風中的童話（音樂欣賞）

風中的童話（音樂欣賞）  

 

活動目標：1、 初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。2、 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、 熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協(xié)調性和對美的感受。

活動準備：1、 磁帶《風中的童話》ABA段。2、 多媒體課件。

活動過程：

一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。

1、 根據弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）

2、 再次欣賞音樂，區(qū)分段落。

（1）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）

（2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）

（3）樂曲中有個小秘密，是什么？

（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？

（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為 三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。

三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。

（一） 第一段：

1、 我們一段一段來聽。

2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？

 3、 能用什么動作表現呢？

（二）第二段：

1、 聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？

2、 這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？

3、 用什么動作來表現？

（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結：重復三段體概念

。四、幼兒用動作完整表現音樂的形象

1、 集體表演。

2、 分角色表演。

3、 講評。五、結束：回活動室。 

　

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