小班方案活動(dòng)案例――魚(yú)

小班方案活動(dòng)案例――魚(yú)

  

小班方案活動(dòng)案例――魚(yú)

文文的小魚(yú)是在什么地方捉到的？……

應(yīng)該說(shuō)，孩子們對(duì)于魚(yú)是非常熟悉的，但他們還缺乏有關(guān)魚(yú)的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)求知欲如此強(qiáng)烈的幼兒，因此，我決定向他們介紹這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒探索的興趣。于是，伴隨著孩子們對(duì)魚(yú)日漸濃厚的興趣，魚(yú)的方案活動(dòng)也就由此產(chǎn)生了。

二、活動(dòng)資源：

1、教師：提供相關(guān)的工具供幼兒探索；收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片資料供幼兒閱覽；解答幼兒有關(guān)魚(yú)的問(wèn)題，滿足幼兒對(duì)魚(yú)的興趣。

2、家長(zhǎng)：和孩子一起購(gòu)買(mǎi)各種常見(jiàn)的淡水魚(yú)，并協(xié)助孩子收集相關(guān)的資料，幫助孩子完成飼養(yǎng)魚(yú)的任務(wù)；利用節(jié)假日帶孩子參觀“海底世界”，解答孩子關(guān)于魚(yú)的問(wèn)題。

3、幼兒：幼兒的作品、幼兒間相互交流、啟發(fā)，自主地活動(dòng)。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與分析：

活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）：觀察探索魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知魚(yú)有頭、身體、鰭和尾巴。

2、感知魚(yú)能在水中自由地游來(lái)有去。

3、能夠把自己觀察到的現(xiàn)象告訴自己的同伴，并愿意和大家討論有關(guān)魚(yú)的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一條鯽魚(yú)、各種容器若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、                           鼓勵(lì)