游戲活動(dòng)：娃娃樂(lè)園（小班）

游戲活動(dòng)：娃娃樂(lè)園（小班）

  

游戲活動(dòng)：娃娃樂(lè)園（小班）

游戲目的：

1.     培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和相互協(xié)作的能力。

2.     啟發(fā)幼兒大膽想象，促進(jìn)幼兒以物代物等象征功能的發(fā)展。

3.     讓幼兒體驗(yàn)游戲過(guò)程的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：

廢舊空罐、硬紙皮、積塑、大紙箱、紙盒、水泡、椅子、沙、樹(shù)枝、顏料、畫(huà)筆等等。已制作好的門(mén)牌、門(mén)票、驗(yàn)票機(jī)、火車(chē)箱。

游戲過(guò)程：

一、以談話的形式引出課題。

1.“小朋友，你們有沒(méi)有到過(guò)兒童游樂(lè)園去玩呀？”“里面有哪些東西玩？是怎么玩的？”（幼兒自由回答）

2． “你們想不想也來(lái)建一個(gè)游樂(lè)園呢？”激發(fā)幼兒動(dòng)手構(gòu)建的興趣?！澳銈兿虢男┩娴牡胤?？”

二、幼兒建構(gòu)樂(lè)園。

1．引導(dǎo)幼兒觀察游戲材料，想想、說(shuō)說(shuō)各種材料可以用來(lái)做什么。如：飲料罐、紙盒、積木等可以用搭圍墻；棍子可用來(lái)搭鐵軌、圍成馬路……

2．幼兒自由組合，自由選擇材料進(jìn)行構(gòu)建。教師啟發(fā)幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒注意空間位置的安排及構(gòu)建材料的利用，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼、搭、鋪平、圍合等方法創(chuàng)造性地建造游樂(lè)園。

3．建構(gòu)完成后，教師引導(dǎo)幼兒介紹自己搭建的游樂(lè)園，是怎樣玩的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

三、幼兒游戲。

1．“小朋友，你們搭建出這么多好玩的地方，你們想不想玩呀？”幼兒自由選擇各游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行游戲。

2．讓