5、4、3、2加幾

5、4、3、2加幾

5、4、3、2加幾

      

  四、課堂小結.

  今天我們學習了什么?用什么方法計算5、4、3、2加幾的題目比較簡便?

  五、游戲:找朋友.

  學生每人手拿一張口算卡片(20以內(nèi)進位加法)在音樂聲中找朋友(得數(shù)相同為朋友).

  板書設計

(1)

(2)

 想:

所以:

(1)

(2)

 想:

所以:




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