說笑話的樹爺爺
時間：2022-10-07 18:06:42
說笑話的樹爺爺
觀察重點：
1、 幼兒能否表現出老爺爺們說笑話的不同姿態(tài)。
2、 幼兒側鋒運筆情況。
3、 幼兒干墨、濕墨運活動準備：樹爺爺的頭飾、毛筆、墨、宣紙、盤子等。
活動流程：欣賞表演→討論演示→幼兒創(chuàng)作→作品展覽
活動過程：
一、 欣賞表演，激發(fā)興趣。
1、 出示范例：“樹林里有一群樹爺爺正在說笑話呢，猜猜看，樹爺爺在說什么笑話？你們瞧，老爺爺聽了笑話后，變成了什么樣子？（引導幼兒觀察樹的各種形態(tài)。
2、 欣賞表演：“現在我來做樹爺爺，你們講笑話給我聽好嗎？”老師戴上頭飾表演樹爺爺聽了笑話后的各種姿勢。（幼兒觀察。）
3、 激發(fā)興趣：“我們把老爺爺笑時候的樣子畫下來好嗎？比一比誰畫得最有趣？” 二、 討論演示，共同參與。
1、 導入語：“讓我先來畫一個說笑話的胖爺爺吧！”
2、 討論演示：“胖胖的老爺爺長得什么樣子？”（個別幼兒表演動作。）教師示范：用側鋒畫粗粗的樹干并體現胖的姿態(tài)。注意把筆躺下來畫。
3、 共同參與：“誰來畫一個瘦瘦的老爺爺？它長得什么樣的？”（個別表演并示范）教師引導用中鋒來畫瘦爺爺。注意把筆站起來來畫。
4、 “還有哪些爺爺也在說笑話？‘（引導幼兒表演高矮爺爺的不同動作并運用不同的筆墨來演示。）
三、 幼兒創(chuàng)作，教師指導。
1、 導入語：“我們把一群說笑話的老爺爺的畫下來，好嗎？”
2、 觀察重點：1）幼兒表現樹爺爺說笑話時的各種姿勢。
2）幼兒中鋒、側鋒運筆及墨的運用情況。
3）畫面布局情況。
四、 作品展覽，相互欣賞。
1、“你畫了幾個樹爺爺，它們長得什么樣子？”
2、“這些樹爺爺都笑了嗎？”“為什么？”