一歲寶寶讀童書(shū)未必越多越好

一歲寶寶讀童書(shū)未必越多越好

希望寶寶多接觸不同形態(tài)的圖書(shū)和學(xué)習(xí)刺激是新手爸媽的愿望，但這是急不得的一件事。根據(jù)研究顯示，越是嬰兒熟悉的書(shū)，越是能引發(fā)嬰兒主動(dòng)探索的興趣，也越能引導(dǎo)嬰兒進(jìn)入下一階段的閱讀行為發(fā)展。因此，童書(shū)的替換，應(yīng)以嬰兒所顯示出的興趣作為參考點(diǎn)，并不是讀越多不同的書(shū)給寶寶聽(tīng)就越好。

　　先由一本書(shū)開(kāi)始

　　由于嬰兒對(duì)識(shí)別人或事物的名稱特別感興趣，所以與嬰兒共讀的書(shū)可以先由每一頁(yè)只有一種物品的圖書(shū)開(kāi)始，內(nèi)容最好是嬰兒日常生活中常接觸到的，像是氣球或是洗澡時(shí)玩的小鴨子。親子共讀時(shí)，只要嬰兒顯出想再讀的興趣，例如：用手翻、指畫(huà)中某一頁(yè)或拍打封面示意等，大人就應(yīng)該重復(fù)再讀，因?yàn)橹貜?fù)能幫助孩子了解和掌握因果關(guān)系。例如：這一頁(yè)是什么？預(yù)測(cè)和期待下一頁(yè)又會(huì)是什么？

　　可在一、二周后，介紹別一本書(shū)給嬰兒

　　介紹的新書(shū)最好與舊書(shū)是同型態(tài)、主題、作者或是繪畫(huà)者的。似曾相識(shí)的熟悉感會(huì)較順利地引導(dǎo)嬰兒接受該新書(shū)，

　　新舊書(shū)應(yīng)陳列在孩子拿得到的固定場(chǎng)所

　　如果要介紹新書(shū)給寶寶，舊書(shū)最好不要束之高閣，嬰幼兒都有喜歡拜訪“老朋友”的需要。新舊書(shū)都應(yīng)陳列在孩子(不管會(huì)爬或會(huì)走)拿得到的固定場(chǎng)所。至于陳列的方式，不一定要用開(kāi)架式的陳列架，也可以把書(shū)放在籃子內(nèi)，只要是寶寶拿得到的地方就可以了。

　　舊瓶裝新酒

　　孩子在嬰兒時(shí)期讀的書(shū)，不是在過(guò)了嬰兒期就沒(méi)有用了。不同年齡、不同心情看同一本書(shū)的“焦點(diǎn)”會(huì)不一樣，且隨著時(shí)日，大人在與孩子共讀時(shí)所能引導(dǎo)他注意的點(diǎn)也不相同。替換下來(lái)的圖書(shū)仍應(yīng)繼續(xù)收藏，等日后讓孩子重新拜訪、發(fā)現(xiàn)新意。也因此，千萬(wàn)不可對(duì)一個(gè)手拿嬰兒厚紙板書(shū)看得津津有味的五歲兒童說(shuō)：“你怎么看小BB的書(shū)呢？那對(duì)你太簡(jiǎn)單了！”其實(shí)，他正以一雙不同的眼和一顆不同的心發(fā)現(xiàn)新世界呢！

　　采編自：嬰兒母親

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)