教幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體的教學(xué)方案

教幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體的教學(xué)方案

教幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體的教學(xué)方案

目標(biāo)： 

1、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。 

2、在操作中干支數(shù)量的趣味。 

準(zhǔn)備： 

1、各種圓柱體的玩具物品 

2、人手十枚一樣大小的硬幣或硬幣狀的替代物。 

過程： 

一、  談話導(dǎo)入 
小朋友們，以前我們學(xué)習(xí)了哪幾種圖形寶寶，還記得嗎？（讓幼兒說一說）今天呀，我們班上來了一個(gè)新客人，它是誰(shuí)呢？讓我們一起來看看吧！ 

二、  游玩“圓柱世界” 

（1）、幼兒看各種圓柱體的玩具、物品。 

（2）、幼兒任意挑選一種玩具，感知圓柱世界的豐富。 
“你拿的是什么玩具？它是什么樣子的？” 

（3）、介紹圓柱體 

（4）、幼兒互相交流。 

三、  感知圓柱體的特征 
“小朋友們，你們知道圓柱體與圓形有什么不一樣嗎？” 

（1）、幼兒自由探索圓柱體的主要特征，能用手、繩子、尺子量一量，圓柱體的兩端和中間是否一樣？ 

（2）、幼兒相互交流探索的結(jié)果。 

四、  操作體驗(yàn) 

（1）、教師取出硬幣問：“這是什么形狀的？”“你能把硬幣變成圓柱體嗎？” 

（2）、幼兒探索將硬幣變成圓柱體的方法。 

（3）、幼兒疊硬幣，將圓形變成圓柱體。 

五、  幼兒操作 

請(qǐng)幼兒翻開操作材料《數(shù)學(xué)》第25頁(yè)，教師按提示指導(dǎo)幼兒完成此頁(yè)中《認(rèn)識(shí)圓柱體》的練習(xí)。

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