中班班務(wù)計劃

中班班務(wù)計劃

  

一、 情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男生15名，女生13名，很多幼兒以前都是來自于不 同

的幼兒園，各方面習(xí)慣都有較大的差異，其中三名幼兒行為習(xí)慣上，心理健康上，智力發(fā)展

上較特殊，需關(guān)注。家里絕大多數(shù)幼兒是隔代帶大或保姆帶大，父母親親自帶大的較少數(shù)，

所以自理動手能力的培養(yǎng)是難點。具體了解到的情況如下：

健康狀況：本班大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，部分幼兒易感冒，有3名幼兒患有哮喘。大肌肉動作發(fā)展狀況基本良好，小肌肉動作發(fā)展較優(yōu)秀，在健康生活習(xí)慣上，大多數(shù)幼兒能獨立穿脫衣褲，能獨立吃完自己的一份飯菜，自理能力教好，衛(wèi)生習(xí)慣不錯。

行為習(xí)慣：部分幼兒行為自控能力差，在家訪中有扔玩具，踢抽屜等現(xiàn)象出現(xiàn)，需要老師和家長提醒和幫助，在待人接物上，部分幼兒特別有禮貌，少數(shù)幼兒社會交往能力較弱。

學(xué)習(xí)方面：大部分幼兒活潑，開朗，并有表現(xiàn)力，有少數(shù)幼兒很樂意在老師面前表演節(jié)目，音樂素質(zhì)較好，語言表達能力，色彩運用能力，計算能力較突出，在想象力、創(chuàng)造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺。

社會情感方面：大部分幼兒比較依賴母親，與同伴交流機會較少，10％的幼兒個性較強，任性，愛發(fā)脾氣，沒有自主能力。80％的幼兒受挫能力較差。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園生活，有較強的環(huán)保意識，知道愛惜物品。

與家長溝通方面：有絕大多數(shù)家長能與老師很好的溝通，沒有隔閡。對幼兒的教育也比較重視，觀念也比較新穎，基本認為能培養(yǎng)幼兒一個好的性格和生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。

二、 保教工作總目標：

本學(xué)期以