改編歌詞:捉迷藏

時(shí)間：2022-10-07 18:06:51

改編歌詞:捉迷藏

改編歌詞:捉迷藏

目標(biāo)：
1．      在感知歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上改編歌詞。
2．      能簡單說出方位詞：上下、前后、里面等。
3．      能積極參加活動(dòng)，感知游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
1．      橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。
2．      紅、綠老鼠若干，紅綠籮筐各一個(gè)。
3．      錄音機(jī)、磁帶。
場地布置：
                   浴盆      橋
         桌子                           大樹
         房子                           書架
                   椅子     箱子
過程：
一．      貓媽媽帶小貓玩《捉迷藏》的游戲。
1．      帶幼兒邊唱歌邊走入場地。
T：今天，貓媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?？（邊唱邊走?BR>T：你們看這里有些什么？（橋、房子……）
2．      游戲《捉迷藏》
a.      第一次游戲
T：這里有這么多的東西，我們一起來玩捉迷藏的游戲吧！當(dāng)媽媽把眼睛捂起來的時(shí)候，你們趕快找一個(gè)地方躲起來，媽媽要是找到你了，你要告訴媽媽你躲在什么地方？要是還沒有找到你，那你不要出來要躲好。（找到后跟媽媽一起去找下一個(gè)小貓咪）
b.      第二次游戲
T：寶寶們真棒，都能告訴我自己躲在什么地方。（有的說……；有的說……；）你們還想玩嗎？接下來玩的時(shí)候，媽媽請(qǐng)你們能夠唱給我聽，你們躲在什么地方，要是有一只小貓咪躲在書架后面，那媽媽唱“有一只貓咪躲在什么地方？”那你們?cè)撛趺椿卮鹞夷?？游戲繼續(xù)進(jìn)行。
二．      捉老鼠
1．      鍛煉身體
T：寶寶好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，現(xiàn)在我們一起來鍛煉身體吧?。犚魳纷鰟?dòng)作，請(qǐng)配班老師把小老鼠放在各個(gè)地方）大家累了吧，那我們休息一下。
2．      捉老鼠
T：呀！好象有老鼠的聲音，你們仔細(xì)聽聽看是不是老鼠的聲音（老鼠的聲音由輕到響）。那我們一起去捉老鼠吧，呆會(huì)兒我們輕輕的走過去捉老鼠，每個(gè)寶寶抓一只老鼠（老師和幼兒一起去抓，例：我在小橋上捉的一只老鼠，我在箱子里捉的一只老鼠等等）
T：老鼠都捉到了嗎？那我們找個(gè)地方坐下來講講你在什么地方捉到了老鼠。（最好能引導(dǎo)幼兒用歌曲唱出來）
3．      分老鼠
a．      放老鼠
T：這里有兩個(gè)老鼠籠，你覺得應(yīng)該把你的老鼠放在哪個(gè)籠子里？
b.檢查分類結(jié)果
T:寶寶們好聰明呀，一下子就把老鼠都放對(duì)了，都把紅顏色的老鼠放在紅顏色的老鼠籠里，那綠顏色的老鼠放在綠顏色的老鼠籠里。
4．      再次捉老鼠
T：哇！又有好多老鼠，我們快點(diǎn)去抓呀。
T：我捉了3只老鼠，你們捉了幾只老鼠呀（幼兒自由交談）
三．      勝利回家
T：今天，我們抓了這么多的老鼠，現(xiàn)在我們可以回家飽餐一頓了。（邊唱〈捉迷藏〉的歌曲，邊離開活動(dòng)室）