早期教育不等于傳授知識，應(yīng)以孩子為中心

早期教育不等于傳授知識，應(yīng)以孩子為中心

　　時間：2004年12月16日
　　提問：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家）

　　guest：都說0-3歲學(xué)東西是很重要的，可是我的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)6個月了，我有時會給他念兒歌、讀詩，我不知道這種做法能不能算是進(jìn)行早期教育？我念的時候兒子四處張望，心不在焉。請問現(xiàn)在需要規(guī)定時間嗎？早期教育最初應(yīng)該先教什么？怎樣熏陶孩子？

　　陸為之：這是一個值得探討的問題，但也是一個很大的話題，我想我只能說一些原則。“早期教育”并不是知識的傳授，不是父母教，孩子學(xué)。我認(rèn)為早期教育的核心是以孩子為中心，父母根據(jù)孩子成熟發(fā)展的特點和規(guī)律，提供給孩子一個適當(dāng)?shù)摹⒖刂频沫h(huán)境，這里的環(huán)境包括物理環(huán)境和社會文化環(huán)境?？傮w而言，嬰幼兒是通過感覺、運動，在與外部世界的交互作用的過程中成長發(fā)展的。提供給孩子豐富的感官刺激，鼓勵孩子的主動探索行為和好奇心，給孩子充分的愛和信任。

　　（專家口述，好孩子育兒網(wǎng)整理）

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)