說笑話的樹爺爺
時間:2022-10-07 18:06:42
說笑話的樹爺爺
觀察重點:
1、 幼兒能否表現(xiàn)出老爺爺們說笑話的不同姿態(tài)。
2、 幼兒側(cè)鋒運筆情況。
3、 幼兒干墨、濕墨運活動準備:樹爺爺?shù)念^飾、毛筆、墨、宣紙、盤子等。
活動流程:欣賞表演→討論演示→幼兒創(chuàng)作→作品展覽
活動過程:
一、 欣賞表演,激發(fā)興趣。
1、 出示范例:“樹林里有一群樹爺爺正在說笑話呢,猜猜看,樹爺爺在說什么笑話?你們瞧,老爺爺聽了笑話后,變成了什么樣子?(引導幼兒觀察樹的各種形態(tài)。
2、 欣賞表演:“現(xiàn)在我來做樹爺爺,你們講笑話給我聽好嗎?”老師戴上頭飾表演樹爺爺聽了笑話后的各種姿勢。(幼兒觀察。)
3、 激發(fā)興趣:“我們把老爺爺笑時候的樣子畫下來好嗎?比一比誰畫得最有趣?” 二、 討論演示,共同參與。
1、 導入語:“讓我先來畫一個說笑話的胖爺爺吧!”
2、 討論演示:“胖胖的老爺爺長得什么樣子?”(個別幼兒表演動作。)教師示范:用側(cè)鋒畫粗粗的樹干并體現(xiàn)胖的姿態(tài)。注意把筆躺下來畫。
3、 共同參與:“誰來畫一個瘦瘦的老爺爺?它長得什么樣的?”(個別表演并示范)教師引導用中鋒來畫瘦爺爺。注意把筆站起來來畫。
4、 “還有哪些爺爺也在說笑話?‘(引導幼兒表演高矮爺爺?shù)牟煌瑒幼鞑⑦\用不同的筆墨來演示。)
三、 幼兒創(chuàng)作,教師指導。
1、 導入語:“我們把一群說笑話的老爺爺?shù)漠嬒聛?,好嗎??
2、 觀察重點:1)幼兒表現(xiàn)樹爺爺說笑話時的各種姿勢。
2)幼兒中鋒、側(cè)鋒運筆及墨的運用情況。
3)畫面布局情況。
四、 作品展覽,相互欣賞。
1、“你畫了幾個樹爺爺,它們長得什么樣子?”
2、“這些樹爺爺都笑了嗎?”“為什么?”
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