幼兒園中班科學(xué)教案:大樹(shù)媽媽本領(lǐng)大

幼兒園中班科學(xué)教案:大樹(shù)媽媽本領(lǐng)大

幼兒園中班科學(xué)教案:大樹(shù)媽媽本領(lǐng)大

大樹(shù)媽媽本領(lǐng)大
 
  中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

目標(biāo):

1.讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹(shù)木與人類(lèi)的基本關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)纳鐣?huì)生活環(huán)境。

3.感受幫助朋友的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

準(zhǔn)備:

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹(shù)林和一名扮演“大樹(shù)媽媽”的老師。

2.小鳥(niǎo)頭飾人手一個(gè),鳥(niǎo)媽媽頭飾一個(gè)。

3.小鳥(niǎo)飛音樂(lè)帶,錄音機(jī)。

4.畫(huà)紙、水彩筆人手一份。

過(guò)程:
一.開(kāi)始部分

1.以小鳥(niǎo)練習(xí)飛翔本領(lǐng)導(dǎo)入課題
放音樂(lè):鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起飛進(jìn)(教師)樹(shù)林。

二.基本部分

1.小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉枯黃,討論原因
鳥(niǎo)媽媽:小鳥(niǎo)們,我們休息一會(huì)吧。咦!這樹(shù)的葉子怎么變成枯黃了?這是怎么回事?引導(dǎo)幼兒討論。

2.大樹(shù)媽媽講述病因
鳥(niǎo)媽媽:我們還是一起來(lái)問(wèn)問(wèn)大樹(shù)媽媽吧?“大樹(shù)媽媽,大樹(shù)媽媽,你這樹(shù)葉為什么被枯黃了”?
大樹(shù)媽媽:空氣污染,工廠排污水,亂砍樹(shù)木。

3.引導(dǎo)小鳥(niǎo)為大樹(shù)媽媽想治病方法
鳥(niǎo)媽媽:大樹(shù)媽媽生病了,真可憐,我們想想辦法,讓大樹(shù)媽媽的病快點(diǎn)好。
小鳥(niǎo):吃藥,唱歌給他聽(tīng),陪他說(shuō)說(shuō)話......
大樹(shù)媽媽:你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng),趁早飛走吧!我這病你們救不了的,人類(lèi)不注意,亂排污水,廢氣,亂砍樹(shù)木。哎!沒(méi)用了......
小鳥(niǎo):我想到就大樹(shù)媽媽的辦法了,讓人類(lèi)知道“大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)”。

4.引導(dǎo)小鳥(niǎo)說(shuō)出大樹(shù)媽媽有哪些本領(lǐng)

(1) 茂盛的樹(shù)葉可為我們撐起小傘,刮風(fēng)下雨我們也不怕。

(2)大樹(shù)媽媽每天把空氣打掃干凈,讓我們呼吸新鮮空氣。

(3)大樹(shù)媽媽可用自己的身體擋住洪水,保護(hù)我們的家園,讓我們每天在這兒快快樂(lè)樂(lè)的生活。

(4)大樹(shù)媽媽可把我們的家園打扮得漂亮,我們生活在這兒很幸福。

5.鳥(niǎo)媽媽總結(jié):大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)真大,如果沒(méi)有這些大樹(shù)媽媽,我們將會(huì)沒(méi)地方住,沒(méi)有這些美麗的家園。

6.怎樣讓人類(lèi)知道這些呢?小鳥(niǎo)各自說(shuō)說(shuō)(唱歌、送信、畫(huà)畫(huà)......)

7.幼兒繪畫(huà):畫(huà)出大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)。
大樹(shù)媽媽:我還是喜歡你們把我的本領(lǐng)畫(huà)出來(lái)送到人類(lèi),讓他們知道。

三.結(jié)束部分
小鳥(niǎo)把畫(huà)好的畫(huà)傳送到人類(lèi)手中。

四.延伸部分
人類(lèi)收到畫(huà)后,就注意保護(hù)樹(shù)木,海廣泛栽種樹(shù)木,使家園更美,為2008年奧運(yùn)會(huì)的勝利舉行而做準(zhǔn)備。