《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
　　　　　　　　　　　第1 課時(shí)
　　一．教學(xué)內(nèi)容：
　　　《大家都快樂(lè)》
　　二．教學(xué)過(guò)程：

　　1．導(dǎo)入
　　小朋友們，你們過(guò)的快樂(lè)嗎？那你們知不知道什么是真正的快樂(lè)？怎樣才能得到真正的快樂(lè)呢？相信我們學(xué)習(xí)完了這一單元的課文，大家就會(huì)找到答案了！
　　2．學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》
　?。?）自讀課文《大家都快樂(lè)》。
　?。ㄓ檬种缸x，注意碰到不會(huì)讀的字用筆圈出來(lái)。）
　?。?）播放課文錄音，注意聽(tīng)聽(tīng)剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
　?。?）各自練讀，同伴間互相讀。
　?。?）在班內(nèi)朗讀交流。
　　（5）認(rèn)讀14個(gè)生字。
　　a. 出示這些生字。
　　b. 你能怎樣來(lái)記信這些新朋友呢？
　?。▽W(xué)生各自根據(jù)自己的方法識(shí)記生字。）
　　c. 各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。
　　d. 開(kāi)火車(chē)檢查認(rèn)讀情況。
　?。?）再讀課文，鞏固要求認(rèn)識(shí)新生字。
　　（7）練讀課文。
　　a. 播放課文錄音：注意錄音帶里是怎樣讀課文的？
　　b. 各自依照錄音帶里的讀法練續(xù)，同位互讀。
　　c. 注意“挺”、“真”、“很”、“最”的讀法。
　　d. 指名朗讀。讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀，全班齊讀。
　　三．布置作業(yè)。
　　1．各自熟讀課文。
　　2．觀(guān)察生字的寫(xiě)法。

　　　　　　　　　　　第1課時(shí)
　　一．教學(xué)內(nèi)容。
　　　　練寫(xiě)《大家都快樂(lè)》一文的生字。
　　二．教學(xué)過(guò)程。

　　1．深入理解課文內(nèi)容。
　?。?）檢查讀課文。
　?。ㄗx的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“最棒”）
　　（2）討論：
　　你每天快樂(lè)嗎？為什么？
　　（學(xué)生各自根據(jù)自己對(duì)課文的理解聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)）
　　2．學(xué)習(xí)正確地書(shū)寫(xiě)生字。
　　（1）指導(dǎo)觀(guān)察“挺”、“折”、“拔”三個(gè)字。問(wèn)“這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？”
　?。ǘ加刑崾峙裕?br>　?。?）練寫(xiě)這3個(gè)字帶有提手旁的字。
　?。?）指導(dǎo)練寫(xiě)帶有“走之旁”的“還”字。
　　（4）各自練寫(xiě)“廣”、“眾”、“丟”字。
　?。?）學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)并批改。
　　三．板書(shū)設(shè)計(jì)。
　　四．布置作業(yè)。
　　1．熟讀《大家都快樂(lè)》，預(yù)習(xí)《快樂(lè)的小公雞》。
　　2．各自練寫(xiě)生字。

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