大班活動方案――卡通朋友

大班活動方案――卡通朋友

  

卡 通 朋 友

周末是孩子們最期盼的一天。因?yàn)樵谶@天他們可以帶自己最喜歡的卡通朋友到幼兒園里和小朋友共享。于是，奧特曼、比卡丘、小叮當(dāng)、米老鼠、白雪公主、孫悟空……這些卡通人物成了我們班的常客。可是我發(fā)現(xiàn)孩子們在共享玩具是總是不能很好的控制自己。經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。這時我想：難道孩子們并不懂得相互謙讓、愛惜物品，沒有共享的意識？圍繞這個問題我向全班幼兒提出了一個問題：“如果現(xiàn)在有一件你們非常喜愛的玩具，可是大家都想玩，你們會怎么辦？你們會愛惜玩具嗎？”令人驚訝的是90%的幼兒都說：“我和小朋友一起玩?！薄拔覀冚喠髦??！薄拔覀儠巯婢??！焙⒆觽儠f，但用實(shí)際行動表達(dá)時卻截然相反。這充分說明了幼兒品德發(fā)展中出現(xiàn)了言行不一致的現(xiàn)象。幼兒雖然有了共享、愛惜玩具、謙讓的意識，但僅停留在口頭上沒有落實(shí)在行動中。要將其轉(zhuǎn)化為自覺的行動，還需要我們進(jìn)行有效的引導(dǎo)。因此，我設(shè)計(jì)了德育主題活動“卡通朋友”。

卡通朋友――你是我的好朋友

1、  豐富對卡通人物性格品質(zhì)的認(rèn)識，學(xué)會歸納卡通人物的特征。

2、  使幼兒懂得要學(xué)習(xí)“卡通朋友”的優(yōu)點(diǎn)與長處。

3、  提高幼兒辨別是非的能力。