親愛的爸爸媽媽

親愛的爸爸媽媽

　　我班正在進行的主題是“我愛我家”，主題目標與要求是嘗試運用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長輩。

　　親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得很單薄，其實在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個主題進行過程中，孩子們紛紛帶來自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過散文、聽聽、講講、畫畫等形式對“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會。在進行爸爸本領大和媽媽和我這兩個二級主題的時候，孩子們主動回家詢問爸爸媽媽的有關情況，如爸爸媽媽的職業(yè)、年齡、愛好等。

　　本次活動在孩子對父母有一定了解的基礎上，為孩子提供一個貼貼、畫畫、講講的機會，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力，進一步激發(fā)孩子對家的愛，對父母的愛。

　　活動目標：

　　1、　　大膽交流父母的信息，并嘗試用粘貼、繪畫等形式記錄信息情況。

　　2、　　進一步了解父母，激發(fā)對父母的愛。

　　活動準備：記錄紙、彩筆、生肖圖片、獎狀等。

　　活動流程：情感激發(fā)――交流示范――自主操作――延伸活動

　　活動過程：

　　一、　　情感激發(fā)。

　　1、請來了一個老朋友，看看是誰？（小丸子）

　　2、小丸子要告訴大家一個好消息，猜猜是什么？

　　3、　　告訴大家一個好消息，哈哈俱樂部要進行一個找秘密比賽。

　　4、　　找誰的秘密？

　　5、　　你們對自己的爸爸媽媽了解有多少？（自主交流）

　　6、　　小結：你們真棒，有人知道爸爸媽媽的屬相，有人知道爸爸媽媽的年齡，還有人知道爸爸媽媽的手機號碼。你們是用什么方法知道的？

　　7、　　提升：我們平時和爸爸媽媽生活在一起，要學會用心去觀察、去了解，這樣就會發(fā)現(xiàn)很多的秘密，也會更愛我們親愛的爸爸媽媽。

　　二、　　交流示范

　　1、　　怎樣才能得到找秘密比賽的大獎？除了說出爸爸媽媽的秘密，還要記錄下來。

　　2、　　用什么辦法記既清楚又能讓人看明白呢？

　　3、　　示范表格式。

　　4、　　除了用表格記錄還有別的方法嗎？（網(wǎng)絡圖格式）

　　三、　　自主操作。

　　1、　　導入語：想?yún)⒓颖荣惖暮⒆舆€不快點把爸爸媽媽的信息記錄下來。

　　2、　　觀察指導重點：

　?。?）用繪畫、粘貼的方式記錄爸爸媽媽的年齡、屬相等。

　?。?）對所填各項內(nèi)容的理解情況。

　　四、　　頒獎及延伸。

　　1、　　個別幼兒介紹自己所完成的表格。

　　2、評選，發(fā)獎。（最快速度獎、最佳記錄獎、關愛父母獎）

　　3、延伸：用自己的實際行動來關心自己的爸爸媽媽。