幼兒音樂活動聽覺訓(xùn)練初探

幼兒音樂活動聽覺訓(xùn)練初探

  

　　音樂是表情達(dá)意的藝術(shù)。熱愛音樂是兒童的天性。低齡兒童具有喜形于色，感情外露的特點(diǎn)。幼兒還難以用言語表達(dá)他們內(nèi)心的情感和體驗，而音樂中強(qiáng)烈的情緒對比，鮮明的感情描寫正抒發(fā)了幼兒的內(nèi)心感受，所以幼兒發(fā)自內(nèi)心地喜歡音樂，以致常常情不自禁地隨著音樂手舞足蹈?；顫娍蓯鄣暮⒆訉σ魳诽烊坏臒釔酆拖蛲鶐椭覀兇_定了這樣的信念：每個兒童都需要音樂，對幼兒進(jìn)行音樂的啟蒙教育就是滿足并激發(fā)幼兒對音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒的音樂才能。

　　為了兒童的音樂才能得到更好的發(fā)揮和發(fā)展，在幼兒園應(yīng)該對幼兒開展系統(tǒng)的音樂教育活動。

　　音樂是一門聲音的藝術(shù)。聽力技能是幼兒必須具備的一個非常重要的基本技能，只有等幼兒真正能夠“聽”的時候，也就是說，只有等幼兒真正具備了一定的聽的能力時，我們才能可能開始著手培養(yǎng)他音樂方面的能力。

　　幼兒的聽覺常常比成年人更敏銳，他們對周圍環(huán)境的各種聲響特別敏感。在以往的教育中，我們教師常常忽視了聽覺訓(xùn)練，忽略了怎樣教幼兒通過聽來了解周圍的世界。因此，及時地發(fā)展幼兒的聽覺技能是十分必要而有益的事情，我在小班音樂活動中著重培養(yǎng)了幼兒聽的技能。聲音無時不在，因此聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容也是豐富多彩的，對幼兒的聽覺訓(xùn)練主要包括幾個方面的內(nèi)容。

　　一、傾聽自然聲音

　　在幼兒日?；顒又杏泻芏鄼C(jī)會、場合和時間可以去培養(yǎng)幼兒的聽力技能，如在帶孩子們散步的時候，可以讓他們聽風(fēng)吹樹葉發(fā)出的聲音，各種鳥的叫聲和各種特殊的聲音。與