“動(dòng)物――我們的朋友”――環(huán)保主題活動(dòng)5
時(shí)間:2022-10-07 18:37:53
“動(dòng)物――我們的朋友”――環(huán)保主題活動(dòng)5
實(shí)際,有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo),適時(shí)適度地通過(guò)情感教育,幫助幼兒懂得人與環(huán)境、與動(dòng)物、植物和大地間的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系與情感。出于這種思考,我設(shè)計(jì)了關(guān)于“丹頂鶴”的教育活動(dòng),以情感為主線在使幼兒在獲得有關(guān)丹頂鶴的知識(shí)的同時(shí),更重要的是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等感官對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生一種認(rèn)識(shí)和感受,達(dá)到幼兒與動(dòng)物建立情感的目的。并為激發(fā)環(huán)境保護(hù)意識(shí)奠定基礎(chǔ)!讓我們的孩子們更加熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物! 在這個(gè)教育活動(dòng)中,我運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)資源有:1、教師知識(shí)準(zhǔn)備:丹頂鶴的相關(guān)資料2、活動(dòng)中所用材料:《一個(gè)真實(shí)的故事》丹頂鶴圖片活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性,知道它是國(guó)家珍稀動(dòng)物。2、通過(guò)欣賞歌曲和故事,感受凄涼和悲傷,懂得動(dòng)物是我們的朋友,要保護(hù)它們。活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《一個(gè)真實(shí)的故事》、丹頂鶴圖片活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》1、小朋友,今天請(qǐng)你們欣賞一首歌曲,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)?2、幼兒傾聽(tīng)3、提問(wèn):有什么感覺(jué)?你聽(tīng)到這首歌講了什么嗎?二、欣賞故事,了解丹頂鶴的外形與生活習(xí)性。1、原來(lái)這首歌里唱了一個(gè)故事,這是一個(gè)真實(shí)的故事。(教師有感情的講述前半段)2、故事里有誰(shuí)?(出示丹頂鶴的圖片)3、丹頂鶴長(zhǎng)什么樣?美不美?美在哪里?(引導(dǎo)幼兒有序觀察)4、丹頂鶴是怎么生活的呢?(帶著問(wèn)題在音樂(lè)的伴奏中傾聽(tīng)故事的下一段)5、提問(wèn):丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護(hù)自己的孩子的?他們?yōu)槭裁蹿s走孩子?小丹頂鶴被趕走后怎樣了?它最喜歡做什么?有一天發(fā)生了一件什么可怕的事情?最后呢?三、教育幼兒要保護(hù)珍稀動(dòng)物1、提問(wèn):小女孩為什么再也回不來(lái)了?你喜歡她嗎?為什么?2、我們應(yīng)該怎眼保護(hù)丹頂鶴?如果我們不保護(hù),將會(huì)怎樣?3、教師小結(jié):丹頂鶴是珍貴動(dòng)物,是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們?yīng)該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),不去傷害它們,讓我們的大自然越來(lái)越美好。
活動(dòng)四實(shí)踐活動(dòng)“喂小鳥(niǎo)”活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)喂食活動(dòng),探索了解小鳥(niǎo)喜歡吃的食物是什么。2、進(jìn)一步建立幼兒與鳥(niǎo)類之間的親密關(guān)系,懂得關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒討論小鳥(niǎo)喜歡吃的食物是什么,并請(qǐng)他們回家準(zhǔn)備。活動(dòng)流程:準(zhǔn)備食物放在陽(yáng)臺(tái)上喂小鳥(niǎo)――觀察幾天并做好記錄――總結(jié)鳥(niǎo)類喜歡的食物有哪些――鳥(niǎo)媽媽感謝小朋友。活動(dòng)延伸:1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,在家中也請(qǐng)孩子自建“小鳥(niǎo)喂食處”,繼續(xù)觀察。2、在園內(nèi)的大樹(shù)上掛上自己制作的鳥(niǎo)窩,請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)安家?;顒?dòng)五語(yǔ)言故事《小猴進(jìn)城》活動(dòng)目標(biāo):1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,開(kāi)展討論,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí),并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大森林與城市的背景圖。2、插入教具一套。活動(dòng)流程:創(chuàng)設(shè)情境,引出課題――>講述故事,啟發(fā)設(shè)問(wèn),討論――>完整欣賞故事――>遷移相關(guān)游戲:1、體育游戲:搭救丹頂鶴2、謎語(yǔ):動(dòng)物謎語(yǔ)3、音樂(lè)游戲:獅子王
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