十佳學習型單位申報材料

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申報十佳學習型單位材料
   黨的十六大報告關(guān)于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的論述，是我國全面建設(shè)小康社會目標的一項重要內(nèi)容，它為全國各族人民的學習指明了方向。
我們做為服務(wù)開發(fā)區(qū)的醫(yī)院，要為我縣實施二次創(chuàng)業(yè)、再掀經(jīng)濟社會發(fā)展新高潮盡一份力量，因而努力創(chuàng)建學習型醫(yī)院，使之成為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心改革與發(fā)展的“助推器”，使每一個員工都確立適應(yīng)時代要求的學習理念，不斷學習，增長才干，成為促進醫(yī)院改革與發(fā)展的重要力量。下面談?wù)勎覀儗?chuàng)建學習型醫(yī)院的做法。 
1、成立一把手為組長的創(chuàng)建學習型醫(yī)院領(lǐng)導小組，建立雙月研討會制度，制定檢查、評選學習型科室和員工標準及獎勵辦法。
2、樹立新觀念、營造學習氛囤。隨著科學技術(shù)飛速發(fā)展，我們已有的知識已老化或過時，急需補充、更新。因此院領(lǐng)導積極端正員工對學習的認識，使之自覺地、不斷地、迫切地學習各種知識。行政、科室、窗口崗位都要積極轉(zhuǎn)向為學習型組織、科室、窗口、崗位，職工都成為學習型職工。
     3、搞好“四個結(jié)合”：學習與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作結(jié)合。中心組、科室干部要成為學習示范，擬“創(chuàng)學習型班子、建重點條線”。學習與解決醫(yī)院改革發(fā)展中的熱點、困惑點結(jié)合。醫(yī)院抓住“要我學不得不學”、“學歷低不只我一個”、“學不學習無所謂”、“年齡大記憶力差難學習”等問題，確定培養(yǎng)中青年醫(yī)護人員目標、對象、任務(wù)、時間、經(jīng)費，促進員工自覺學習。學習與醫(yī)院文化結(jié)合。醫(yī)院加快醫(yī)院的理念、形象、道德、價值觀、文化載體、醫(yī)院民主、管理制度的更新?lián)Q代。學習與精神文明和思想政治工作六項內(nèi)容結(jié)合：制定一個創(chuàng)建計劃；開展“尊重病人、關(guān)愛病人、方便病人”競賽活動；院科兩級學習有新意、新成果；宣傳骨干信息i耙動報道；環(huán)境文化項目建設(shè)進度快、質(zhì)量好；前進中的醫(yī)院問題懇談會周期召開。
     4、運用新形式，注入新內(nèi)容。醫(yī)院召開動員會，把開展建立學習型醫(yī)院、科組與“尊重病人、關(guān)愛病人、方便病人”等活動結(jié)合起來；每周組織學習講座，每季度組織讀書演講，并對學習熱點、工作難點和改革困惑點進行研討，半年進行小結(jié)；開展文化、醫(yī)技階梯式培訓活動，對40歲以下職工，制定學歷和職稱三年達標、在崗和離職培訓計劃，倡導自學和單位助學；舉辦“創(chuàng)建學習型組織”、“醫(yī)院體制、管理機制、干部職工競聘上崗教育、普法教育學習班；規(guī)定干部黨員在一年內(nèi)至少讀10本書、看100篇文章、寫4－6篇體會，做好讀書筆記，院組織專題交流，年終舉辦述學報告會；邀請專家講課，通報學習動態(tài)，發(fā)布學習信息，促使參加讀書學習的職工達95％，并使95％的職工做到追求學習成風、執(zhí)著探索成風、求真實干成風、迎接挑戰(zhàn)成風和維護醫(yī)院大局蔚然成風。
   2004年度我院被評為“縣級文明單位”