兒歌《色彩謠》

兒歌《色彩謠》

  

活動目標：1、通過學習兒歌，讓幼兒懂得色彩的變化美。

1、體驗顏色的多變，感受變色的樂趣。

活動準備：提供水彩筆、調色盤、圖畫紙，讓幼兒進行調色、染紙等實驗，體驗調色及染紙的樂趣。

活動指導：

1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事，引發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、聽完兒歌提問：（1）紅黃兩個手拉手，變出什么？

（2）黃藍兩個手拉手，變出什么？

（3）紅藍兩個手拉手，變出什么？

（4）紅黃兩個手拉手，變出什么？

4、組織幼兒以小組為單位，進行顏色尋寶活動，鼓勵幼兒用圖畫記錄有關顏色變化，并主動與同伴交流。

活動反思：通過活動，初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對三原色的認識，大部分幼兒掌握比較好，除此之外，還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強，興致較高。當他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化，都感到很驚奇，不停地問老師為什么會這樣，直到老師一一給他們解答，才滿足地散開。