筷子主題之各種各樣的筷子

筷子主題之各種各樣的筷子

  

活動一 各種各樣的筷子
活動目標(biāo)：
1、 通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認(rèn)各種筷子，了解筷子的特點(diǎn)與用途，并學(xué)習(xí)歸類。
2、 讓幼兒練習(xí)使用筷子，初步學(xué)會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確。

活動準(zhǔn)備：
幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品（如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。

活動過程：
㈠、觀察各種各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。
1、 看看桌子上有什么？我們來把它布置成展覽會。
2、 交流：你帶的筷子是什么樣的？叫什么名字？有什么用處？

㈡、講述：各種各樣的筷子。
1、今天，這有那么多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什么不同？
2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的？
3、 筷子有什么用？（餐具）（欣賞）（敲擊）
4、 這么多的筷子是誰發(fā)明的？誰造出來的？給我們的生活帶來了方便。
㈢、探索如何使用筷子？（學(xué)習(xí)使用筷子）
1、你會用筷子嗎？幼兒試用后講述。
2、示范、講解持筷的方法。
①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠(yuǎn)，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指輔助捏緊。
②自己練習(xí)，教師個別幫助。
3、幼兒分六組進(jìn)行用筷子練習(xí)夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。
（自己一組的熟練后，可到其他組練習(xí)。）
教師給予指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢。

㈣、活動延伸：
1、 在區(qū)域活動中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習(xí)。
2、 同幼兒一起將所帶筷子布置在活動室后面的主題網(wǎng)絡(luò)圖上。