幼兒園小班音樂(lè)游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥(niǎo)追太陽(yáng)（原創(chuàng)）

幼兒園小班音樂(lè)游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥(niǎo)追太陽(yáng)（原創(chuàng)）

幼兒園小班音樂(lè)游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥(niǎo)追太陽(yáng)（原創(chuàng)）
 
活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。

2、能在老師的提示下，感受樂(lè)曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體，樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

1、節(jié)奏小火車(chē)師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿（一個(gè)幼兒模仿一種）。

2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲，太陽(yáng)跑啊跑xx xx | xx xx |（拍鼓面）。小鳥(niǎo)追呀追 xx | xx | （做飛翔動(dòng)作）。后來(lái)，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，也跑來(lái)了 xx xx | xx xx （用手指點(diǎn)鼓）。閃電也來(lái)了 （搖鈴鼓）。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d。

3、傳樂(lè)器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。

4、師：我們也一起來(lái)做游戲吧。（師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂(lè)器演奏）。有一天，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲，太陽(yáng)跑呀跑，小鳥(niǎo)追呀追，太陽(yáng)跑呀跑，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，也跑來(lái)了。太陽(yáng)真高興呀，閃電也來(lái)了，太陽(yáng)也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽(tīng)。太陽(yáng)聽(tīng)了真開(kāi)心，小鳥(niǎo)圍著太陽(yáng)飛呀飛，太陽(yáng)樂(lè)得笑呵呵。（邊說(shuō)也貼圖邊示范）

5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。

6、師：上次，我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們到音樂(lè)里去找找它們吧。（邊聽(tīng)音樂(lè)邊指圖譜）。聽(tīng)完后師問(wèn)：“你從音樂(lè)里找到它們了嗎？”7、用樂(lè)器進(jìn)行伴奏。（2遍）

溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。   O(∩_∩)O