，你是怎樣判斷出來的？

2、看電視，好不好？請按紅、綠等發(fā)表意見，每隊限時三分鐘。

學生發(fā)表意見，闡明觀點。評委點評、亮分。

活動（五）——照鏡子

主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應該怎樣做？你們愿意照一照嗎？

投影顯示：完成書上調查表，說說你每天在家里是怎樣看電視劇的？

主持人：看電視的學問還真不少，下面請大家說說“在家里，我們應該怎樣看電視？”

學生討論后，發(fā)表意見，主持人小結，宣布兩隊分數(shù)。

主持人總結：挑戰(zhàn)800，長智慧，學文明。親愛的同學們，在生活中，說話做事講文明，從現(xiàn)在做起，從打電話、看電視等日常小事做起，OK，你真行！